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SECRETARIA DE EDUCACION
PLAN DE ESTUDIOS
COMPONENTE TECNICO CIENTIFICO
CICLO__3___
11
PASO 1
Fecha:
Componente o Área
2
Docentes participantes
NOMBRE
LAURA MARCELA MARTINEZ
VELASQUEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
JUAN J. ESCOBAR
ÁREA
CIENCIAS SOCIALES
CORREO
[email protected]
ANTONIO CLARET GARCIA
BOTERO
JUAN J. ESCOBAR
CIENCIAS SOCIALES
[email protected]
ESTANDARES
CICLO 3 (6 y 7 )
ENUNCIADO
VERBO
DESCRIBO
1.HISTORIA Y
CULTURA
2. . RELACIONES
ESPACIALES
Y AMBIENTALES
ESTÁNDARES DE
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
COMPETENCIA
2.1 Describo las
1.1 Describo
características que
características
permiten dividir a
de
la
Colombia en
organización
regiones naturales
social política o
económica
en
algunas culturas
y épocas (la
democracia en
los griegos, los
sistemas
de
producción de la
civilización inca,
el feudalismo en
el Medioevo, el
surgimiento del
Estado en el
Renacimiento.
1.2
Describo los
3 RELACIONES
4
5
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
ÉTICO-POLÍTICAS.
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
3
sistemas
de
producción de la
civilización inca, el
feudalismo en el
Medioevo,
el
surgimiento
del
Estado
en
el
renacimiento...)
4
.
ESTABLEZCO
COMPARO
2.2 Establezco
relaciones entre estas
culturas y sus épocas.
1.3 Comparo
diferentes culturas
con la sociedad
colombiana actual y
propongo
explicaciones para las
semejanzas y
diferencias que
encuentro.
1.4 Comparo legados
culturales (científicos,
tecnológicos,
2.3 Establezco
relaciones entre la
ubicación geoespacial
y las características
climáticas del entorno
de diferentes culturas.
2.4 Comparo las
organizaciones
económicas de
diferentes culturas
con las de la
actualidad en
Colombia y propongo
explicaciones para las
semejanzas y
diferencias que
encuentro.
2.5 Comparo las
3.1 Comparo entre si
algunos sistemas
políticos estudiados y
a su vez con el sistema
político colombiano
artísticos, religiosos…)
de diferentes grupos
culturales y reconozco
su impacto en la
actualidad.
características de la
organización
económica ( tenencia
de la tierra, uso de la
mano de obra, tipos
de explotación) de las
colonias españolas,
portuguesas e
inglesas en América
RECONOZCO
1.5 Reconozco que la
división entre un
periodo histórico y
otro es un intento por
caracterizar los hechos
históricos a partir de
marcadas
transformaciones
sociales.
2.6 Reconozco las
características de la
tierra que la hacen un
planeta vivo.
IDENTIFICO
1.6 Identifico algunas
características
sociales, políticas y
económicas de
diferentes periodos
históricos a partir de
manifestaciones
artísticas de cada
época.
2.7 Identifico los
sistemas de
producción en
diferentes culturas y
periodos históricos y
establezco relaciones
entre ellos.
1.7 Identifico algunas
situaciones que han
2.8 Identifico factores
económicos, sociales,
políticos y geográficos
que han generado
5
3.2 Identifico las
normas en algunas de
las culturas y épocas
estudiadas y las
comparo con algunas
normas vigentes en
Colombia.
3.3 Identifico las ideas
que legitiman el
generado conflictos en
las organizaciones
sociales ( el uso de la
mano de obra en el
imperio egipcio, la
expansión de
imperios, la tenencia
de la tierra en el
Medioevo…).
.
.
procesos de movilidad
poblacional en las
diferentes culturas y
periodos históricos.
sistema político y el
sistema jurídico en
algunas de las culturas
estudiadas.
