Download 1. DATOS INFORMATIVOS Nivel: Básica Superior Área: Ciencias

1. DATOS INFORMATIVOS
Nivel: Básica Superior
Área: Ciencias Sociales
Asignatura: Ciencias Sociales
Docente: Jamela Padilla
Curso: 10mo. EGB
Paralelo:
Fecha de inicio: 06/04/2015
Fecha de finalización: 16/05/15
Año lectivo
2014-2015
Estudiante:
2. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRÍCULARES
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
BLOQUE


1. Guerras mundiales
y crisis económicos de inicios
de siglo.


Identificar los antecedentes y trayectoria de
la Primera Guerra Mundial y sus
consecuencias, en la geopolítica y la
economía, expecialmente la recesión en
Europa.
Determinar las condiciones del ascenso de
Estuados Unidos como potencia mundial, y el
impacto de la crisis financiera en el ámbito
internacional, de manera particular en
Latinoamérica.
Describir los cambios socieconómicos y el
proceso de industrialización sustitutiva de
importaciones en varios países de América
Latina.
Reconocer las causas, la secuencia y los
fenómenos posteriores de la Segudna Guerra
Mundial, con sus proyecciones y la fundación
de la Organización de las Naciones Unidas,
ONU, donde participó Ecuador.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS




Elaborar un mapa comparativo entre la primera y
la segunda guerra mundial.
Revisar los documentos primarios de la primera
guerra mundial y contestar:
o ¿Cuál fue la razón para el inicio de la
guerra?
o ¿Qué fue el Plan Schlieffen?
o ¿Cómo manejó la prensa el desarrollo
del a guerra?
o ¿Cómo era la vida para los soldados?
o ¿Qué impacto económico tuvo la
primera guerra mundial?
Realizar un comic explicando las diferencias entre
Mussolini, Stalin y Hitler.
Ver el documental “La Segunda Guerra Mundial
desde el Espacio” en youtube y escribir un análisis.
o ¿Qué impactó tuvo la guerra a nivel
SUGERENCIAS / RECOMENDACIONES
•
•
•
Revisar documentación primaria y realizar un análisis
posterior.
Buscar información adicional sobre lo trabajando en el aula.
Buscar un sitio callado para el desarrollo de deberes.

Identificar la necesidad de desarrollar una
cultura de paz a partir de las experiencias de
las guerras mundiales y del rechazo al
racismo.
mundial?
¿Cómo participó América Latina en la
guerra?
o ¿Cuáles fuerón las zonas más
afectadas por la guerra?
o ¿Qué paises ganarón con el desarrollo
de la guerra?
o ¿Cuáles fueron los grupos segregados?
Realizar un PowToons promocional (en tipo
comercial) que promueva la paz en el mundo.
o

LABORADO
DOCENTE: Jamela Padilla
Firma:
Fecha:
VALIDADO
Firma:
Fecha: