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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática
El Verbo
¿Qué es verbo?
Es la clase de palabra que expresa acción, condición, procesos, actitudes, cambios, movimientos de
seres o cosas. Dentro de esas acciones podemos mencionar: correr, saltar, jugar, secar, sentir, pintar
entre otras.
Conjugación verbal: es la serie ordenada de las distintas formas que puede tomar el verbo
cambiando de desinencia.
El infinitivo es una forma no personal del verbo, que indica abstracción de la acción; y una de las
características es, que presenta las tres terminaciones siguientes: -ar, -er, -ir. Los verbos pueden
agruparse, dependiendo de su terminación, en primera, segunda y tercera conjugación.
Primera conjugación
Segunda conjugación
Tercera conjugación
-ar
-er
-ir
bailar
beber
asistir
cantar
comer
partir
cocinar
temer
vivir
cuidar
correr
subir
cortar
barrer
abrir
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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática
Variaciones del verbo
El verbo es la categoría que tiene más accidentes gramaticales. Presenta variaciones en sus
desinencias, para indicar la persona que realiza la acción, el número de la persona, singular o plural,
así como el modo y el tiempo en que la realiza; sea este simple o compuesto. La característica que
presenta la flexión del verbo es que un mismo morfema puede expresar varios accidentes:



tem-o primera persona del singular, modo indicativo, tiempo presente.
tem-erás segunda persona del singular, modo indicativo, tiempo futuro.
tem-amos primera persona del plural, modo subjuntivo, tiempo presente.
A la flexión verbal se le llama conjugación.
Los accidentes gramaticales o variaciones del verbo son:
Persona
Es la categoría gramatical básica expresada en los pronombres personales; yo, tu, el nosotros,
vosotros ellos, entre otros. Es decir predica el proceso verbal en primera, segunda o tercera persona.
Ejemplos:



