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Paso numero 1 “Habituación”
Grupo: “Doggy Style”
Tutor:
-
Pía Pérez Sandoval
Integrantes:
Definición de conceptos fundamentales
Habituación: “Es un proceso decremental que produce una disminución de la
manifestación conductual como consecuencia de la exposición repetida a un estimulo
presentado siempre en un contexto familiar” (1). Ejemplo: Cuando una rata se
encuentra por primera vez es un ambiente desconocido, inicialmente aparecerán
respuestas de orientación, que controlan respuestas de exploración, agazapa miento,
etc. Este estado de inquietud inicial se modificará como resultado de la reiterada
presentación del estimulo.
Decremental: “Indica una disminución de la respuesta ante el estímulo” (2).
Ejemplo: El caso de la habituación.
Incremental: “Indica un aumento de la respuesta en presencia del estímulo” (3).
Ejemplo: El caso de la sensibilización.
Definición teórica del aprendizaje (tradición conductista): “El aprendizaje es
todo cambio relativamente permanente en la potencialidad de la conducta resultante de
una práctica reforzada” (KIMBLE 1961). Características: 1. Se diferencia el aprendizaje
de la ejecución, 2. Se define explícitamente que el mecanismo de aprendizaje es el
refuerzo, 3. La conducta cambiada puede darse en una situación presente o futura (4).
Reforzador: “Estímulo especial que fortalece de alguna manera la respuesta
instrumental” (5). Ejemplo: Se decide reforzar con afecto, a un can, el cual se
encuentra privado de dicho reforzador, para así lograr con mayor eficacia cierta
respuesta instrumental.
Sitio experimental (setting): Se encuentra ubicado en la parte trasera de la disco
SOHO (entre la disco SOHO y la piscina olímpica), este sito esta dividido en cuatro
sectores: sudeste, sudoeste, noreste, noroeste.
Registro de observaciones
Inicio del condicionamiento canino, con el paso número uno denominado
“Habituación”. Como el sitio experimental es amplio, como equipo decidimos dividirlo
en 4 sectores: Sector sudeste, sector sudoeste, sector noreste y sector noroeste (de
acuerdo a la rosa de los vientos que se puede apreciar en las fotografías del apartado
“Definición de conceptos fundamentales”), para así poder realizar mejor las
observaciones del condicionamiento.
Damos inicio a la primera sesión del moldeamiento de la conducta del can
llamado: “Habituación”, el día 3 de Septiembre del 2012, ha las 14:50 horas en el sitio
experimental escogido previamente. El grupo ingresa al sitio experimental y se ubica en
el sector sudeste, a su vez el canino (MAX) ingresa acompañado de su entrenador; Boris
Pinto.
El sujeto experimental se sitúa próximo a la integrante Valentina Muñoz, olfatea
y orina el sector sudoeste. El sujeto experimental recorrió el setting en su totalidad,
estimulado por los integrantes Boris Pinto y Valentina Muñoz, quienes lo condicionaron
con un estimulo condicionado (caminar y/o correr con el), al utilizar este estimulo el
canino comenzó a explorar el setting cuando estos integrantes caminaban con el. El
motivo del uso de este estimulo condicionado, se debe a que el can presenta una
conducta de apego hacia los humanos, por ende hubo que acompañarlo en el recorrido
por el setting para que explorara el lugar.
De acuerdo a lo que dice el manual “Condicionamiento básico para canes”,
logramos superar el primer paso del condicionamiento canino, ya que el sujeto
experimental se mantuvo por mas de 2 minutos en un mismo sitio, de hecho se mantuvo
la gran parte del tiempo en un mismo lugar.
La conducta que mostró el can en este primer paso fue:
-
-
Mostró una visible vinculación positiva con el equipo de trabajo.
Solo al principio de la sesión el can mostró un impulso exploratorio, luego se le
tuvo que estimular con estímulos incondicionados para que continuara
recorriendo el setting.
El can mostro una conducta de apego hacia los humanos, en este caso especifico
hacia el equipo de trabajo.
Registro anecdótico:
Segundos
Registro anecdótico
20”
Se inicia la sesión a las 14:50 pm, el día 3 de Septiembre del 2012. Los
integrantes del equipo “Doggy Style” se ubican entre el sector
Sudoeste y el sector Sudeste del setting. La integrante Valentina Muñoz
se sitúa en el sector Sudoeste del setting en conjunto al sujeto
experimental (can), el cual se encuentra en una posición paralela a la
disco SOHO (con la parte delantera hacia el este y la trasera hacia el
oeste).En el segundo 0 el can olfatea pasto seco por 5 segundos, luego
en el segundo 6, orina en el mismo sitio por 2 segundos.
El can comienza a caminar y se detiene en el segundo 13 enfrente de
la misma integrante, mueve su mirada hacia el norte en un ángulo de
180°, fijando la mirada hacia el sector noreste en el segundo 15. Mira
hacia este sector por 2 segundos, luego en el segundo 17 es llamado
por la misma integrante y fija la mirada en ella, a continuación es
llamado por su entrenador Boris Pinto en el segundo 18, a lo cual este
