Download examen final escrito. - Universidad Veracruzana

Universidad Veracruzana
Área Académica de Humanidades
Dirección de Centros de Idiomas y Auto Acceso
Centro de Idiomas Coatzacoalcos
Centro de Auto Acceso USBI-Coatzacoalcos
MANUAL DEL ALUMNO PARA LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
INGLÉS II
Integraron y compilaron
María de los Ángeles Morales Sosa
Jorge Alberto Molina Hernández
Revisión Agosto 2016
Contenido
I.
Bienvenida ........................................................................................................................................................................ 3
II.
INTRODUCCIÓN AL CENTRO DE AUTOACCESO................................................................................................................ 4
III.
Experiencia educativa de inglés a través de autoacceso ................................................................................................ 4
IV.
Síntesis del Programa del curso Inglés II ........................................................................................................................ 5
V.
EVALUACIÓN ................................................................................................................................................................... 6
VI.
CALENDARIO ................................................................................................................................................................... 6
VII.
RECURSOS DE APRENDIZAJE.......................................................................................................................................... 8
Materiales del Centro de Autoacceso ............................................................................................................................. 8
EVALUACIONES POR TEMA ................................................................................................................................................. 8
COMPOSICIONES ESCRITAS................................................................................................................................................. 8
CLUBES DE CONVERSACION ................................................................................................................................................ 9
Proceso para realizar Club de conversación: .................................................................................................................. 9
Apartado del Club: .......................................................................................................................................................... 9
EXÁMENES PARCIALES ........................................................................................................................................................ 9
EXAMEN FINAL ESCRITO. .................................................................................................................................................. 10
EXAMEN FINAL ORAL ........................................................................................................................................................ 10
ASESORIA .......................................................................................................................................................................... 11
PROYECTO FINAL ............................................................................................................................................................... 11
VII ANEXOS ........................................................................................................................................................................ 11
BITACORA DE ACTIVIDADES DEL CAA ........................................................................................................................... 12
Formato de composición .................................................................................................................................................. 13
VIII. GLOSARIO INGLES II .................................................................................................................................................... 14
I. Bienvenida
Estimados alumnos
Espero que estén muy bien y listos para empezar esta EE. Lo primero que se les pide son muchas ganas y un gusto por
llevar esta EE. El inglés requiere sobre todo práctica y aprendizaje a base de intentos, corrección y revisión. Así que
estaremos al pendiente para que esta EE puedas disfrutarla y ver las grandes bondades de aprender otro idioma no sólo
porque me lo piden, sino por gusto y deseo de aprender.
TE SOLICITAMOS
A) CONSULTAR ESTE MANUAL CADA QUE TENGAS DUDAS
B) OBSERVAR CON CUIDADO LA FORMA DE TRABAJO DEL CURSO
C) PONER ATENCIÓN A LA TABLA DE EVALUACIÓN
D) TRAER TU BITÁCORA SIEMPRE CONTIGO
E) PONER ATENCIÓN A LOS ANUNCIOS Y/O CUALQUIER INFORMACIÓN RECIENTE
F) REALIZA TUS EJERCICIOS DE PRÁCTICA ANTES DE TUS EVALUACIONES
Te deseamos mucho éxito.
Personal del Centro de Autoacceso
II. INTRODUCCIÓN AL CENTRO DE AUTOACCESO
El Centro de Auto Acceso (CAA para abreviar) está diseñado para funcionar como un área de práctica y
autoaprendizaje. Su uso ayuda a desarrollar el proceso de aprendizaje autónomo del idioma inglés. Brinda
atención a los alumnos que cursan las experiencias educativas de Inglés I y II en modalidad de autoaprendizaje o
presencial.
Los alumnos autónomos utilizan el CAA, para cumplir un calendario de actividades, no cuentan con horario
especifico y son guiados por diferentes asesores para acreditar la experiencia educativa. Ser alumno autónomo
implica responsabilidad, honestidad y un compromiso en términos de independencia y libertad, por lo cual se te
sugiere estar al pendiente de todas las actividades en el CAA y de los avisos publicados en la página del CAA, en
la plataforma de aprendizaje y Facebook.
El CAA está formado por el siguiente personal:
4 Asesores: Apoyan tu aprendizaje para acreditar la experiencia, elaborando material y guiándote en el
desarrollo de tus actividades.
2 Instructoras: Brindan atención a los usuarios, llevan el control de las actividades escolares en la base de datos.
1 Técnico académico: Da soporte técnico de los equipos que se utilizan en el Centro de Auto acceso.
El CAA cuenta con 4 áreas: Lectura y Escritura, Audio, Cómputo y Conversación, en las cuales encontrarás
diversos recursos que te serán de gran utilidad para acreditar esta experiencia educativa.
Experiencia educativa de inglés a través de autoacceso
III.
La experiencia educativa (para abreviar EE) de inglés II tiene como antecedente lo que estudiaste en Inglés I. Los
contenidos son un repaso de un nivel básico de inglés. Además de aprender inglés, esta EE en la modalidad de
autoaprendizaje tiene como objetivo el fomento de las estrategias de aprendizaje y el uso de las nuevas
tecnologías de la comunicación en la educación. Es por ello que gran parte del material con el que vas a trabajar:

está en formato basado en computadora;

es un material adaptado para aprender inglés,

tiene autoevaluaciones y retroalimentaciones y

está diseñado para autoevaluarte.
Recuerda utilizar este manual todo el tiempo, porque explica en detalle todo el funcionamiento del curso, la
forma en que se va a evaluar, las actividades de aprendizaje y la forma de comprobar los registros de las mismas.
Es importante que adquieras un compromiso muy fuerte para cursar esta EE, pues gran parte de la calificación se
encuentra bajo tu responsabilidad y el interés que muestres. Ten presente que el personal del CAA está disponible
para apoyarte en tu proceso. Mucha suerte y adelante
Programa del curso Inglés II
IV.
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA GENERAL
PROGRAMA DE INGLÉS II
FUNCIONES
Intercambio de información
personal y presentar a otras
personas.
GRAMÁTICA






Hablar sobre tu infancia y tu
adolescencia.

Hablar sobre eventos
pasados





Hablar acerca de planes y

proyectos.
Intercambio de información y 
redacción acerca de planes y 
VOCABULARIO
To be
Presente Simple
Like/dislike
Adverbios de frecuencia
Verbos (rutina diaria)
Pronombres en función de
complemento directo y /o
indirecto
Pasado Simple del verbo TO BE
(Aff/Neg/Int)







Saludos
Información personal
Nacionalidades
Familia
Ocupaciones
Rutina diaria (verbos)
Alfabeto, números


Pasado simple del verbo TO BE
Adjetivos de adjetivos para describir
personalidad y descripción física
Pasado Simple (Aff/Neg/Int)
Verbo To Be en pasado simple.
There was, there were
Preguntas con palabras WHWho como sujeto y Who como
complemento en preguntas.
To be + going to + verbo en
infinitivo (aff/neg/Int)
Respuestas cortas
Preguntas con palabras Wh

Pasado simple de los verbos regulares
e irregulares
Verbos para narrar eventos pasados.
Expresiones de tiempo para hablar
del pasado
Will + verbo (aff/neg/int) VS
going to (review)
Preguntas con palabras whHave to (aff /neg/int)
Need to (aff /neg/int)
Should / shouldn´t
Imperativo (aff/Neg)

Expresiones de tiempo para hablar
del futuro.

Obligaciones y necesidades en la
casa, en la escuela, en el trabajo
Partes del cuerpo
Enfermedades comunes
Expresiones: What´s the matter?,
I´ve got (a headache, a




Expresiones de tiempo para hablar
del futuro
Números ordinales
proyectos.
Hacer predicciones y planes
Hablar de obligaciones y
necesidades.
Dar consejos,
recomendaciones y
sugerencias.









stomachache,etc)

Hacer comparaciones
Pedir y dar
direcciones

Forma comparativa de los
adjetivos:
-er + adj + than…






more + adj + than…
Where is /are
Imperativos (aff)
Preposiciones de dirección: up,
down, across, along, right, left)



