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Transcript
Colegio Agustiniano Ciudad Salitre
Área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Asignatura: Física
Nivel: Undécimo.
Logros, Indicadores y Criterios de Valoración: Año 2016
Docente: Francisco Orozco
Nivel 11. Logros, Indicadores.
 Tercer Periodo
Logro: Identifica el concepto de corriente eléctrica y su relaciones con los fenómenos magnéticos,
reconociendo las características de los circuitos en serie, paralelo y mixtos.

Indicadores:


Actitudinales:
 Muestra una actitud de respeto hacia la clase, sus compañeros y su maestro.
 Mantiene el orden y el aseo en todos los espacios de la institución
demostrando respeto y cuidado por el medio ambiente
 Manifiesta de forma reiterada su interés y compromiso frente a la asignatura.
 Su presentación personal es la adecuada dentro del salón de clase y dentro del
laboratorio.
Procedimentales:
 Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos,
calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos.
 Entrega tareas, talleres e informes cumpliendo con los criterios de
presentación establecidos por el docente frente a la expresión comunicativa
escrita.
 Conceptuales
 Reconoce y comprende el concepto de corriente eléctrica.
 Identifica las características de los circuitos en serie, paralelos y mixtos.
 Reconoce los fenómenos magnéticos y su relación con los fenómenos
eléctricos.
GLOSARIO TERCER PERIODO
DIFERENCIA DE POTENCIAL La diferencia de potencial entre dos puntos A y B de un campo eléctrico es un valor
escalar que indica el trabajo que se debe realizar para mover una carga q0 desde A hasta B. La unidad en la que se mide
el potencial es el Voltio o Volt.
El potencial es una medida que se suele usar de forma relativa (entre dos puntos) y por eso se la llama diferencia de
potencial. También es posible definir al potencial absoluto en un punto como el trabajo para mover una carga desde el
infinito hasta ese punto.
Si dos puntos entre los cuales hay una diferencia de potencial están unidos por un conductor, se produce un movimiento
de cargas eléctricas generando una corriente eléctrica.
ENERGÍA POTENCIAL ELECTRICA La energía potencial eléctrica de una carga situada en una posición A equivale al
trabajo realizado por una fuerza externa para trasladar dicha carga desde el infinito hasta dicha posición A, o dicho de
otra forma, el opuesto del trabajo realizado por la fuerza eléctrica para llevarla desde el infinito hasta A.
CORRIENTE ELÉCTRICA o intensidad eléctrica es el flujo de carga eléctrica por unidad de tiempo que recorre un
material. Se debe al movimiento de las cargas (normalmente electrones) en el interior del material.
CAPACITANCIA Se define como la razón entre la magnitud de la carga de cualquiera de los conductores y la magnitud
de la diferencia de potencial entre ellos.
La capacitancia siempre es una cantidad positiva y puesto que la diferencia de potencial aumenta a medida que la carga
almacenada se incrementa, la proporción Q / V es constante para un capacitor dado. En consecuencia la capacitancia de
un dispositivo es una medida de su capacidad para almacenar carga y energía potencial eléctrica.
CAPACITOR O CONDENSADOR En palabras simples y no tan técnicas un condensador o capacitor es un dispositivo
electrónico que almacena cierta carga eléctrica, esta formado por dos placas metálicas conductoras de electricidad con
polaridad negativa y positiva, separadas entre si por un material dieléctrico (no conductor).
RESISTENCIA ELECTRICA Oposición que presenta un conductor al paso de la corriente eléctrica. "la unidad de
resistencia eléctrica del Sistema Internacional es el ohm"
CIRCUITOS EN SERIE En un circuito en serie los receptores están instalados uno a continuación de otro en la línea
eléctrica, de tal forma que la corriente que atraviesa el primero de ellos será la misma que la que atraviesa el último.
Para instalar un nuevo elemento en serie en un circuito tendremos que cortar el cable y cada uno de los terminales
generados conectarlos al receptor
CIRCUITOS EN PARALELO En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente de alimentación lo está de
forma independiente al resto; cada uno tiene su propia línea, aunque haya parte de esa línea que sea común a todos.
Para conectar un nuevo receptor en paralelo, añadiremos una nueva línea conectada a los terminales de las líneas que
ya hay en el circuito.