3.4 Identifico
variaciones en el
significado del
concepto de
ciudadanía en diversas
culturas a través del
tiempo.
3.5 Identifico criterios
que permiten
establecer la división
política de de un
territorio.
IDENTIFICO Y
COMPARO
1.8 Identifico y
Comparo las
características de la
organización social en
las colonias españolas,
portuguesas e inglesas
en América.
1.9 Identifico y
Comparo el legado de
cada una de las
culturas involucradas
en el encuentro
Europa-América-
6
África.
RECONOZCO Y
UTILIZO
LOCALIZO
EXPLICO
RECONOZCO Y
DESCRIBO
COMPARO Y EXPLICO
2.9 Reconozco y
Utilizo los husos
horarios
2.10 Localizo diversas
culturas en el espacio
geográfico y
reconozco las
principales
características físicas
de su entorno
2.11 Explico el
impacto de las
culturas involucradas
en el encuentro
Europa-América-África
sobre los sistemas de
producción
tradicionales (tenencia
de la tierra, uso de la
mano de obra, tipos
de explotación.
7
3.6 Reconozco y
Describo diferentes
formas que ha
asumido la
democracia a través
de la historia
3.7 Comparo y Explico
en diferentes épocas
cambios en la división
política de Colombia y
América.
UTILIZO
2.12 Utilizo
coordenadas,
convenciones y
escalas para trabajar
con mapas y planos de
representación
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TAXONOMIA DE BLOOM
CONCEPTUALES SABER
PROCEDIMENTALES HACER
1.3 Comparo Diferentes culturas con la
1.1 Describo características de la
organización
social
política
o sociedad colombiana actual y propongo
económica en algunas culturas y explicaciones para las semejanzas y
épocas (la democracia en los griegos, diferencias que encuentro.
1.2 Describo características de la 1.4 Comparo Legados culturales (científicos,
organización social política o tecnológicos, artísticos, religiosos…) de
económica en algunas culturas y diferentes grupos culturales y reconozco su
ACTITUDINALES SER
épocas (la democracia en los impacto en la actualidad.
griegos,
2.4 Comparo las organizaciones económicas
1.3 Comparo
los
sistemas
de de diferentes culturas con las de la actualidad
producción de la civilización inca, en Colombia y propongo explicaciones para
el feudalismo en el Medioevo, el las semejanzas y diferencias que encuentro.
surgimiento del Estado en el
renacimiento...)
2.5 Comparo las características de la
2.1 Establezco relaciones entre estas culturas
y sus épocas.
organización económica ( tenencia de la
tierra, uso de la mano de obra, tipos de
explotación) de las colonias españolas,
portuguesas e inglesas en América.
2.3 Establezco relaciones entre la ubicación
geoespacial y las características climáticas del
entorno de diferentes culturas
3.1 Comparo entre si algunos sistemas
políticos estudiados y a su vez con el sistema
político colombiano.
1.5 Reconozco Que la división entre un
periodo histórico y otro es un intento por
caracterizar los hechos históricos a partir de
marcadas transformaciones sociales.
2.12 Utilizo coordenadas, convenciones y
escalas para trabajar con mapas y planos de
represen
2.6 Reconozco características de la tierra que
la hacen un planeta vivo.
1.6 Identifico algunas características sociales,
políticas y económicas de diferentes periodos
históricos a partir de manifestaciones
artísticas de cada época.
1.7 Identifico algunas situaciones que han
generado conflictos en las organizaciones
9
sociales ( el uso de la mano de obra en el
imperio egipcio, la expansión de imperios, la
tenencia de la tierra en el Medioevo…).
.
2.7 Identifico sistemas de producción en
diferentes culturas y periodos históricos y
establezco relaciones entre ellos.
2.8 Identifico factores económicos, sociales,
políticos y geográficos que han generado
procesos de movilidad poblacional en las
diferentes culturas y periodos históricos.