Yo enseño gramática
Tú enseñas gramática
El enseña gramática.
Numero
Es la categoría morfológica que sirve para indicar la cantidad de elementos a los que hace
referencia una construcción o sintagma; si es uno (singular) o varios (plural).
Ejemplos: libro →s, carro →s
Tiempo
Es el accidente gramatical que señala el momento en que se realiza la acción; los tiempos básicos
son: presente, pretérito y futuro. Pero no solo esos pues, a esa idea de zona temporal, se une
cierto señalamiento sobre la forma de presentarse el proceso; acabado o inacabado, anterior o no
a otro. Es lo que se conoce como aspecto.
Modo
Trata de indicar la actitud mental del que habla con respecto al proceso verbal: indicativo, cuando
lo considera real; subjuntivo cuando lo presenta meramente imaginario o eventual; e imperativo,
cuando implica un mandato.
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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática
División de los verbos por su conjugación
Verbos regulares
Son los que en todos sus tiempos y personas conservan sus raíces y toman las terminaciones
propias de la conjugación regular a que pertenecen. Amar, comer y vivir
Verbos Irregulares
Son los que se conjugan alterando, sus raíces y las terminaciones propias de la conjugación regular
a la que pertenecen; o bien unas y otras. Ejemplo: jugar, acertar, traer, conducir.
Clases de verbos
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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática
Modelos de conjugación de los verbos
A continuación se presentan los tres modelos de conjugación de los verbos regulares en los
tiempos simples y compuestos del modo indicativo. Los verbos seleccionados para la
conjugación son: amar (-ar), comer (-er) y vivir.
Paradigma de los verbos regulares - Modo indicativo
Verbos regulares
Paradigma de los verbos regulares
Modo indicativo
Tiempo simple
1ª. Conjugación
Presente
Pretérito
Futuro
Copretérito
2ª. Conjugación
3ª. Conjugación
amo
como
vivo
amas
comes
vives
ama
come
vive
amamos
comemos
vivimos
amáis
coméis
vivís
aman
comen
viven
amé
comí
viví
amaste
comiste
viviste
amó
comió
vivió
amamos
comemos
vivimos
amasteis
coméis
vivisteis
amaron
comen
vivieron
amaré
comeré
viviré
amarás
comerás
vivirás
amará
comerá
vivirá
amaremos
comeremos
viviremos
amaréis
comeréis
viviréis
amaran
comerán
vivirán
amaba
comía
vivía
amabas
comías
vivías
amaba
comía
vivía
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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática
Pospretérito
amábamos
comíamos
vivíamos
amabais
comías
vivíais
amaban
comían
vivían
amaría
comería
viviría
amarías
comerías
vivirías
amaría
comería
viviría
amaríamos
comeríamos
viviríamos
amaríais
comeríais
viviríais
amarían
comerían
vivirían
Tiempo compuesto
Antepresente
Antepretérito
Antefuturo
Antepospretérito
he amado
he comido
he vivido
has amado
has comido
has vivido
ha amado
ha comido
ha vivido
hemos amado
hemos comido
hemos vivido
habéis amado
habéis comido
habéis vivido
han amado
han comido
han vivido
hube amado
hube comido
hube vivido
hubiste amado
hubiste comido
hubiste vivido
hubo amado
hubo comido
hubo vivido
hubimos amado
hubimos comido
hubimos vivido
hubisteis amado
hubisteis comido
hubisteis vivido
hubieron amado
hubieron comido
hubieron vivido
habré amado
habré comido
habré vivido
habrás amado
habrás comido
habrás vivido
habrá amado
habrá comido
habrá vivido
habremos amado
habremos comido
habremos vivido
habréis amado
habréis comido
habréis vivido
habrán amado
habrán comido
habrán vivido
habría amado
habría comido
habría vivido
habrás amado
habrás comido
habrás vivido
habrá amado
habrá comido
habrá vivido
habremos amado
habremos comido
habremos vivido
habréis amado
habréis comido
habréis vivido
habrán amado
habrán comido
habrán vivido
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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática
A continuación se presentan los tres modelos de conjugación de los verbos regulares, en los
tiempos simples y compuestos del modo subjuntivo
Paradigma de los verbos regulares - Modo subjuntivo
Verbos regulares
Paradigma de los verbos regulares
Modo subjuntivo
Tiempo simple
1ª. Conjugación
Presente
Pretérito
futuro
2ª. Conjugación
ame
ames
ame
amemos
améis
amen
amará o amase
amaras o amases
amara o amase
amaremos o
amásemos
amarais o amaseis
amaran o amasen
amaré
amares
amare
amaremos
amareis
amaren
3ª. Conjugación
coma
comas
coma
comamos
comáis
coman
Comiera / comiese
Comieras/o comieses
Comiera / comiese
Comiéramos /
comiésemos
Comierais / comieseis
Comieran / comiesen
Comiere
Comieres
Comiere
Comiéremos
Comiereis
comieren
viva
vivas
viva
vivamos
viváis
vivan
viviera o viviese
vivieras o vivieses
viviera o viviese
viviéramos o
viviésemos
vivierais o vivieseis
vivieran o viviesen
viviere
vivieres
viviere
viviéremos
viviereis
vivieren
Tiempo compuesto
Antepresente
Antepretérito
antefuturo
haya amado
hayas amado
haya amado
hayamos amado
hayáis amado
hayan amado
hubiere / hubiese
amado
hubieras / hubieses
amado
hubiera / hubiese
amado
hubieran / hubiesen
amado
hubierais / hubieseis
amado
hubieran / hubiesen
amado
hubiere amado
hubieres amado
hubiere amado
hubiéramos amado
hubiereis amado
hubieren amado
haya comido
hayas comido
haya comido
hayamos comido
hayáis comido
hayan comido
haya vivido
hayas vivido
haya vivido
hayamos vivido
hayáis vivido
hayan vivido
hubiera/hubiese comido
hubieras/hubieses
comido
hubiera/hubiese comido
hubiéramos/hubiésemo
s comido
hubierais/hubieseis
comido
hubieran/hubiesen
comido
hubiera/hubiese vivido.
hubieras/hubieses
vivido
hubiera/hubiese vivido
hubiéramos/hubiésemo
s vivido
hubierais/hubieseis
vivido
hubieran/hubiesen
vivido
hubiere comido
hubieres comido
hubiere comido
hubiéremos comido
hubiereis comido
hubieren comido
hubiere vivido
hubieres vivido
hubiere vivido
hubiéremos vivido
hubiereis vivido
hubieren vivido.
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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática
Tiempo del modo imperativo
El modo imperativo solo tiene el tiempo presente, en la segunda persona del singular y del plural; sirve
para expresar mandato, ruego o suplica.
Formas no personales del verbo
Son formas verbales que no expresan la persona que realiza la acción las siguientes:



Infinitivo→ indica abstracción de la acción. Termina en -ar, -er, -ir: cantar
Gerundio→ indica una acción en desarrollo. Termina en -do: cortando, cociendo
Participio→ indica acción terminada. Termina en -do: cantado
Clases de Verbos










Perfectivos: indican acciones no duraderas: morir, cerrar, saltar
Imperfectivos → indican acciones que duran: cantar, leer, pintar
Defectivos → son los que carecen de algún tiempo o persona en su conjugación: soler,
abolir (sin futuro)
Impersonales → son los que solo se usan en infinitivo y en tercera persona del singular:
lloviznar, tronar, relampaguear.
Pronominales o Reflexivos → cuando la acción recae sobre el mismo que la ejecuta: Yo
me lavo las manos. María se peina.
Transitivos → van con complemento directo: Juan compra comida
Intransitivos → no pueden tener complemento indirecto: la chica sonrió
Copulativos o Atributivos → ser, estar, parecer
Predicativos → expresan estado, acción o pasión: José estudia, tú lees.
Auxiliares → son los que concurren a la conjugación de los demás verbos en sus
tiempos compuestos: haber, ser
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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática
Perífrasis Verbales
Son construcciones sintácticas de dos o más verbos; de un verbo auxiliar en forma personal +
nexos (opcional) + verbo principal en infinitivo, gerundio o participio.
Los tipos de perífrasis verbales son:


Perífrasis Aspectuales → informan cómo es vista la acción por el hablante. Resaltan
una fase del desarrollo de la acción verbal: ir a +infinitivo, etc.
Perífrasis Modales → indican actitud del hablante: tener que + infinitivo.
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Sesión 2 – Unidad 2 – Curso Superior de Gramática
Actividad de evaluación
Actividad
Instrucciones
Nombre de la
actividad
Clasificando verbos
Tipo de
actividad
Objetivo
Colaborativa (3 estudiantes)
Instrucciones
Después de leer sobre los verbos regulares e irregulares, en archivo de
Word, utilizando verbos regulares; elabora 10 oraciones, subraya el verbo y
al final de cada oración, entre paréntesis escribe el tiempo y modo en que
está conjugado. De igual forma elabora 10 oraciones con verbos irregulares
y al final de estas, explícanos ¿porque son irregulares? dichos verbos y sus
particularidades. Guárdalas y envíalas al Foro creado para dicho fin y
coméntanos sobre tus aprendizajes (este aporte es individual).
La fecha límite de participación será el día domingo al final de la semana 2 a
las 11:55 p.m.
Clasificar verbos en oraciones.
Fecha de
entrega
Criterios de
evaluación
Puntualidad (2 puntos), ortografía (2 puntos), conjugación correcta (2
puntos), comentario de participación (2 puntos) y secuencia lógica (2
puntos).
Recursos complementarios
•
http://www.slideshare.net/ceipsisisius/los-verbos-7832658?qid=096b48a8-b7884a82-a4c8-5f7b0d87163f&v=qf1&b=&from_search=3
•
http://www.edu.xunta.es/centros/iesastelleiras/?q=system/files/CONJUGACI%C3%
93N+DE+VERBOS+REGULARES.pdf
•
http://www.rae.es/diccionario-panhispanico-de-dudas/apendices/modelos-deconjugacion-verbal
•
http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-cuadro.html
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