Vocabulario sobre salud, vacaciones y
estudio.
Adjetivos
Forma comparativa de los adjetivos
irregulares: good, bad, far.
Expresiones para dar y pedir
direcciones.
Lugares públicos.
V.
EVALUACIÓN
Las actividades que realizarás como alumno autónomo te permitirán desarrollar las habilidades básicas de
comprensión de lectura, comprensión escrita, expresión oral y expresión escrita. Aunado a esto, tu desempeño en el
CAA es evaluado en diferentes rubros, por lo que es importante que identifiques el valor en porcentaje de cada uno de
ellos. La calificación mínima aprobatoria para la EE de Inglés es 6 (60%).
TABLA DE EVALUACIÓN
Actividades
40%
EXÁMENES Y ACTIVIDADES
DEL CAA:
60%
Porcentaje
Evaluaciones temáticas (9)
10%
Exámenes parciales en el CAA (2)
10%
Proyecto (1)
5%
Composiciones escritas (4)
5%
Clubes de conversación (4)
10%
Examen Oral FINAL
20%
Examen Escrito FINAL
40%
Examen Estatal Final
Estandarizado:
Total esperado:
100%
Nota: Recuerda que esta tabla de evaluación comprende lo que será evaluado en el CAA. Cualquier otra actividad que
realices extra son sólo para que mejores tu aprendizaje, pero no están incluidos en la evaluación.
VI. CALENDARIO
El calendario de actividades tiene como objetivo presentar una programación de las actividades que debes
realizar como alumno autónomo. Incluye las fechas en que debes realizar:
1)
2)
3)
4)
5)
Evaluaciones temáticas
Composiciones escritas
Clubes de conversación
Exámenes parciales
Tutorías en los Talleres de Nivelación (No forman parte de la evaluación. Son tomados solo cuando necesites
mejorar tu aprendizaje)
6) Examen Final Escrito
7) Examen Final Oral
También se te sugiere observar el tiempo que necesitas dedicar a esta EE a la semana y sobre todo a los temas que
vas a abordar de acuerdo con las fechas estipuladas. La información de este calendario es de utilidad para programar y
sincronizar tu tiempo de manera que estés al tanto de las fechas de las actividades a realizar de esta EE.
CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS AUTONÓMOS
INGLÉS II
PERIODO Agosto – Diciembre 2016
Del 17 al 26 de Agosto
Ejercicios
http://www.uv.mx/coatza/cadi/
Del 29 de Agosto al 02 de
Septiembre
Ejercicios
Del 05 al 16 de Septiembre
Ejercicios
Del 19 al 23 de Septiembre
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Del 03 al 07 de Octubre
Ejercicios
http://www.uv.mx/coatza/cadi/
http://www.uv.mx/coatza/cadi/
http://www.uv.mx/coatza/cadi/
http://www.uv.mx/coatza/cadi/
A) Intercambio de información personal y
presentar a otras personas.
A) Hablar sobre tu infancia y tu
A) Hablar sobre eventos pasados
adolescencia.
A) Hablar acerca de planes y proyectos.
B) Intercambio de información y redacción acerca
Todos los temas vistos
30 de Agosto
Evaluación 1
06 de Septiembre
Evaluación 2
20 de Septiembre
Evaluación 3
27 de Septiembre
Evaluación 4
Personal Information
Daily routine (Review)
Childhood and adolescense
Past events
Plans and projects
Composición escrita 1
30 de Septiembre
del 7 al 9 de Septiembre
Del 10 al 14 de Octubre
Ejercicios
Del 17 al 21 de Octubre
Ejercicios
Del 24 al 28 de Octubre
Ejercicios
http://www.uv.mx/coatza/cadi/
http://www.uv.mx/coatza/cadi/
http://www.uv.mx/coatza/cadi/
Predictions
Del 31 de Octubre al 04 de
Noviembre
Ejercicios
SEGUNDO EXAMEN
PARCIAL
10 de Noviembre
http://www.uv.mx/coatza/cadi/
A) Dar consejos, recomendaciones y
sugerencias.
A) Hacer comparaciones
ENTREGA DE PROYECTO
9 y 10 de Noviembre
A) Pedir y dar direcciones
18 de Octubre
Evaluación 6
25 de Octubre
Evaluación 7
03 de Noviembre
Evaluación 8
08 de Noviembre
Evaluación 9
Needs and obligations
Health problems
Suggestions
Comparisons
Giving directions
Composición escrita 3
11 de Octubre
Evaluación 5
Segundo Club Club de Conversación (Childhood,
adolescense and past activities)
de 21 al 23 de Septiembre
daily routines)
necesidades.
Hacer predicciones y planes
Composición escrita 2
Primer Club de Conversación (Personal Information, likes and
A) Hablar de obligaciones y
A)
de planes y proyectos.
Tercer Club Club de Conversación (Plans and projects)
del 19 al 21 de Octubre
Temas vistos después del
primer parcial
Composición escrita 4
Cuarto Club Club de Conversación (Health problems)
del 9 al 11 de Noviembre
EXAMEN FINAL ESCRITO
Fecha: 02 de Diciembre
Hora: 8:00 a.m.
LUGAR DE APLICACIÓN:
Facultad de Contaduría
EXAMEN FINAL ORAL
24 y 25 de Noviembre
VII. RECURSOS DE APRENDIZAJE
Los recursos de aprendizaje que vas a ocupar se encuentran disponibles en la página del Centro de Autoacceso:
http://www.uv.mx/coatza/cadi/ Materiales del Centro de Apoyo.
Materiales de Apoyo
Los materiales del centro de autoacceso están elaborados para cubrir parte del programa de inglés 1 y 2. Accede a ellos
desde aquí: http://www.uv.mx/coatza/cadi/sitios-web/materiales-de-apoyo/
Las ligas que se seleccionaron son específicamente para tu programa, por lo que te sugerimos sólo realizar
los ejercicios que se te sugieren sin seguir navegando en otros temas que no son pertinentes para estudiar los
contenidos del programa.
EVALUACIONES POR TEMA
Las evaluaciones por tema se realizan en el área de cómputo del CAA y se presentan de acuerdo con el
calendario de actividades en las fechas y horas correspondientes a tu carrera. Los horarios se publican en la recepción y
por medio de la cuenta institucional de la red social Facebook con el nombre de usuario CAA Coatzacoalcos. Puedes
agregar la cuenta a tus amigos con el nombre o con la cuenta de correo [email protected]. Deberás hacerlas al
final de cada tema. Esta evaluación por tema permite que tu aprendizaje mejore. Recuerda que el valor de todas ellas es
de 10% sobre las calificaciones que obtuviste en cada una.
COMPOSICIONES ESCRITAS
Son mini exámenes escritos que vas a realizar tomando en cuenta las palabras clave que se te proporcionan. Son
4 composiciones en total y su valor será del 5%. Toma en cuenta las fechas para presentar estas composiciones pues se
realizan de manera presencial en el CAA de acuerdo con el calendario. Para que te des una idea de lo que vas a realizar,
observa el siguiente ejemplo:
English 1 Composition 1
Write your personal information here
Name: ___________________________________________________ Control number: ______________
Advisor’s name: ____________________________________________ Date: ______________________
INSTRUCTIONS: Write a composition about a movie you have seen recently. Use between 50 and 80 words. Use the following questions
to include that information.
What is the movie’s name?
Who acted?
What was the movie about?
Did you enjoy it?
What part did you like or not like about?
Write your composition here:
EJEMPLO
CLUBES DE CONVERSACION
Proceso para realizar Club de conversación:
El club de conversación es un espacio designado para que practiques y seas evaluado en la habilidad oral del
idioma inglés. Realiza los siguientes pasos:
a) Antes del Club
o Previamente estudia el tema, las estructuras gramaticales, vocabulario y pronunciación
correspondientes a las unidades del programa educativo que corresponda el Club.
o Puedes ver videos o realizar conversaciones simuladas con tus compañeros.
o Antes de entrar al club repasa la elaboración de preguntas y respuestas sobre el tema, el
vocabulario y las expresiones más comunes de esos temas.
b) Durante el Club
o Se te proporciona una guía que tienes que seguir al pie de la letra.
o La guía primero te contextualiza sobre el tema del club. Sigue las indicaciones.
o Despues de contextualizarte sobre el tema, trabaja en equipo con tus compañeros para estudiar y
repasar vocabulario, expresiones, preguntas y respuestas sobre el tema.
c) Al final
El asesor entra después de que se realizó la etapa de estudio del tema y realiza lo siguiente:
o Realiza preguntas directas y preguntas abiertas
o Proporciona una conversación para que en pareja la abordes y ejecutes.
o Tienes 3 minutos para llevarla a cabo.
o El asesor evalúa en un rango de 0 a 20 tu desempeño en el club.
Si tu evaluación de los 4 clubes fue siempre de 15 o más, exentarás el Examen Oral Final. Se te pedirá tu
consentimiento para que tu asesor te cuente tu promedio en el club, en caso de que aún excento prefieras
mejorar tu calificación.
Apartado del Club:
Tienes que acudir al autoacceso, checar los horarios establecidos, escoger el horario que mejor se adapte a tu
disponibilidad de horario , verificar el nombre del asesor que dará el club para dirigirte a él/ella y anotarte en la lista
correspondiente al dia y hora escogido por ti. Si el asesor no se encuentra dirigete a las instructoras académicas
(recepción) para que ellas te anoten. Se aceptarán 6 alumnos por club. Tienes que realizar 4 clubes de conversación
durante el semestre, los cuales te darán un porcentaje de 10 % según tu desempeño.
NOTA: Si el estudiante no llega durante los primeros 10 minutos de tolerancia, otro alumno puede ocupar este lugar.
NOTA: Si el estudiante no llega durante los primeros 10 minutos de tolerancia, otro alumno puede ocupar este
lugar.
EXÁMENES PARCIALES
Presentarás 2 exámenes parciales durante el semestre. El primer examen parcial lo presentarás al final
de los primeros cuatro temas del programa de actividades de acuerdo con el calendario de actividades y el
segundo examen parcial se aplicará al finalizar el programa. Los realizarás en las computadoras del Centro de
Auto acceso. Para que puedas presentar dichos exámenes tendrás que estar pendiente de las fechas
proporcionadas por las Instructoras Académicas. Si tu calificación es siempre de 9 o más en los dos exámenes
parciales, entonces exentas el Examen Final Escrito. Tu asesor asignado te preguntará si deseas que se te ponga
esa puntuación en el apartado de Examen Final Escrito o si prefieres presentar dicho Examen Final para mejorar
tu calificación.
EXAMEN FINAL ESCRITO.
Como toda EE, inglés también cuenta con un examen final escrito al término del curso con la finalidad de
evaluar la competencia de tu aprendizaje. Se encuentra dividido en tres secciones: lectura, escritura y audio.
Cada una de estas secciones cuenta con un total de 20 aciertos distribuidos en tres ejercicios diferentes de
opción múltiple, de llenar espacios vacios o de escritura, según sea el caso. En total son 60 los aciertos que
debes completar.
El examen de inglés es un examen estandarizado, ya que es único, aplicado el mismo día y a la misma hora a
todos los alumnos que cursan la EE en la UV. Por la naturaleza del mismo no se aplica fuera de la fecha y hora
oficial establecida. Su valor equivale al 40% de la calificación total.
EXAMEN FINAL ORAL
El examen final oral es el complemento de la evaluación final que evalúa la expresión oral, tiene un valor de
20% y una duración de no más de 7 minutos. Es similar a la práctica que realizas en el Club de Conversación.
Este examen consta de tres secciones:



Preguntas de información personal cerradas. Ejemplos:
 What’s your name?
 Where are you from?
 What do you study?
 Etc.
Una serie de 4 a 5 preguntas abiertas acerca de un tema específico que puede corresponder a cualquier
Tema de tu programa de estudios. Aquí es recomendable que des no sólo una respuesta, sino que
cumplas con lo que se te pide o te preguntan. Ejemplos:
 Tell me about your weekend.
 What are you wearing today?
 What are you like?
Una conversación en pareja que es desarrollada inmediatamente después de leer la situación que se
escoge al azar de cualquier Tema. Sigue las siguientes recomendaciones:





Tienes entre 3 a 4 minutos para realizar la conversación.
Lo recomendable es leer la tarjeta de la situación junto a tu compañero para ponerse
de acuerdo.
Comentar con tu compañero tu papel y el de él o ella y definir claramente el objetivo
de la conversación.
Usar las palabras o expresiones guía sólo como ejemplos, pero enfocarte en el objetivo
de comunicación.
Recordar que esta conversación es similar a lo que realizas en los clubes de
conversación en la última etapa.
ASESORIA
La asesoría académica es parte importante de tu aprendizaje y se entiende como un medio de comunicación más
personalizado, abierto, y libre entre el académico y tú; en el cuál no sólo se habla de los aspectos académicos de
la EE, sino también se trata de ahondar en tu proceso de aprendizaje y las estrategias de aprendizaje que estás
utilizando. Por lo que se puede concluir que el objetivo de la asesoría es guiarte y apoyarte en tu proceso de
aprendizaje a través de consejos y recomendaciones para que tu aprendizaje sea más efectivo.
Las asesorías son muy recomendables para cuando presentes dificultades durante el curso.
PROYECTO FINAL:
Durante el semestre se publicaran las instrucciones para el desarrollo del mismo.
VII ANEXOS
CENTRO DE AUTO ACCESSO COATZACOALCOS
BITACORA
Nombre: __________________________________________________________________________
Asesor:___________________________________________________________________________
Carrera:___________ Matrícula:________Oportunidad 1a ☐ 2a ☐
Calificación
Fecha y Firma
PRIMER BLOQUE
Evaluación 1
Evaluación 2
Evaluación 3
Evaluación 4
Composición 1
Composición 2
Club de Conversación 1
Club de Conversación 2
Examen parcial 1
ALUMNO
MAESTRO
Firma de conformidad del desempeño de actividades del primer bloque
PORCENTAJE:
SEGUNDO BLOQUE
Evaluación 5
Evaluación 6
Evaluación 7
Evaluación 8
Evaluación 9
Composición 3
Composición 4
Club de Conversación 3
Club de Conversación 4
Examen parcial 2
ALUMNO
MAESTRO
Firma de conformidad del desempeño de actividades del segundo bloque
PORCENTAJE:
PROYECTO:
*Nota: El encabezado de la bitácora será llenada con lapicero tinta azul. No será válida si presenta tachaduras o enmendaduras.
Formato de composición
Composition No _____
Level ______
Write your personal information here.
Name: _________________________________________ ID number: ___________________
Advisor’s name: ___________________________________ Date: ______________________
INSTRUCTIONS: Write a composition from 50 to 80 words. You can use the information based
on the questions.
Questions
Write your composition here:
……………………………………………………………………………………………………
Composition No _____
Level ______
Write your personal information here
Name: __________________________________________ ID number: _____________
Advisor’s name: ___________________________________ Date: ______________________
INSTRUCTIONS: Write a composition from 50 to 80 words. You can use the information based
on the questions.
Questions
Write your composition here:
VIII. GLOSARIO INGLES II
El glosario que se proporciona aquí es muy útil y completamente indispensable para revisar qué palabras, expresiones y
verbos tendrás que aprender en esta EE. Dicho material está clasificado por temas, para que repases el vocabulario y
sobre todo lo integres en las funciones comunicativas. Por ejemplo, si el tema 3 tiene como función Describir personas y
su ropa, entonces tendrás que repasar las estructuras para preguntar sobre apariencia física y además el vocabulario
que te ayude a describir a alguien: partes del cuerpo elementales ojos (color), cabello (color y forma), altura (alto, bajo,
mediana estatura), complexión (delgado, lleno), color de piel (moreno, blanco, etc). Si tienes dudas de la pronunciación
de algunas de las palabras del glosario entra al sitio http://www.m-w.com y ahí puedes escucharlas. Para revisar el
significado de otras palabras de inglés a español y viceversa, puedes utilizar el diccionario multilingüe:
http://www.wordreference.com.
TEMA 1

Intercambio de información personal y presentar a otras personas
EXPRESIONES
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
(It’s) nice to meet you
Mucho gusto
Hello, it’s nice to meet you.
This is
Este (a) es
This is my car.
These are
Estas (os) son
These are my keys.
Pleased to meet you
Encantado en conocerte
I’m pleased to meet you.
How do you spell…?
¿Cómo deletreas/escribes…
How do you spell your last name?
How do people call you?
¿Cómo te dice la gente?
How do people call you?
Please call me
Por favor dime
Please call me Beto.
You can call me
Puedes decirme
You can call me Ricky.
Are you on vacation?
¿Estás de vacaciones?
Are you on vacation?
Yes, I am/ No, I’m not
Sí, estoy (soy)/ No, no estoy (soy)
Yes, I am on vacation.
Are you studying…?
¿Estás estudiando…?
Are you studying engineering?
How do you spell…?
¿Cómo deletreas/escribes…
How do you spell your last name?
Nickname
Apodo, sobrenombre
Do you have a nickname?
Married
Casado
My brother is married.
Single
Soltero
I’m single.
Divorced
Divorciado (a)
My mother is divorced.
Retired
Jubilado
My father is retired.
Unemployed
Desempleado
Peter is unemployed.
Where do you work?
¿Dónde trabajas?
Where do you work?
Where do you go to school?
¿A dónde vas a la escuela?
Where do you go to school?
What time do you…?
¿A qué hora…?
What time do you go to school?
What about…?
¿Y…?
I’m 20 years old. What about you?
When do you get home?
¿Cuándo llegas a casa?
When do you get home?
How often do you…?
¿Qué tan frecuente…?
How often do you play soccer?
Full time job
Trabajo de tiempo completo
I need a full time job to get more money.
Part time job
Trabajo de medio tiempo
There is a part time job in Fabricas.
shift
turno
PALABRA
I prefer to work in the morning shift.
CATEGORÍA
GRAMATICAL
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
VOCABULARIO
FAMILIA
Aunt
sustantivo
Tía
My aunt Imelda is very nice.
Brother
Sustantivo
Hermano
My brother plays soccer.
Bother in Law
Sustantivo
Cuñado
Pat’s brother in Law is Patrick.
Children
Sustantivo
Niños
The children are in the garden.
Cousin
Sustantivo
Primo (a)
Trisha is my favorite cousin.
Daughter
Sustantivo
Hija
My daughter is 5 years old.
Father
Sustantivo
Papá
Phil’s father works in Pemex.
Grandfather
Sustantivo
Abuelo
My grandfather lives in USA.
Grandmother
Sustantivo
Abuela
Tim’s grandmother is very young.
Grandparents
Sustantivo
Abuelos
My grandparents walk every day.
Husband
Sustantivo
Esposo
Joseph is an excellent husband.
Mother
Sustantivo
Mamá
I do exercise with my mother.
Nephew
Sustantivo
Sobrino
I have a newborn nephew.
Niece
Sustantivo
Sobrina
That niece is my favorite one.
Sister
Sustantivo
Hermana
Karla´s sister is really beautiful.
Sister in Law
Sustantivo
Cuñada
My sister in Law is very tall.
Son
Sustantivo
Hijo
Tracy´s son is very intelligent.
Uncle
Sustantivo
Tío
My uncle has a long mustache.
Wife
Sustantivo
Esposa
I have an adorable wife.
Family tree
Sustantivo
Árbol familiar
Please draw your family tree.
Announcer
Sustantivo
Comentarista
“Perro Bermudes is a good
announcer
Carpenter
Sustantivo
Carpintero
The carpenter makes wooden doors.
Engineer
Sustantivo
Ingeniero
Peter is a good engineer. He works in
PEMEX.
Flight attendant
Sustantivo
Azafata
The flight attendant is very beautiful
Housemaker
Sustantivo
Ama de casa
My mother doesn’t work. She is a
OCUPACIONES
housemaker.
Lawyer
Sustantivo
Abogado
I have a legal problem. Do you know a
good lawyer?
Tour guide
Sustantivo
Guía de turista
A tourist guide can show you the
most important places of the city.
Pilot
Sustantivo
Piloto
Mexicana airlines need a pilot for
Spain.
Police officer
Sustantivo
Oficial de policía
Mexico doesn’t have good police
officers.
Salesperson
Sustantivo
Persona de negocios
Rebecca sells Mary Kay, she is a
salesperson.
Security guard
Sustantivo
Guardia de seguridad
I need a security guard for my house.
Travel agent
Sustantivo
Agente viajero
If you want to get cheap airplane
tickets, see a travel agent.
Sustantivo
Argentina
Argentina is a big country.
Argentino/ argentina
Mary is from Buenos Aires. He is
Argentinean.
Australia
Australia is a big country.
PAISES Y NACIONALIDADES
Argentina
Argentinean
Adjetivo
Australia
Sustantivo
Australian
Adjetivo
Brazil
Sustantivo
Brazilian
Adjetivo
Canada
Sustantivo
Canadian
Chile
Chilean
China
Adjetivo
Sustantivo
Adjetivo
Sustantivo
Australiano/ australiana Charles is from Sydney. He is
Australian.
Brasil
Brazil is in South America.
Brasileño / brasileña
Rose is from Rio de Janeiro. She is
Brazilian.
Canadá
Canada is in North America.
Canadiense
Ana is from Quebec. She is Canadian.
Chile
Chile is in south America.
chileno
Don Francisco, from “Sabado Gigante”
is Chilean.
China
China is a big country.
Chino / china
Yuriko is from Beijing. She is Chinese.
Chinese
Adjetivo
Chinese
Sustantivo
Chino
Yuriko speaks Chinese.
Egypt
sustantivo
Egipto
The mummies are from Egypt.
Adjetivo
Egipcio
Egyptian mommies are very ancient.
Cuba
Cuba is in South America.
Egyptian
Cuba
Sustantivo
Cuban
Adjetivo
Cubano/ cubana
Alex is from Havana. He is Cuban.
Inglaterra
England is an interesting country.
Inglés / inglesa
Charles is from London. He is English.
England
Sustantivo
English
Adjetivo
English
Sustantivo
Inglés
Charles speaks English.
France
Sustantivo
Francia
France is a beautiful country.
French
Adjetivo
Francés / francesa
Sandra is from Paris. She is French.
French
Sustantivo
Francés
Sandra speaks French.
German
Adjetivo
Alemán / alemana
Andreas is from Berlin. He is German.
German
Sustantivo
Alemán
Andreas speaks German.
Germany
Adjetivo
Alemania
Germany is an interesting country.
Greece
Sustantivo
Grecia
Greece is an ancient city.
Greek
Adjetivo
Griego
Zeus is a Greek god.
India
Sustantivo
India
Gandhi was born in India.
Indian
Adjetivo
Hindú
Indian language is difficult to speak.
Indonesia
Sustantivo
Indonesia
The international airport of Jakarta is
in Indonesia.
Indonesian
Adjetivo
Indonesio
There are very nice Indonesian
pictures in the mall.
Sustantivo
Irlanda
Dublin is the capital of Ireland.
Irish
Adjetivo
Irlandés
The Irish clover is a symbol of good
luck.
Italian
Adjetivo
Italiano / italiana
Simona is from Milan. She is Italian.
Italian
Sustantivo
Italiano
Simona speaks Italian.
Italy
Sustantivo
Italia
Italy is in Europe.
Japan
Sustantivo
Japón
Japan is an attractive country.
Japanese
Sustantivo
Japonés /japonesa
Yuriko is from Tokyo. She is Japanese.
Japanese
Adjetivo
Japonés
Yuriko speaks Japanese.
Corea
Korea is divided in two parts. North
Korea and South Korea.
Ireland
Korea
Sustantivo
Korean
Adjetivo
Coreano
Pepe speaks Korean.
Mexican
Adjetivo
Mexicano / mexicana
Maria is from Veracruz. She is
Mexican.
Mexico
Sustantivo
México
Mexico is a beautiful country.
Russia
Sustantivo
Rusia
Russia is a beautiful country.
Russian
Adjetivo
Ruso/rusa
Peter is from Russia. He is Russian.
Russian
Adjetivo
Ruso
Peter speaks Russian.
sustantivo
Suiza
Switzerland produces expensive
watches.
Swiss
Adjetivo
Suizo
My cousin’s boyfriend is Swiss.
Peru
Sustantivo
Perú
The Machu Pichu is located in Peru.
Adjetivo
Peruano
Laura Bozzo is Peruvian.
Poland
Sustantivo
Polonia
Poland is in Europe.
Polish
Adjetivo
Polaco/ polaca
Justin is from Cracow. He is Polish.
Polish
Sustantivo
Polaco
Justin speaks Polish.
Spain
Sustantivo
España
Spain is in Europe.
Español/ española
Carlos is from Madrid. He is Spanish.
Switzerland
Peruvian
Spanish
Adjetivo
Spanish
Sustantivo
Español
Carlos speaks Spanish.
The United Kingdom
Sustantivo
El Reino Unido
Elizabeth queen is from The United
Kingdom.
Británico
The Beatles are British.
British
Adjetivo
The United States
sustantivo
Los Estados Unidos de
América
John is from the United States of
America.
American
Sustantivo
Americano
Soriana sells very good American
products.
Sweden
Sustantivo
Suecia
Stockholm is a city located in Sweden.
Swedish
Adjetivo
Sueco
I have a nice pair of shoes. They are
Swedish.
Arrive
Verbo
Llegar
The bus arrives at six O’clock.
Cook
Verbo
Cocinar
I don’t know what to cook today.
Clean
Verbo
Limpiar
Clean your bedroom, it’s dirty.
Drink
Verbo
Tomar
Don’t drink if you drive.
Eat
Verbo
Comer
I want to eat in Burger King.
Get (home)
Verbo
Llegar ( a casa)
I’m so tired. I want to get home.
VERBOS
Get up
Verbo
Levantarse
Don’t be lazy get up from the bed.
Go (to bed/to school/to work)
Verbo
Ir (a la cama/a la
escuela/al trabajo
I’m very tired. I need to go to bed.
Go (by bus, train, bike, car)
Verbo
Ir (en camión, tren,
bicicleta, carro
I don’t have a car. So I have to go to
school by bus.
Have (breakfast, lunch and
dinner)
Verbo
Desayunar, comer,
cenar.
Let’s have breakfast to VIP’S.
Leave
Verbo
Salir
Why don’t you leave early from work
today?
Play
Verbo
Jugar
The children play in the park every
day.
Read
Verbo
Leer
You have to read this book for
homework.
Run
Verbo
Correr
I like to run in the park.
Sleep
Verbo
Dormir
Turn the TV off. It’s time to sleep.
Spend
Verbo
Gastar
How much money do you spend every
week?
Start
Verbo
Comenzar
Start the day with energy.
Stay up
Verbo
Levantarse
You have to stay up when you go to
the military service.
Study
Verbo
Estudiar
I need to study for my English exam.
Take a shower
Verbo
Bañarse
My mother takes a shower very early
in the morning.
Wake up
Verbo
Despertarse
Wake up!! It´s late to go to school
Walk
Verbo
Caminar
If you want to keep in shape you have
to walk every day.
Wash
Verbo
Lavar
Help me to wash the clothes, please.
Watch
Verbo
Ver
Do you want to watch the TV?
Work
Verbo
Trabajar
See you later. I have to go to work.
Always
adverbio
Siempre
He always wants to eat Chinese food.
Never
Adverbio
Nunca
My daughter never helps me in the
house.
ADVERBIOS
Sometimes
Adverbio
A veces, Algunas veces
He sometimes goes out on Fridays.
Often
Adverbio
A menudo, seguido
How often do you see your girlfriend?
Seldom
Adverbio
Rara vez, pocas veces,
casi nunca
He’s seldom at home.
Usually
Adverbio
Por lo general,
usualmente
What do you usually do in the
evenings?
Every day/week
Adverbio
Cada día/semana
I do exercise every day.
Once a week/a month
Adverbio
Una vez a la semana/al
mes
Jean washes her car once a week.
Twice a month
Adverbio
Dos veces al mes
Take these pills twice a month.
Very often
Adverbio
frecuentemente
I like to go to the gym very often.
PREPOSICIONES
Around
Preposiciones
Alrededor de
See you around 10 p.m.
After (midnight)
Preposiciones
Después de
(medianoche)
My father arrives at home after
midnight.
At (night/7:00/noon/midnight)
Preposiciones
A las, en la, a
The class starts at 7:00 O’clock.
(noche/7/medio día/media
noche
Before
Preposiciones
Antes de
Wait for me before dinner.
For
Preposiciones
Por
My love for her is huge.
In (the
morning/afternoon/evening)
Preposiciones
En (la mañana/ tarde/
noche)
It’s good to do exercise in the
morning.
On (weekend/weekdays/
Preposiciones
El, los (fin se
semana/días de la
semana/domingos)
I went to the movies on Wednesday.
Sundays)
TEMA 2