3.2 Identifico normas en algunas de las
culturas y épocas estudiadas y las comparo
con algunas normas vigentes en Colombia.
3.3 Identifico las ideas que legitiman el
sistema político y el sistema jurídico en
algunas de las culturas estudiadas.
3.4 Identifico variaciones en el significado del
concepto de ciudadanía en diversas culturas a
través del tiempo.
3.5 Identifico criterios que permiten
establecer la división política de de un
territorio.
1.8 Identifico y comparo las características de
10
la organización social en las colonias
españolas, portuguesas e inglesas en América.
1.9 Identifico y comparo el legado de cada una
de las culturas involucradas en el encuentro
Europa-América-África.
2.9 Reconozco y utilizo los husos horarios.
2.10 Localizo diversas culturas en el espacio
geográfico y reconozco las principales
características físicas de su entorno
2.11 Explico el impacto de las culturas
involucradas en el encuentro Europa-AméricaÁfrica sobre los sistemas de producción
tradicionales (tenencia de la tierra, uso de la
mano de obra, tipos de explotación.
3.6 Reconozco y describo diferentes formas
que ha asumido la democracia a través de la
historia.
3.7 Comparo y explico en diferentes épocas
cambios en la división política de Colombia y
América.
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ESTÁNDARES POR GRADO Y PERÌODO
6
PERIODO UNO
PERIODO DOS
Identifico las normas en algunas de las
culturas y épocas estudiadas y las
comparo con algunas normas vigentes en
Colombia.
Describo
características
de
la
organización
social
política
o
económica en algunas culturas y
épocas (la democracia en los griegos,
los sistemas de producción de la
civilización inca, el feudalismo en el
Medioevo, el surgimiento del Estado
en el Renacimiento…)
Identifico las ideas que legitiman el
sistema político y el sistema jurídico en
algunas de las culturas estudiadas.
Comparo
entre si algunos sistemas Comparo Diferentes culturas con la
políticos estudiados y a su vez con el sociedad colombiana actual y propongo
explicaciones para las semejanzas y
sistema político colombiano
diferencias que encuentro.
Identifico algunas características sociales,
políticas y económicas de diferentes
periodos históricos a partir de
manifestaciones artísticas de cada época.
PERIODO TRES
Localizo diversas culturas en el espacio
geográfico y reconozco las principales
características físicas de su entorno
Establezco relaciones entre la ubicación
geoespacial y las características
climáticas del entorno de diferentes
culturas.
Comparo las organizaciones económicas
de diferentes culturas con las de la
actualidad en Colombia y propongo
explicaciones para las semejanzas y
diferencias que encuentro.
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Identifico las ideas que legitiman el
sistema político y el sistema jurídico en
algunas de las culturas estudiadas.
Establezco relaciones entre estas culturas
y sus épocas.
Comparo las organizaciones económicas
de diferentes culturas con las de la
actualidad en Colombia y propongo
explicaciones para las semejanzas y
diferencias que encuentro.
Comparo las características de la
organización económica ( tenencia de la
tierra, uso de la mano de obra, tipos de
explotación) de las colonias españolas,
Identifico algunas situaciones que han portuguesas e inglesas en América
generado conflictos en las organizaciones
sociales ( el uso de la mano de obra en el Explico el impacto de las culturas
imperio egipcio, la expansión de imperios, involucradas en el encuentro Europala tenencia de la tierra en el Medioevo…). América-África sobre los sistemas de
producción tradicionales (tenencia de la
tierra, uso de la mano de obra, tipos de
explotación.
Identifico y Comparo las características
de la organización social en las colonias
españolas, portuguesas e inglesas en
América.
Reconozco que la división entre un
periodo histórico y otro es un intento por
caracterizar los hechos históricos a partir
de marcadas transformaciones sociales.
7 Identifico sistemas de producción en
diferentes culturas y periodos históricos
y establezco relaciones entre ellos.
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