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Colegio de Bachilleres del Estado de
Baja California Sur
Área de Ciencias Naturales
CUADERNILLO DE TRABAJO
Actividades para el aprendizaje de
las Ciencias de la Salud I
en el laboratorio y salón de clases.
Fascículo 2
Compilador:
M.C. Luz Elena Rizo Díaz Barriga
ADAPTACIÓN: M.C. LUZ ELENA RIZO DÍAZ BARRIGA
[
LA PAZ, B.C.S. AGOSTO DEL 2016
1
CONTENIDO TEMÁTICO
TEMA
Anatomía, fisiología e higiene de los
sistemas o aparatos del cuerpo humano
Generalidades
Digestivo
Respiratorio
Circulatorio
Inmunológico
Excretor
Tegumentario
Endocrino
Reproductor
Nervioso
PAGINAS
2
7
18
2
BLOQUE 3 CONOCES TU CUERPO Y VALORAS LA IMPORTANCIA DE SU
CUIDADO
Competencias Genéricas
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo
en cuenta los objetivos que persigue.
2. Elige y practica estilos de vida saludable
3. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.
4. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir
de métodos establecidos
5. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y
reflexiva
6. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de su vida
7. Participa y colabora de manera efectiva en diversos equipos
COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR
 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para
obtener información y expresar ideas sobre anatomía o aparatos.
 Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de
la anatomía y fisiología de los diferentes sistemas y elige estilos
de vida saludables
 Elige alternativas y ejecuta medidas higiénicas y correctivas con
base en el conocimiento sustentado de los aparatos y sistemas.
 Valora de forma crítica y responsable los beneficios y riesgos a
los que está expuesto nuestro organismo
Desempeños del estudiante al concluir el curso
 Reconoce la anatomía y fisiología de los diferentes
aparatos o sistemas para establecer su interrelación en el
funcionamiento óptimo de su organismo.
 Aplicas medidas higiénicas y correctivas para modificar
hábitos conservar su estado de salud.
 Valoras la importancia del cuidado de la salud para
lograr el mejor funcionamiento de los aparatos y
sistemas que conforman tu cuerpo.
3
EL CUERPO HUMANO
Fisiología
Anatomía
Higiene
Funciones
Estado de salud
Su estructura
Sistemas
Digestivo
Respiratorio
Locomotor
Tegumentario
Endocrino
Inmunológico
Circulatorio
Excretor
Nervioso
El equilibrio
funcional
(homeostasis)
Reproductor
Sensorial
4
ANATOMÍA, FISIOLOGÍA E HIGIENE
La palabra Anatomía deriva de los vocablos griegos ana, que significa entre, y tome, que significa
cortar; literalmente significa entrecortar, esto es en alusión a que para poder conocer al organismo
haya que cortarlo; es decir, hacerle disección (del latín disecare, que significa cortar).
La Anatomía es una rama de las ciencias naturales encargada del estudio de la estructura externa e
interna de los organismos. nos ayuda a conocer sobre los componentes del organismo.
La palabra Fisiología deriva de los vocablos griegos physis, que significa naturaleza, y
logos, estudio.
Es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres vivos.
Para que la Fisiología pueda desarrollarse, primero hay que conocer la anatomía del órgano
a estudiar, por eso la Anatomía y la Fisiología son inseparables.
La Fisiología tiene como objetivo hacer entendible todos los procesos y funciones de los
seres vivos.
Higiene
Es un conjunto de medidas encaminadas a conservar la salud, se define como el conjunto de
conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los factores que ejercen
o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico de aseo,
limpieza y cuidado de nuestro cuerpo. Sus objetivos son mejorar la salud, conservarla y prevenir
enfermedades.
Entendemos como higiene la limpieza de personas o lugares, hábitos que favorecen la salud, el
reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores que pueden ocasionar enfermedades .
Sistemas
El cuerpo humano está constituido por órganos, los cuales se organizan en sistemas que tienen una
función específica, que se muestran en la siguiente tabla
5
SISTEMA
COMPONENTES
Tegumentario
Piel y estructuras derivadas, como pelo, uñas,
glándulas sebáceas y sudoríparas
Protege el cuerpo, ayuda a regular la temperatura y
elimina algunos desechos; participa en la producción
de vitamina D percibe sensaciones como, frío y calor
Huesos y articulaciones del cuerpo y
cartílagos de sostén relacionados
Sostiene y protege el cuerpo; ayuda a que éste realice
movimientos; aloja células que dan origen a las
células de la sangre; almacena minerales y lípidos
Músculos compuestos por el tejido muscular
esquelético, así llamado porque esta adherido
a los huesos
Produce los movimientos del cuerpo, como caminar;
estabiliza la posición del cuerpo; genera calor
Esquelético
Muscular
Nervioso
Encéfalo, médula espinal, nervios y órganos
especiales de los sentidos, como ojos y oídos
Endocrino
Células y glándulas que producen hormonas,
como las glándulas hipófisis, tiroides y
pancreática
Cardiovascular
Sangre, corazón y vasos sanguíneos
Linfático e
inmunitario
Líquido y vasos linfáticos; también incluye
estructuras u órganos como el bazo, timo,
nódulos linfáticos y amígdalas
Respiratorio
Pulmones y conductos de la respiración que
aspiran y espiran aire
Digestivo
Órganos del tracto gastro-intestinal, un
conducto largo que comprende: boca,
esófago, estómago, intestinos, ano, órganos
accesorios que contribuyen a los procesos
digestivos
FUNCIONES
Mediante potenciales de acción regula las actividades
corporales; detecta cambios del ambiente interno y
externo; interpreta los cambios y responde por medio
de contracciones musculares o secreciones
glandulares.
Regula las actividades del cuerpo al secretar
hormonas, las cuales son mensajeros químicos que
transportan la sangre desde la glándula endocrina
hasta un órgano blanco.
El corazón bombea sangre que circula a través de los
vasos sanguíneos; la sangre transporta oxígeno y
nutrientes a las células, retira de ellas el dióxido de
carbono y los desechos; ayuda a regular la acidez, la
temperatura y contenido de agua en los líquidos del
cuerpo; los componentes hemáticos defienden contra
las enfermedades y reparan los vasos sanguíneos
dañados .
Devuelve proteínas y líquido a la sangre; transporta
los líquidos a la sangre; transporta los líquidos del
tracto gastrointestinal a la sangre; son lugares de
maduración y proliferación de linfocitos, los cuales
brindan protección contra organismos que causan
enfermedades
Transfiere a la sangre el oxígeno del aire inhalado y
exhala el dióxido de carbono extraído de la sangre;
ayuda a regular la acidez de los líquidos corporales; el
aire que sale de los pulmones a través de las cuerdas
vocales produce sonidos
Lleva a cabo el desdoblamiento físico y químico de
los alimentos; absorbe nutrientes y elimina desechos.
6
SISTEMA DIGESTIVO
FUNCIONES GENERALES
 Ingestión. Está preparado para recibir alimentos sólidos.
 Secreción. Las células del tubo digestivo secretan ácidos y enzimas
que actúan sobre los nutrientes para desdoblarlos.
 Mezclado y propulsión. Las contracciones del músculo liso mezcla
los alimentos y las secreciones, y los impulsa hacia el ano.
 Digestión. Proceso mecánico y químico que desdobla los alimentos
en moléculas pequeñas capaces de ser absorbidas por las células.
 Absorción. Los líquidos secretados y las moléculas pequeñas son
absorbidos por las células que revisten la luz intestinal.
 Excreción. Los desechos, sustancias no digeribles, salen del cuerpo
a través del ano.