Hablar sobre tu infancia y tu adolescencia
EXPRESIONES
TRADUCCIÓN
When I was a child…
Cuando era niño (a)….
EJEMPLO
When I was a child, I was shy.
My favorite teacher was…
Mi profesor (a) favorito (a) era…
My favorite teacher was Alejandro.
My favorite cartoon was …
Mi caricatura favorita era…
My favorite cartoon was The Simpsons
My favorite toy was…
Mi juguete favorito era…
My favorite toy was a doll
I was …
Yo era…
I was 7 years old in 1999.
Were you…?
Tú eras…?
Were you talkative?
What were you like?
¿Cómo eras?
What were you like when you were a child?
What was your…?
¿Cuál era tu…?
What was your favorite subject?
Where were you born?
¿Dónde naciste?
When were you born?
¿Cuándo naciste?
A: Where were you born?
B: I was born in Xalapa.
When were you born? I was born in 1993.
Who was your…?
¿Quién era tu…?
Who was your best friend?
Was I/ s/he …?
¿Era yo/ella/él…?
Was she tall when she was in high school?
Were you/we/they…?
¿Eras tú/ Éramos nosotros/eran
ellos…?
Were they smart students?
PALABRA
CATEGORÍA
GRAMATIC
AL
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
JUGUETES
Doll
Sustantivo
Muñeca
My favorite toy was a doll.
Little cars
Sustantivo
Carritos
It was a little car.
Ball
Sustantivo
Pelota
Vanessa’s favorite toy was a ball.
Hide and seek
Sustantivo
Las escondidas
My favorite game was hide and seek.
TV show
Sustantivo
Programa de televisión
What was your favorite TV show?
Cartoon
Sustantivo
Caricatura
Candy was a famous cartoon.
Videogames
Sustantivo
Video juegos
My favorite videogame was Mario Bross.
Song
Sustantivo
Canción
What was your favorite song?
Soccer
Sustantivo
Futbol
Antonio loves soccer.
Baseball
Sustantivo
Beisbol
Baseball was his favorite sport.
Football
Sustantivo
Futbol Americano
My father enjoys playing football.
Boxing
Sustantivo
Box
Boxing is also for girls.
Best friend
Sustantivo
Mejor amigo (a)
My best friend was Sofia.
Kindergarten
Sustantivo
Preescolar
Alice’s kindergarten was Benito Juarez school.
Elementary/primary
Sustantivo
Primaria
My elementary school’s name was Margaritza
Maza de Juarez.
High school
Sustantivo
Secundaria/preparatoria The high school where I studied was near my
house.
ENTRETENIMIENTO
DEPORTES
ESCUELA
Subjects
Sustantivo
Materias
My favorite subjects were Spanish and Physics.
English
Sustantivo
Inglés
English was difficult in elementary school.
Math
Sustantivo
Matemáticas
Was Math your favorite subject?
DESCRIPCIONES
Boring
Adjetivo
Aburrido
It was very boring.
Exciting
Adjetivo
Emocionante
English was exciting for me in high school.
Funny
Adjetivo
Divertido
My best friend in kindergarten was funny.
Terrific
Adjetivo
Fenomenal/grandioso
It wasn’t terrific, it was terrible.
Short/tall
Adjetivo
Bajo/alto
My father was very short when he was a child.
Chubby/slim
Adjetivo
Regordete/delgado
My Math teacher was very slim.
Extrovert/introvert
Adjetivo
Extrovertido/Introvertid
o
Were you extroverted when you were a child?
Nice
Adjetivo
Agradable
Rude
Adjetivo
Grosero (descortés)
Shy
Adjetivo
Tímido
We weren’t shy.
Friendly
Adjetivo
Amigable
They were friendly.
APARIENCIA Y
PERSONALIDAD
My sister was nice, but my brother was rude.
TEMA 3

