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Secondary Education 255 Pico Avenue, Suite 250 San Marcos, CA 92069 T 760.752.1299 F 760.752.1215 www.smusd.org Estimados padres de familia de estudiantes de secundaria (6º a 8º grado): El Distrito Escolar Unificado de San Marcos (SMUSD, por sus siglas en inglés) está en el proceso de transición a la nueva secuencia de cursos recién aprobados previstos en los Estándares Estatales del Currículo Common Core para Matemáticas (2013) en las secundarias. Estos estándares representan un estudio más riguroso de las matemáticas, más allá de lo que se ofrecía bajo los Estándares de Contenido Académico de California de Matemáticas de 1997. Con los nuevos estándares, los estudiantes no sólo desarrollarán habilidades de cómputo, sino también una comprensión conceptual más extensa y la capacidad de aplicar los conceptos aritméticos a los problemas del mundo real. Las pruebas estatales, Smarter Balanced Assessments, se ajustarán a estos nuevos estándares académicos. Además, a partir de la primavera de 2016, la Prueba de Aptitudes Escolásticas (Scholastic Aptitude Test, SAT) que los estudiantes toman como parte del proceso de admisión a la universidad será más estrechamente alineada a estas expectativas. Su hijo(a) que comenzará el 8º grado ha sido asignado al curso de Álgebra/Geometría Intermedia que se basa en los Estándares Estatales del Currículo Common Core para Matemáticas (CA CCSS-‐M, por sus siglas en inglés). Muchos de los estándares académicos de este curso parten de los conocimientos que se han enseñado en Álgebra 1 y Geometría en los últimos diez años. Asimismo, este curso de 8º grado es fundamental para la secuencia de cursos recién diseñada de Álgebra 1, Geometría y Álgebra 2 que su hijo(a) tomará en la preparatoria (high school). El Marco de Competencias de Matemáticas de California que guía a los distritos escolares en la planificación de los cursos de matemáticas (2013) establece que: "Álgebra 1 es un curso que, antes de CA CCSS-‐M, se ha enseñado en 8º grado a un número cada vez mayor de estudiantes. Ese curso, con el mismo nombre, se utilizará para el noveno grado para la mayoría de los estudiantes que progresarán para terminar los CA CCSS-‐M para el octavo grado -‐ un curso que es más riguroso y exigente que las versiones anteriores de Álgebra 1 ". Debido al rigor añadido de los CA CCSS-‐M para º 8 grado, el Marco de Competencias Matemáticas recomienda que se realicen "algunos ajustes a la secuencia de cursos", para asegurar que los estudiantes sean capaces de dominar el contenido adicional. El Marcos de Conocimientos Matemáticos establece: "En concreto, los estudiantes de hoy, que son similares a los que previamente fueron capaces de dominar Álgebra 1 en el octavo grado, pueden encontrar significativamente más difícil el nuevo CA CCSS-‐M para el octavo grado. Esto brinda la oportunidad de fortalecer la comprensión conceptual por medio de animar a los estudiantes -‐ incluso estudiantes sobresalientes en matemáticas – a que terminen los estándares CA CCSS-‐M del nivel de grado académico mientras cursen el octavo grado. " Adjunto encontrarán un documento que explica el proceso de transición a la secuencia de Matemáticas del Currículo Common Core que se está realizando en las secundarias. Por favor, revisen el documento y, si desean aprender más, asistan a una de las siguientes reuniones. San Elijo Middle School – Lunes, 4 de agosto -‐ 6:00 PM en el Centro de Artes Escénicas Woodland Park Middle School – Martes, 5 de agosto -‐ 6:00 PM en el Centro de Artes Escénicas San Marcos Middle School – Miércoles, 6 de agosto -‐ 7:00 PM en el Salón de Usos Múltiples Atentamente, Doug Hall, Director San Elijo Middle School Governing Board: Beckie Garrett Brian Randall, Director Woodland Park Middle School Pam Lindamood Janet McClean Kevin D. Holt, Ed.D., Superintendent Tiffany Campbell, Directora San Marcos Middle School Jay Petrek Randy Walton