ANATOMÍA
El Aparato Digestivo se divide en
Vías digestivas altas



Boca
Faringe
Esófago
Vías digestivas bajas



Estómago
Intestino
delgado
Intestino
grueso
Órganos anexos o accesorios
accesorios




Salivales
Páncreas
Hígado
Vesícula
biliar
7
Cavidad bucal
Es una cavidad situada en la parte inferior de la cara, tiene forma de óvalo y se encuentra dividida por
los dientes y las encías en dos regiones, una anterior y lateral, el vestíbulo bucal y otra posterior,
Boca
En la boca se lleva a cabo la masticación de los alimentos y se inicia el proceso digestivo.
Los adultos cuentan con 32 dientes, 8 incisivos que ayudan a cortar la comida, 4 colmillos que la
desgarran y 20 más entre premolares y molares, cuya finalidad es triturar y formar una pasta
alimentaria.
8
La lengua es la estructura más grande de la cavidad bucal, constituida por fibras músculo esquelético;
contribuye a formar el bolo alimenticio y movilizarlo. Además, está cubierta por papilas gustativas
que le confieren un aspecto aterciopelado, las cuales identifican la calidad y el tipo de alimento que
consumimos, así como su sabor.
Glándulas Salivales
En la boca tres pares de glándulas dos parótidas, dos sublinguales, dos submaxilares.
estas glándulas aumentan la secreción de saliva (se calcula que al día se produce un litro) la cual
mezclan con los alimentos triturados para formar el bolo alimenticio la saliva contiene amilasa salival,
que descompone a los carbohidratos complejos como el almidón, lactoferrina y lisozimas, agentes
antibacterianos que auxilian en la eliminación de bacterias que llegan a entrar por medio de los
alimentos, e inmunoglobulina secretoria (IgA), que protege contra ciertas infecciones.
¿sabías que?
La masticación de los alimentos es la única parte del proceso
digestivo que se puede controlar por lo que se ha
recomendado masticar hasta 30 veces cada bocado de
alimento, y se pueden evitar así problemas de acidez, los
gases, retortijones y eructos.
9
Esófago
Es un conducto musculo membranoso dirigido hacia abajo, de unos25 cm de longitud desde
la faringe hasta el estómago; pasa entre los pulmones y detrás del corazón. La concentración
de los músculos de la pared de la faringe y la presencia del bolo alimenticio en la porción
superior del esófago provocan una onda contráctil, única, rítmica y potente de las paredes del
esófago, llamada onda peristáltica, que impulsa el bolo hacia el estómago.
El orificio del esófago (cardias) en el estómago está regulado por un anillo de músculo liso
llamado esfínter está cerrado, pero se abre por estímulo reflejo únicamente si la onda
peristáltica ha comprimido el bolo alimenticio.
Estómago.
Es la región más dilatada del conducto alimentario y tiene forma de saco; se compone de
cuatro regiones
Cardiaca
Fondo
Región
estrecha en la
unión con el
esófago,
mide 2-3 cm
de ancho
Zona en forma de
cúpula, ubicada
hacia la izquierda
que suele llenarse
de gas.
Cuerpo
Píloro
Porción más grande
que se encarga de
formar el quimo:
mezcla de alimentos
y jugos gástricos
Porción contraída, en
forma de embudo que
contiene un esfínter
pilórico, el cual controla
la liberación del quimo
hacia el intestino delgado
De afuera hacia adentro, el estómago está formado por tres capas de tejido
Serosa
Muscular
Protege al
estómago de la
fricción y del
roce
Ayuda a
triturar
mezclar y
movilizar a los
alimentos
Epitelial
Produce sustancias
que ayudan a la
digestión (enzimas,
moco y ácido
clorhídrico)
10
Así como el esófago, el estómago también efectúa movimientos peristálticos que logran mayor
degradación mecánica. Al llegar el bolo alimenticio al estómago es bañado por los ácidos gástricos,
con ayuda de los movimientos peristálticos, formando una masa espesa, homogénea y grisácea
llamada quimo, que saldrá por el píloro hacia el intestino delgado.
¿Sabías que?