Hablar sobre eventos pasados
EXPRESIÓNES
Did you go out...?
¿Saliste…?
EJEMPLO
Did you go out last Friday night?
What did you do?
¿Qué hiciste?
What did you do last weekend?
Where did you go...?
¿A dónde fuiste…?
Where did you go yesterday?
What time did you go...?
¿A qué hora fuiste…?
What time did you go to the movies last Saturday?
How was...?
¿Cómo fue/ estuvo…?
How was your weekend?
When did you..?
¿Cuándo tú…?
When did you read the book?
Who did you go with?
¿Con quién fuiste?
Who did you go on vacations with?
PALABRA
TRADUCCIÓN
CATEGORÍA
GRAMATICAL
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
RECREACIÓN
Concert
Sustantivo
Concierto
My family and I went to a concert.
Party
Sustantivo
Fiesta
Your party was terrific.
Picnic
Sustantivo
Día de campo
Did you go to the picnic with your family?
Trip
Sustantivo
Viaje
When did Sandra go on a trip?
Lake
Sustantivo
Lago
My friends really enjoyed going to the lake.
Viajar (al extranjero)
Rose didn’t travel abroad. She went to Zacatecas.
Travel (abroad)
Verbo (adverbio)
Vacation
Sustantivo
Vacaciones
Mexican people sometimes go on vacation.
Shopping
Sustantivo
Compras
Why did you go shopping on Monday?
All day/month/year
Adverbios
Todo el día/mes/año
He watched TV all day.
All the time
Adverbio
Todo el tiempo
Children are learning all the time.
Last
night/summer/weekend
Adverbios
Anoche/el verano
pasado/ el fin de semana
pasado
Martin had a nightmare last night.
Yesterday
Adverbios
Ayer
The boys stayed home yesterday.
Two years ago
Adverbio
Hace dos años
Javier and Tania got a bachelor’s degree two years ago.
In 1999
Adverbio
En 1999
Miguel was 15 years old in 1999.
During the week
Adverbio
Durante la semana
Saul and his friends chat a lot during the week.
EXPRESIONES DE TIEMPO
Presente
Pasado Simple
Español
answer
answered
responder
arrive
arrived
llegar
ask
asked
preguntar
be
was / were
ser
borrow
borrowed
tomar prestado
break
broke
romper
buy
bought
comprar
catch
caught
atrapar
clean
cleaned
limpiar
climb
climbed
escalar
collect
collected
coleccionar
come
came
venir
compose
composed
componer
cook
cooked
cocinar
cut
cut
cortar
dance
danced
bailar
describe
described
describir
discover
discovered
descubrir
do
did
hacer
drink
drank
beber
drive
drove
conducir
eat
ate
comer
enjoy
enjoyed
disfrutar
fall
fell
caer
feel
felt
sentir
find
found
encontrar
fly
flew
volar
forget
forgot
olvidar
give
gave
dar
go
went
ir
happen
happened
suceder
have
had
tener
help
helped
ayudar
hurt
hurt
herir, doler
invent
invented
inventar
invite
invited
invitar
kill
killed
matar
know
knew
saber
lend
lent
prestar
leave
left
dejar
lie
lay
Yacer
like
liked
gustar
live
lived
vivir
look
looked
mirar
love
loved
amar
make
made
hacer
meet
met
conocer, encontrar
miss
missed
perder, extrañar
open
opened
abrir
pack
packed
empacar
pay
paid
pagar
phone
phoned
hablar por teléfono
play
played
jugar
prefer
preferred
preferir
prepare
prepared
preparar
push
pushed
empujar
put
put
poner
rain
rained
llover
read
read
leer
remember
remembered
recordar
rent
rented
alquilar
rescue
rescued
rescatar
return
returned
volver, devolver
ring
rang
llamar por teléfono
save
saved
ahorrar
say
said
decir
search
searched
buscar
see
saw
ver
sell
sold
vender
sit
sat
sentarse
skate
skated
patinar
ski
skied
esquiar
sleep
slept
dormir
smell
smelled
oler
speak
spoke
hablar
spend
spent
Gastar
Talk
talked
platicar
Teach
taught
enseñar
Tell
told
decir
Think
thought
pensar
Wash
washed
lavar
Watch
watched
mirar
Wear
wore
Usar/llevar puesto
Write
wrote
escribir
Work
worked
trabajar
TEMA 4

Hablar sobre planes futuros para viajes, vacaciones y fin de semana
EXPRESIONES
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
Are you going to…?
¿Vas a …?
Are you going to play soccer?
Yes, I am/ No, I’m not.
Si…. / No.
How old are you?
¿Qué edad tienes?
How old are you?
Yes. I’m going to…
Si. Voy a ….
Yes, I’m going to play soccer next Sunday.
No. I’m not going to…
No. No voy a ….
What are you going to…?
¿Qué vas a….?
No. I’m not going to go to the disco with
my friends.
What are you going to do?
I’m going to…
Voy a …
I’m going to cook dinner.
Where are you going to…?
¿A dónde vas a…
When. How. Who’s going to…?
¿Cuándo. Cómo. Quién va a…?
Where are you going to travel on your next
vacations?
When is your father going to travel to
Mexico?
How is he going to travel?
What is he/she going to do next
vacation?
Who’s going to buy him the ticket?
¿Qué va a hacer él/ella las próximas What is she going to do next vacation?
vacaciones?
Who’s going to go…?
¿Quién va a ir…?
Who’s going to go to the concert tonight?
Who are you going to go with?
¿Con quién vas a ir?
Who are you going to go with?
Why are you going to…?
¿Por qué vas a …?
Why are you going to miss classes?
Why is she/he going to
¿Por qué ella/él va a…?
Why is he going to clean the house?
How long are you going to…?
¿Cuánto vas a …?
How long are you going to stay in Europe?
She/He is going to…
Ella/Él va a ….?
She is going to study for her English exam.
What are your vacations plans for next ¿Cuáles son tus planes de vacaciones What are your vacations plans for next
para la siguiente semana?
week?
week?
Have a good time/fun
Que la pases bien/ que te diviertas
Have a good time with your friends.
I always travel second class
Siempre viajo en segunda clase.
Let’s take underground.
Tomemos el metro.
The train is now boarding
Two singles to…
Se está abordando el tren en este
momento.
Dos viajes sencillos a…
I always travel second class.
Let’s take underground.
The train is now boarding.
Eastern vacations
Vacaciones del Este
Take some days off
Tomate unos días libres
French students are going to have their
Eastern vacations next month.
Take some days off.
Be on holiday
Estar de vacaciones
I’m going to be on holiday next Monday.
Book a single/double room/a flight
Buy a pet
Reservar un cuarto sencillo/doble/un I want to book a single room for a week
vuelo
please.
Comprar una mascota
I’m going to buy a pet for my kids.
Do homework
Hacer tarea
Monique is going to do her homework.
Get a new boyfriend/girlfriend
Tener un Nuevo novio/novia
My sister is going to get a new boyfriend.
Get a part time job
Conseguir un trabajo de medio
tiempo.
casarse
I’m going to get a part time job after
school.
My sister is going to get married next year.
Get married
Two singles to Mexico city, please.
Go for a walk
Salir a caminar
I feel stressed. I’m going to go for a walk
Go sightseeing/camping/fishing/
swimming.
Ir a Turistear/ir de campo/ir de
pesca/ir a nadar
Peter is going to go fishing with his family.
Go to college
Ir a la Universidad.
Go to the beach/cinema/the
theater/the disco/the park/the
museum
Ir a la playa/cine/al teatro/a la
disco/al parque/al museo
My daughter is going to go to college next
year.
Chris is going to go to the cinema with his
girlfriend.
Go to the mountains
Ir a las montañas
I´m going to go to the mountains to ski.
Go to the seaside/to a foreign country. Ir a la playa/ir a un país extranjero
Have a baby
Tener un niño
Look for a new apartment
Buscar un departamento nuevo
My cousin is going to go to the seaside
next weekend.
My sister is going to have a baby next year.
Travel alone
Carol is new in Mexico. She is going to look
for a new apartment.
Moverse a la ciudad/al país/moverse My father is going to move to another
de la ciudad/del país.
country. He is going to have a good job.
Dejar de fumar/dejar de tomar
I’m going to quit smoking. My health is
really bad.
Relajarse en casa
Roxana is going to relax at home after
finishing her exercises.
Rentar un departamento.
I want to be independent. I’m going to rent
a flat.
Pasar tiempo hacienda algo
I’m going to spend my time watching
cartoons
Estudiar para un examen
I’m going to study for an exam. It is
difficult.
Tomar un baño de sol
Next summer, I’m going to sunbathe on the
beach.
surfear
Christopher is going to surf in a
competition.
Tomar clases de arte
Is your son going to take an art class in
college?
Viajar alrededor de Estados Unidos Robert is going to travel around the US
next year.
Viajar solo
Jennifer is going to travel alone to Africa.
Visit friends in..
Visitor amigos en
Move to/from the city/country
Quit smoking/drinking alcohol
Relax at home
Rent a flat (an apartment)
Spend time doing something
Study for an exam
sunbathe
Surf
Take an art class
Travel around the US
PALABRA
CATEGORÍA
GRAMATICAL
Next vacations I’m going to visit friends in
Mexico city.
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
VOCABULARIO
Bag
Sustantivo
bolsa
Madam, is this your bag?
Cash
Sustantivo
efectivo
Do you have some cash with you?
Bill
Sustantivo
cuenta
Can you bring me the bill, please?
Tarjeta de crédito
Do you accept credit card?
chofer
I don’t know this city. I need a driver.
Credit card
Driver
Adjetivo
Sustantivo
Driving license
Sustantivo
Licencia de manejo
Your driving license, please.
Flight
Sustantivo
vuelo
What time is the flight going to arrive?
Gate
Sustantivo
Puerta de abordaje
To board your bus please go through
gate number 2.
Guest house
Sustantivo
Casa de huéspedes
Can you recommend me a nice guest
house to live?
holiday
Sustantivo
vacaciones
I feel so tired I need some holidays.
ID card
Sustantivo
identificación
You can’t buy cigarettes, show me your
ID card.
Information desk
Sustantivo
Módulo de
información
Excuse me. Where’s the information
desk?
Information office
Sustantivo
Oficina de informes
I lost my computer in the airport.
Why don’t you go to the information
desk and ask for it, maybe they have it.
Insurance
Sustantivo
Seguro
When you travel to USA it is important
to get a medic insurance.
Journey
Sustantivo
viaje
My parents are going to have a wedding
anniversary journey to Europe.
Key
Sustantivo
llave
I can’t find my car key. Where is it?
Luggage
Sustantivo
equipaje
Do you need any help with your
luggage?
Motorway
Sustantivo
autopista
The motorway 95 is not in good
conditions. Drive carefully
Passport
Sustantivo
pasaporte
If you want to travel to Cuba, you need
your passport.
Place
Sustantivo
lugar
Cancun is a nice place to visit on
vacations.
Platform
Sustantivo
plataforma
Your bus to Mexico city is on Platform 5.
Reservation
Sustantivo
reservación
Stephie, could you call to the hotel and
make a reservation for me please?
Road
Sustantivo
carretera
That road is the 185 to Acapulco.
excepcional
The tourist agency offered me an
exceptional trip to Bermuda.
Special
Adjetivo
Street
Sustantivo
calle
Excuse me sir. Where can I find this
Street?
Suitcases
Sustantivo
maletas
How many suitcases do you have with
you madam?
bronceado
Karla, what a beautiful tanned you have
in your skin.
Tanned
Adjetivo
Ticket (office)
Sustantivo
taquilla
Sara is going to buy the tickets for Cats
the Musical at the ticket office.
Tour
Sustantivo
Hacer un viaje
My family is going to plan a tour to
Europe for next summer.
Tourist
Sustantivo
turista
My friend Joseph is an American tourist
in Mexico.
Towel
Sustantivo
toalla
There are clean bath towels under the
sink.
Traffic
Sustantivo
tráfico
Mexico city has a heavy traffic on the
streets every day.
Traveler’s checks
Sustantivo
Cheques de viajero
When you travel abroad, don’t carry
money with you. Take traveler´s checks
instead.
Trip
Sustantivo
viaje
Peter had a lot of fun on his trip to
Greece.
Visa
Sustantivo
visa
Now you get your visa, you can visit
United States.
Waiting room
Sustantivo
Sala de espera
Please seat in the waiting room until
your flight is announced.
VERBOS
Arrive at/in
Verbo
Llegar a
The plane is going to arrive at the
airport at 8 O’clock.
Book
Verbo
reservar
We’re going to book seats in the early
flight.
Check in
Verbo
registrarse
What time can we check in to our hotel
room?
Change
Verbo
cambiar
Can you change mi ticket for a different
day, please?
Carry
Verbo
llevar
Don´t carry too many luggage for the
trip. It is going to be short.
Drive
Verbo
manejar
Are you going to drive to beach on
vacations?
Pack
Verbo
empacar
Sue’s trip to Jamaica is tomorrow. She
needs to pack tonight.
Receive
Verbo
recibir
Take
Verbo
tomar
Take the plane tickets with you, please.
Visit
Verbo
visitar
Louis wants to visit different places in
his visit to Canada.
Wear
Verbo
usar
It’s very cold outside. I’m going to wear
my new coat.
ADJETIVOS
1st First
Adjetivo
Primero
2nd Second
Adjetivo
Segundo
3rd Third
Adjetivo
Tercero
4th Fourth
Adjetivo
Cuarto
5th Fifth
Adjetivo
Quinto
6th Sixth
Adjetivo
Sexto
7th Seventh
Adjetivo
Séptimo
8th Eighth
Adjetivo
Octavo
9th Ninth
Adjetivo
Noveno
10th tenth
Adjetivo
Décimo
11th Eleventh
Adjetivo
Undécimo
12th Twelfth
Adjetivo
Duodécimo
13th thirteenth
Adjetivo
Décimo tercero
14th fourteenth
Adjetivo
Décimo cuarto
15th fifteenth
Adjetivo
Decimoquinto
16th sixteenth
Adjetivo
Décimo sexto
17th seventeenth
Adjetivo
decimoséptimo
18th eighteenth
Adjetivo
Décimo octavo
19th nineteenth
Adjetivo
Décimo noveno
20th twentieth
Adjetivo
Vigésimo
21st twenty-first
Adjetivo
Vigésimo primero
22ndtwenty-second
Adjetivo
Vigésimo segundo
23rd twenty-third
Adjetivo
Vigésimo tercero
24th twenty-fourth
Adjetivo
Vigésimo cuarto
25th twenty-fifth
Adjetivo
Vigésimo quinto
26th twenty-sixth
Adjetivo
Vigésimo sexto
27th twenty-seven
Adjetivo
Vigesimoséptimo
28th twenty eight
Adjetivo
Vigesimoctavo
29th twenty-ninth
Adjetivo
Vigésimo noveno
30th thirtieth
Adjetivo
Trigésimo
31st thirty-first
Adjetivo
Trigésimo primero
ADVERBIOS
Next week
Adverbio
Próxima semana
See you next week.
Next month
Adverbio
Próximo mes
The math exam is the next month.
Next year
Adverbio
Próximo año
I’m going to travel to Chile next year.
Next Saturday
Adverbio
Próximo sábado
I start classes next Saturday.
Tomorrow
Adverbio
Mañana
Tomorrow is going to be a great day.
Tomorrow night
Adverbio
Mañana en la noche
I want to go to the disco tomorrow night.
Tonight
Adverbio
Esta noche
See you in your house tonight.
This coming Friday
Adverbio
Este viernes que
viene
Charles, where are we going to go this
coming Friday?
This summer
Adverbio
Este verano
My cousin Beth is going to spend this
summer in Australia.
This vacation
Adverbio
Estas vacaciones
Do you have any plans for this vacation?
TEMA 5

