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PCA-27-F-01
Guía Docente. Grado de Medicina
Oncología Médica y Radioterapia. Curso 2016-17
FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA
GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
ONCOLOGIA MÉDICA Y
RADIOTERAPIA
Grado de Medicina
Curso 2016-17
PCA-27-F-01
Guía Docente. Grado de Medicina.
GUÍA DOCENTE DE ONCOLOGIA MÉDICA Y RADIOTERAPIA
ECTS
ASIGNATURA: Oncología médica y radioterapia
3
MATERIA: Patología Humana
102
Módulo: FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA
114
Tipo de Formación:
CURSO: Quinto
Presencial
Semestre: [2º]
Profesor responsable:
Leoncio Arribas Alpuente
[email protected]
[email protected]
Profesorado:
Antonio Llombart Cussac
[email protected]
[email protected]
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Guía Docente. Grado de Medicina.
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA
114 ECTS
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios:
Materias y Asignaturas
Materia
ECTS
Curso/
semestre
Patología General
3
3º / 5º
Patología General II: Análisis por
problemas
3
3º / 6º
Psicología médica y psicopatología
6
3º / 6º
Obstetricia y Ginecología
9
4º / 7º y 8º
Oftalmología
3
3º / 6º
9
4º / 7º y 8º
6
3º / 6º
Otorrinolaringología
3
4º / 8º
Patología infecciosa
3
3º / 6º
Hematología
3
3º / 6º
Dermatología
6
5º / 9º
Pediatría
9
5º / 9º y 10º
Psiquiatría
3
5º / 9º
Medicina y cirugía del aparato
digestivo
6
4º / 7º y 8º
Endocrinología y nutrición
6
5º / 9º y 10º
Medicina y cirugía del aparato
nefro-urológico
6
5º / 9º
Medicina paliativa
3
6º / 11º
Oncología
3
5º / 10º
9
4º / 7º y 8º
9
5º / 9º y 10º
Alergología e inmunología clínica
3
3º / 6º
Reumatología
3
4º / 8º
ECTS
Bases de la patología
humana
6
Psicología
6
ASIGNATURA
Medicina y cirugía del aparato
cardio-circulatorio
Medicina y cirugía del aparato
respiratorio
Patología Humana
102
Medicina y cirugía del aparato
locomotor
Medicina y cirugía del sistema
nervioso
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GUÍA DOCENTE ASIGNATURA:
ONCOLOGÍA MÉDICA Y RADIOTERAPIA
Requisitos previos: Módulo 1 aprobado
OBJETIVOS GENERALES
- Con esta asignatura se pretende conseguir que el alumno de Medicina cuando acabe el curso haya adquirido
conocimientos básicos de oncología necesarios para poder recomendar una prevención primaria y secundaria, tenga
conocimientos de los procesos de diagnóstico clínico, de imagen, de extensión, de estrategia terapéutica y de control
evolutivo, así como de tratamiento de soporte y paliativo.
- El alumno deberá conocer las bases científicas del cáncer: naturaleza, causas, historia natural, epidemiología descriptiva,
diagnóstico histológico de cáncer, estudio de extensión, estrategia terapéutica (cirugía, radioterapia, tratamiento
sistémico), así como conocer la existencia de los ensayos clínicos.
- El alumno deberá poder desarrollar un razonamiento lógico de planteamiento terapéutico, delante de un paciente
oncológico determinado.
Ponderación de la
competencia
0
1
2
3
4
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en
un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se
suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzado, incluye
también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo.
X
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de
una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio
de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su
área de estudio.
X
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
X
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y
soluciones a un ente público tanto especializado como no especializado.
X
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje
necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
X
COMPETENCIAS GENERALES
CG1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los
principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el
paciente.
X
CG2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de
la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
X
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CG3. Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y
comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en
transformación.
X
CG4. Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a
sus creencias y cultura.
X
CG5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su
competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera
autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
X
CG6. Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de salud,
adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
X
CG7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a
nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la
vida y en los dos sexos.
X
CG8. Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones
X
CG9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la
enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
CG10. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que
determinan los estados de salud y desarrollo de la enfermedad.