responde caminando hacia donde él se encuentra.
40”
El sujeto experimental llega a donde esta su entrenador en el segundo
24, luego este camina por el lugar donde se encuentra el resto del
equipo. En el segundo 27 el sujeto fija su mirada hacia el sector
noreste por 3 segundos, pasado este tiempo el entrenado lo incita a
recorrer el setting en su totalidad, a lo cual este no responde y se
queda rodeando el lugar donde se encuentran los integrantes de el
equipo por 10 segundos.
60”
En el segundo 41 la integrante Valentina Muñoz llama al sujeto
experimental y comienza a correr con él para que este recorra el
setting (el hecho de que ella corra con el sujeto experimental es usado
como un estimulo condicionado, para así cambiar su conducta de
apego hacia el grupo).
Corren en dirección al sector noreste del setting, durante 13 segundos.
En el segundo 57 el sujeto experimental se desvía en dirección al
sector noreste del setting.
80”
Luego de desviarse, el sujeto experimental recorre los alrededores del
frontis de la piscina olímpica por 25 segundos (sector noroeste)- el
camarógrafo tubo ciertos inconvenientes en este periodo, por lo cual
no se puede apreciar lo que el sujeto experimental realizo en ese
periodo de tiempo.
100”
Luego de haber recorrido el frontis de la piscina olímpica, el sujeto
experimental retorna en el segundo 82 (acompañado de la misma
integrante) hacia los sectores sudoeste y sudeste, en donde se detiene
en el segundo 96 para olfatear un palo poste, este se encuentra
situado en el centro de ambos sectores (sudoeste y sudeste), olfatea
por 1 segundo, en el segundo 97 orina el mismo palo poste por 2
segundos, en el segundo 99 mira hacia el sector noroeste por 1
segundo.
En el segundo 101 vuelca la mirada hacia el sector contrario (noreste),
camina dos pasos, en el segundo 102 queda situado paralelamente al
poste mirando hacia el sector sudeste por 1 segundo y vuelve a volcar
la mirada hacia el sector noreste. A continuación aparece la integrante
Valentina Muñoz y el sujeto experimental comienza a caminar con ella
y se dirige en dirección a donde se encuentra el equipo. El sujeto
experimental se sitúa detrás de donde se encuentra el equipo en el
segundo 118 y fija su mirada en dirección al este por 2 segundos.
120”
140”
En el segundo 120 el sujeto experimental se acerca al equipo y mueve
su cabeza hacia el oeste y al sur por 1 segundo, en el segundo 125 fija
su mirada en dirección sur por 2 segundos, en el segundo 127 mueve su
cabeza hacia el este y retorna su mirada hacia el sur en el segundo
129, rápidamente voltea su cuerpo hacia el oeste y comienza a trotar
hacia el suroeste en dirección a la parte trasera de la disco SOHO. En
el segundo 140 es llamado por la integrante Verónica Bergara para
administrarle agua.
160”
En el segundo 142, el sujeto experimental retorna hacia donde se encuentra el
equipo. El sujeto experimental llega al equipo en el segundo 152.
180”
En el segundo 167 el integrante Valentín Leblanc le administra agua.
Se le administra agua durante 50 segundos.
200”
Se le administro agua hasta el segundo 217, pero el sujeto
experimental realizo movimiento mostrando una conducta inquieta
durante 21 segundos.
220”
Conducta inquieta del can
240”
En el segundo 238 el equipo decide administrarle mas agua al sujeto
experimental.
260”
En el segundo 243, el integrante Valentín Leblanc comienza a
administrarle mas agua al sujeto experimental.
280”
En el segundo 271, luego de haberle administrado agua por 28
segundos el sujeto experimental se recuesta para seguir bebiendo agua
por 17 segundos.
300”
El sujeto experimental termina de beber agua en el segundo 288, luego
de haber terminado de beber el sujeto se mantiene recostado por 9
segundos, en el segundo 297 el sujeto experimental se levanta.
320”
El sujeto rodea el lugar en donde se encuentra el equipo hasta el
segundo 303 (camina por 6 segundos), después en el segundo 304 se
sitúa en el centro del equipo hasta el segundo 316, luego de este
tiempo da una vuelta en el mismo sitio.
340”
En el segundo 323 el sujeto experimental se vuelve a situar en el
centro del equipo. El sujeto experimental se mantiene en el centro
del equipo por 141 segundos, moviéndose gradualmente.
360”
El sujeto experimental permanece con el equipo
380”
El sujeto experimental permanece con el equipo
400”
El sujeto experimental permanece con el equipo
420”
El sujeto experimental permanece con el equipo
440”
El sujeto experimental permanece con el equipo
460”
El sujeto experimental permanece con el equipo
480”
En el segundo 464, el sujeto experimental se recuesta sobre el piso
durante 57 segundos
500”
Sujeto experimental recostado en el piso
520”
Sujeto experimental recostado en el piso
540”
En el segundo 521 el sujeto experimental retoma su postura erguida,
en el segundo 522 el sujeto experimental comienza a caminar en
donde se encuentra el equipo (entre el sector sudoeste y el sector