Hacer predicciones y planes
PALABRA
CATEGORÍA
GRAMATICAL
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
ACTIVIDADES
Camping
Sustantivo
Acampar
I like camping in the morning.
Fishing
Sustantivo
Pescar
My father likes fishing in the river. It’s exciting for
him.
Climbing
Sustantivo
Escalar
Climbing is good for your health.
Rafting
Sustantivo
Paseo en balsa
Rafting may be dangerous if you are not expert.
Reading
Sustantivo
Leer
In my free time I like reading.
Swimming
Sustantivo
Nadar
I like swimming in the water pool.
Beach
Sustantivo
Playa
My friend invited me to go to the beach this
summer. It sounds great.
Cash
Sustantivo
Efectivo
A: I’m sorry, but the store only receives cash for the
OTROS
payments.
B: Ok. Here you are.
Major
Sustantivo
Área de especialización en A: What’s your major?
la carrera
B: I’m studying computing system designing.
Master degree
(MD, MA,
MPh)
Sustantivo
Maestría
A: Do you have a Master Degree?
B: Yes. I have a MD in Education.
Fortune teller
Sustantivo
Adivino
A: I want to know the future.
B: Go with a fortune teller. I think that person will
predict your future.
PhD /
Doctorate
Sustantivo
Doctorado
A: My Engineering teacher has a PhD in Alternative
Energy. He works for Pemex.
Credit card
Sustantivo
Tarjeta de crédito
A: I’m sorry, but the store only receives cash for the
payments.
B: Oh. That’s a shame. I only have a credit card for
the payment.
Passport
Sustantivo
Pasaporte
A: If you want to travel abroad you need a
passport.
Plan
Sustantivo
Plan
A: If you want to travel to Europe for vacation, you
need to plan a trip.
Reservation
Sustantivo
Reservación
A: Hello! I want to make a reservation for July, 14th.
B: Let me check the availability at the hotel… Ok
There are two single rooms. …
Suitcase
Sustantivo
equipaje
If you want to travel to Europe, you need to bring a
really big suitcase with you. But remember that the
weight for the suitcase must not be more than 20
HOTEL
kg.
AVIÓN
Ticket
Sustantivo
Boleto
I need to buy a ticket to see the Sunday morning
movie.
Trip
Sustantivo
Viaje
The trip for Cancun includes a stay in Merida. This
is also a beautiful and historic city.
Visa
Sustantivo
Visa
If you want to stay in a foreign country, you need a visa.
Wallet
Sustantivo
Cartera
I have little money in my wallet. I need more cash
to buy little souvenirs.
Traveller
cheques
Sustantivo
Cheques de viajero
If you want to travel with no cash, you need to have
traveler cheques.
Vacation
Sustantivo
Vacaciones
My vacation in Cancun was so exciting. I’ll be back!
Alone
Adjetivo
Solo
I prefer to travel alone. It is more exciting for me
and I can go anyplace I want.
Foreign
Adjetivo
Extranjero
If you want to stay in a foreign country, you need a visa.
Exciting
Adjetivo
Emocionante
My vacation in Cancun was so exciting. I’ll be back!
Abroad
Adverbio
En el extranjero; en el
exterior
If you want to travel abroad you need a Passport.
Maybe
Adverbio
Tal vez; a lo mejor
If you are in a vacation trip, maybe you need a plan
to save time and money.
Probably
Adverbio
Probablemente
Probably, in five years, I will be working in a very
famous company
Check in
Verbo
Registrarse (en un hotel)
The check in this hotel is at 1 pm. The check out is
at 12:00.
Pack
Verbo
Empacar
I need to pack my things in only one suitcase.
Verbo
Tomar unas vacaciones
I feel a bit stressed. I need to take a vacation for
this month.
Travel
Verbo
Viajar
I want to travel to Canada. I think this is a very nice
place.
Visit
Verbo
Visitar
I want to visit my uncle this summer. They live in
Oaxaca.
Preposiciones
Alrededor (de Europa)
I’m going to travel around Europe. That is going to
be a very exciting trip.
Preposiciones
Por (unos días)
I’ll be travelling for a few days, so please, be
patient if I don’t answer the e-mails.
Preposiciones
En (la playa)
I’m going to make a party at the beach. All of you
are invited to join the party.
Take
vacation/a
walk
(a
Around
(Europe)
For (a
days)
few
At (the beach)
TEMA 6

