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Universidad Salesiana de Bolivia
Ingeniería de Sistemas
PLAN DE DISCIPLINA
GESTIÓN II - 2013
I
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DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA:
RECTOR:
CARRERA:
DIRECTOR DE CARRERA:
DOCENTE:
NIVEL DE LA MATERIA:
ASIGNATURA:
SIGLA:
REQUISITO:
CORREQUISITO:
HORAS DE CLASES SEMANALES
PARALELO
E-MAIL:
II

Universidad Salesiana de Bolivia
Dr. Rvdo. P. Thelian Argeo Corona Cortéz
Ingeniería de Sistemas
Lic. Eduardo Fernández Salazar
Ing. Hernán Grover Borja Omonte
Segundo Semestre
Física I
FIS 125
MAT 113
MAT 101
4 Hrs/semana
2A3 (Mañana)
[email protected]
OBJETIVOS DE LA MATERIA
GENERAL
Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de la electricidad y el magnetismo, sus principales
leyes y aplicaciones, desarrollando la teoría de circuitos eléctricos pasivos en corriente continua y alterna y
su implementación en laboratorio logrando que el estudiante adquiera la habilidad de manejo de los
instrumentos de medición.

ESPECÍFICOS
-
Introducir los conceptos de electricidad, magnetismo y electromagnetismo, resaltando su relación
directa con los fenómenos de la vida común y profesional.
-
Estudiar
y
desarrollar
métodos
de
análisis
de
señales
y
pequeños
sistemas
físicos
electromagnéticos, como aplicación práctica de los conceptos teóricos estudiados.
-
Proporcionar a los estudiantes las herramientas teórico-conceptuales necesarias para abordar con
éxito problemas de tipo eléctrico, magnético o electromagnético que le permitan abordar con mayor
facilidad materias superiores del área.
1

ADICIONAL
- Implementar el Estilo Salesiano en el proceso enseñanza – aprendizaje, enfatizando en sus pilares
básicos: RAZÓN, AMOR Y RELIGIÓN.
III

CONTENIDOS
CONTENIDOS MÍNIMOS OFICIALES :
Electrostática. Electrodinámica. Magnetismo. Electromagnetismo.

CONTENIDOS ANALÍTICOS DE LA MATERIA:
UNIDADES Y CONTENIDO ANALÍTICO DE LA MATERIA
UNIDAD I ELECTROSTÁTICA
Definición y concepto. Carga y corriente eléctrica. Unidades de medición. Ley de Coulomb. Campo y
potencial eléctrico. Ley de Gauss. Resistencia eléctrica. Capacitancia y dieléctricos.
UNIDAD II ELECTRODINÁMICA
Corriente y resistencia eléctrica. Ley de Ohm. Circuitos de corriente continua. Leyes de Kirchoff. Número de
ecuaciones de red y mallas fundamentales. Divisores de tensión y corriente. Transformaciones de redes y
fuentes. Teoremas de Thevenin y Norton.
UNIDAD III MAGNETISMO
Campos magnéticos. Fuentes de campos magnéticos. Ley de Biot-Savat. Ley de Amper-Maxwell. Ley de
Gauss para el magnetismo. Ley de Faraday de la inductancia.
UNIDAD IV ELECTROMAGNETISMO
Corriente alterna. Concepto y definición. Variable compleja. Representación de señales mediante fasores.
Impedancia y admitancia. Circuitos de corriente alterna. Circuitos RLC. Ecuaciones de Maxwell. Ondas
electromagnéticas.

CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN Y MEDIOS UTILIZADOS:
Cronograma
de Ejecución
1– ago - 13
7 – ago – 13
UNIDADES Y
CONTENIDO ANALÍTICO
Porcentaje
Avanzado
Presentación e introducción de la materia.
Explicación del sistema de evaluación.
Pizarra
Clase magistral
UNIDAD I ELECTROSTÁTICA.
4%
Concepto y definición.
Carga y corriente eléctrica. Unidades de medición
MEDIOS Y TÉCNICAS
UTILIZADOS
Pizarra
Clase magistral
Discusión en grupos de trabajo en
el aula
2
UNIDAD I Continuación.
8– ago – 13
14 – ago – 13
15 - ago – 13
Ley de Coulomb.
Representación vectorial de las fuerzas eléctricas.
UNIDAD I Continuación.
Campo y Potencial eléctrico.
Ley de Gauss.
UNIDAD I Continuación.
9%
13
22 – ago – 13
Campo y Potencial eléctrico.
Ley de Gauss.
Video
17%
Resistencia eléctrica.
Capacitancia y dieléctricos.
UNIDAD I Continuación
Circuitos resistivos.
Circuitos RC.
LABORATORIO No. UNO.
28 – ago – 13
20%
23%
Reconocimiento de elementos activos y pasivos.
LABORATORIO No. DOS
29 – ago – 13
Electrostática. Capacitores y dieléctricos.
4 – sep - 13
32%
37%
Pizarra
Clase magistral
UNIDAD II Continuación
Multímetros – Osciloscopio
Componentes discretos
Internet
Grupos de trabajo en laboratorio
LABORATORIO No. TRES
18 – sep – 13
Ley de Ohm.
Multímetros – Osciloscopio
Componentes discretos
Internet
Grupos de trabajo en laboratorio
LABORATORIO No. CUATRO
Resistencias y código de colores.
Conexiones paralelo y serie.
UNIDAD II Continuación.
25 – sep – 13
Multímetros – Osciloscopio
placas impresas
Internet (foro – chat)
Grupos de trabajo en laboratorio
Multímetros – Osciloscopio
placas impresas
Internet
Grupos de trabajo en laboratorio
Video – Pizarra
Clase magistral
Discusión en grupos de trabajo en
el aula
UNIDAD II Continuación
Número de ecuaciones de red.
Mallas fundamentales.
19– sep – 13
Clase magistral
Discusión en grupos de trabajo en
el aula
28%
Circuitos de corriente continua.
Leyes de Kirchoff.
PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL
11 – SEP – 13 Unidades uno y dos
12 – sep - 13
Discusión en grupos de trabajo
Video - Pizarra
Clase magistral
Discusión en grupos de trabajo en
el aula
UNIDAD II ELECTRODINÁMICA.
Corriente y resistencia eléctrica.
Ley de OHM.
5 – sep - 13
Pizarra
Clase magistral
Pizarra
Clase magistral
UNIDAD I Continuación.
21 – ago – 13
Pizarra
Clase magistral
Discusión en grupos de trabajo en
el aula
Video
41%
Divisores de tensión.
Divisores de corriente.
Discusión en grupos de trabajo
3
UNIDAD II Continuación.
26 – sep – 13
Transformaciones de Redes y Fuentes.
Teoremas de Thevenin y Norton.
LABORATORIO No. CINCO.
2 – oct – 13
45%
Pizarra
Clase magistral
Grupos de trabajo en el aula.
51%
Multímetro – Fuentes
Componentes discretos
Internet
Grupos de trabajo en laboratorio
Divisores de tensión y corriente.
3 – oct - 13
Multímetro – Fuentes
Componentes discretos
Internet
Grupos de trabajo en laboratorio
LABORATORIO No. SEIS
Leyes de Kirchoff.
09 – oct - 13
UNIDAD III MAGNETISMO.
57%
Video - Pizarra
Internet (trabajo de investigación)
62%
Video - Pizarra
Internet (trabajo de investigación)
Grupos de discusión en el aula
67%
Pizarra
Internet (trabajo de investigación)
Grupos de Exposición en el aula
72%
Pizarra
Internet (trabajo de investigación)
Grupos de Exposición en el aula
75%
Video
Discusión de grupos en clases.
79%
Pizarra
Clase magistral
Campos magnéticos.
10 – oct – 13
UNIDAD III Continuación.
Fuentes de campos magnéticos.
UNIDAD III Continuación
16 – oct – 13
Ley de Biot Savat.
UNIDAD III Continuación
17 – oct – 13
Ley de Amper - Maxwell.
UNIDAD III Continuación.
23 – oct – 13
Ley de Gauss para el magnetismo.
UNIDAD III Continuación.
24 – oct – 13
Ley de Faraday.
inductancia.
Placas impresas
Grupos de trabajo en laboratorio
pizarra
LABORATORIO No. SIETE.
30 – oct – 13
Ley de Faraday.
31 – oct – 13
6 – nov - 13
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL
Unidades dos y tres
84%
Video – Pizarra
Clase magistral
Internet
88%
Video – Pizarra
Clase magistral
Internet
93%
Pizarra
Clase magistral
Internet
UNIDAD IV ELECTROMAGNETISMO.
Corriente alterna.
Concepto y definición.
7 – nov – 13
UNIDAD IV Continuación.
Variable compleja.
UNIDAD IV Continuación.
13 – nov – 13
Representación de señales mediante Fasores.
Impedancias y admitancias.
4
UNIDAD IV Continuación.
14 – nov – 13
95%
Pizarra
Clase magistral
Grupos de trabajo en el aula
97%
Pizarra
Clase magistral
Grupos de trabajo en el aula
