Download imperio bizantino, romano y edad media

INSTITUTO TECNICO MARIA INMACULADA
Ciencia, Virtud y Labor
Formando líderes estudiantiles para un futuro mejor
Coordinación
Vo.Bo.
IMPERIO BIZANTINO, ROMANO Y EDAD MEDIA
Área: sociales
SOCIALES
Periodo:
02
SOCIALES
Estudiante:
Estándar(ES).

Asignatura: sociales Docente: Judith Jaimes-Adela
Grado: 07
Guía No.García
01
Tiempo: 20 horas
Reconozco el legado cultural de la edad media y su importancia para la humanidad
Competencia(s). Procedimental, socializadora y valorativa
Indicador (es) de desempeño.
-
Analizo como en diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y
servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno.
-
Identifico la importancia de los procesos históricos que se desarrollaron en la edad media.
Comparo los procesos históricos de la edad media con la época actual.
Analizo el legado cultural de la edad media.
MOTIVACION
Observa las siguientes imágenes y realiza un escrito con ideas coherentes.
1. LECTURA
CRISIS DEL IMPERIO ROMANO
Los sucesores de Augusto lograron mantener inalterable la organización que el fundador
del imperio había dado a Roma hasta alrededor del siglo III d.C salvo algunas rebeliones de
los pueblos dominados y dos cortas guerras civiles (69 y 169 d.C), fue una época de paz,
durante la cual gobernaron cuatro dinastías: los JULIO-CLAUDIO, LOS FLAVIOS, LOS
ANTONIOS Y LOS SEVEROS. Después del último de los Severos (235 d.C) se desato una
gran anarquía que sacudió el imperio durante medio siglo y en la que las legiones
imponían y deponían a sus generales como emperadores, o quien les pagara. Estas
incesantes luchas paralizaron el comercio interno y la industria, y en lo externo, dejaron
desprotegidas las fronteras, posibilitando la entrada de los bárbaros. A fines del siglo III
d.C el emperador DIOCLECIANO (312 A 337 D.c) y TEODOSIO (379 a 379 d.C) El primero
continúo las reformas administrativas de Diocleciano, pero trasladó la capital imperial a
Bizancio (Constantinopla) donde se hizo rodear de todo el lujo y el boato de las cortes
orientales. Promulgó el EDICTO DE MILÁN, por medio del cual se otorgó al cristianismo,
que se había desarrollado y extendiendo por el imperio, las mismas ventajas de los cultos
oficiales. Por su parte, Teodosio era originario de España y llegó al poder por medio de
una grave crisis provocada por la incursión de los visigodos, a la que al fin pudo apaciguar,
Después de Constantino, el paganismo se mantuvo como religión, pero bajo el gobierno
de Teodosio fue completamente excluido, entre sus hijos HONORIO (occidente) y
ARCADIO (oriente), siguiendo destinos muy diferentes. En el 476 d.C, el imperio romano
fue provocado por el debilitamiento del espíritu militar al incorporar contingentes
extranjeros en sus filas, por el empobrecimiento económico, los conflictos entre las
distintas clases y las luchas por el poder político y, especialmente, por el ingreso de
pueblos bárbaros que traspasaron las fronteras del imperio. La caída de Roma marca el
inicio de una nueva etapa llamada comúnmente EDAD MEDIA.
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
Quienes fueron los últimos emperadores de roma
Que emperador protegió el cristianismo en esta época
En que consistió en Edicto de Milán.
De acuerdo a la lectura porque se inicia la edad media.
EL IMPERIO CAROLINGIO
Fue un imperio gobernado por la dinastía de reyes que dominó buena parte de lo que
hoy conocemos como Europa durante los siglos VIII y IX. Desde el año768al843.Elmás
importante de los reyes de esta familia fue Carlomagno, nombre que quiere decir
“Carlos el grande”. En el año 800, Carlomagno fue coronado emperador de Occidente
por el papa y su dominio abarcó la mayor parte de Europa, en la cual implantó y
defendió la cristiandad. Pese a su enorme poder, sus ejércitos no pudieron derrotar a
las tropas árabes del emir de Córdoba que ocupaba buena parte de lo que hoy es la
península Ibérica. Aquisgrán fue la sede del emperador Carlomagno, desde ahí
administró el imperio que estaba organizado en comandos y marcas, los primeros
correspondían al territorio de una ciudad y estaban administrados por condes,
responsables dela seguridad, los impuestos y la justicia. Por su parte, las marcas
fueron territorios fronterizos establecidos como defensa contra pueblos enemigos.