Hablar de obligaciones y necesidades
Verbos y sustantivos
Do the dishes
TRADUCCIÓN
Lavar los trastes
EJEMPLO
I always do the dishes after lunch.
Do the laundry
Lavar la ropa
I don’t have any clean pants. I need to do the laundry.
Do the shopping
Ir de compras
I always do the shopping on Saturdays.
Make the bed
Arreglar la cama
When I get up, I make my bed.
Do the homework
Hacer la tarea
To be a good student, you need to do your homework every
day.
Study
Estudiar
To be a good student, you need to study every day.
Go to class
Ir a clases
I go to my math class at 8:00 am.
Arrive on time/early
Llegar temprano
I usually arrive on time at clase, but today I got up late.
Do the housework
Hacer el quehacer de la casa
I live alone, so I have to do the housework everyday.
Work on the computer
Trabajar en la computadora
I like to work on the computer. I can chat with my friends and
do my homework at the same time.
Get a passport/driver`s Conseguir un pasaporte/una
licencia
license
To go to the USA, you need to get a passport.
Buy the tickets
Comprar boletos
I need to buy some tickets to the theater.
Buy a book
Comprar un libro
Wear a uniform
Usar un uniforme
My Geography teacher asks us to buy a new book. I have to
buy it to get into his class.
A: I am a nurse. I have to wear a uniform.
Go to the library
Ir a la biblioteca
Go to the SAC (Self AccessIr al CAA (auto acceso)
Centre)
EXPRESIONES
B: I’m a teacher, I don’t have to wear a uniform, but I should
wear properly.
If you want to get that information, you need to go to the
library.
I need to go to the SAC and do my learning activities.
TRADUCCIÓN
You must...You musn’t
Debes … No debes
You need to ...
Necesitas…
I have to wear…
Tengo que usar…
Do you have to…?
¿Tienes que …?
I don`t have to…
No tengo que…
I don`t need to…
No necesito …
EJEMPLO
If you want to go to the USA you must
get a Visa.
I’m travelling tomorrow. I need to buy
a ticket now.
I work in a factory. I have to wear a
helmet.
A: Do you have to wear a uniform at
work?
B: No, I don’t have to. I’m a teacher.
A: Do you need to pay in cash your
bills?
B: No, I don’t need to. I can use my
credit card.
TEMA 7

Dar consejos, recomendaciones y sugerencias
EXPRESIONES
HABLAR SOBRE PROBLEMAS DE SALUD
How are you?
¿Cómo estás?
I’m not so good, actually.
What’s
the
problem?
TRADUCCIÓN
matter?/What’s
La verdad, no me siento muy
bien.
the ¿Qué te pasa? ¿Cuál es el
problema?
EJEMPLO
A: How are you?
B: I’m fine!
A: How are you?
B: I’m not so good, actually.
A: What’s the matter?
Tengo (para enfermedad)
B: I feel terrible!
I have a headache.
How do you feel?
¿Cómo te sientes?
I have a toothache.
A: How do you feel?
I feel sick/…
Me siento enfermo/ etc.
I don’t feel well.
No me siento bien.
B: I feel sick.
A: How do you feel?
What should I do?
¿Qué debería hacer?
B: I don’t feel well.
A: I have a headache. What should I do?
You should/shouldn’t take …
Debería(s)/No deberías tomar…
You should take (a vacation)
Deberías tomarte (unas
vacaciones)
No deberías
I have …
You shouldn’t
B: You should take an aspirin.
A: I feel so tired!
B: You should take a vacation.
A: I have a cough.
B: You shouldn’t drink cold water.
EXPRESAR EMPATÍA
That’s too bad.
Qué lástima.
I’m sorry to hear that.
Cuánto siento escuchar eso.
I hope you feel better soon.
Espero que pronto te sientas
mejor.
A: I have a terrible headache!
B: That’s too bad.
A: I broke my leg yesterday.
B: I’m sorry to hear that.
A:I have a terrible headache!
B: I hope you feel better soon.
DAR INSTRUCCIONES/ CONSEJOS
Take/Don’t take…
Toma/ No tomes
Go to/Don’t go to…
Ve / no vayas con
Eat/Don’t eat…
Come / No comas…
Do/Don’t do …
Haz/ No hagas …
A: I have a terrible headache!
B: Take an aspirin.
A: I have a toothache!
B: Go to the dentist.
A: I have a toothache!
B: Go to the dentist and don’t eat candies!
A: I feel bad. I have a backache.
B: Don’t do exercises now.
PALABRA
CATEGORÍA
GRAMATICAL
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
PARTES DEL
CUERPO
Arm
Sustantivo
brazo
I have a pain on my arm.
Back
Sustantivo
espalda
I have a pain on my back.
Ear
Sustantivo
oído
I have an ache on my ear.
Eye
Sustantivo
ojo
I have sore eyes.
Face
Sustantivo
cara
My face has many pimples and spots!
Finger(s)
Sustantivo
dedo(s)
My finger hurts so badly! I need a doctor!
Foot (plural= feet)
Sustantivo
Pie (pies)
I cut my foot pretty bad! I need bandage and
alcohol.
Hand
Sustantivo
Mano
I have a sore on my hand. I need a doctor to
check it up.
Head
Sustantivo
Cabeza
My head hurts. I have a terrible headache. I
need an aspirin!
Knee
Sustantivo
Rodilla
My knee hurts when I’m walking.
I have a pain on my knee.
Leg
Sustantivo
Pierna
My leg hurts when I’m running.
I have a pain on my leg.
Mouth
Sustantivo
Boca
My mouth is sore because of my braces. I need
some new braces.
Neck
Sustantivo
Cuello
I have a pain on my neck.
Nose
Sustantivo
Nariz
I have some pimples inside my nose. That really
hurts!
Shoulder
Sustantivo
Hombro
I did a lot of exercise. I have a pain on my
shoulder.
Stomach
Sustantivo
Estómago
My stomach hurts. I have a stomachache.
Throat
Sustantivo
Garganta
I have a sore throat. I need some honey.
Toe(s)
Sustantivo
Dedo(s) del pie
My toe hurts. I think I have arthritis.
Tooth
(plural=teeth)
Sustantivo
Diente(s)
I have an ache on my tooth. I have a toothache.
Wrist
Sustantivo
Muñeca
My wrist hurts. I have a pain in my wrist.
Tongue
Sustantivo
Lengua
My tongue hurts. I have a pain in my tongue.
Lips
Sustantivo
Labios
That girl has beautiful lips!
Elbow
Sustantivo
Codo
My elbow hurts. I have a pain on my elbow.
PROBLEMAS DE SALUD
Backache
Sustantivo
Dolor de espalda
I have an ache in my back. I have a backache.
Cold
Sustantivo
Resfriado
I have a cold. I need to take a rest.
Cough
Sustantivo
Tos
I have a cough. I need syrup.
Fever
Sustantivo
Fiebre
I have temperature. I have a terrible fever.
The flu
Sustantivo
Gripa
I have the flu. I need to take a rest.
Headache
Sustantivo
Dolor de cabeza
A: I have a headache.
B: You should take an aspirin.
Sore
(eyes/throat)
Sustantivo
Dolor de (ojos/garganta)
I have a sore throat. I need some honey.
Stomachache
Sustantivo
Dolor de estómago
My stomach hurts. I have a stomachache.
Toothache
Sustantivo
Dolor de muela
I have an ache on my tooth. I have a toothache.
MEDICAMENTOS/ REMEDIOS
Aspirin
Sustantivo
Aspirina
A: I have a headache!
B: You should take an aspirin.
Pills
Sustantivo
Píldoras
A: I’m stressed.
B: You should take some relaxing pills.
Cough syrup
Sustantivo
Jarabe para tos
I have a cough. I need some cough syrup.
Eyedrops
Sustantivo
Gotas para ojos
I have sore eyes. I need some eyedrops.
Cream
Sustantivo
Crema
A: My face is red.
B: Put some cream on your skin.
Honey
Sustantivo
Miel
I have a sore throat. I need some honey.
Tea
Sustantivo
Te
A: I can’t sleep!
B: Drink some tea.
Bath
Sustantivo
Baño
A: I have temperature.
B: Take a bath to cool up your body.
Coffee
Sustantivo
Café
A: I feel sleepy and tired!
B: You should drink a coffee.
Juice
Sustantivo
Jugo
A: I want a coke!
OTROS
B: You should drink juice. It’s better for your
health.
Patient
Sustantivo
Paciente
Nurse: The patient looks terrible, doctor.
Doctor: Yes, he needs some medication
urgently.
Awful
Adjetivos
Horrible
A: What’s the matter?
B: I feel awful. I have a pain on my leg.
Bad
Adjetivos
Mal(o)
A: I feel bad. I have a cold.
B: You should go to the doctor.
Exhausted
Adjetivos
Exhausto
A: It was a hard day. I feel exhausted.
B: You should go home and take a rest.
Fine (well)
Adjetivos
Bien
A: You look so sad. How do you feel?
B: Not so fine. I have the flu.
Good (better)
Adjetivos
Bueno, bien.
A: You look so sad. How do you feel?
B: Not so good. I have the flu.
Great
Adjetivos
Formidable
A: You look so happy. What’s up?
B: I feel great! My headache is over.
Happy
Adjetivos
Feliz
A: You look so happy. What’s up?
B: I feel great! My headache is over.
Sad
Adjetivos
Triste
A: What’s the matter? You look sad!
B: I’m really sad. I didn’t pass my exam!
Sick
Adjetivos
Enfermo
A: What happened to you yesterday? You didn’t
attend the class!
B: I was sick. I had the flu.
Terrible
Adjetivos
Terrible
A: I feel terrible! I have a headache and the flu
is killing me.
B: That’s too bad. You should go to the doctor.
Tired
Adjetivos
Cansado
A: You look tired! Are you ok?
B: Yes, I am. I had a really hard day, but I’m ok.
Hungry
Adjetivos
Hambriento
Thirsty
Adjetivos
A: Oh, it’s 3 pm. I’m hungry.
B: Be patient! Lunch time is at 3:30.
Sediento
A: I need some water. I’m thirsty.
B: Me too. I’m very thirsty! Would you like
some water?
Feel
Verbos
Sentir
A: You look so happy. What’s up?
B: I feel great! My headache is over.
Help
Verbos
Ayuda( r)
A: I feel terrible! I have a headache.
B: An aspirin may help you.
Hope
Verbos
Esperar / esperanza
A: I feel terrible! I have a headache.
B: I hope you feel better.
Hurt
Verbos
doler
My wrist hurts. I have a pain in my wrist.
Rest
Verbos
Descansar
I have a cold. I need to take a rest.
Stay (in bed)
Verbos
Permanecer(en cama)
A: I have a cold.
B: You should stay in bed.
Stay up (late)
Verbos
Desvelarse
A:It’s 1:00 AM. I feel tired!
B: You shouldn’t stay up late.
Take (a bath)
Verbos
Darse un baño
A: I have temperature.
B: Take a bath to cool up your body.
Take (medicine)
Verbos
Tomar (medicina)
A: I’m still sick! I have the flu and temperature.
B: You should take your medicine and be
patient.
Take a shower /
bath
Verbos
Tomar un baño/un
regaderazo
A: My cousin has fever.
B: You should take a shower to put your
temperature down.
Suntan
Verbos
Broncearse
A: I suntanned on the beach, but I have skin
sores. It’s terrible!
B: You should put some relaxing cream on your
skin.
Lay down
Verbos
Recostado (Rendirse,
deponer)
A: He feels so sick. He is lay down right now.
Rub
Verbos
Tallar , sobar
Soon
Adverbio
Pronto
A: I have a terrible sore in my hand!
B: You should rub your hand with ice as soon as
possible.
Too
Adverbio
Demasiado
For (ten minutes)
Adverbio
Por (10 minutos)
In (bed/the house)
Adverbio
En (cama/casa)
On (the phone)
Adverbio
Al (teléfono)
A: The pain is too strong! I have to go to the
doctor.
TEMA 8