X
X
CG11. Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el
envejecimiento sobre el individuo y su entorno social
X
CG12. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las
intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible
X
CG13. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información
relevante.
X
CG14. Realizar un examen físico y una valoración mental.
X
CG15. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una
estrategia diagnóstica razonada.
X
CG16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y
aquellas otras que exigen atención inmediata.
X
CG17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios
basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
X
CG18. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más
prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.
X
CG19. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación
clínica.
X
CG20. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de
salud y otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos
básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas,
medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.
X
CG21. Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de
los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta
información.
X
CG22. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensibles a
terceros.
X
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CG23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con
los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
X
CG24. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse
con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y
otros profesionales.
X
CG25. Reconocer los determinantes de la salud en la población, tanto los genéticos
como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales,
económicos, psicológicos y culturales.
X
CG26. Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante
enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto
a nivel individual como comunitario.
X
CG27. Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo
cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de salud, como en las
intervenciones para la promoción de la salud.
X
CG28. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la
toma de decisiones sobre salud.
X
CG29. Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los
entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.
X
CG30. Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación
sanitaria.
X
CG31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica
y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y
sanitaria.
X
CG32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las
actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.
X
CG33. Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior
análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
X
CG34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con
escepticismo constructivo y orientado a la investigación.
X
CG35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el
estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.
X
CG36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la
información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
X
CG37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.
X
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT1. Capacidad de Análisis y síntesis
X
CT2. Capacidad de organización y planificación.
X
CT3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
X
CT4. Conocimiento de una lengua extranjera
X
CT5. Conocimientos de Informática
X
CT6. Capacidad de gestión de la información
X
CT7. Resolución de problemas
X
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CT8. Toma de decisiones
X
CT9. Trabajo en equipo
X
CT10. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinario
X
CT11. Trabajo en un contexto internacional
X
CT12. Habilidades relaciones interpersonales
CT13. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad
X
X
CT14. Razonamiento crítico
X
CT15. Compromiso ético
X
CT16. Aprendizaje autónomo
X
CT17. Adaptación a nuevas situaciones
X
CT18. Creatividad
X
CT19. Liderazgo
X
CT20. Conocimientos de otras culturas y costumbres
X
CT21. Iniciativa y espíritu emprendedor
X
CT22. Motivación por la calidad
X
CT23. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias
X
CT24. Capacidad de asumir responsabilidades
X
CT25. Capacidad de autocrítica
X
CT26. Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y
limitaciones
X
CT27. Capacidad para expresar los propios sentimientos
X
CT28. Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la Humanidad
X
CT29. Saber interpretar las intenciones de otras personas
X
CT30. Compromiso social
X
CT31. Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e
institucionales
X
CT32. Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e
instituciones.
X
CT33. Saber obtener información relevante de las entrevistas personales
X
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE1. Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación
e interpretación metabólica.
X
CE2. Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular.
Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular.
Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y
organogénesis.
X
CE3. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y
X
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sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio;
sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico.
Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas.
Homeostasis. Adaptación al entorno.
CE4. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica
normal.
X
CE5. Reconocer con los métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de
imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas.
X
CE6. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos.
Exploración física básica.
X
CE7. Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica.
Consentimiento informado. Confidencialidad.
X
CE8. Reconocer, diagnostica y orientar el manejo del daño físico y mental.
Implicaciones sociales y legales de la muerte.
X
CE9. Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver. Diagnóstico postmortem.
Fundamentos de criminología médica.
X
CE10. Ser capaz de redactar documentos médico-legales.
X
CE11. Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos
éticos.
X
CE12. Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber,
responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión.
X
CE13. Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional.
X
CE14. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente,
sus creencias y cultura.
X
CE15. Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva
y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad.
X
CE16. Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios.
Planificación, programación y evaluación de programas de salud. Prevención y
protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Evaluación de la calidad
asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiología.
Demografía.
X
CE17. Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo,
español y autonómico.
X
CE18. Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación
médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. Salud y medioambiente.
Seguridad alimentaria. Salud laboral.