CARLOMAGNO “CARLOS EL GRANDE”
Fue rey de los francosdesde768hasta su muerte, rey nominal de los lombardos(774 –814)y
emperador de Occidente(800 –814). Hijo del rey Pipino ,sucedió a su padre y correinó con
su hermano, Aunque las relaciones entre ambos se tornaron tensas, la repentina muerte
de Carcoman evitó que estallara la guerra. Reforzó las amistosas relaciones que su padre
había mantenido con el papadoy se convirtió en su protector tras derrotar a los lombardos
en Italia. Combatió a los musulmanes que amenazaban sus posesiones en la Península
Ibérica y trató de apoderarse del territorio, aunque tuvo que batirse en retirada y a causa
de un ataque de los vascones perdió a toda su retaguardia, así como a su sobrino Roldán,
en el desfiladero de Roncesvalles.
Luchó contra los pueblos eslavos, y tras una larga campaña logró someter a los sajones,
obligándoles a convertirse al cristianismo e integrándoles en su reino; de este modo allanó
el camino para el establecimiento del Sacro Imperio Romano Germánico bajo la dinastía
Sajona. Expandió los distintos reinos francos hasta transformarlos en un Imperio, al que
incorporó gran parte de Europa Occidental y Central. Conquistó Italia y fue coronado
Imperator Augustus Por el papa León IIIel25 de diciembrede800enRoma.
Carlomagno sentó las bases de lo que sería Europa Occidental en la Edad Media. Hoy día
es considerado no sólo como el fundador de las monarquías francesa y alemana, que le
nombran como Carlos I , sino también como el padre de Europa.
La coronación de Carlo magno como emperador de los romanos en800constituyó el
ejemplo que siguieron los posteriores reyes ,y fue la actuación de Carlomagno
defendiendo al papa frente a la rebelión de los habitantes de Roma, lo que inició la noción
del emperador como protector de laiglesia.Hasta1508,los recién elegidos reyes debían
trasladarse a Roma para ser corona dos emperadores por el papa. Hasta1508,los recién
elegidos reyes debían trasladarse a Roma para ser coronados emperadores por el papa.
No obstante, el proceso solía demorarse hasta la resolución de algunos conflictos
"crónicos": imponerse en el inestable norte de Italia, resolver disputas pendientes con el
patriarca romano, etc.
ECONOMÍA DEL IMPERIO CAROLINGIO
En la época carolingia, la agricultura y la ganadería fueron las principales actividades
económicas. La mayoría de la población vivía en pequeñas aldeas autosuficientes, es decir,
que las familias cultivaban sus tierras y fabricaban lo que necesitaban como vestidos y
herramientas para trabajar la tierra. Debido a que los caminos eran muy deteriorados, el
comercio durante esta época no fue una actividad importante. El comercio en la época del
emperador franco Carlomagno se redujo al transporte de algunos toneles de vino o sal, al
tráfico prohibido de esclavos y a unos pocos artículos de lujo traídos de Oriente
ORGANIZACIÓN SOCIAL
El valor y el vínculo más importante durante ésta época fue la fidelidad, que se
practicaba a través de toda la pirámide social. En la parte baja de ésta estaban los siervos
o campesinos sujetos a la tierra, los cuales juraban fidelidad a
EL IMPERIO CAROLINGIO
Un noble que se convertía en su señor. Los señores y nobles a su vez, juraban fidelidad al
emperador quien a cambio les daba grandes extensiones de tierra llamadas dominios
.Predomina un modo de producción feudal el cual se basa en la explotación de los
campesinos en calidad de servidumbre por la clase dominante que estaba conformada por
los grandes terratenientes quienes usufructuaban la riqueza y los cargos principales del
Estado. Por otro lado el clero se dedicaba a controlar a la población, mediante la ideología
cristiana, el mismo clero, que se había cobijado con los romanos para defenderse de las
invasiones bárbaras y aslatos de los Lombardos, se convirtió en grupo de poder junto a los
francos (que eran barbaros) y adquirió extensas tierras (Estados pontificios) donde
asumieron las costumbres feudales. Los sectores populares, campesinos y pastores,
perdían sus tierras y debían aceptar las ordenes de los nobles, luchar, tributar, etc.