Para no degradarse así mismo el estómago, realiza tres estrategias,
primero libera gran cantidad de moco que recubre toda la pared
estomacal y neutraliza la acidez de los jugos gástricos, segundo, sus
células están juntas y fuertemente unidas, impidiendo que el ácido
penetre entre ellas y tercero las células que recubren al estómago se
reemplazan cada tres días.
Intestino Delgado
Es un tubo estrecho entre 6 y 7 m de longitud y de 2.5 a 5 cm de ancho, que se divide en tres secciones,
el duodeno tiene forma de herradura desemboca y una concavidad que mira a la izquierda y dentro
de ella se reciben las secreciones del hígado y páncreas y continúan el proceso digestivo. El páncreas
libera jugo pancrático (formado por una solución alcalina rica en bicarbonato de sodio que neutraliza
la acidez del quimo proveniente del estómago) y diversas enzimas como la amilasa pancreática
(degrada carbohidratos), las proteasas (degradan proteínas) y las lipasas (degradan lípidos). El hígado
se encarga de la producción de bilis, la cual es almacenada en la vesícula biliar, la bilis es liberada a
través del conducto biliar en el duodeno y actúa como emulsificador o detergente degradando las
grasas;
El último tramo del intestino delgado está constituido por el yeyuno y el íleon donde las células
mismas del intestino delgado liberan enzimas que contribuyen a la digestión, como las proteasas,
lipasas, maltasa (que separa la maltosa en dos glucosas) y la lactasa (convierte la lactosa en galactosa
y glucosa).
Después de que la degradación química de los alimentos termina, sigue la absorción de los nutrientes,
a través de la pared del intestino delgado, los intestinos del hombre están muy plegados para aumentar
la superficie por la que se produce la absorción. Además de incontables vellos que cubren toda la
superficie de la mucosa intestinal. Cada vello contiene una red de capilares sanguíneos y un capilar
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linfático en su centro, al que son transferidos los nutrientes, una adaptación más para aumentar la
superficie es la presencia de numerosísimas prominencias cilíndricas llamadas microvellosidades. El
intestino todos los días absorbe alrededor de 6 a 7 lt de líquido
Intestino Grueso
El resto de las materias, una vez absorbidos los nutrientes pasan al intestino grueso o colon, el cual
se extiende desde la válvula ileocecal hasta el ano. Su extensión es de aproximadamente 1.5 m y de
diámetro entre 5 a 7.5 cm, disminuyendo conforme se aproxima al ano.
Se divide en tres partes Ciego, Colon y Recto
El Ciego desemboca el intestino delgado y del mismo nace el
apéndice vermiforme, que se cree tiene funciones de defensa
orgánica en el hombre
Aunque las materias que llegan al colon han perdido mucha parte de sus componentes, el conjunto
todavía es líquido. La principal función del colon, además de acarrear desechos hasta el recto, para
ser expulsados definitivamente, es absorber agua y reducir defecaciones (deyecciones) a consistencia
semisólida, El colón tiene también movimientos peristálticos, pero más lentos y perezosos, la
defecación es voluntaria, debido a la contracción de los músculos de la pared abdominal y del
diafragma y la relajación del esfínter externo del ano; otra parte es involuntaria y depende de la
relajación del esfínter interno del ano y de la contracción del intestino grueso y recto, que expulsan
las heces hacia el ano.
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Órganos accesorios del aparato digestivo
Los órganos que intervienen en la digestión son: el hígado y el páncreas, los cuales vierten sus
secreciones en el intestino delgado.
Páncreas
es una glándula mixta de forma alargada anexa al duodeno de 15 cm de longitud.
Exocrino
Endócrino
Produce entre 1.2 y 1.5 litros de jugo pancreático,
rico en bicarbonato, agua y precursores de enzimas
digestivas. Contrarresta la acidez del quimo y ayuda
a digerir proteínas, carbohidratos y ac. nucleicos
Formado por agregados esféricos de células
llamados islotes de Langerhans, producen
principalmente dos hormonas: Insulina y
Glucagón, las cuales actúan para disminuir e
incrementar los valores de glucosa en sangre
respectivamente
Hígado
El hígado, es uno de los órganos más grandes del cuerpo humano, tiene múltiples funciones
indispensables para la vida del organismo. Tiene un peso de 1500 g es de consistencia dura y de color
rojizo. Situado bajo el diafragma, sobresale del esqueleto del tórax en la línea media. Presenta dos
caras, una superior, convexa y lisa y otra posterior o visceral, ligeramente cóncava por la que entran
y salen todos los vasos, conductos y ramas nerviosas del órgano.
Secreta la bilis, que es una mezcla de agua, iones y sustancias orgánicas provenientes del
metabolismo, produce un volumen promedio de 500 ml de bilis/día.
la bilis tiene sustancias detergentes que emulsionan las grasas que llegan con alimentos.
el hígado realiza funciones homeostáticas como las siguientes:
13





Papel central en la conservación de la situación nutricional del organismo
participa en el mantenimiento del equilibrio hídrico y ácido-base
contribuye a la regulación del volumen de sangre.
participa en la digestión con la secreción de la bilis.
realiza funciones de defensa
ENFERMEDADES COMUNES AL SISTEMA DIGESTIVO
Padecimiento
Caries Dental
Gastritis
Amebiasis
Ascariasis
Hemorroides
Causas
Características
 Deficiente y baja cantidad de
flúor
 Falta de higiene bucal
adecuada
 Ingesta excesiva de irritantes
como alcohol, chile, grasas y
comidas condimentadas
 Tensión nerviosa, ansiedad,
temor irracional
 Fumar en exceso
 Causada por un protozoario
parasito Entamoeba
histolytica , el que provoca
una diversidad de trastornos
digestivos
Son destrucciones parciales de
las piezas dentales, pueden ser
de 1°, 2° o de 3er grado, siendo
estas últimas las más dolorosas
Inflamación de la mucosa
gástrica acompañada de ardor
epigástrico, dolor y sensación
de quemadura
 Causada por una lombriz
común Áscaris lumbricoides,
su fuente de infección es por
la ingesta de legumbres y
plantas rastreras
Aumento del número de
eusinófilos (glóbulos blancos).
En cantidades masivas invaden
los bronquios, causando
asfixia, a nivel intestinal
provocan distención
abdominal, abdomen globoso,
diarrea y constipación,
anorexia, náusea y vomito
Inflamación de las venas del
conducto anal; son comunes
durante el embarazo y en
personas mayores a los 50 años
 Estreñimiento
 Pasar demasiadas horas
sentado
Diarrea, con presencia de
moco y sangre, dolor
abdominal, constipación,
distención abdominal, gas en
los intestinos y vómito
14
HIGIENE DEL APARATO DIGESTIVO
Un ambiente de armonía ayuda a mitigar el estrés; comer con la
familia, en un ambiente armónico ayuda a mejorar la digestión
Para los individuos que padecen alguna enfermedad física o
de tipo emocional, y que da por resultado mala digestión, es
recomendable y deseable una comida ligera en grasas,
cantidad moderada de alimentos y un ambiente placentero
Tomar muchos líquidos (8 vasos de agua al día), comer
suficientes hortalizas, que contengan celulosa, para evitar la
constipación o estreñimiento
Lavarse las manos antes de comer los alimentos, después de
cada defecación, así como hervir el agua que se va a tomar,
lavar los vegetales, cocer o freír bien la carne.
