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Liceo N°1 Javiera Carrera/ Depto. De Historia y Cs. Sociales/ 3° Medio/ Prof. Karen Rivas Reyes GUIA DE APRENDIZAJE SEGUNDO GOB. DE ALESSANDRI, CRISIS DE 1929 y GOB. RADICALES Nombre: ___________________________________________________ Curso: _________ Fecha: _________ Unidad 1: Transformación del rol del Estado y modernización de la sociedad en la primera mitad del siglo XX. AE 01: Caracterizar los principales procesos políticos de Chile tras la crisis del liberalismo parlamentario, considerando: Inestabilidad y dictaduras; Fortalecimiento del régimen presidencial; Impacto del nuevo sistema de partidos en la representación política; El Frente Popular. AE 02: Comprender el nuevo rol del Estado y las principales transformaciones económicas, políticas y sociales de Chile tras la gran crisis del capitalismo, considerando: El fin del ciclo del salitre y del modelo de crecimiento hacia afuera; El papel del Estado en los procesos económicos y en la promoción del bienestar social; La instauración de un modelo de desarrollo basado en la Industrialización Sustitutiva de Importaciones (ISI); La creciente participación de Estados Unidos en la economía local. Aprendizajes Claves: -Producir nueva información a partir de la organización de la información fundamental del texto. -Fundamentar posibles respuestas con autonomía y flexibilidad, para resolver un amplio repertorio de problemas con lenguaje disciplinario. I. Segundo Gobierno de Arturo Alessandri Palma (1932-1938) Con el segundo gobierno de este mandatario comenzó, de manera efectiva la aplicación de la Constitución de 1925. Con anterioridad a este gobierno, hubo otros intentos de aplicar la Constitución, pero la crisis general de la política hizo imposible concretar esa pretensión. Además, fue el primer presidente, desde 1925 que terminó su periodo de gestión, lo cual, de por sí, constituía un mérito, si se considera que cuando comenzó su mandato, el país tenía a su haber cuatro gobiernos consecutivos de cuatro meses. 1.- Completa el siguiente esquema de síntesis con las características del gobierno de Alessandri, para cual recomendamos apoyarte de tu texto de estudio. Segundo Gobierno de Arturo Alessandri Objetivo Principal: Aspecto Económico Aspecto Político Aspecto Social “Simbolizaba Ross todo aquello que fuera antipopular. Era la imagen misma del banquero, del capitalista improductivo, que jugando con su cadena de oro a la cintura era incapaz de darle la mano a un hombre de pueblo. Había hecho Ross su fortuna en la Bolsa de París, y para muchos era más extranjero que chileno. La izquierda lo consideraba un fascista, y sus métodos autoritarios contribuyeron a expandir esa creencia. Ross, tenía, además, una antipatía profunda por los radicales, y buscó permanentemente su alejamiento del gobierno, contradiciendo así los anhelos de Alessandri. No toleraba las discrepancias con la política económica que estaba llevando a cabo, y los radicales tenían mucho que criticar al respecto. Sin duda que Alessandri había recibido en 1932 un país en bancarrota. El déficit fiscal era abismante y la cesantía, equilibró los presupuestos y, más aún, el Fisco obtuvo superávit con lo cual pudo invertir en OO.PP.: reanudó el pago de la deuda externa, la producción nacional creció y comenzó un activo proceso de industrialización. Éxito que se vio favorecido por la situación económica mundial que tendía a recuperarse. La izquierda, sin embargo, lo apodó el “Ministro del Hambre”. Fuente: Correa, S. “Arturo Alessandri y los partidos políticos en su segunda administración”, en Orrego, C. y otros, Siete ensayos sobre Arturo Alessandri Palma, 1979, Santiago: Instituto Chileno de Estudios Humanísticos. 2.- Durante el gobierno de Arturo Alessandri estuvo como Ministro de Hacienda, Gustavo Ross, apodado por sus partidarios como el “Mago de las Finanzas” y por sus detractores como “El Ministro del Hambre”. De acuerdo a la fuente anterior, más la lectura de tu texto del estudiante, elige uno de los apodos, estableciendo dos argumentos que permitan justificar tu elección. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ II. Crisis de 1929. En octubre de 1929 se produjo una violenta caída en los valores de las acciones transadas en la Bolsa de Nueva York, lo que desencadenó una crisis económica que rápidamente se extendió por todo el mundo. Según un informe de la Liga de las Naciones, Chile fue el país más afectado por esta crisis. Esto se debió al alto grado de vulnerabilidad de su economía, que dependía de la exportación de un único producto primario: el salitre. La Gran Depresión golpeó en primer lugar al sector externo de la economía. Al respecto, hacia 1932 las exportaciones nacionales cayeron 88 % en relación a su volumen de 1929. La fuerte caída de los precios de las materias primas a nivel mundial afectó gravemente al sector minero. Entre 1929 y 1932 el valor del salitre se desplomó en 95 %, mientras que el volumen de exportación se redujo en más del 91 %. Observa el cuadro estadístico y responde las preguntas. 