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ACTIVIDADES DE 2DO. GRADO, GRUPOS: A, B, C, D Y E
PARA LA EVALUACIÓN DE NOVIEMBRE
ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL
INSTRUCCIONES GENERALES:
1.-El trabajo debe imprimirse y desarrollase aquí mismo, la línea del tiempo y el mapa en
hojas blancas y anexado al trabajo, en el orden correspondiente.
2.-Deberás entregarlo debidamente engargolado
3.-Deberá contener hoja de presentación
4.-Fecha de entrega: miércoles 29 de octubre del 2014
5.-El valor del trabajo es de 20 puntos para el mes de noviembre
6.-En la última página deberá incluir la firma del padre de familia, la cual conste que
supervisó el desarrollo y entrega del mismo.
7.-Trabajo que no sea entregado en la fecha solicitada y faltándole la firma del padre de
familia no se aceptará
8.-Trabajo que este incompleto no se revisará
ACTIVIDAD 1.
INSTRUCCIONES:
-
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Lee detenidamente los siguientes textos.
En un mapa de Europa localiza las monarquías que se mencionan en el texto.
Elabora una línea del tiempo donde ubiques los sucesos y procesos relevantes de la
consolidación de las monarquías, identificadas en el texto, deberás agregarle imágenes.
El absolutismo europeo y la reorganización administrativa de los imperios.
Los reyes desarrollaron un sistema de gobierno conocido
como absolutismo (poder absoluto en manos del rey). Los
gobernantes
absolutistas
incrementaron
su
poder
extendiendo su dominio sobre vastos territorios. Por esto,
durante los siglos XVII y XVIII las naciones europeas recién
formadas sostuvieron constantes guerras entre sí. La iglesia
y la nobleza conservaron sus privilegios y estaban exentos
del pago de impuestos.
Los monarcas de los diferentes territorios recibieron el
apoyo de la burguesía, ya que, a ambos les interesaba la consolidación de un Estado
centralizado que permitiera el comercio y facilitara las comunicaciones. En estos territorios se
implantó una sola lengua y se unificaron las costumbres, formándose así los Estados nacionales
en Europa.
Las monarquías absolutas y los conflictos imperiales.
España
Con la conquista de América, España se convirtió en el imperio más poderoso del mundo a
principios del siglo XVI. Para mantener sus dominios en Europa, Carlos V se involucró en
constantes guerras contra Francia, y por defender la religión católica se enfrentó contra los
nobles protestantes que apoyaban a Lutero en Alemania. En 1576 dejó la Corona de España a
su hijo Felipe y el imperio de Alemania a su hermano Fernando. En 1580 Felipe II se anexó
Portugal. Su hijo, Felipe III en su afán por lograr la unificación religiosa, expulsó a los moros del
territorio español en 1609. Felipe IV, apoyó a los católicos alemanes en la Guerra de los Treinta
Años. Así comenzó la decadencia de España, que en lugar de aprovechar las riquezas obtenidas
de sus colonias compró productos manufacturados a los países industrializados.
Rusia
Iván el terrible controló a la aristocracia estableciendo un régimen absolutista en Rusia. A su
muerte, las continuas guerras habían agotado económicamente al país, y sus sucesores no
tuvieron suficiente fuerza para mantener la paz, por lo que a finales del siglo XVI, Rusia vivía un
periodo de anarquía y problemas económicos.
En 1613, la asamblea eligió como monarca a Miguel Feodorovich Romanov, quien también se
hizo coronar como Zar. Entre los gobernantes absolutistas de la dinastía Romanov, destaca
Pedro I el Grande (1682-1726), quien conquistó vastos territorios hacia el occidente.
A la muerte de Pedro I sobrevino un periodo de inestabilidad y confusión, hasta que ascendió
al trono la zarina Catalina II la Grande (1762-1796), princesa alemana casada con el zar Pedro
II, a quien mandó asesinar para quedarse con el trono.
Rusia siguió rigiéndose por un sistema feudal en el que la mayoría de la población eran siervos
que vivían en la miseria y la injusticia trabajando para los nobles terratenientes.
