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JORNADAS SOBRE TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Y OTROS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Fecha: 19 de mayo de 2017. Lugar: Auditorio ATE - San Luis 2854 Duración: 8.30 a 19 hs. 8.00 hs.: Acreditaciones PRIMER MÓDULO 8:30 hs.: “Diagnóstico Precoz de TEA: un desafío”. Síntomas y signos. La importancia del diagnóstico precoz. M-Chat DSM IV y DSM V La importancia del profesional Psiquiatra/Neurólogo en el diagnóstico, tratamiento y seguimiento. Breve resumen de terapéuticas: farmacológicas y no farmacológicas. -Médica Pediatra y Psiquiatra Infanto Juvenil Marina Battilana. 9:30 hs.: “Intervención Temprana: la importancia de la participación familiar en el tratamiento”. Beneficios del comienzo a temprana edad. Características de la terapia: abordaje individual y familiar. Programas y actividades de trabajo: áreas a abordar. Modificación de conducta. -Lic. en Psicología Jesica V. Acosta. -Lic. en Psicología Ma. Virginia Iovaldi. 10:30 hs.: Break de media hora. SEGUNDO MÓDULO 11.00 hs.: Relato de una mamá: mi hijo con diagnóstico de Trastorno de Lenguaje. 11.30 hs.: Relato de un joven con diagnóstico de Asperger. 1 12.00 hs.: “Aprendizaje, Lenguaje y Comunicación”. ¿De qué hablamos cuando hablamos de Aprendizaje? Cómo aprende un niño con trastorno del espectro autista. Rol de la familia y docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un niño con diagnóstico de TEA. -Lic. en Psicopedagogía Gabriela Alejandra Garavaglia. Comunicación en el espectro autista: canales sensoriales. Autismo mútico y autismo verborreico. Funcionalidad del lenguaje. -Fonoaudióloga Clara Ma. Molina Gómez. 13.00 hs.: Corte de una hora y media. TERCER MÓDULO 14.30 hs.: “Intervención y derechos en discapacidad”. La persona con discapacidad y su familia. -Dr. Claudio González Viescas. 15.30 hs.: “Los buenos tratos a la infancia: la familia y sus recursos”. Familia y discapacidad. ¿Qué se entiende por maltrato infantil? Impactos en el desarrollo. Tejiendo recursos: familiares, comunitarios, institucionales. -Lic. en Psicología Silvina Díaz 16.30 hs.: Break de media hora. CUARTO MÓDULO 17:00 hs.: “Sujeto con discapacidad: sujeto de derecho, sujeto sexual”. Mirada integral de la sexualidad: ser, sentir, pensar, hacer. Proceso de hacernos sexuados: lo esperado, lo deseado, lo construido. Construcción del género: lugar del varón y la mujer en la discapacidad y su ejercicio de la sexualidad. Recomendaciones para la construcción y vivencia placentera de la sexualidad. 2 - Lic. en Psicología Marcela Potente. 18:00 hs.: Relato de una mamá: mi hijo con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista. 19.00 hs.: Cierre. Palabras finales. 3