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AÑO 2016
COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER
AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803
[email protected]
INDICADORES DE EVALUACION
PRUEBA DE NIVEL PRIMER SEMESTRE
Departamento
Profesor(a)
NIVEL
: Historia, geografía y Ciencias Sociales
: Carolina Flores –– Dorka Carrillo---- Tamara Tapia---- Daniela Ibáñez
UNIDADES
CONTENIDOS
1.- Primera Guerra Mundial.
NM1
I Unidad: La primera Guerra
Mundial el mundo entre Guerras.
2.- Revolución Rusa.
3.- Mundo entreguerras.
4.- Regímenes totalitarios.
INDICADORES DE EVALUACION
1.- Reconocer el orden europeo a fines
del siglo XIX, como antecedente de la
Primera Guerra Mundial.
2.- Identificar las distintas causas que
dieron inicio a la Primera Guerra Mundial.
3.diferenciar
entre
Guerra
de
movimiento y Guerra de Trincheras.
4.- Analizar y describir el desarrollo que
tuvo la “Gran Guerra”.
5.- Reconocer las consecuencias de la
Primera Guerra Mundial (Sociales,
económicas y políticas).
6.- Identificar causas, desarrollo y
consecuencias de la Revolución Rusa.
7.- Analizar el gran impacto que tuvo la
Revolución Rusa a nivel local y mundial.
8.- Caracterizar lo que se conoce como:
“Los Locos Años 20”.
9.- Describir la Gran Crisis económica de
1929 y los efectos que ella tuvo a nivel
mundial.
10.- Diferenciar y caracterizar El
Stalinismo, Fascismo y Nazismo.
AÑO 2016
COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER
AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803
[email protected]
Departamento
Profesor(a)
NIVEL
INDICADORES DE EVALUACION
PRUEBA DE NIVEL PRIMER SEMESTRE
: Historia y Geografía
: Dorka Carrillo - Carolina Flores - Daniela Ibañez - Tamara Tapia - Manuel Torres
UNIDADES
CONTENIDOS
Teoría del poblamiento americano
INDICADORES DE EVALUACION
Interpretan las distintas teorías del
poblamiento y su conformación.
Pueblos originarios de Chile
Identifican las diferencias de los pueblos
originarios principales.
Unidad 1: Legado colonial
NM 2
Pueblos indígenas y la colonia
Analizan la relación de los indígenas con la
nueva estructura española.
Sociedad en el periodo colonial
Política y economía del imperio
español en América
Reconocen la relación hispano-indígena.
Analizan las instituciones españolas y sus
formas de establecer la economía en
territorio americano.
COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER
AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803
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INDICADORES DE EVALUACION
PRUEBA DE NIVEL PRIMER SEMESTRE
Departamento
Profesor(a)
NIVEL
: HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
: : Daniela Ibáñez, Tamara Tapia, Dorka Carrillo, Manuel Torres
UNIDADES
Unidad 2: “El Estado como
NM 3
AÑO 2016
eje del desarrollo nacional”
CONTENIDOS
-Segundo Gobierno de Arturo
Alessandri Palma (1932-1938)
-Rol de Gustavo Ross.
-Formación
del
Frente
Popular.
-Modelo económico I.S.I y su
caída.
-Vulnerabilidad del modelo de
crecimiento hacia adentro.
-Influencia económica de
EE.UU.
-Gobiernos Radicales.
INDICADORES DE EVALUACION
-Identifican las medidas tomadas en
el gobierno de Alessandri Palma.
-Comprenden la relevancia de
Gustavo Ross.
-Analizan cómo se conformó el
Frente Popular.
-Conocen las características del
modelo I.S.I y por qué se volvió
vulnerable.
-Identifican por qué EEUU se vuelve
tan relevante para Chile.
-Identifican las características de los
Gobiernos Radicales y sus medidas.
AÑO 2016
COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER
AVDA. LOS PAJARITOS N° 2803
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INDICADORES DE EVALUACION
PRUEBA DE NIVEL PRIMER SEMESTRE
Departamento
Profesor(a)
NIVEL
: Historia y Geografía
: Dorka Carrillo - Carolina Flores - Daniela Ibañez - Tamara Tapia - Manuel Torres
UNIDADES
CONTENIDOS
INDICADORES DE EVALUACION
Funciones y órganos del
Estado:
Unidad
Nº1:Régimen
constitucional chileno
político
y
Identifican la función de los órganos del estado.
La
función
ejecutiva,
función
legislativa,
el
poder judicial, los órganos
de control del estado.
NM4
Nacionalidad y ciudadanía
Unidad Nº2:Ser ciudadano en Chile
Participación
ciudadana
política
y
Comprenden el concepto de nacionalidad y
ciudadanía.
Conocen las funciones de los partidos politicos