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Actividad 1, Resuelve
los siguientes ejercicios
1.- Lee detenidamente la información sobre el aparato digestivo y utiliza las palabras
contenidas en los recuadros de abajo para completar los siguientes enunciados
a) La __________ es la estructura más grande de la cavidad bucal, constituida por las fibras de
músculo esquelético.
b) Cuando se está deglutiendo, el conducto de la ________________ está cerrado por un esfínter
llamado ___________, que se encuentra abierto para poder realizar la respiración y es ahí donde se
localizan las _________________que al vibrar emiten sonidos
c)Él ______________ es un tipo de movimiento que se lleva a cabo en el sistema digestivo, ayuda a
movilizar el alimento
d) Las capas de tejido del estómago son: ______________, __________________ y _____________
c) El cardias comunica el _______________________ y el píloro ______________________
d La absorción se lleva a cabo en el intestino delgado que se divide en; _______________,
________________ y __________________
e) En el duodeno se secretan las secreciones del __________________, en respuesta a la presencia
de __________________ para que se secrete la __________________pancreática y
las______________ que degradan proteínas y las ____________, que degradan lípidos
g) La bilis se produce en __________________ y se almacena en ____________________
para metabolizar ____________________
h) El intestino grueso se encuentra invadido por ____________________, que utilizan los restos de
alimento no digerido para sintetizar las vitaminas B12, K, riboflavina y tiamina.
i) Él _______________________ tiene una parte endocrina que produce insulina y glucagón
cardias
íleon
amilasas
esófago
peristaltismo
azucares
hígado
serosa
bilis
yeyuno
laringe
proteasas
insulina
epitelial
bacterias
páncreas
duodeno
lipasas
Intestino delgado
Cuerdas vocales
Vesícula biliar
insulina
glotis
estomago
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II Relaciona los órganos con su función
1. Boca
2. Orofaringe
3. Esófago
4. Estómago
5. Intestino delgado
6. Intestino grueso
7. Recto Ano
8. Vesícula Biliar
9. Hígado
10.Páncreas
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
) Deglución
) Absorción de nutrientes
) Productor de bilis
) Productor de jugo rico en Enzimas
) Absorbe agua y forma de heces fecales
) Defecación
) Masticación
) Productor de jugo gástrico
) Almacén de bilis
) Conducto que lleva alimentos al Estómago
II Observa el siguiente esquema y anota las estructuras que en él se señalan
17
SISTEMA RESPIRATORIO
Funciones Generales
 La función principal es el intercambio gaseoso. inhalar aire
(mezcla de gases principalmente o2 y n2) y exhalar co2 y
vapor de agua
 Aprovechar el oxígeno para que a nivel celular las
mitocondrias, lleven a cabo funciones oxidativas sobre las
partículas nutritivas en los procesos energéticos como el
ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa
ANATOMÍA
SISTEMA RESPIRATORIO
Vías Aéreas


Cavidad
nasal
Nasofaringe
Conductos
Respiratorios



Laringe
Tráquea
Bronquios
Pulmones



Rama Bronquial
Bronquiolos
Alveolos
18
PARTES
Fosas nasales
Faringe
Laringe
Tráquea
Bronquios
Bronquiolos
Pulmones
Alvéolos
CONSTITUCIÓN
Conductos con pelo y una mucosa
vascularizada
Conducto musculo membranoso
Formada por los cartílagos tiroides,
cricoides y aritnenoides y epiglotis.
Cuerdas vocales
Conducto formado por 15 anillos
cartilaginosos
Derecho: conducto formado por
cartílagos en forma de anillos, es
más vertical, más corto y tiene
mayor calibre.
Izquierdo: es más horizontal, más
largo y de menor calibre
Conductos de pequeño calibre que
terminan en los alveolos
Dos (derecho e izquierdo) sacos
formados por millones de alvéolos
Sacos diminutos formados por una
membrana muy delgada que se
relaciona con un capilar
FUNCION





Filtrar el aire
Calentar el aire
Humedecer el aire
Sentido del olfato
Conduce el aire hacia la
laringe
 Fonación
 Conduce el aire hacia los
bronquios
 Conducen el aire hacia los
bronquiolos
 Conducen el aire hacía los
alvéolos
 Contienen el aire
inspirado
 Hematosis
 Intercambio de O2 y CO2
Vías respiratorias superiores
Las vías respiratorias superiores comprenden las estructuras siguientes: ventanas de la nariz o
narinas, faringe, tráquea y bronquios primarios.
