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UNIDAD CURRICULAR PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
(Prela Redes y Mercadeo)
DESCRIPCIÓN
Durante el desarrollo de esta unidad el/la estudiante se acercará al tema de la
publicidad y la propaganda, sus conceptos, características y tipos, y al manejo de
diferentes técnicas de producción publicitaria o propagandística, su impacto socio
político y el estudio de las implicaciones motivacionales en la población. Se
propiciará reflexión conceptual y el análisis de la relación entre productos
comunicacionales, el consumo, la información y la propaganda. Se enfatizará el
estudio de esta relación en América Latina y Venezuela.
JUSTIFICACIÓN
El programa de la Unidad Curricular Publicidad y Propaganda, ha sido
diseñado con el fin de propiciar la discusión de un
enfoque alternativo a las
propuestas estereotipadas y hegemónicas aplicadas en América Latina y
especialmente en Venezuela. Este enfoque pretende generar el debate académico
a partir del análisis publicitario y propagandístico de diferentes muestras que
permitan la reflexión y desmontaje del discurso, con el fin de que el participante
proponga alternativas publicitarias y propagandísticas creativas, que sin
desatender sus propósitos, reconozcan y enfaticen la dignidad y diversidad
humana en todas sus formas.
La unidad curricular Publicidad y Propaganda busca enseñar a los/las
estudiante el manejo adecuado de herramientas para elaborar mensajes de corte
humanista y social enmarcados en una nueva Comunicación.
Es importante
destacar, que esta rama ha sido utilizada como mecanismo de control y
mantenimiento del sistema capitalista; de allí que se hace necesario estimular
académicamente un espíritu critico y reflexivo
en los estudiantes del PFG en
Comunicación Social; para así, a partir del análisis lograr un adecuado desmontaje
del discurso publicitario y propagandístico, y que a su vez conozcan y manejen la
teoría y la practica de estas herramientas comunicativas.
OBJETIVO GENERAL
- Brindar a los estudiantes del PFG en Comunicación Social los conocimientos
teóricos - prácticos del ámbito publicitario y propagandístico que desarrolle el
pensamiento reflexivo y crítico que le permita
diseñar, planificar y desarrollar
estrategias creativas y efectivas enmarcados en un enfoque humano y social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Proporcionar las herramientas necesarias que permitan a los estudiantes
analizar, y reflexionar con sentido crítico y ético, los diferentes discursos
publicitarios y propagandísticos.
- Logran reunir las competencias necesarias que les permita aportar nuevas
manera de crear un discurso con enfoques humanos y sociales.
- Diseñar una campaña publicidad y propaganda con los enfoques humanos
sociales.
TEMARIO
Tema 1: Definición de Publicidad y Propaganda: Origen, Desarrollo histórico,
diferencias y semejanzas de ambas actividades comunicacionales, hasta llegar a
definir los objetivos y propósitos de la publicidad y propaganda tradicional.
Estrategia evaluativa sugerida:

Basado en la teoría, el estudiante realizará un trabajo de análisis
comparativo entre diferentes piezas publicitarias y propagandísticas
previamente aprobadas por el facilitador, en el que el estudiante los
reflejará los conocimientos captados y su reflexión personal de cual ha
sido el impacto social, cultural y económico de la actividad publicitaria y
propagandística a lo largo de la humanidad.
Tema 2: Medios publicitarios y propagandista: Características; (cobertura,
penetración, alcance y costo) de (prensa, revistas, TV, radio, cine, publicidad de
exteriores, móvil, directa, Internet y demás medios alternativos) Ventajas;
Desventajas de cada medio.
Estrategia evaluativa sugerida:

El estudiante presentará un análisis de ventajas y desventajas de los
medios de comunicación nacionales, regionales y comunitarios respecto
a sus características, partiendo de las piezas difundidas o divulgadas en
los mismos.
Tema 3: Marco Jurídico, ético y gremial de la Publicidad y la Propaganda en
Venezuela: donde se estudiará el contexto jurídico a través de las leyes, el
comportamiento gremial y empresarial y los diferentes códigos éticos que regulan
la actividad publicitaria y propagandista regional y nacional. Entre ellos:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, LOPNA, RESORTE,
FEVAP, ANDA, Código de Ética del Periodista.
Estrategia evaluativa sugerida:

El estudiante presentará una exposición del marco jurídico, ético y
gremial de la Publicidad y la Propaganda en Venezuela en el que se
reflexionará sobre el Deber Ser de la publicidad y la propaganda.
Tema 4: Influencia de la publicidad y la propaganda en la opinión pública,
evaluando su función dentro del sistema capitalista al fomentar valores políticos,
económicos sociales y culturales como el individualismo, el consumismo,
exclusión, segregacionismo, la senofobia, en contrasentido a los valores sociales y
humanos que se desea fomentar. En este sentido se comparará el valor de
cambio fomentado por el sistema capitalista y el valor de uso fomentado por el
socialismo.
Revisión epistémica, publicidad alternativa, propaganda con sentido social.
Estrategia evaluativa sugerida:

Realizar un análisis de entorno que aborde el enfoque del sistema
capitalista y el sistema socialista a partir de diferentes piezas
publicitarias.
Tema 5: Planeación estratégica de la publicidad y la propaganda partiendo del
análisis de mercado: conceptualización teórica de las 5P´s del mercadeo (precio,
plaza, promoción, público y producto), proceso A.I.D.A, la campaña publicitaria,
tipos, las 8M (mensaje, medios, moneda, manejo, mercado, macroprogramación,
microprogramación, medición) definición de objetivos y metas publicitarias,
selección de los medios.
Estrategia evaluativa sugerida:

Una vez dada la teoría los participantes o estudiantes se reunirá en
grupos para comenzar la distribución de funciones y actividades
pertinentes a la presentación pública de la campaña publicitaria o
propagandística final.

En esta etapa del programa el estudiante deberá hacer la escogencia de
un producto o servicio.

Deberá realizar a través del DOFA un análisis situacional del mercado
en función del bien o servicio.

Deberá tomar decisiones con respecto a la selección de los medios,
fijación
de
objetivos,
metas
y
estrategias
publicitarias
y
propagandísticas, enmarcados en el enfoque humano y social propuesto
por los mismos estudiantes al comienzo del curso.
Tema 6: Planeación creativa de la publicidad y la propaganda basado en los
resultados de la planeación estratégica: desarrollo del Brief, definición del tono de
las piezas publicitarias tomando en consideración el enfoque ético y reflexivo,
creación del mensaje según el medio a utilizar (story board – guiones – stand) y
diseño publicitario.
Estrategia evaluativa sugerida:

Los participantes deberán presentar al finalizar el semestre una
exposición pública de la o las piezas Publicitarias y Propagandísticas
diseñadas a lo largo del semestre. La evaluación de estas piezas deberá
someterse a consideración de un jurado evaluador que considere los
siguientes aspectos: creatividad, discurso visual, discurso escrito,
fotografía, entre otros.
Sin embargo, las o los facilitadores de la Unidad Curricular Publicidad y
Propaganda podrán escoger las estrategias de evaluación que consideren
pertinentes, de acuerdo al número de participantes y la expectativas de
aprendizaje de los mismos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
KOLTER, Philip (1996). DIRECCIÓN DE MERCADEO. Análisis, Planeación,
Implementación y Control. Octava Edición. Prentice – Hall Hispanoamericana, S.A.
México.
STONE, Bob. MANUAL DE MERCADEO DIRECTO. Fondo Editorial Legis.
COWEL, Donald. MERCADEO DE SERVICIOS. Fondo Editorial Legis.
LOVELOCK, Christopher H. MERCADOTECNIA DE SERVICIOS. Prentice – Hall
Hispanoamericana, S.A. México.
OTTO, Kleppner’s (1991). PUBLICIDAD Novena Edición. Prentice – Hall
Hispanoamericana, S.A. México.