X
CE19. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de
información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar la
información clínica, científica y sanitaria.
X
CE20. Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias
médicas.
X
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CE21. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando
programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos
estadísticos en la literatura médica.
CE22. Conocer la historia de la salud y la enfermedad.
X
CE23. Conocer y la existencia y principios de las medicinas alternativas.
X
CE24. Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de
búsqueda y recuperación de la información biomédica.
X
CE25. Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica.
X
CE26. Comprender e interpretar críticamente textos científicos
X
CE27. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el
ensayo clínica.
X
CE28. Conocer los principios de la telemedicina.
X
CE29. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor)
evidencia.
X
CE30. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y entorno
social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e
interferencias. Dar malas noticias.
X
CE31. Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma
comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales.
X
CE32. Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o
informes profesionales.
X
CE33. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la
piel
X
CE34. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la
sangre. Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio. Enfermedades de
transmisión sexual.
X
CE35. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
ginecológicas. Contracepción y fertilización.
X
CE36. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
oftalmológicas.
X
CE37. Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo.
X
CE38. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de
oído, nariz y garganta.
X
CE39. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
cardiocirculatorias.
X
CE40. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
aparato digestivo.
X
CE41. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
nefrourinarias.
X
CE42. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
aparato locomotor.
X
CE43. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
aparato respiratorio.
X
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CE44. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
sistema endocrino. Patologías de la nutrición.
X
CE45. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
sistema nervioso central o periférico.
X
CE46. Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción.
X
CE47. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
infecciosas en los distintos órganos y aparatos.
X
CE48. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
sistema inmune.
X
CE49 Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y
adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro.
X
CE50. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
pediátricas. Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo genético. Desarrollo cognitivo,
emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia.
X
CE51.Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad
y la conducta.
X
CE52. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos.
Psicoterapia
X
CE53. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones.
Medicina paliativa.
X
CE54. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano.
Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la
salud en el ámbito familiar y comunitario.
X
CE55. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital.
X
CE56. Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a
las diversas patologías, interpretando su significado.
X
CE57. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una
exploración psicopatológica, interpretando su significado.
X
CE58. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes
edades. Exploración y seguimiento del embarazo.
X
CE59. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el
entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente.
X
CE60. Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado
X
CE61. Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y
terapéuticos.
X
CE62. Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas,
inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen.
X
CE63. Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de
lesión, adaptación y muerte celular. Inflamación. Alteraciones del crecimiento celular.
Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Marcadores bioquímicos,
citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico.
X
CE64. Conocer los fundamentos de la microbiología y parasitología.
X
CE65. Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico
e interpretar los resultados.
X
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CE66. Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo
humano. Imagen radiológica. Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos
y sistemas.
X
CE67. Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica.
X
CE68. Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos.
X
CE69. Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los
procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes
X
CE70. Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de administración y
farmacocinética. Interacciones y efectos adversos. Prescripción y fármacovigilancia.
Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas. Fármacos analgésicos,
antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios.
X
CE71. Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación. Nutrición y
dietoterapia
X
CE72. Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG,
EEG, EMG, y otras)
X
CE73. Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras,
congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y
profilaxis tromboembólica.
X
CE74. Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las
complicaciones postoperatorias. Transfusiones y trasplantes.
X
CE75. Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia.
X
CE76. Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía
personal, de la adaptación funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos
en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida.
X
CE77. Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio
mediante los diferentes procedimientos diagnósticos.
X
CE78. Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio.
X
CE79. Manejar las técnicas de desinfección y esterilización
X
CE80. Saber interpretar mediante la lectura sistemática una imagen radiológica.
X
CE81. Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente.
X
CE82. Saber como realizar e interpretar un electrocardiograma y un
electroencefalograma
X
CE83. Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada
paciente y los requerimientos legales.
X
CE84. Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas
circunstancias.
X
CE85. Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y
sutura de heridas.
X
CE86. Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con
una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros
centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesiones, competencias
de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así
como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina,
Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas.
X
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CE87. Trabajo de fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado
a distintas materias.
