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COLEGIO NACIONAL DE USHUAIA
Colegio Público de Gestión Privada – Nº C.U.E. 9400063
PROGRAMA ANUAL 2015
Espacio Curricular: HISTORIA
Curso: 1º ESO
Ciclo: 2015
Docente: Lic. Ismael Ficosecco 1
Eje transversal: El tiempo histórico.
UNIDAD I: ¿Qué es la historia?
Concepto de Historia. El trabajo de los historiadores. Las fuentes históricas: concepto y clasificación. Los protagonistas de la
historia. Cronología y calendarios. Años, Siglos y Milenios. Periodizaciones. Las ciencias auxiliares.
UNIDADES
TEMÁTICAS
EJES / DIMENSIONES DE ANÁLISIS
ASPECTOS
GENERALES
UNIDAD II
LA PREHISTORIA O
ETAPA
ÁGRAFA.
LA ORGANIZACIÓN
SOCIOPOLÍTICA
LA ORGANIZACIÓN
ECONÓMICA
MUNDO DE LA CULTURA
Evolucionismo vs.
Creacionismo.
El proceso de
hominización.
De primates a
humanos. Andar
Erguido y manos
libres.
El paleolítico.
La vida en el
paleolítico.
Neanderthals y
homo sapiens. El
homo sapienssapiens
Bandas y clanes. Jefes y
hechiceros. División
sexual del trabajo.
Cooperación.
Sociedades igualitarias.
Carroñeros y
recolectores.
Uso del fuego. Fabricación
de herramientas. Desarrollo
del lenguaje.
El nomadismo como
forma de vida. De
carroñeros a cazadores
y recolectores.
Cazadores y
recolectores en la
actualidad.
La fabricación de
herramientas.
Cuevas y chozas.
El arte paleolítico: las
primeras esculturas y las
pinturas rupestres. Los
primeros instrumentos
musicales.
1
Licenciado en Sociología (USAL). Certificación Docente de Profesionales y Técnicos Superiores con orientación en Historia (IPES). Página 1 de 6 COLEGIO NACIONAL DE USHUAIA
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La creencia en el más allá y
en los espíritus/seres
sobrenaturales. Las
ceremonias funerarias.
Teorías del
poblamiento
americano. El fin
del consenso
clovis.
El neolítico.
La revolución
Neolítica.
Del nomadismo al
sedentarismo. La
aparición de la
agricultura. La
domesticación de
animales.
El mejoramiento de las
viviendas.
Aparición de grupos
sociales diferenciados:
artesanos, comerciantes y
campesinos.
División del trabajo y
especialización. Los
oficios.
Lo mágico y lo mítico. Ritos
y cultos.
Jerarquización social.
Surgimiento de las
autoridades públicas y
religiosas.
Excedentes.
Las primeras aldeas y el
proceso de urbanización.
El surgimiento de las
ciudades.
El tejido.
Trabajo con metales.
Las ceremonias funerarias.
Dólmenes y menhires.
Nuevas necesidades.
El Intercambio de
productos.
UNIDAD III
LAS
PRIMERAS
ORGANIZACIO
NES
ESTATALES
Las primeras
organizaciones
estatales hacia el
año 3000 a.C.
El Estado.
Las formas de gobierno:
monarquías y
democracia.
La organización jurídica.
Tipos de Estado: ciudadEstado, reino e imperio.
Los impuestos.
La invención de la escritura.
Hebreos
Un pueblo en
movimiento
Tribus
Jefes o patriarcas
Los jueces
Monarquía
Pastoreo.
La primera religión
monoteísta.
La biblia
El mesianismo
El templo de Jerusalén
Agricultura
El comercio.
Impuestos.
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Grecia
La formación del
pueblo griego.
La ciudad-Estado: la polis.
Nacimiento de la Política.
La democracia ateniense.
El ágora.
Esparta y Atenas.
La participación política:
ciudadanos, extranjeros y
esclavos.
Las mujeres y los niños
en la Grecia antigua.
Imperialismo.
Agricultura y comercio.
La filosofía.
El teatro.
Mito y religión.
Homero: La Illíada y La
Odisea.
La educación.
Primeras
civilizaciones
de América:
Tiwanaku y
Wari.
La cultura
Tiwanaku.
Los waris.
La ciudad de Wari.
Agricultura de altura.
Ganadería.
Pago de tributos.
UNIDAD IV
ROMA
Auge y caída de la
civilización romana.
De la monarquía a
la caída del Imperio
Romano de
Occidente.
Las invasiones de
los pueblos
germanos.
Las formas de gobierno:
Monarquía, República e
Imperio.
Las magistraturas.
El foro.
El derecho romano.
Patricios y plebeyos. Los
esclavos.
Explotación de las
colonias.