Comparaciones
EXPRESIONES
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
Which one do you ¿Cuál te gusta más?
like better/more?
Which one do you like better? I like the red one.
Which one do you like more? I like more the small one.
Which one is more...?
¿Cuál es más…?
Which one is more expensive?
Which one is
_______+er?
¿Cuál es más …….
Which one is taller? Peter is taller.
PALABRA
CATEGORÍA
GRAMATICAL
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
Backpack
Sustantivo
Mochila
The English books are in my backpack.
Bracelet
Sustantivo
Pulsera
This silver bracelet is made in Taxco.
Earrings
Sustantivo
Aretes
The earrings are made of gold.
Cap
Sustantivo
Gorra
Baseball players wear a cap to play.
Gloves
Sustantivo
Guantes
It´s very cold, I need gloves for my hands.
Necklace
Sustantivo
Collar
The necklace is very expensive.
Ring
Sustantivo
Anillo
My wedding ring has diamonds.
Price
Sustantivo
Precio
The price of the bracelet is correct.
Cost
Verbo
Costar
This ring costs one thousand pesos.
Buy
Verbo
Comprar
The teachers buy a new computer.
Get
Verbo
Adquirir
I get a new bracelet.
Pay (for)
Verbo
Pagar
The man pays too much for his new car.
Spend
Verbo
Gastar
I don’t want to spend much Money for that ring.
Try on
Verbo
Intentar
I would like to try on the red dress.
Big
Adjetivo
Grande
This department store is very big.
Cheap
Adjetivo
Barato
This beautiful ring is very cheap.
Clean
Adjetivo
Limpio
The room is very clean.
Dirty
Adjetivo
Sucio
The kitchen is very dirty, let´s clean it.
Large
Adjetivo
Grande
This bedroom is very large.
ADJETIVOS
Light
Adjetivo
Ligero
I don´t like to eat light food.
Long
Adjetivo
Largo
This is a very long story.
New
Adjetivo
Nuevo
My new sweater is purple.
Nice
Adjetivo
Bonito, agradable
Susan is a nice person. I like her.
Old
Adjetivo
Viejo
This is a very old book.
Pretty
Adjetivo
Bonito
Susan is a pretty girl.
Short
Adjetivo
Corto
This is a short video. It only lasts 1 minute.
Small
Adjetivo
Pequeño
I can fit in these jeans. They are very small.
Warm
Adjetivo
Templado
The day is warm enough to go on a picnic.
Attractive
Adjetivo
Atractivo
He´s more attractive than my brother.
Beautiful
Adjetivo
Bonito
That girl is more beautiful than my girlfriend.
Expensive
Adjetivo
Caro
That car is very expensive.
Different
Adjetivo
Diferente
The two kid’s stories are very different.
Reasonable
Adjetivo
Razonable
That is a reasonable decision.
ADJETIVOS CON MORE
ADJETIVOS IRREGULARES
Good-better
Adjetivo
Bueno
Your answer is better than hers.
Bad-worse
Adjetivo
Malo
This edition is worse than the first one.
Por
I´m waiting for you.
PREPOSICIÓN
For (you)
Preposición
VERBOS
Hope
Verbo
Esperar, desear
I hope to see you soon.
Hurt
Verbo
Lastimar
The kid hurts his leg.
Rest
Verbo
descansar
I need to rest for a while. I’m tired.
Stay (in bed)
Verbo
Permanecer (en cama)
I stay in bed when I am sick.
Stay up (late)
Verbo
Quedarse hasta tarde
Students stay up late doing the project.
Take (a bath)
Verbo
Bañarse
Some people take a bath before going to work.
Take
(Medicine)
Verbo
Tomar medicinas
Sick people take medicine to feel better.
Pronto
See you soon!
soon
Adverbio
EXPRESIONES DE TIEMPO
For (ten
minutes)
Preposición
En (…. Minutes)
Exercise for twenty minutes every day!
In (bed/the
house)
Preposición
En cama/en casa
I like to be in the house on weekends.
On (the phone)
Preposición
Al teléfono
Adolescents are talking on the phone for hours
TEMA 9
 Pedir y dar direcciones
EXPRESIONES
PEDIR Y DAR DIRECCIONES
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
Yes, there is. It’s
Hay (singular) un/una …… cerca A: Is there a bank near here?
de aquí
B: Yes, there is one on the corner.
Is there an Italian restaurant near here?
Hay algún (plural)…….. cerca de ¿Are there any drugstores around here?
aquí?
Si hay .. está
Yes, there is. It´s on University Street
Next to/across from/ …
Junto a/ enfrente de
Where’s the …?
¿Donde está la/él?
It´s next to the bank
The bank is across from the school.
Where’s the supermarket?
Is it far from here?
¿Es/está lejos de aquí?
Is it far from here?
It’s right behind you.
Está justo detrás de ti.
It’s right behind you.
How do I get to …?
¿Cómo llego a…..?
How do I get to the library?
Walk up/Go up … (to …).
Caminar calle arriba
Ve subiendo la calle
Walk up two blocks.
Go up two blocks to Lexington street.
Is there a/an …near here
Are there....around here?
Walk down/Go down … for … Caminar calle abajo
por……cuadras
block(s).
Ve calle abajo por….. cuadras
Turn right/Turn left at/on …
Walk down three blocks. The school is next to the coffee
shop.
Go down for five block(s). The school is on the corner.
Dobla a la derecha/ dobla a la Turn right on University avenue.
izquierda/dobla en
Turn left at Hidalgo street.
It’s on the right./It’s on the left. Está a la derecha/ está a la
izquierda
The bank it’s on the right.
The school it’s on the left.
You can’t miss it.
The department store is on the right, you can’t miss it!
No se/te puede(s) perder
PEDIR AYUDA
Excuse me, ma’am / Sir. Can
you help me?
Disculpe señorita/señor, puede Excuse me, ma’am/ sir. Can you help me?
ayudarme?
PALABRA
CATEGORÍA
GRAMATICAL
TRADUCCIÓN
EJEMPLO
LUGARES
Bank
Sustantivo
Banco
Some banks open at 9.
Bookstore
Sustantivo
Librería
You can buy a dictionary at a bookstore.
Bridge
Sustantivo
Puente
I can’t cross over the bridge, it’s not complete!
Building
Sustantivo
Edificio, construcción
The Empire State building is a nice construction.
Cathedral
Sustantivo
Catedral
St. Patrick’s Cathedral is enormous.
Coffee shop
Sustantivo
Cafetería
Let’s go to the coffee shop, it’s a nice place to
go!
Department
store
Sustantivo
Tienda departamental
You can buy sweatshirts at a department store.
Drugstore
Sustantivo
Farmacia
You can buy aspirin at a drugstore.
Gas station
Sustantivo
Gasolinera
You can buy gasoline at a gas station.
Library
Sustantivo
Biblioteca
Is there a public library here?
Movie theater
Sustantivo
cine
What time does the movie theater open?
Museum
Sustantivo
Museo
The museum has beautiful pictures
Post office
Sustantivo
Correo
You can buy stamps at a post office.
Restaurant
Sustantivo
Restaurante
You can buy a sandwich at a restaurant.
Shoe store
Sustantivo
Zapatería
I need some red shoes, let’s go to the shoe store.
Supermarket
Sustantivo
Supermercado
You can buy bread at a supermarket.
Sustantivo
Señora, Señorita/señor
Excuse me Ma’am / sir
Block
Sustantivo
Cuadra
You have to walk up three blocks.
Rest room
Sustantivo
Baño
Is there a public rest room around here?
Street
Sustantivo
Calle
Walk down 34th street.
Avenue
Sustantivo
Avenida
The club is on University avenue
Get (to)
Verbo
Llegar
How can I get to Bryan Park?
Miss (something)
Verbo
Perder algo
You can’t miss the car!
PERSONAS A QUIEN DIRIGIRSE
Ma’am, Sir
OTROS
Turn around
Verbo
Dar vuelta
Turn around to see the picture .
Turn right
Verbo
Doblar a la derecha
To get to the bank turn right on 42nd Street.
Turn left
Verbo
Doblar a la izquierda
To get to school turn right on 42nd Street.
Go down/walk
down
Verbo
Bajar (la calle)
Go down Sixth Avenue to get the coffee shop.
Go up/ walk up
Verbo
Subir (la calle)
Go up Lexington Avenue to get the public library.
Go along/ahead
Verbo
Seguir adelante
Go along Broadway and then turn right.
Preposición
Enfrente de
First avenue is across from the park.
Behind
Preposición
Detrás
The TV is right behind you.
Between
Preposición
Entre
The bank is between the department store and
the restaurant.
Near
Preposición
Cerca
Mi house is near the school.
Next to
Preposición
Al lado de
There is a gym next to my house.
On (Main Street)
Preposición
Sobre
My school is on Main street.
On the corner of
Preposición
En la esquina de
The shoe store is on the corner of Hidalgo y
Juarez street.
Across from