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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA “Formándonos para vivir en sociedad” EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES PERIODO II CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Estudiante: ____________________________Grado: ____ Fecha:_______ Docente: Teresita Cárdenas Gaviria Lic. Bio-Química PLAN DE APOYO: Periodo IV EJERCICIOS. La clasificación de los seres vivos. 1º ¿Cuál es la característica que sirve para saber si dos individuos son de la misma especie? 2º ¿qué es la taxonomía? 3º Quién fue el científico que creó el actual sistema taxonómico (de clasificación). 4º en la columna de la derecha aparecen las categorías taxonómicas desordenadas. Ordénalas en la columna de la izquierda LISTA DESORDENADA Clase Filum Orden Especie Familia Género Reino LISTA ORDENADA Especie 5º Cuál es el nombre científico del…? a) Perro_ _______________________________________________________ b) Hombre: ______________________________________________________ c) Lobo: _______________________________________________________ d) León: ---------------------------------------------------------------------------------------e) Elefante africano: -------------------------------------------------------------------------6º Cita los cinco reinos: 7º ¿Por qué los virus no se consideran seres vivos? 8º Dibuje la estructura de un virus típico 9º. Complete la tabla: REINO TIPO DE CELULA ORGANIZACIÓN NUTRICIÓN MÓNERA PROTISTA FUNGI PLANTAS ANIMALES 10º ¿Cuáles son los pasos necesarios para que un virus se reproduzca? 11º Dibuje las diferentes formas que pueden tener las bacterias y ponga su nnombre frente a cada una de ellas 12º En el tema hemos visto que los móneras se han dividido en dos grandes grupos que son: 13. ¿Dónde podemos encontrar bacterias? 14º Dentro de los protistas hay dos filum ¿Cuáles son y cuáles son sus características? 15. ¿Cuáles son las cuatro clases de protozoos señala al menos una característica de cada uno? 16. Cita dos enfermedades producidas por: a) virus b) bacterias c) protozoos 17- ¿Los hongos no forman tejidos que forman en su lugar? 18. ¿,Qué diferencia hay entre un parásito y un simbionte 19. Elabore un cuadro sinóptico sobre la clasificación de los vegetales 20. Elabore un mapa conceptual sobre la clasificación animal INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA “Formándonos para vivir en sociedad” EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES PERIODO II CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Estudiante: ____________________________Grado: ____ Fecha:_______ Docente: Teresita Cárdenas Gaviria Lic. Bio-Química PLAN DE APOYO : Periodo IV 1. Complementa la información leyendo la página sobre la producción de clorofila en.http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=89133&referente=docentes 2. Consulta sobre las diferencias y semejanzas entre la fotosíntesis y la respiración en las plantas. Haga un cuadro comparativo sobre similitudes y otro sobre diferencias 3. Resuelva las siguientes actividades ACTIVIDADES: FOTOSÍNTESIS 1. Complete el esquema utilizando los siguientes conceptos: 2. En base al esquema, defina el proceso de fotosíntesis. …………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………… 3. Complete el mapa conceptual utilizando los siguientes términos: 4. Explique por qué son verdaderas las siguientes afirmaciones: a) Las plantas verdes son capaces de elaborar su propio alimento …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………… b) Las plantas verdes purifican el aire …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………… c) La fotosíntesis no puede iniciarse de noche …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………… d) Ocurre fotosíntesis en los mares ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………… …………….. 5. Complete el esquema, con los conceptos aprendidos