DESMEMBRAMIENTO Y FIN DEL IMPERIO CAROLINGIO
Carlomagno muere en el 814 y entonces empieza la desintegración del Imperio. Le sucede
en el gobierno su hijo Luis el Piadoso (Ludovico Pio) que tuvo problemas con sus hijos.
Entrego propiedades (Tierras) a los grandes funcionarios para que lo apoyaran aprobando
luego que tales beneficios fuesen hereditarios. Las luchas prosiguieron hasta el año 834 en
que realizó la división del imperio entre sus hijos a través del Tratado de Verdún de la
siguiente manera:- Carlos el Calvo: heredó el Occidente, del cual se formó Francia- Luis el
Germánico ocupó el Oriente, más tarde Alemania- Lotario: Lotario el hijo mayor ocupó un
territorio en medio del Oriente y Occidente, que posteriormente sería Italia Lotario y Luis
el Germánico se aliaron con el papado creando el Sacro Imperio Romano Germánico. La
economía autárquica, el acrecentamiento del poder de duques, condes, obispos, etc. hizo
que se convirtieran en poderosos señores feudales enfrentando entre sí a la clase
dominante por controlar el poder; la pugna interna destruyó el imperio.
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Elaborar un dibujo o gráfico que represente la organización social del Imperio
Carolingio.
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Frente a la imagen de Carlomagno escribir una breve bibliografía de este gran líder.
Porque se desintegro el imperio carolingio
Que significa economía autárquica
Porque motivo se firmó el Tratado de
Verdún
IMPERIO BIZANTINO.
A la muerte de Teodosio I, en el año 395, el
Imperio
Romano,
por
razones
administrativas, dada la enorme extensión
de su territorio que lo convertía en
ingobernable, fue definitivamente dividido
en dos partes, la oriental y la occidental.
El oriente pudo sobrevivir, merced a la
posición estratégica y privilegiada de Constantinopla, su capital,
poderosa y amurallada, fundada sobre la colonia griega de Bizancio,
por el emperador Constantino. Su majestuosidad y su imponencia
mostraban grandes palacios y edificios públicos, iglesias colosales,
teatros, acueductos, anchas avenidas y baños públicos, lo que la
convertían en centro de admiración y codicia entre los pueblos
medievales.
El nombre de bizantino simboliza el triunfo de la cultura griega, sobre Constantino, emperador de
todo a través del idioma griego, que se impuso sobre el latín, y por Constantinopla.
ese motivo Bizancio no pudo ser totalmente reemplazada.
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Cuál fue el origen del imperio bizantino
Quien fue Constantino
Porque fue importante su gobierno
Porque razón el imperio bizantino sobrevivió X siglos más que el imperio romano
Escribir qué semejanzas encuentra entre la población campesina del Imperio
Carolingio y la población campesina actual
Escribir qué características de Carlomagno considera que le permitieron ser un gran
líder en la historia universal.
EDAD MEDIA
Finalizada la etapa de las grandes invasiones Barbarás un pueblo de estos el de los
Francos, se impuso sobre los demás. Una de sus dinastías las Carolingia creó un imperio
que tuvo mucha influencia en los años siguientes.
Con el paso del tiempo la iglesia fue adquiriendo gran poder, lo que se manifestó en el
enfrentamiento de Papas y Reyes. También se dieron nuevas invasiones. Se trataba de
pueblos Nórdicos. Los Vikingos, que se dedicaron a saquear a Europa pero sin instalarse
en ella.