sudeste), se acerca a la integrante Valentina Muñoz (se encuentra
sentada en el setting sector sudeste) en el en el segundo 529, esta lo
acaricia hasta el segundo 540.
560”
Desde el segundo 541 hasta el segundo 574 el sujeto experimental se
mantiene en la misma posición mirando hacia el este (frente a la
misma integrante), agitando su cola de sur a norte.
580”
El sujeto experimental se mantiene erguido con su mirada dirigida
hacia el este. En el segundo 575 el sujeto experimental voltea su
cabeza hacia el sur (de acuerdo a la rosa de los vientos) y la mantiene
en esa dirección hasta el segundo 580.
600”
El sujeto experimental voltea su cabeza hacia el este hasta el segundo
582, luego dirige su mirada hacia el sur hasta el segundo 587, en el
segundo 589 el sujeto experimental se acerca a la integrante Verónica
Bergara (que se encuentra en el centro de los sectores sudoeste y
sudeste), posa su mirada hacia el centro que uno a ambos sectores
durante 1 segundo, luego en el segundo 591 el sujeto voltea su cabeza
hacia el oeste por 1 segundo, en el segundo 593 el sujeto vuelve a
posicionar su cabeza hacia el centro de los dos sectores por 1 segundo.
En el segundo 595 el sujeto experimental se echa enfrente de la
integrante Valentina Muñoz.
620”
El sujeto experimental se mantiene echado enfrente de la integrante
hasta el segundo 601. En el segundo 602 la misma integrante le da la
orden de que se pare, a la cual es sujeto experimental responde, en el
segundo 605 la misma integrante le da la orden “échate”, a lo cual el
sujeto
experimental
responde
sentándose
(no
respondió
adecuadamente), luego de un segundo el sujeto experimental se echa.
Estas órdenes fueron dadas solo para ver en que condición se
encuentra el sujeto experimental.
Se finaliza la primera sesión, obteniendo el criterio de éxito, el cual
consiste que el can se quede en un lugar relativamente estable o
quieto por más de dos minutos.
Registro acumulativo y graficó:
Registro acumulativo:
Intervalo
20"
40"
60"
80"
100"
120"
140"
160"
180"
200"
220"
240"
280"
300"
320"
340"
380"
400"
420"
440"
460"
480"
500"
520"
540"
560"
580"
600”
Frecuencia
Absoluta
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Frecuencia Acumulada
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
620"
1
21
Graficó:
25
20
15
Frecuencia Absoluta
Frecuencia Acumulada
10
5
0
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
Análisis de los resultados
Realizando un análisis de los resultados obtenidos del registro de observaciones
anecdótico y el registro acumulativo y gráfico, se observa claramente un aumento de la
conducta del can, de hecho presenta una curva positiva ascendente. Las conductas
exploratorias disminuyen a medida que transcurre un lapsus corto de tiempo, lográndose
la habituación del can.
Conclusiones y discusiones
Nuestras conclusiones acerca de este primer informe, es que el can presenta una
conducta de apego hacia los seres humanos, en este caso especifico presenta una
conducta de apego hacia el equipo, es por esto que no tiene conductas exploratorias
muy efusivas. Debido a esto el paso numero 1 “Habituación” fue sencillo de realizar, ya
hubo que incitar al can para que explorara el setting por medio de estímulos
condicionados (correr con el), ya que él se quedaba estático cerca del equipo.
La conducta de apego que el can muestra, puede ser explicada desde el punto de
vista del conductismo, por una falta de condicionamiento por parte del dueño del can,
con lo que respecta a las conductas exploratorias. El can fue condicionado a estar
siempre en cercanía con los humanos, es por esto que no tiene una conducta
exploratoria efusiva en lugares amplios.
Registro de asistencia
Biografía
(1) Definición de habituación. PDF “La evolución de la inteligencia” de José Javier Campos
(pág. 110) http://eprints.ucm.es/11648/1/103_LA_EVOLUCION_inteligencia.pdf
(2) Definición de Decremental http://html.rincondelvago.com/aprendizaje_4.html.
(3) Definición de Incremental http://html.rincondelvago.com/aprendizaje_4.html.
(4) Definición teórica del aprendizaje (tradición conductista).
http://html.rincondelvago.com/aprendizaje_4.html
(5) Definición de reforzado. Concepto extraído de: Manual de Asignatura
“Psicología del Aprendizaje”, condicionamiento básico para canes, páginas: 09
y 10.-
RETROALIMENTACIÓN:
Aspectos formales
Ortografía y redacción
Conceptos fundamentales
Registro de observaciones
Registro anecdótico y reforzadores
Registro acumulativo y gráfico de respuestas
Análisis de resultados
Discusión y conclusión
Apreciación del video
Empleo de lenguaje atingente
Número de conductas terminales (criterio de éxito)
Total
Nota
3
4
4
4
4
8
7
8
5
6
7
34 puntos
4,4
1
2
2
2
2
5
4
5
3
3
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Chicos Primero que todo, felicitaciones por entregar el informe y el CD en la fecha
correspondiente, les voy a detallar todos los errores que han tenido como grupo y en el
informe.