Francia
Los monarcas que gobernaron después de Carlos VII lograron dominar a la nobleza, que
luchaba por conservar el poder y los privilegios. En esta lucha por centralizar el poder de Francia
destacan los cardenales Richelieu y Mazarino. Durante la regencia del cardenal Richelieu,
Francia apoyó a los protestantes alemanes que luchaban contra el emperador en la Guerra de
los Treinta años (1618-1648).
El gobierno de Luis XIV (1642-1715) representa la culminación del absolutismo; él
consideraba que había recibido el poder directamente de dios y que sólo a él debía presentar
cuentas. Organizó la administración de su gobierno y realizó numerosas obras públicas y
culturales, con lo que la economía prosperó en forma notable.
Le sucedieron en el trono Luis XV (1715-1774) y Luis XVI (1774-1793) reyes débiles que no
supieron responder a los problemas de su país, así se inició la decadencia del absolutismo que
culminó con el estallido de la revolución Francesa.
Inglaterra
A la muerte de Cromwell, el rey Carlos II restauró la monarquía bajo la dinastía de los
Estuardo, comprometiéndose a respetar el parlamento. El parlamento inglés llamó a reinar a
Guillermo de Orange, llegó a Inglaterra en 1688 y Jacobo huyó a Francia.
El parlamento se dividió en dos grupos que más tarde se convertirían en partidos políticos
ingleses: los whigs, liberales apoyados por la burguesía industrial y comercial, y los tories,
conservadores apoyados por la nobleza. Poco a poco los reyes fueron perdiendo poder y el
Parlamento empezó a gobernar a través del Primer Ministro.
Prusia
La región de Prusia, que pertenecía a la familia de los Hohenzollern, poco a poco adquirió
poder económico y militar. Hacia el siglo XVIII, el rey Federico I consolidó un fuerte Estado
prusiano que pronto se convertiría en una potencia europea (1701-1713).
El imperio Austro-Húngaro
La familia austriaca de los Habsburgo gobernó el imperio durante varios siglos y aumentó su
poder mediante matrimonios hábilmente concertados. En el siglo XVIII el imperio austriaco se
consolidó bajo la monarca absolutista. En 1867, Austria permitió que Hungría tuviera su propia
constitución, formándose así el segundo imperio más grande de Europa después de Rusia, el
imperio Austro-Húngaro, dos Estados gobernados por un mismo monarca.
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ACTIVIDAD 2
INSTRUCCIONES:
- Leer detenidamente los siguientes temas
- Contestar las preguntas de reflexión que se encuentran al final del texto.
El pensamiento científico aplicado al análisis de la sociedad.
Al período en el que el razonamiento científico fue la base de la vida intelectual se le conoce
como ILUSTRACIÓN O SIGLO DE LAS LUCES. Como el fundamento del pensamiento científico
era la razón humana, por medio de ella, se analizaron e interpretaron muchas de las creencias
heredadas de la tradición y también aquellas impuestas por los dogmas de la iglesia.
La teoría del contrato social
Al estudiar las leyes que rigen la naturaleza, los pensadores de la Ilustración llegaron a la
conclusión de que si todos los seres humanos tenían el mismo origen y la misma mente racional,
entonces todos por naturaleza deberían ser iguales y tener los mismos derechos, los cuales
debían ser respetados también por todos.
El filósofo inglés John Locke sostenía que el hombre poseía derechos
naturales entre los que estaban el derecho a la vida, a la libertad y a la
propiedad. Afirmaba que si el gobierno no cumplía con sus
obligaciones, este pacto debía terminar ya que el pueblo tenía no sólo
el derecho, sino la obligación de rebelarse contra su gobierno para
nombrar a otro que sí respetara sus derechos.
Locke sostenía que el gobierno debía estar dividido en dos poderes, el
legislativo, poder supremo que representaba al pueblo y que creaba las
leyes; y el ejecutivo, que tenía la tarea de hacer cumplir estas leyes.
1.- ¿Cuáles son los derechos naturales del hombre, según John
Locke?