X
Observaciones: Existen competencias que NO están incluidas en esta asignatura ponderadas con
una cero.
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
R1 Recomendar el Código europeo contra el cáncer, conocer y poder
asesorar el mismo para la prevención del cáncer.
Conocer que tumores se benefician de un diagnóstico precoz y como se
realiza el mismo, que beneficio reporta para el individuo y la sociedad, su
relación coste/eficiencia.
CB2,CB2,CB3,CB4,CB5,
CG4,CG5,CG6,CG9,CG10,
CG11,CG12,CG13,CG14,
CG15,CG16,CG17,CG18,
CG19,CG20,CG21,CG22,
CG23,CG24,CG29,CG33,
CG36,CT1,CT2,CT8,CT12,
CT15,CT26,CT32,CE37,
CE55,CE56
R2 Conocer las diferentes clasificaciones de tumores sobre todo la TNM,
saber que son las Unidades funcionales y comités de tumores
multidisciplinares. Interpretar un informe clínico de alta de un paciente
oncológico, deduciendo la situación oncológica del paciente en dicho
momento. Diferenciar entre enfermedad inicial, avanzada y terminal
CB2,CB2,CB3,CB4,CB5,
CG4,CG5,CG6,CG9,CG10,
CG11,CG12,CG13,CG14,
CG15,CG16,CG17,CG18,
CG19,CG20,CG21,CG22,
CG23,CG24,CG29,CG33,
CG36,CT1,CT2,CT3,CT7,
CT9,CT10,CT12,CT14,CT15,
CT17,CE37,CE55,CE56
R3 Conocer los diferentes tipos de tratamiento oncológico, saber
diferenciar tratamientos locales y sistémicos. Conocer los diferentes tipos
de Radioterapia y su indicación, conocer las dosis de radiación más
habituales en los tratamientos radicales y paliativos.
R4 Conocer los distintos tipos de tratamiento sistémico tanto de
quimioterapia como de hormonoterapia, inmunoterapia, etc. Conocer el
mecanismo de acción de los mismos, posibles toxicidades y su manejo.
Combinaciones de tratamiento oncológico neoadyuvante, concomitante y
secuencial. Asimismo debe conocer los fármacos más utilizados para
cada patología, tanto de quimioterapia como de terapias moleculares.
R5 Conocer la terapia de soporte. Conocer los sistemas de medición de
calidad de vida. Conocer las técnicas de comunicación con el paciente del
diagnóstico, expectativas terapéuticas, pronóstico, haciendo partícipe al
enfermo de la decisión de su tratamiento.
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CB2,CB2,CB3,CB4,CB5,
CG4,CG5,CG6,CG9,CG10,
CG11,CG12,CG13,CG14,
CG15,CG16,CG17,CG18,
CG19,CG20,CG21,CG22,
CG23,CG24,CG29,CG33,
CG36,CT1,CT2,CT3,CT12,
CT14,CT15,CT16,CT17,
CT32,CT33,CE37,CE55,
CE56
CB2,CB2,CB3,CB4,CB5,
CG4,CG5,CG6,CG9,CG10,
CG11,CG12,CG13,CG14,
CG15,CG16,CG17,CG18,
CG19,CG20,CG21,CG22,
CG23,CG24,CG29,CG33,
CG36,CT1,CT2,CT3,CT7,
CT12,CT14,CT15,CT16,
CT17,CT32,CT33,CE37,
CE55,CE56
CB2,CB2,CB3,CB4,CB5,
CG4,CG5,CG6,CG9,CG10,
CG11,CG12,CG13,CG14,
CG15,CG16,CG17,CG18,
CG19,CG20,CG21,CG22,
CG23,CG24,CG29,CG33,
CG36,CT1,CT2,CT3,CT8,
CT9,CT10,CT12,CT14,CT15,
CT16CT17,CT33,CE37,
CE55,CE56
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Guía Docente. Grado de Medicina.
RESULTADOS PRÁCTICOS DE APRENDIZAJE
RP1.- Realizar una exploración de la cavidad oral, orofaringe y laringe
y cervical en pacientes tumorales, realizando la estadificación clínica.