Primero en aspectos formales tienen errores letra calibri en el registro
anecdótico, le agregaron artilugios a la portada y el espacio del registro de
observación debe ser simple.

En ortografía y redacción puedo apreciar un bajo trabajo en equipo, escribir mal
el apellido de la compañera Verónica, me da por entender que no revisaron el
informe antes de enviarlo y que pocas personas trabajaron en la realización del
informe, además de tener un sin fin de faltas ortográficas algunas más graves que
otras.
En los conceptos fundamentales ustedes deben dar ejemplos relacionado a su
propio condicionamiento y no de otro, además de agregar las palabras como
grupa, trufa, forro (partes del cuerpo del can) etc. dentro del vocabulario.


Al revisar el video me demuestra la poca formalidad y seriedad que como grupo
han tenido, utilizaron un video de 10 minutos para realizar el informe, siendo
que la habituación no puedo durar más de 5 minutos y la conducta terminal
(estado de reposo) debe durar 2 minutos, además de los detalles como garabatos
y estar conversando dentro del condicionamiento, estos perjudican el
aprendizaje y la formalidad del trabajo. Dentro del gráfico debe salir cual es el
tiempo y cuáles son los segundos.

En el análisis de resultado no especificaron por qué al principio apunta 0 del 1 al
9, recuerden además la frecuencia absoluta y acumulativa del condicionamiento.

En la conclusión deben detallar si se logró o no la conducta final, en este caso
estar en reposo por más de 2 minutos aplicando todos los conceptos definidos en
el libro del análisis de la conducta, sólo explicaron el “apego” y las “conductas
efusivas” que no explican el por qué de la conducta terminal según el libro.

Como lo dije anteriormente le baje puntos al video por la poca formalidad que
demostraron, para la próxima grabación traten de no conversar entre ustedes
que eso perjudica el condicionamiento.

El lenguaje que utilizaron en el informe es muy básico, recuerden agregar más
palabras al vocabulario, y el lenguaje que utilizaron en el video deben cambiarlo.
Cómo grupo veo que están relajados y que no han sido capaces de organizarse para
los informes, recuerden que es un trabajo grupal y que la nota es igual para todos,
además el informe refleja cuanto han aprendido y que tan capaces son de
organizarse.
Cualquier consulta o duda que tengan me avisan a través de cualquier medio,
abrazos.
Pía Pérez Sandoval Tutora Ayudante de Ps. Del aprendizaje.