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Nariz
El aire penetra en el organismo por las ventanas de la nariz. Esta cavidad, donde se encierran los
órganos del sentido del olfato, está recubierta por un epitelio secretor de moco, cuya función es
purificar, humedecer y calentar el aire que entra al organismo
Faringe
Es un cilindro muscular en el que el aire avanza y penetra en la faringe por las coanas, ventanas
posteriores de la cavidad nasal. En la faringe se entrecruzan los conductos de los aparatos digestivo
y respiratorio, los alimentos pasan de la faringe al esófago y el aire va en dirección de los pulmones
por el camino de la laringe, la tráquea y los bronquios.
Sabías que…
La tos y los estornudos son reflejos del sistema
respiratorio que tienen la función de eliminar
sustancias que irritan y obstruyen las vías aéreas
superiores
Laringe
Tubo muscular de 4 cm de longitud de diámetro, se encuentra protegido por la epiglotis
(tapa cartilaginosa); cuando deglutimos, la epiglotis se dirige hacia abajo, cubriendo a la
laringe y permitiendo que los alimentos se vayan al esófago; cuando respiramos, la
epiglotis se posiciona hacia arriba y permite el paso libre hacia la laringe. En la laringe se
hallan las cuerdas vocales, cuyas vibraciones consiguen la emisión de sonidos.
20
Tráquea
Conducto cilíndrico de dos centímetros de diámetro
que nace por debajo de la laringe, en la parte inferior del
cuello, y se dirige hacia abajo penetrando en el tórax. Su
longitud aproximada es de 12 cm y termina dividiéndose en
dos ramas oblicuas, hacia abajo y afuera llamadas bronquios.
Está constituida por anillos cartilaginosos superpuestos,
unidos por anillos membranosos, los cuales no son
completos, sino que tienen la forma de una “C” porque la
tráquea resulta aplanada por su parte posterior. Algunos de
los cartílagos se denominan aritenoides, tiroides cricoides,
hueso hioides que es un cartílago hialino en forma de
herradura separados por tejido fibroso y muscular, el que
proporciona estabilidad adecuada para asegurar que no se
cierre e impida el libre flujo de aire
Bronquios
A la altura de la primera costilla, la tráquea se divide en dos bronquios; son dos tubos cuyo
calibre oscila entre 1 ay 1.5cm. Cada bronquio se dirige al pulmón correspondiente y se
divide en un número de ramas diferentes en cada lado. El bronquio izquierdo se divide en
dos ramas una superior u otra inferior; mientras que el bronquio derecho se divide en tres
ramas; superior y otra inferior; mientras que el bronquio derecho se divide en tres ramas;
superior media e inferior. Cada una de estas ramas se dirige a un lóbulo pulmonar y se
divide y subdivide hasta formar tubos muy finos llamados bronquiolos. Los bronquiolos
21
presentan la misma estructura que la tráquea: están constituidos por cartílagos en forma de
anillos incompletos unidos por anillos membranosos
Vías respiratorias inferiores: Está conformado por:

Bronquiolos

Pulmones

Sacos alveolares

Hilio pulmonar

Pleura
Pulmones
Los pulmones son los órganos esenciales de la respiración de la respiración, donde tienen
lugar los cambios gaseosos que purifican la sangre. Los pulmones se encuentran
suspendidos de la tráquea y los bronquios en interior de la cavidad torácica, donde ocupan
las partes laterales de ésta y descansan sobre el diafragma.
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cada pulmón presenta forma de un semicono una base, cara interna más o menos plana y
una cara externa convexa. En la cara interna se encuentra el hilio del pulmón, que es por
donde penetra o sale el paquete vasculonervioso del pulmón, como son la arteria pulmonar,
vena pulmonar, el nervio pulmonar y el bronquio que corresponda.
