Download latín i - Colegio Urdaneta

Colegio
URDANETA
Ikastetxea
PROGRAMACIÓN ABREVIADA
NOMBRE DEL CENTRO:
COLEGIO P. ANDRES DE URDANETA
LATIN I
ÁREA / MATERIA:
ETAPA / CURSO:
1
Código: 14849
1º ESO
2º ESO
3º ESO
2016-2017
FECHA
4º ESO
1º BACH.
27-IX-16
X
2º BACH.
OBJETIVOS MÍNIMOS DE LA MATERIA FORMULADOS EN TÉRMINOS DE COMPETENCIA
1. Identificar las funciones las palabras en la oración mediante ejercicios de análisis para comprender la estructura sintáctica de las oraciones.
2. Conocer el origen latino de las palabras castellanas mediante el estudio de las reglas de evolución fonética para una mejor comprensión de
su significado.
3. Utilizar un vocabulario adecuado mediante el aprendizaje de palabras y expresiones latinas para mejorar el lenguaje oral y escrito.
4. Valorar y conocer las costumbres e instituciones de Roma utilizando documentación escrita y digital para comprender su legado en la cultura
occidental.
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Hor.
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6.
1ª evaluación
1. Orígenes de la lengua latina: latín
arcaico, clásico y vulgar.
2. Las lenguas románicas.
3. La declinación latina: primera,
segunda y tercera declinaciones.
4. Adjetivos de tres, de dos y de una
terminaciones.
5. Enunciado del verbo.
6. Conjugación: presente y pretérito
imperfecto de indicativo.
7. Fonética: Evolución de vocales y
consonantes simples.
8. Prefijos grecolatinos.
9. Vocabulario y expresiones latinas.
10. Los orígenes de Roma.
11. Etapas de la historia de Roma.
12. La romanización de Hispania.
13. Gobierno de Roma: magistraturas.
TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS
2ª evaluación
Hor.
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4
4
13.
14.
Cuarta y quinta declinaciones
Los complementos de lugar.
Grados del adjetivo.
Pronombres personales, posesivos,
demostrativos y de identidad.
Pronombre relativo e interrogativo.
Conjugación: Temas de presente y
de perfecto.
Perfecto y pluscuamperfecto de
indicativo.
Fonética histórica: Consonantes
agrupadas.
Prefijos y sufijos grecolatinos.
Vocabulario y expresiones latinas.
Las clases sociales en Roma.
El ejército romano: la marcha, el
campamento y el asedio.
La legión romana.
Las obras públicas.
3ª evaluación
Hor.
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5
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10.
11.
Pronombres indefinidos.
Tiempos del tema de perfecto.
El verbo sum y sus compuestos.
La voz pasiva.
Verbos deponentes
Oraciones de infinitivo
Participio concertado y absoluto.
Gerundio y gerundivo.
Las conjunciones ut y ne.
Prefijos y sufijos grecolatinos
Vocabulario y expresiones
latinas.
12. El calendario romano.
13. Los espectáculos públicos.
14. La religión en Roma.
METODOLOGÍA
Análisis morfológico y sintáctico de palabras y oraciones.
Traducción de oraciones de dificultad gradual.
Aprendizaje de un vocabulario básico para la traducción.
Ordenación y jerarquización de las oraciones compuestas.
Identificación de palabras derivadas del latín y su evolución fonética.
Mapas ilustrativos diversos.
Utilización de diccionario adaptado.
RECURSOS
Apuntes del profesor.
Diccionario o vocabulario.
Ejercicios sobre la morfología y sintaxis de los diferentes pronombres y tiempos verbales estudiados.
Ordenador y proyector de video.
Visionado de videos sobre las diferentes instituciones y formas de vida de los romanos.
Plataforma Moodle.
LIBRO DE TEXTO: Apuntes y ejercicios proporcionados por el profesor
5
EVALUACIÓN: INSTRUMENTOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
En cada evaluación se realiza un control semanal de los contenidos vistos durante la semana. El conjunto de esto controles supone un 70% de la
calificación de la evaluación. Al final de la evaluación se realizará un examen que abarca todos los contenidos vistos a los largo de la evaluación,
que tendrá un valor del 30% de la calificación. Versarán sobre los siguientes aspectos:
Vocabulario.
Traducción de textos sencillos.
Conceptos de morfología y sintaxis latina.
Fonética histórica y expresiones latinas.
Cultura latina.
La participación en clase, el interés por la asignatura y la realización de tareas serán tenidos en cuenta a la hora de calificar.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.
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3.
4.
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6.
6
Identificar los mecanismos morfosintácticos que permiten las relaciones de los elementos en la oración latina.
Asimilar el significado de las palabras latinas a partir de actividades diversas.
Traducir a la lengua propia oraciones simples latinas, coordinadas y textos sencillos de tipo narrativo.
Conocer la historia y las instituciones romanas, así como el legado de roma cultura occidental.
Identificar los procesos de evolución del latín en sus aspectos fonéticos, morfológicos y semánticos y su pervivencia en castellano.
Utilizar un vocabulario adecuado y expresiones latinas de uso frecuente.
SISTEMA DE RECUPERACIÓN Y REFUERZO
Al tratarse de una asignatura de contenidos graduales y progresivos, cuyos contenidos se repiten constantemente en función de la estructura de
los textos, no se realizan pruebas específicas de recuperación. Se realiza una evaluación continua, de modo que cada prueba puede acumular
todos los contenidos los contenidos exigidos anteriormente.