808 1.- Indica qué proceso histórico pudo incidir en el cambio de porcentaje que las exportaciones tuvieron sobre el PIB entre 1928 y 1938 para los países de la región. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2.- Explica la tendencia en el cambio de porcentaje que las exportaciones tuvieron sobre el PIB entre 1928 y 1938 para los países de la región. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3.- Indica en qué país tal tendencia fue más notoria e investiga las causas que ayudan a explicar tl comportamiento. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Análisis de Fuentes Primarias: 1932, El año del Piojo En las canteras abandonadas del Cerro Blanco y en los lugares que pueden presentar amparo para el frío nocturno, se habían refugiado alrededor de 500 cesantes, aquellos que estaban más afectados por la miseria y cuyas ropas eran verdaderos andrajos. (…) En esta situación, la Oficina de Cesantes ordenó el traslado de todos estos cesantes hasta la Casa de Limpieza, donde fueron sometidos a una especial higiene, siendo todos bañados, afeitados y haciéndoseles un corte general de pelo. Higienización de los cesantes, en Zig-Zag, 7 de mayo de 1932. El desangramiento económico del país ha traído el recrudecimiento más alarmante y casi irremediable de la mendicidad. (…) En una situación difícil como la presente, más negra tiene que hacerse la impresión de ella si por todas partes, calles, plazas, jardines públicos, etc., no se ve otra cosa que infortunados que tienden la mano en demanda de una limosna. Es obra de imprescindible obligación dar ayuda a todos estos seres que la necesitan de manera imperiosa. Y esta obra ya ha comenzado y dentro de poco empezará a demostrar sus enormes beneficios. Organización de la mendicidad, en Zig-Zag, 30 de abril de 1932. El sueño de los que tienen hambre es el peor de todos los sueños. Ese sueño en que hay una voz superior a toda otra que grita desesperadamente adentro del pecho, pidiendo lo que al cuerpo le es indispensable. Los hombres dormidos en las calles y los parques, las mujeres abandonadas y los niños harapientos, tienen ese sueño doloroso y agudo como un puñal acerado. Sueño cargado de espejismos y de fiebres, de cansancios y fatigas, de rotas ilusiones y de lágrimas que no tienen fuerza para arrancar de entre las pestañas. Ese es el sueño que persigue a los cesantes, a los que poco y nada esperan en la actualidad, a esos seres que la miseria general ha desparramado como semilla maldita por todos los rincones de nuestra patria. El sueño de la miseria y el hambre, en Zig-Zag, 2 de enero de 1932. Yo tenía tres años cuando llegamos a Enrique Donoso. En el año 30 había mucho nortino, no había trabajo y la cesantía era muy grave. Se decía que era por el salitre, porque habían cerrado las oficinas. Ahí fue cuando pusieron la olla común en el Regimiento Buin. Toda la población partía a buscar la comida, era muy rica, con harta carne y pan (…) Después vino el tifus exantemático. Yo tenía diez años y mi madre me dijo: “mira hija, van a venir a revisar en camión”. La gente escondía las cosas. Tenían puros trapos, donde dormían todos juntos, en la pobreza y la mugre. Les quemaban la ropa y les daban una frazada y unas ropas, pero no era suficiente para toda la gente. También llegó el piojo y empezaron a pelar a la gente…Mucha gente moría”. Maria Teresa Herrera Soto, 28 de agosto de 2003. Nació en 1921 en Santiago y vivió su infancia en una población de la zona norte de esta ciudad. Adaptación. Fuente 1 Problema Solución Fuente 2 Fuente 3 Fuente 4 III. El Frente Popular y los Gobiernos Radicales. ¿Qué es el Frente popular? Establece diferencias entre el Frente Popular chileno y el europeo. Establece una síntesis de las principales obras de los gobiernos radicales. Ámbito Pedro Aguirre Cerda Lema de Gobierno Político Económico Social Juan Antonio Ríos Gabriel González Videla IV. Síntesis de la Unidad. Completa el siguiente mapa conceptual, utilizando los conceptos que están abajo. 1.- Juan Antonio Ríos 2.- Populismo 3.- Chile 4.- América Latina 5.- Estados Unidos 6.- Gran depresión 7.- Crecimiento Hacia Afuera 8.- Crecimiento Hacia Adentro 9.- Carlos Ibáñez 10.- Industrialización por Sustitución de Importaciones 11.- CORFO