Download Identifica - Galinova Editorial

© GALINOVA EDITORIAL, SL.
G A L I N O VA E D I T O R I A L , S L
Depósito Legal: C 1116-2009
ISBN: 978-84-9737-105-6
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por la ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por pérdidas y daños, para quien reproduzca, plagie, distribuya o comunique públicamente, en todo o en
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ACTIVIDADES PÁG. 5
1
Escribe el nombre de las notas y pon las que faltan:
escala ascendente
escala descendente
do
2
si
re
Completa e identifica:
sol
mi
la
ACTIVIDADES PÁG. 6
Escribe el nombre de las notas y fíjate en la colocación de las plicas:
2
fa
UNIDAD 1
la
fa
la
ACTIVIDADES PÁG. 12
1
Identifica los instrumentos que intervienen en la obra:
Nombre:
@
Eduard Grieg
SOPA DE INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓ N.
Encuentra el nombre de cinco instrumentos
de piel, cinco de metal y cinco de madera:
Contesta:
a) ¿Qué instrumentos imitan a los rayos? ........................................
b) Escribe el nombre de otros instrumentos que escuches.
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
6
UNIDAD 1
P
C
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C S
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A J
L A
O S
S D
T T
A K
ACTIVIDADES PÁG. 25
1
Coloca líneas divisorias y acentos:
2
Escucha y observa la diferencia que hay entre las siguientes marchas. Identifícalas:
marcha
en el ballet
3
marcha
militar
marcha
nupcial
marcha
orquestal
marcha
solemne
Identifica y completa:
r_ck
p_s_d_bl_
m__ñ__r_
tw_st
ACTIVIDADES PÁG. 26
Contesta:
d) ¿Cuántas corcheas hay en un compás de
a) ¿Cuál es el compás de la canción? ..............................
e) Clasifica los instrumentos de percusión que acompañan la canción.
b) ¿Cuál es la nota más grave? ..........................................
..........................................................................................................................
c) ¿Y la más aguda?............................................................
..........................................................................................................................
Improvisa un acompañamiento rítmico con la pandereta y las claves.
14
UNIDAD 3
? ............................................
ACTIVIDADES PÁG. 27
2
Reconoce las partes del piano:
4
Identifica estas combinaciones:
Contesta:
a) ¿Qué es exactamente lo que percute las cuerdas del piano?
.........................................................................................................................
b) ¿Cuántos pedales suelen tener? .................................................................
c) ¿Y cuántas teclas? ........................................................................................
d) ¿Con qué son accionados los martillos? ...................................................
e) ¿Por qué decimos que el piano es un instrumento polifónico?
.........................................................................................................................
Investiga y escribe el nombre de
grandes intérpretes de piano:
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
UNIDAD 3
15
ACTIVIDADES
DE REPASO
Completamos:
Copiamos la música separando las corcheas:
OTRAS
20
ACTIVIDADES
UNIDAD 4
Completa lo que falte:
ACTIVIDADES PÁG. 42
Contesta:
a) ¿Cuántas corcheas entran en un compás de ? ..........................
b) ¿Qué valor le añade el puntillo a la negra? ....................................
d) Inventa un acompañamiento para caja china y triángulo
para La paz.
c) ¿Qué figura completa el compás de ? .........................................
ACTIVIDADES PÁG. 44
80. Identifica teniendo en cuenta los fragmentos:
... que sigas tu camino...
2
Nacha Pop
Radio Futura
MUSICAL DE LOS
Alaska y Dinarama
GRANDES GRUPOS DE “ LA MOVIDA”
Los secretos
1
... mil campanas suenan
en mi corazon. ¡Qué...
... demasiado tarde
para comprender...
... de los chicos de las
chicas de...
Identifica los instrumentos del rock en estos temas de los 80:
ACTIVIDADES PÁG. 46
2
Colorea los rectángulos de color naranja si la flauta suena aguda; de color azul si suena más grave:
I
A
A
B
B
A’
A’
B
B
A
A
UNIDAD 5
F
23
ACTIVIDADES PÁG. 82
1
Identifica los instrumentos y escribe el nombre de sus partes:
Contesta:
a) ¿Por qué crees que el contrafagot tiene el cuerpo enroscado? ..................................................
..............................................................................................................................................................
b) ¿Cuál es el instrumento más agudo de la familia? ........................................................................
c) ¿Y el más grave? ................................................................................................................................
d) ¿Por qué el corno inglés es un poco más grave que el oboe? .....................................................
e) ¿Qué nota da el oboe para que los demás instrumentos afinen antes de tocar en grupo? ............
38
UNIDAD 9
ACTIVIDADES PÁG. 83
1
Identifica el instrumento que toca cada uno de estos intérpretes:
ACTIVIDADES PÁG. 84
Contesta:
a)
¿Qué instrumentos destacan en la
obra? ...................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
Investiga el nombre de otros
ballets del autor.
..............................................................
..............................................................
Investiga algunas orquestas de baile de tu comunidad.
..............................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................
ACTIVIDADES PÁG. 85
Escribe la secuencia: A A B _ _ _.
Escribe el nombre de las notas.
UNIDAD 9
39