Realizar palpación mamaria, axilar para estadificar clínicamente un
tumor de mama. Realizar tacto rectal en paciente con tumor de
próstata estatificando clínicamente el tumor. Realizar exploración
ginecológica en paciente con tumor cervical y estadificar el mismo.
RP2.- Conocer las exploraciones radiológicas o no, que hay que
solicitar para estadificar los tumores más frecuentes como pulmón,
mama, recto y próstata.
RP3.- Deducir el esquema o algoritmo diagnóstico y terapéutico de
cada paciente atendiendo al diagnóstico histológico. Conocer el
pronóstico en función de estadio de la enfermedad. Manejar la
escalera analgésica de la OMS y saber que trámites hay que realizar
para su prescripción.
RP4.- Asistir a los diferentes Comités de Tumores, conocer su
funcionamiento, viendo la multidisciplinaridad de los tratamientos
tumorales actuales, conociendo el papel de cada especialidad en los
tumores más frecuentes.
RP5.- Conocer los diferentes tipos de tratamiento local y sistémico de
los principales tumores, así como las indicaciones de las mismos en
función de la estadificación tumoral.
RP6.- Conocer los diferentes tratamientos que se administran en el
Hospital de Día, así como el nombre de los diferentes esquemas más
utilizados en los tratamientos de los tumores más frecuentes, como
mama, pulmón, digestivos y linfomas, tanto de quimioterapia como de
biología molecular.
RP7.- Realizar una 1ª visita de un paciente oncológico, con
antecedentes familiares, y personales, hábitos tóxicos, historia
oncológica y plantear las diferentes opciones diagnósticas y
terapéuticas
RP8.- Conocer las Urgencias oncológicas más frecuentes así como
su tratamiento tanto médico como oncológico.
RP9.- Conocer la diferencia entre los tratamientos de Radioterapia
externa, braquiterapia, Radiocirugía y Radioterapia esterotáctica tanto
cerebral como corporal
PH: Prácticas Hospitalarias.
EP: Estudio Personal
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
PH
PH, EP
EP, PH
PH
EP, PH
PH, EP
PH, EP
EP, PH
PH, EP
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PCA-27-F-01
Guía Docente. Grado de Medicina.
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
ACTIVIDAD
Metodología de EnseñanzaAprendizaje
Relación con Resultados de
Aprendizaje de la asignatura
ECTS
CLASE
TEÓRICA
Clase
magistral.
Resolución
problemas. Simuladores virtuales.
Exposición contenidos por parte del
profesor. Explicación de conocimientos
y capacidades.
R1-2-3-4-5
1
SEMINARIO
Exposición
oral
del
alumno.
Actividades en grupo. Sesiones de
trabajo grupal supervisadas por el
profesor.
Construcción
del
conocimiento a través de la interacción
y actividad del alumno. Discusión de
casos clínicos.
RP-1-2-3-4-5
0,4
CLASE
PRÁCTICA
Resolución
problemas.
Prácticas
hospitalarias o en centros de
especialidades.
Supervisión
de
elaboración de Historias Clínicas.
RP-1-2-3-4-5
0,1
TUTORÍAS
Atención personalizada. Periodo de
instrucción y/u orientación realizado
por un tutor con el objetivo de analizar
con
el
alumno
sus
trabajos,
actividades y su evolución en el
aprendizaje de las asignaturas.
EVALUACIÓN
Conjunto de pruebas realizadas para
conocer el grado de adquisición de
conocimiento y habilidades-destrezas
del alumno.
R1-2-3-4-5
0,05
RP-1-2-3-4-5
R1-2-3-4-5
0,05
RP-1-2-3-4-5
Total
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
1,6
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Guía Docente. Grado de Medicina.
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO
ACTIVIDAD
Metodología de EnseñanzaAprendizaje
TRABAJO
INDIVIDUAL
Resolución problemas y casos. Trabajos
escritos. Actividad on-line en la
plataforma e-learning. Estudio personal.
Búsqueda de información y
documentación.
TRABAJO EN
GRUPO
Discusión y resolución de problemas.
Realización de trabajos o memorias.
