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ACTIVIDAD DE SUPERACIÓN DE FISICA GRADO 9- CUARTO PERIODO
En el presente trabajo encontrará las actividades de superación de los logros vistos en el Cuarto periodo, para el cual,
deberá tener en cuenta lo siguiente:
1. Entregar el trabajo en carpeta, con normas Icontec, a mano, en hojas de papel cuadriculado.
2. La sustentación escrita se llevará a cabo el día 28 de Noviembre de 2016 en el horario que establezca la
coordinación académica.
3. Realice las actividades de los logros en los cuales quedo en desempeño Bajo.
4. RECUERDE QUE EL TALLER NO TIENE VALORACIÓN, PERO ES REQUISITO INDISPENSABLE DESARROLLARLO
EN SU TOTALIDAD PARA ADQUIRIR EL DERECHO DE PRESENTAR LA SUSTENTACIÓN ESCRITA, ES DECIR,
ESTA ÚLTIMA EQUIVALE AL 100% DE LA NOTA.
LOGRO 1: RECONOCE COMO SON LAS INTERACCIONES ENTRE UN SISTEMA ELECTROSTÁTICO Y
MAGNÉTICO.
1. Responda las siguientes preguntas relacionadas con electrostática y el magnetismo.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
¿Cuántos tipos de carga eléctrica existen y cuáles son?
¿Cuál es la carga que adquiere el vidrio frotado y cuál es la que adquiere el plástico?
¿Por qué al frotar un globo con un paño de lana, se carga?
¿Los cuerpos cargados eléctricamente siempre se rechazan?
¿Hay algún principio que habla de esto? ¿Cómo se llama?
¿Todos los materiales se comportan del mismo modo cuando se los toca con otro cuerpo que está cargado
eléctricamente? ¿Por qué?
g. ¿Qué diferencia hay entre un aislante (dieléctrico) y un conductor eléctrico?
h. Si tengo un cuerpo de metal cargado y lo pongo en contacto con otro cuerpo metálico que se encuentra
neutro. ¿Qué sucede?
i. ¿Qué tengo que hacer para descargar un cuerpo que se encuentra cargado eléctricamente?
2. Analiza y resuelve las siguientes ecuaciones:

Llegas tarde a una feria de ciencias y observas dos globos colgados que están separados y que luego
se juntan solos, como lo muestra en la siguiente imagen:
a. ¿Por qué al inicio los globos estaban separados?
b. ¿Por qué después de un tiempo se juntan?
c. ¿Cómo harías para que los globos se vuelvan a separar?
 Si se observa que un objeto A suspendido es atraído hacia un objeto B que tiene carga:
a. ¿Podemos deducir que el objeto A está cargado? Explica tu respuesta.
b. ¿Qué podrías hacer para saber si A está cargado?
3. Resuelva los siguientes ejercicios relacionados con la Ley de Coulomb:
a. Dos cargas con q1= -5.8×10^-6 C y 7.4×10^-5 C respectivamente se atraen con una fuerza de 17
N, ¿A qué distancia se encuentran separadas?
b. Una carga de 9×10^-6 C ejerce una fuerza a otra carga de 6 N a una distancia de 160 cm, ¿cuál es
el valor de la segunda carga?
c. Una carga de 3×10^-6 C se encuentra 3,2 m de una carga de -9×10^-6 C, ¿Cuál es la magnitud de
la fuerza de atracción entre las cargas?
d. Dos cargas 𝑞1 = 5𝑥10−5 𝐶 𝑦 𝑞2 = −9𝑥10−6 𝐶 estan separadas a una distancia de 12 mm, ¿con que
fuerza se atraen?
e. Determinar la fuerza que actúa sobre las cargas eléctricas 𝑞1 = 1𝑥10−6 y 𝑞2 = 2,5𝑥10−6 que se
encuentran en reposo a una distancia de 5 cm.
LOGRO 2: RECONOCE Y UTILIZA LOS ELEMENTOS DE LA ELECTRICIDAD PARA DESARROLLAR PROCESOS Y
SISTEMAS QUE BUSCAN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE SU ENTORNO.
La intensidad de la corriente eléctrica (i) es la cantidad de carga neta (q) que circula por una sección transversal de
un conductor en un intervalo de tiempo (t). Definición La intensidad de corriente eléctrica se puede escribir como:
𝑄
𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝐼 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎, 𝑄 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎 𝑦 𝑇 𝑠𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠.
𝑇
1. A partir de lo anterior resuelva los siguientes ejercicios relacionados con carga eléctrica:
𝐼=
a. Calcular la cantidad de electrones que atraviesan la sección transversal de un conductor en un minuto, si la
intensidad de corriente es de 4 A. (teniendo en cuenta que un electrón equivale a 1,6𝑥10−19 )
b. Por la sección transversal de un alambre pasan 10 coulombios en 4seg. Calcular la intensidad de la corriente
eléctrica
c. La intensidad de la corriente que atraviesa a un conductor es 5 amperios. Calcular la carga que pasa por
su sección transversal en 2 seg.
d. Por un conductor de aluminio de 1 mm de diámetro y 10 m de largo circula una corriente de 2 A en 1
minuto. Calcula la intensidad de la corriente y el número de electrones que pasan por la sección.
e. Si la intensidad de corriente que circula a través de la sección de un conductor es 30 A, ¿Cuanta carga habrá
atravesado dicha sección durante 2 minutos?. ¿Cuántos electrones habrán circulado?
2. Teoría relacionada con circuitos:
Elabore un gráfico donde describa los siguientes elementos en un circuito:
 Generador
 Conductor
 Interruptor
 Receptor
 Fusible
3. En el siguiente circuito , ubica los interruptores , de tal manera que cada ampolleta prenda
individualmente
PREGUNTAS ABIERTAS:
a. Cuando una persona conecta un instrumento eléctrico a una toma de corriente y no funciona, empieza a
mover el enchufe en todas las direcciones y observa que el instrumento se enciende y apaga. Cuando el
instrumento se apaga es porque el circuito eléctrico tomacorriente-enchufe se encuentra
b. ¿Cuál es la diferencia entre un circuito en serie y un circuito en paralelo?, elabore gráficos.
c. si en un circuito en serie agrego varias bombillas ¿Qué ocurre con la intensidad de la luz?
ERIKA VANESSA ARIAS
DOCENTE DE FISICA