2.- ¿A qué le llamó contrato social?
3.- ¿Qué debe hacerse cuando el gobierno no respeta los derechos del pueblo, según Locke?
4.- ¿Crees que actualmente este “contrato social” de John Locke esté vigente?
ACTIVIDAD 3
LA REVOLUCIÓN FRANCESA, EL FIN DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL
CONSTITUCIONALISMO
INSTRUCCIONES:
-
Lee detenidamente el tema
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Dónde ocurrió y en qué época la revolución francesa?
2.- ¿Cuáles fueron las causas?
3.- ¿Cuáles fueron sus consecuencias?
La Revolución Francesa puede ser definida como un proceso de transformación dirigido por la
burguesía contra el absolutismo. Sus principales causas fueron:
 La delicada situación prevaleciente en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII:
la crisis agrícola y las constantes guerras habían arruinado al Estado; por lo que la
mayoría de la población estaba descontenta por la pobreza y la obligación de pagar
elevados impuestos.
 La negativa del clero y la nobleza feudal a renunciar a sus privilegios.- En la sociedad
existía una gran desigualdad política, social y económica que se expresaba en la división
de ésta en tres estados o estamentos. El primer estado lo conformaba el clero, el
segundo estado estaba integrado por la nobleza y el tercer estado por la alta burguesía
banqueros y empresarios y la pequeña burguesía artesanos, comerciantes y
profesionales, trabajadores del campo y de la industria, este estado era el único que
pagaba impuestos y sostenía los lujos de la corte y las guerras.
 Las ideas políticas de los pensadores ilustrados; como el derecho de los ciudadanos de
elegir a los gobernantes.
 La Independencia de Estados Unidos de América.
Etapas de la Revolución Francesa
La Asamblea de Estados Generales:
Ante la grave crisis financiera, el rey Luis XVI se vio obligado a convocar a
una Asamblea de Estados Generales, en 1787. En ella se planteó la
conveniencia de que el clero y la nobleza pagaran impuestos a la Corona
francesa, pero ambos grupos rechazaron la propuesta. Esto provocó que los
representantes del tercer estado abandonaran la asamblea; y se declararan
constituidos en Asamblea Nacional, puesto que eran mayoría, tomando la
determinación de no separarse hasta dotar a Francia de una nueva Constitución Política.
La Asamblea Constituyente (1789-1791):
En ese mismo año la Asamblea Nacional se convirtió en Asamblea Constituyente, el rey Luis
XVI pretendió disolverla, pero el pueblo de París salió en defensa del movimiento revolucionario:
el 14 de julio de 1789 tomó por asalto la prisión real de La Bastilla, símbolo de la autoridad del
rey y el Antiguo Régimen, es decir, del feudalismo.
La toma de La Bastilla permitió a la Asamblea Constituyente continuar sus trabajos, con los
resultados siguientes:
 Se proclamó la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley.
 Se aprobó la Declaración de los Derechos del Hombre y
del Ciudadano.
 Se formuló y promulgó la Constitución de 1791, documento
que declaraba que Francia es una monarquía
constitucional gobernada por medio de tres poderes: el
Ejecutivo, el Legislativo y el Judicial. También estableció el
derecho al voto.
La Asamblea Legislativa (1791-1792):
En 1791, al promulgarse la Constitución, la Asamblea Constituyente se disolvió y se eligió
una Asamblea Legislativa, formada por representantes del pueblo. El rey Luis XVI trató de huir
de Francia, pero fue detenido y obligado a regresar a París. El pueblo exigió a la Asamblea
Legislativa que destituyera al rey, pero ésta se negó. Ello provocó el distanciamiento del pueblo y
la Asamblea y trajo consigo demandas muy insistentes de eliminar la monarquía y establecer un
régimen republicano.
La Asamblea Legislativa declaró la guerra a Prusia y a Austria. Los ejércitos franceses eran
derrotados batalla tras batalla, hasta que formó un ejército popular dirigido por los burgueses,
que logró vencer a los invasores por primera vez.