Trabajo grupal de búsqueda, discusión y
filtro de información sobre las
asignaturas.
Relación con Resultados
de Aprendizaje de la
asignatura
R1-2-3-4-5
1,2
RP-1 hasta-9
R1-2-3-4-5
0,2
RP-1 hasta 9
Total
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
ECTS
1,4
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Guía Docente. Grado de Medicina.
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y
SISTEMA DE CALIFICACIONES
Instrumento de evaluación
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVALUADOS
Porcentaje
otorgado
R1-2-3-4-5
5%
R1-2-3-4-5
70 %
Asistencia y participación
El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la
adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las
clases teóricas, prácticas no curriculares y seminarios.
Prácticas curriculares
Seguimiento por parte del tutor de la resolución de ejercicios prácticos,
casos clínicos o problemas sobre los conocimientos de las diferentes
asignaturas. Así como la valoración de la actividad profesional en un
entorno real
Examen tipo test
Examen de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre
cinco posibles.
Cada contestación válida recibirá una valoración de un punto,
Cada 3 preguntas incorrectas se restará un punto. Se dejarán de
valorar las preguntas no respondidas y de las operaciones anteriores
se obtendrá la puntuación de cada participante en el examen.
(Para aprobar la asignatura será imprescindible obtener al menos un
50 % en este apartado)
Examen práctico
El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar
mediante su aplicación práctica la adquisición de determinados
conocimientos.
R1-2-3-4-5
RP-1-hasta 9---
25%
Requisitos mínimos:
No se puede cursar ninguna asignatura del módulo 3 (Formación Clínica Humana) sin tener
aprobadas todas las asignaturas del módulo 1 (Morfología, Estructura y Función del Cuerpo
Humano).
Criterio de concesión de matrícula de honor:
Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que deberán haber obtenido
una nota mínima de 9.
Si las circunstancias lo requieren, podrá establecerse una prueba especial para determinar aquellos
alumnos merecedores de la matrícula de honor, habida cuenta de la limitación del 5% de los alumnos
matriculados.
En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse la matrículas de honor que
pudieran restar tras la primera convocatoria.
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PCA-27-F-01
Guía Docente. Grado de Medicina.
DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrículas:
Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula si supera el límite de
ocupación del aula y un profesor encargado de dicho grupo.
El profesor encargado de este grupo realizará 6 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas
cada una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizará a
través de todas las prácticas previstas para la asignatura. En cada sesión se desarrollará la
asignatura de modo que se reforzará el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para
poder superar la asignatura.
La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial
para esta asignatura.
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Guía Docente. Grado de Medicina.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Oncología Básica:
-
Etiología, biología molecular y genética de cáncer.
Epidemiología, incidencia, mortalidad.
Prevención, diagnóstico precoz. Código europeo contra el
cáncer.
Métodos diagnósticos:
-
Histológicos, inmunohistoquímica y de biología molecular.
Por imagen (radiológicos, ECO, RM etc.)
Medicina Nuclear (PET-TC, Gammagrafias, etc.)
Tratamiento oncológico:
-
Principios de Cirugía Oncológica.
Principios de Oncología Radioterápica.
Principios de Oncología Médica.
Técnicas de comunicación con el paciente y sus familiares:
Oncología Clínica:
-
Tumores sólidos.
Tumores hematológicos y linfomas.
Tumores infantiles.
Urgencias oncológicas.
Síndromes paraneoplásicos.