Los impuestos.
Los reinos
romanogermánicos.
Las Monarquías romanogermánicas.
Esculturas y templos.
La pirámide de Akapana.
La puerta del Sol
Los dioses romanos.
El cristianismo.
El circo romano. El teatro.
Acueductos y calles.
Templos y esculturas.
UNIDAD V
LA EDAD
MEDIA
La Alta Edad
Media: La
formación de las
monarquías
romano
germánicas.
Los impuestos.
Reducción del comercio
a larga distancia.
Los reyes y la
aristocracia.
El derecho germánico.
La agricultura como
principal actividad
económica.
Conflictos religiosos. Los
herejes y paganos.
El culto de los santos.
Las residencias fortificadas.
Arte y cristianismo.
Los reyes y la Iglesia.
La guerra y el
saqueo.
El Islam.
La administración.
Cultura laica y cultura
eclesiástica.
La ruralización de la
sociedad.
Los monasterios y la
preservación de la cultura.
Aristócratas y
campesinos.
La decadencia del latín y el
origen de las lenguas
romances. Las lenguas
germánicas.
El desarrollo de las
ciudades.
Impuestos y tributos.
Página 3 de 6 La religión islámica.
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Tolerancia religiosa.
Aristocracia y burocracia.
El arte y las ciencias.
Las madrasas.
El contacto con otras
culturas.
La literatura.
El Imperio
Bizantino.
El emperador.
La burocracia.
La corte.
El clero.
Impuestos y tributos.
El arte bizantino.
Escasez de recursos
económicos.
El renacimiento carolingio.
La sociedad bizantina.
Campesinos y
aristócratas.
El Imperio
Caolingio.
De la restauración
del Imperio a su
fragmentación.
La restauración del
Imperio: burocracia,
centralización política,
unificación del sistema
legal y monetario.
La iglesia.
Arte religioso
Agricultura de
subsistencia.
Los condados y las
marcas.
El emperador y la
aristocracia.
Aristocracia y
campesinado. Hombres
libres y esclavos.
La idea de Cristiandad
La organización de la
producción agrícola: el
gran dominio. Las villas.
La aldea y los alodios
campesinos.
La corte.
La fragmentación del
Imperio y el debilitamiento
de la autoridad real.
El aumento del poder de
la aristocracia.
Página 4 de 6 Arquitectura religiosa.
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La Baja Edad
Media:
Expansión y
transformación del
Feudalismo.
La revolución feudal: el
cambio en la relación
entre los reyes y la
aristocracia.
Las Universidades.
La fragmentación del
poder político: los señores
feudales.
Arquitectura religiosa.
La idea de comunidad
cristiana.
Sociedad feudal. Los
grupos sociales en el
campo y la ciudad. El
vasallaje. La servidumbre.
El señorío.
El trabajo agrícola. Las
cargas feudales.
Las ciudades.
Incremento del
comercio y en la
producción de
artesanías.
Expansión agrícola.
La burguesía.
Las ciudades y los
poderes señoriales.
La transformación de la
economía agrícola.
Los gremios y guildas.
Los bancos.
Los cambios en la
producción artesanal.
Levantamientos
campesinos.
La Iglesia y el Imperio. El
poder papal.
Las monarquías
nacionales.
La cultura laica. Otra forma
de percibir el mundo y el
lugar del hombre. El prerenacimiento y el
Humanismo.
Bibliografía obligatoria 2 para el alumno:
BARRAZA, A ET AL (2011) CIENCIAS SOCIALES 1, BUENOS AIRES, SANTILLANA.
BELOTTI, C (2008) HISTORIA. DE LA PREHISTORIA AL FIN DE LA EDAD MEDIA, BUENOS AIRES, ESTRADA.
EGGERS-BRASS, T (2009) HISTORIA I. LOS PRIMEROS HOMBRES, LOS PRIMEROS ESTADOS, LOS DISTINTOS
MUNDOS, ITUZAINGÓ, MAIPUE.
2
La bibliografía ha utilizar será una selección de algunos capítulos de los libros mencionados. Estos serán subidos al campus oportunamente por el docente. Página 5 de 6 COLEGIO NACIONAL DE USHUAIA
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GARCÍA, C (2011) LOGONAUTAS, CIENCIAS SOCIALES 1 – TERRITORIOS Y SOCIEDADES EN LA ACTUALIDAD.
HISTORIA DE LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS Y EL MUNDO FEUDAL, BUENOS AIRES, PUERTO DE PALOS.
RAITER, B ET AL (2012) UNA HISTORIA PARA PENSAR: DESDE EL ORIGEN DEL HOMBRE HASTA EL FIN DE LA EDAD
MEDIA, BUENOS AIRES, KAPELUZ.
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