Las condiciones sociales existentes por la guerra y la crisis económica, sumado al
desprestigio de la Asamblea por su negativa de destituir al rey propició una nueva oleada
revolucionaria, sus resultados fueron éstos:
 El monarca Luis XVI fue enviado a prisión, acusado de conspirar contra la revolución.
 Se disolvió la Asamblea Legislativa y se convocó a comicios para elegir a los miembros
de una Convención Nacional.
La Convención Nacional Francesa y la Proclamación de la República (1792-1795):
El 22 de septiembre de 1792 la Convención abolió la monarquía y proclamó la república como
forma de gobierno. Los principales líderes de la Convención fueron Robespierre y Danton.
La convención estaba dividida en dos grupos:


girondinos; que agrupaba a la alta burguesía, eran revolucionarios moderados que no
pretendían realizar grandes cambios.
jacobinos; representaban a la pequeña burguesía y al pueblo, pretendían realizar una
profunda transformación en Francia.
LA ÈPOCA DE TERROR:
Los jacobinos lograron imponerse a los girondinos y de inmediato realizaron acciones para
aniquilar el Antiguo Régimen, enjuiciaron y condenaron a muerte al rey Luis XVI y a su esposa
María Antonieta. Esto acentúo las diferencias entre estos grupos. Y por medio de los comités de
Seguridad Nacional y de Salvación Pública, quienes eran los encargados de investigar y
perseguir todas las actividades contrarrevolucionarias, implementaron una política de terror, los
derechos constitucionales de los franceses fueron suspendidos en octubre de 1793.
Maximilian Robespierre estableció una dictadura, persiguió implacablemente a sus
adversarios y también a los sospechosos de adoptar posturas moderadas,
ordenó la muerte de miles de ciudadanos, incluso la de Danton, miembro
también del partido jacobino. Ante este comportamiento, el miedo se
apoderó de la Convención, y ordenó que fuera destituido y juzgado,
Robespierre murió en la guillotina, el 27 de julio de 1794, con lo cual terminó
la época de terror.
EL DIRECTORIO (1795-1799):
En agosto de 1795 la Convención aprobó una nueva Constitución,
llamada del año III, donde se dividía al Poder legislativo en 2 Cámaras: El Consejo de los
quinientos, quienes elaboraban las leyes y el Consejo de Ancianos, encargados de aprobarlas.
Estos Consejos organizaron un tipo de gobierno que se conoce como Directorio, en el que el
poder ejecutivo estaba integrado por cinco directores, quienes eran elegidos por los dos
consejos.
Los constantes levantamientos contra el Directorio hicieron que éste ordenara la intervención
del Ejército, aunado a que las monarquías europeas formaron la Segunda Coalición, en la que
se unieron Inglaterra, Rusia y Austria para acabar con la república francesa.
El directorio nombró a Napoleón Bonaparte como General en Jefe de los Ejércitos Franceses
para defenderse de la coalición europea. El 9 de noviembre de 1799 Napoleón desconoció el
gobierno del Directorio, con ello, el Poder Ejecutivo quedó en manos de un Consulado, en el que
se autonombró primer cónsul y se otorgó amplias facultades para gobernar.Esto significó el fin
de la Revolución Francesa.
CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÒN FRANCESA
 Abolió los privilegios feudales
 Decretó la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley
 Estableció la supremacía de las leyes sobre los gobernantes
 Impuso la libertad de Industria y Comercio
 Propició movimientos sociales contra el absolutismo en otros países europeos y la
instauración de gobiernos constitucionales.
INSTRUCCIONES:
- En base a la lectura realizada completa el siguiente esquema:
LA REVOLUCION FRANCESA
Modelo de
REVOLUCIONES BURGUESAS
Es iniciada por
Convocatoria de los Estados Generales
para
Solucionar…….
Deriva en
UNA ASAMBLEA CONSTITUYENTE
redacta
(1791)
abre
Un Proceso REVOLUCIONARIO
tiene
FASES
(1792-1795)
(1795-1799)
(1799-1804)
para proteger
(1804-1814)
LOS
LOGROS
REVOLUCIONARIOS
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA:
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