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Evolibro- La Enseñanza de la Evolución.
Una estrategia de supervivencia que desafía a la medicina, la resistencia bacteriana.
Objetivo: entender la selección natural y su accionar en la vida cotidiana a través del uso responsable de los
antibióticos.
Nivel: 5ºB y 6ºM
Requisitos conceptuales: intercambio genético entre bacterias, plásmidos, pared celular, acción patógena,
reproducción bacteriana, mutaciones.
PARTE A
Introducción
Los antibióticos son sustancias elaboradas por hongos y algunas bacterias. Curiosamente atacan a las estructuras
“dianas” (ver esquema) presentes solamente en las bacterias, aspecto beneficioso para uso veterinario y humano. Por
ejemplo el hongo Penicillium notatum elabora una sustancia bactericida llamada penicilina. Actualmente se obtienen
antibióticos sintéticos en el laboratorio que tienen propiedades similares a las de los antibióticos naturales.
Se comparte el siguiente video:
www.youtube.com/watch?v=0BGbG3NO5fI&feature=player_embedded
Consigna
Luego del visionado del video y a partir de tus conocimientos sobre bacterias, responde:
1-¿Cuál o cuáles de las estructuras y/o comportamientos estudiados en las bacterias podrían ser los responsables
de la resistencia bacteriana?
A partir de las respuestas obtenidas es posible discutir con los alumnos los mecanismos de acción de los antibióticos
usando el siguiente esquema.
Diferentes objetivos de los antibióticos y sus mecanismos de resistencia. Adaptado y modificado del esquema
original de Boletín Biológica Nº 19, enero- marzo 2011.
www.evolibro.webnode.es
PARTE B
Consigna
2. Frente a un prospecto de antibiótico identificar cual es el mecanismo de acción de ese antibiótico.
PARTE C
¿Cómo explicaría Darwin la resistencia bacteriana?
Objetivo: comprender el origen de esa variedad de mecanismos vinculados a las modificaciones genéticas de las
poblaciones bacterianas que se muestran resistentes a los antibióticos aún sin haber estado en contacto con ellos.
Nivel: 4º, 5ºB y 6º M.
Requisitos conceptuales para los alumnos: variabilidad genética, mutación, genoma, estructura bacteriana.
Lectura introductoria:
En el Uruguay un equipo científico liderado por el doctor Carlos Robello, jefe de la Unidad de Biología Molecular del
Instituto Pasteur, ha enfocado el problema de la tuberculosis (enfermedad causada por un tipo de bacteria), que
afectó una población humana que no era considerada de riesgo, por tratarse de jóvenes de buen estado físico y
excelente estado nutricional.
A partir de ahí se generó la hipótesis de que la enfermedad era provocada por bacterias provenientes de cepas con
gran variabilidad provocada a través de mutaciones en varios de sus genes. Para comprobarlo se comenzó a
secuenciar el genoma completo de aquellas bacterias que presentan esos comportamientos particulares.
Dicho trabajo, efectivamente confirmó la presencia de un altísimo número de mutaciones, que se traducen en
cambios tanto en el metabolismo como en regiones reguladoras de la expresión de varios genes determinando que
sean altamente contagiosas, virulentas, o no responden al tratamiento convencional con antibióticos. Es el primer
genoma completo de un aislado uruguayo, al que se denominó MtURU-001. (extraído de Portal Montevideo,
Información del Instituto Pasteur, 2014)
Consigna:
Analiza el texto y responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál de los siguientes es el factor que favorece la prevalencia de éstas bacterias? Fundamenta.
- la selección natural
- la selección sexual
- la deriva genética
- la radiación adaptativa
2. Discute las siguientes afirmaciones con otros compañeros, selecciona la que te parezca correcta y fundamenta
tu elección.
a.
Los antibióticos son tan beneficiosos que pueden usarse preventivamente ante cualquier sospecha
de infección.
b. Al no entender los mecanismos evolutivos, ponemos en riesgo nuestra salud.
c. La resistencia es una estrategia de sobrevivencia que desarrolla cada bacteria si está en contacto con
un antibiótico.
Evolibro. La Enseñanza de la Evolución by Alicia Dutra Alburquerque y Adriana Rojas Fleming 2014 is
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