Download sn-cuestionario 1
Document related concepts
Transcript
CURSO: 3 AÑO H 10.- Con respecto a la sustancia gris del cerebro: UNIDAD: SISTEMA NERVIOSOS CENTRAL 10.1.- ¿Qué características tiene en el caso del cerebro? OBJETIVO: Diferenciar las características estructurales y funcionales de: tronco encefálico, Cerebelo y Cerebro.- 10.2.- ¿Cuáles son las áreas en que se presenta? ACTIVIDAD: CON AYUDA DE TEXTO DE BIOLOGIA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACION, RESPONDER EN SUS CUADERNOS, LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.- 10.3.- ¿qué función general cumple cada una de las anteriores? 11.- Confeccione un cuadro con TODAS las áreas cerebrales corticales, consignando: a.- ubicación cerebral ( lóbulo,hemisferio,cercanía de cisura o circunvolución,etc.) 1.- ¿Que centros neurovegetativos se encuentran en el BR y qué importancia tiene cada uno de ellos? 2.- ¿Qué estructuras o elementos están presentes en la PA? , ¿Cuál es la importancia de ellos? 3.- ¿Qué son los “pedúnculos cuadrigeminos”? ¿Qué importancia tienen? 4.- ¿Qué es la Formación Reticular? , ¿Qué función(es) tiene? 5.- Describa la estructura anatómica del Cerebelo: ubicación,forma,disposición de sustancia gris y sustancia blanca,etc. 6.- Señale las funciones que ejerce el Cerebelo.7.- ¿Qué es el Tálamo y cuál es su importancia? 8.- ¿Qué es el Hipotálamo? Indique Todas sus funciones 9.Describa la estructura general del Cerebro: forma,peso,dimensiones,surcos,cisuras,lobulos,disposición de sustancia gris y sustancia blanca,ventrículos,etc.- b.- Su función o importancia c.- trastorno generado por su lesión uni y bilateral 12.- Confeccionar un cuadro comparativo entre el SN somático y el SNA, considerando los aspectos siguientes: control de impulsos nerviosos – vías de moto neuronas – neurotransmisores – efectores controlados.13.- Comparar el SN simpático con el SN parasimpático, considerando: Distribución, longitud de las fibras pre y pos ganglionares, tipo de neurotransmisor y tipo de control sobre efectores.- (pupila – corazón – sistema digestivo – vejiga – vasos sanguíneos – etc.)