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Nombre
Fecha
Perímetro, ángulos y áreas
Carta a la familia
HOGAR
Sobre las matemáticas de esta unidad (página 1 de 2)
Estimada familia:
Nuestra clase está empezando una nueva unidad de matemáticas sobre geometría
y mediciones, llamada Perímetro, ángulos y áreas. En el transcurso de esta unidad los
estudiantes usarán unidades usuales (pulgadas, pies, yardas) y métricas (centímetros,
metros) para medir longitudes. Los estudiantes además investigarán las características
de los triángulos, rectángulos y otros polígonos. Usarán el ángulo recto como referencia
para identificar otros ángulos y determinar si son mayores o menores de 90 grados.
Los estudiantes resolverán problemas de perímetro (la longitud del contorno de una
figura) y área (la medida del espacio plano que cubre una figura).
Durante la unidad, los estudiantes trabajarán para alcanzar los siguientes objetivos:
PUNTOS DE
REFERENCIA/
OBJETIVOS
¿Cuál es el perímetro de esta fotografía?
6 pulgadas
4 pulgadas
Usar unidades
convencionales y
métricas para
identificar y medir
el perímetro
de una figura.
EJEMPLOS
Medí en pulgadas los lados
de la fotografía.
El lado de abajo mide lo
mismo que el lado de arriba
y el lado derecho mide lo
mismo que el lado izquierdo.
6 ⫹ 4 ⫹ 6 ⫹ 4 ⫽ 20
© Pearson Education 3
El perímetro de la fotografía
es 20 pulgadas.
Contar unidades
cuadradas enteras
y parciales para
identificar y hallar
el área de figuras
dadas.
¿Cuál es el área de
esta figura?
Conté 7 unidades
1
cuadradas y dos __
2
unidades
cuadradas, así que
el área total es 8
unidades cuadradas.
8
1 2 3
4 5 6 7
(continúa)
Sesión 1.1
Unidad 4
R7
Nombre
Fecha
Perímetro, ángulos y áreas
HOGAR
Carta a la familia
Sobre las matemáticas de esta unidad (página 2 de 2)
PUNTOS DE
REFERENCIA/
OBJETIVOS
Identificar los
triángulos como
figuras cerradas
de tres lados con
tres vértices y tres
ángulos.
EJEMPLOS
¿Cuáles de estas figuras son triángulos? Explica cómo
lo averiguaste.
A
D
B
E
C
A, D y E son triángulos. Tienen 3 lados, 3 ángulos y
3 esquinas (vértices). No tienen brechas, como la figura B,
o líneas curvas (aristas), como la figura C.
Compara los tamaños de los ángulos del rectángulo
y del paralelogramo.
A
B
D
C
Todos los ángulos del
rectángulo (A, B, C y D) son
ángulos rectos.
E
H
F
G
En el paralelogramo, dos
de los ángulos son menores
que un ángulo recto (F y H)
y los otros dos ángulos son
mayores que un ángulo recto
(E y G).
En nuestra clase de matemáticas, los estudiantes comentan problemas en
profundidad y se les pide compartan sus razonamientos y soluciones. Es importante
que los estudiantes resuelvan problemas de matemáticas en forma precisa y eficaz,
y de maneras que tengan sentido para ellos. En el hogar, anime a su niño/a a que
le explique su razonamiento de matemáticas.
En las próximas semanas le enviaremos más información y actividades sobre
Perímetro, ángulos y áreas.
R8
Unidad 4
Sesión 1.1
© Pearson Education 3
Identificar los
ángulos rectos y
reconocer si algún
otro ángulo es
mayor o menor
que un ángulo
recto.