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COMPETENCIAS
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG4,
CG5,CG6,CG9,CG11,CG12,
CG13,CG14,CG15,CG16,
CG17,CG18,CG19,CG20
CG21,CG22,CG23,CG24,
CG29,CG33,CG36,CT1,CT2,
CT3,CT7,CT8,CT9,C10,CT12,
CT14,CT15,CT16,CT17,CT26,
C32,CT33,CE37,CE55,CE56
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG4,
CG5,CG6,CG9,CG11,CG12,
CG13,CG14,CG15,CG16,
CG17,CG18,CG19,CG20
CG21,CG22,CG23,CG24,
CG29,CG33,CG36,CT1,CT2,
CT3,CT7,CT8,CT9,C10,CT12,
CT14,CT15,CT16,CT17,CT26,
C32,CT33,CE37,CE55,CE56
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG4,
CG5,CG6,CG9,CG11,CG12,
CG13,CG14,CG15,CG16,
CG17,CG18,CG19,CG20
CG21,CG22,CG23,CG24,
CG29,CG33,CG36,CT1,CT2,
CT3,CT7,CT8,CT9,C10,CT12,
CT14,CT15,CT16,CT17,CT26,
C32,CT33,CE37,CE55,CE56
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG4,
CG5,CG6,CG9,CG11,CG12,
CG13,CG14,CG15,CG16,
CG17,CG18,CG19,CG20
CG21,CG22,CG23,CG24,
CG29,CG33,CG36,CT1,CT2,
CT3,CT7,CT8,CT9,C10,CT12,
CT14,CT15,CT16,CT17,CT26,
C32,CT33,CE37,CE55,CE56
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG4,
CG5,CG6,CG9,CG11,CG12,
CG13,CG14,CG15,CG16,
CG17,CG18,CG19,CG20
CG21,CG22,CG23,CG24,
CG29,CG33,CG36,CT1,CT2,
CT3,CT7,CT8,CT9,C10,CT12,
CT14,CT15,CT16,CT17,CT26,
C32,CT33,CE37,CE55,CE56
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Guía Docente. Grado de Medicina.
Tratamiento de soporte:
-
Tratamiento de los efectos secundarios del tratamiento
radioterápico.
Tratamiento de los efectos secundarios del tratamiento
sistémico.
Tratamiento sintomático paliativo.
Sistemas de información en Oncología:
-
Búsquedas bibliográficas (Pubmed y otros).
Guías clínicas, NCI, NCCN, etc.
Medscape.
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CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG4,
CG5,CG6,CG9,CG11,CG12,
CG13,CG14,CG15,CG16,
CG17,CG18,CG19,CG20
CG21,CG22,CG23,CG24,
CG29,CG33,CG36,CT1,CT2,
CT3,CT7,CT8,CT9,C10,CT12,
CT14,CT15,CT16,CT17,CT26,
C32,CT33,CE37,CE55,CE56
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG4,
CG5,CG6,CG9,CG11,CG12,
CG13,CG14,CG15,CG16,
CG17,CG18,CG19,CG20
CG21,CG22,CG23,CG24,
CG29,CG33,CG36,CT1,CT2,
CT3,CT7,CT8,CT9,C10,CT12,
CT14,CT15,CT16,CT17,CT26,
C32,CT33,CE37,CE55,CE56
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Guía Docente. Grado de Medicina.
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA
I
Introducción a la Oncología: Etiología del cáncer, oncogenes,
citogenética, invasión y metástasis.
Epidemiología, incidencia, mortalidad. Datos a nivel español y mundial.
Prevención, diagnóstico precoz. Código europeo contra el cáncer.
Nº DE
SESIONES
2 sesiones de 2
horas
Principios de la Cirugía oncológica, Oncología Radioterápica y Médica
II
Tumores sólidos: Cerebro, cabeza y cuello, torácicos, mama,
digestivos, urológicos digestivos, ginecológicos, endocrinos, partes
blandas)
7 sesiones de 2
horas]
III
Hematológicos: Linfomas, leucemias, mielomas, síndromes
mieloproliferativos. Urgencias en Oncología.
2 sesiones de 2
horas
IV
Seminarios de casos prácticos y comunicación con el paciente
oncológico.
3 sesiones de 2
horas
Total sesiones
14 sesiones, 28
horas lectivas
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL
1- De Vita, Hellman and Rosenberg. Cancer: Principles and Practice of Oncology. 9ªEd Lippincott
Williams&Wikins, 2011 .
2- Felipe Calvo. Oncología Radioterápica: Principios. métodos, gestión y práctica clínica. Aran
Ed. SL. Madrid 2010.
3- Guias Clínicas NCCN. http://www.nccn.org/professionals/physician_gls/f_guidelines.asp
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