Circuitos de corriente alterna.
UNIDAD IV Continuación.
20 – nov – 13
Circuitos RLC.
Multímetros – Osciloscopio –
generador de señales
Internet
Grupos de trabajo en laboratorio
Multímetros – Osciloscopio –
generador de señales
Internet
Grupos de trabajo en laboratorio
LABORATORIO No. OCHO.
21 – nov – 13
Relajación exponencial en circuitos RL. RC. RLC.
LABORATORIO No. NUEVE.
27 – nov – 13
Oscilaciones amortiguadas.
UNIDAD IV Continuación.
28 – nov – 13
100%
Ecuaciones de Maxwell.
Ondas electromagnéticas.
LABORATORIO No. DIEZ.
4 – dic – 13
Corriente alterna.
Transformadores.
LABORATORIO.
5 – dic – 13
Presentación de Proyectos de fin de curso
11 – dic – 13
IV
Pizarra
Clase magistral
Grupos de trabajo en el aula
Multímetros – Osciloscopio
Generador de señales
Grupos de trabajo en laboratorio
Multímetros – Osciloscopio –
generador de señales
Internet
Grupos de trabajo en laboratorio
EVALUACIÓN FINAL
Unidades uno a cuatro
MÉTODOS DE ENSEÑANZA:
-
-
ESTILO SALESIANO.
GRUPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
La conformación de los grupos de trabajo se lo realizará tomando en cuenta el número de alumnos, los que
tendrán un número máximo de 5 personas, inicialmente de acuerdo a lista. Posteriormente, a medio
semestre y una vez que se los conozca mejor y tomando en cuenta los posibles abandonos, se
reconformarán estos grupos tratando que sean lo más heterogéneos posible y se pueda integrar a alumnos
con un rendimiento regular a bajo con alumnos de buen a excelente rendimiento.
El seguimiento de los grupos se lo realizará en clases, durante el trabajo individual y de grupos en el aula
donde se plantearán problemas de resolución y temas de discusión. Así mismo, se los motivará a emplear
las redes telemáticas con los trabajos de investigación para lo que se les propondrá algunas páginas WEB a
ser consultadas y otras que los propios alumnos puedan consultar y proponer a sus compañeros.
5
Por otra parte, considerando el número de horas teóricas y de reforzamiento o consultas. Estas últimas, por
la experiencia que se tiene, se propondrá realizarlas durante los fines de semana; también podrán realizar
sus consultas a través de la red internet.
V METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN:
La evaluación de la materia se la realizará de la siguiente manera:
1.- Una evaluación del grupo cooperativo que alcanzará el 40% de la nota del parcial correspondiente, donde
se tomará en cuenta:
La participación en el grupo.
Responsabilidad mostrada en las actividades del grupo en el aula y fuera de ella.
Ponderación de los trabajos de investigación grupales.
Ponderación de los preinformes e informes de laboratorio presentados por el grupo.
Ponderación de la asistencia.
Auto evaluación del grupo.
2.- Una evaluación individual que constará de las siguientes partes:
2.1.- Las evaluaciones parciales, que alcanzarán el 60% de la nota correspondiente al parcial, donde
se tomará en cuenta lo siguiente:
Ponderación de las prácticas individuales entregadas en todas las clases 10%.
Ponderación de la asistencia 5%.
Ponderación de la evaluación escrita 45%.
2.2.- Una evaluación escrita final obligatoria que cubrirá toda la materia y se evaluará sobre el 100%.
De lo anterior se tiene que habrán tres evaluaciones parciales, las que se ponderarán al 25% de la nota final
y una evaluación final que también se ponderará al 25% de la nota final del curso.
En resumen se tendrá lo siguiente:
1er. Parcial
25% - (10% Trabajo en grupo, 15% evaluación individual)
2er. Parcial
25% - (10% Trabajo en grupo y 15% evaluación individual)
3er. Parcial
25% - (10% Trabajo en grupo y 15% evaluación individual)
Evaluación Final Obligatoria
25% -
Nota final del curso
100%
Evaluación individual
6
VI
BIBLIOGRAFÍA:
El desarrollo temático de la materia estará basado en los siguientes libros:
AUTOR
OBRA
LUGAR de
EDICIÓN
EDITORIAL
AÑO
Sears - Zemanski
Física general
España
Aguilar S.A.
2006
Hammer Karl
Tratado de Física.
España
Gustavo Gili S. A.
1975
Alonso – Finn
Física – Campos y ondas.
México
Addison-wesley S. A.
1975
Edminister – NahviI
Circuitos eléctricos.
España
McGraw Hill
1997
Resnich – Holliday
Física II.
México
Continental S. A.
1977
Bueche Frederick
Física General
México
McGraw Hill
1979
La Paz, agosto de 2013
FIRMA DOCENTE.
Ing. Hernán Borja Omonte
C. I.- 685978 OR.
Vo.Bo. Director Carrera
Vo.Bo. Secretario Académico
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