El régimen económico y social que se impuso, fue el Feudalismo, el cual se basaba en la
explotación de la tierra esta fue la época de los castillos, los caballeros, los señores
Feudales y los Siervos.
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Quien adquirió el poder en la Edad Media.
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Quienes eran los vikingos y a que se dedicaron en esta época.
2. CONCEPTUALIZACION.
Consulte el significado de las siguientes palabras.
Feudalismo, Feudo, Vasallaje, Servidumbre, castillo, vernáculos, cofradías, gremios,
peregrinación, ayuntamiento, monarcas, homenaje, fidelidad, diezmo, abad, monjes.
3. COMPRENSIÓN.
 En qué consistió la edad media
 Cuál fue el origen del feudalismo.
 Que era un feudo y que características tenían los feudos.
 Que oficios tenían los juglares y trovadores.
 Que características tenían las clases sociales de la época feudal
 Que significo la fidelidad en la edad media
 Qué función desempeño la iglesia en la edad media descríbela
 Porque la iglesia tenia poder económico
 Como era la organización de la iglesia y qué función tenía cada estamento.
 Que eran y cuáles eran las principales actividades de los monasterios.
 En qué consistían las peregrinaciones. Hoy en día aun se realizan las peregrinaciones
comente al respecto.
 De qué manera se originan las ciudades y por qué se desarrollan y crecen.
 Que eran los burgos
 A que se les da en nombre de burguesía.
 Que situaciones económicas produjeron las crisis del sistema feudal
 Que situaciones demográficas precipitaron la crisis del feudalismo.
4. ANALISIS
 En los últimos tiempos se ha visto el continuo abandono del campo y el crecimiento de
las ciudades. Cuales consideras que son las causas y consecuencias de este fenómeno
en Colombia.
 Cuando el pensamiento comienza a fijarse más en el ser humano que en la verdad de la
religión hacia el final de la edad media, se empieza a ver n progreso ene l desarrollo de
las artes y la ciencia. Considera entonces que las religiones obstaculiza el desarrollo del
ser humano? ¿porque?
 Estás de acuerdo con las peregrinaciones como penitencia para el perdón de los
pecados? ¿sí o no y porque?
 Qué relación encuentras entre religión, comercio y desarrollo.
5. APLICACIÓN
 Elabore un escrito en la que sustente tu opinión acerca de la iglesia en la edad media.
 Consulta que lugares de peregrinación existen en Colombia. Ubica estos lugares en un mapa y escribe a
quien se venera.
 Normalmente las personas van al lugar de peregrinación buscando un milagro especial. Consulta santos
colombianos que hayan realizados milagros y que tipo de milagros.
6. SINTESIS.
 En la siguiente sopa de letras descubre 8 palabras relacionadas con el sistema feudal. Escribe con ellas
un párrafo referido a dicho sistema.
C
H
E
R
E
D
A
D
B A
A X
S
S
A E
L C
L V
O U
A
I
C
F
S
T
E
N
R
M
R
I
I
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I
K
O
L
A
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S
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L
Y
H
N
A
R
L
I
M
L
A
O
S
V
N
L
O
P
O
M
A
O
D
U
E
F
H
Y
A
O
L
A
R
U
M

Elabore una maqueta de un modelo de un feudo con su castillo las tierras del señor las tierras
comunales, las tierras de labranza de los siervos, los bosques de leña, las praderas para el
ganada, el poblado vecino y sus habitantes, realizando diferentes oficios. Exponga su trabajo
en el curso.
7. PLENARIA
Cada estudiante debe socializar y participar en la plenaria.
8. TRABAJO EXTRACLASE



Que se entiende por fidelidad
sinónimos tiene la palabra fidelidad
para la sana convivencia porque es importante la fidelidad.
9. EVALUCAION
Auto-evaluación.
 El estudiante emite juicios de valor sobre sí mismo.
 Participar de una manera crítica en la construcción de su aprendizaje.
Co-evaluación.
Opinar sobre su actuación dentro del grupo.
Valora la participación, reflexión y critica de sus compañeros
Hetero-evaluacion.

Aplicación de pruebas periódicas y la prueba bimestral.