La consistencia de los pulmones es esponjosa, porque están formados por cavidades llenas
de aire. La capacidad de ambos pulmones es de 4.5 litros y la superficie interior de sus
cavidades se calcula que es de 80 metros cuadrados.
El pulmón izquierdo presenta una hendidura profunda, llamada cisura, que lo divide en dos
porciones denominadas lóbulo superior y lóbulo inferior. El pulmón derecho tiene dos
cisuras por lo que queda dividido en tres lóbulos: superior, medio e inferior.
Cada lóbulo pulmonar está dividido en un número considerable de lobulillos. Cada lobulillo
va a parar un bronquiolo, el cual se divide en su interior en varias ramas, que terminan en
unas cavidades llamadas alveolos pulmonares.
Las pleuras son membranas serosas que recubren los pulmones y producen un líquido
llamado líquido pleural, cuya función es lubricar espacio intrapleural, para permitir los
movimientos de expansión y retracción de los pulmones.
Los Bronquiolos se dividen en conductos cada vez más reducidos de diámetro hasta las
cavidades finales llamadas sacos aéreos o alveolares por pulmón existen hasta 500000
bronquiolos en las paredes de los vasos más pequeños y de los sacos aéreos encontramos
cavidades diminutas llamados alveolos por pulmón existen 8 millones de alveolos.
El alveolo es la unidad morfo funcional del pulmón. el intercambio gaseoso entre la sangre
y el aire sólo se produce en los alveolos.
la hematosis es el intercambio de gases, que se difunden desde la sangre hasta el alveolo y
viceversa. la extensa superficie de contacto entre los capilares pulmonares y los alveolos
permite el rápido intercambio de gases
23
Fenómenos mecánicos de la respiración
Inhalación: Es cuando se introduce el aire a los pulmones, se expande la cavidad torácica,
se elevan las costillas y el diafragma se contrae (moviéndose hacia abajo), permitiendo
mayor espacio para el aire introducido
Exhalación: Poco después de que el aire ha sido alojado, la siguiente etapa consiste en
eliminarlo y se logra gracias a la relajación de los músculos respiratorios, incluyendo al
diafragma; la cavidad torácica disminuye de tamaño y el ciclo respiratorio vuelve a
comenzar
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Enfermedades comunes al Sistema Respiratorio
CAUSAS
Virus A, B y C,
(rinovirus)
PADECIMIENTO
Influenza o gripe
Infección por
Streptococcus pneumonae
Neumonía o pulmonía
Enfisema
(epoc)
Enfermedad crónica
obstructiva de los
pulmones
Inflamación crónica de los
bronquiolos
Asma
CARACTERISTICAS
Afecta la nariz, garganta y
pulmones, produce secreción
nasal, tos, estornudos, fiebre,
dolor de cabeza, cansancio y
malestar general
Fiebre, cansancio, dolor en el
pecho y tos (algunas veces con
sangre); los alvéolos se llenan de
flemas y la respiración se
dificulta
Perdida de la elasticidad de los
tejidos y la destrucción
progresiva de los alvéolos, por lo
que el cuerpo no recibe el
oxígeno que necesita y se
experimenta la sensación de falta
de aire
Dificultad para respirar, se
pueden presentar silbidos, tos, y
presión en el pecho. Varios
factores pueden considerarla,
como el polvo, el polen, el estrés,
el ejercicio inmoderado y el
humo del cigarrillo
Higiene del Aparato Respiratorio
Es importante inhalar siempre por la nariz, para que la mucosa y los
cilios del tracto respiratorio filtren, humedezcan y calienten el aire y
éste pueda llegar a los alvéolos limpio y atemperado.
Las vacunas son una herramienta eficiente para prevenir problemas
respiratorios, se sugiere aplicarlas principalmente a grupos
vulnerables, como niños, ancianos, mujeres embarazadas, personas con
alguna enfermedad crónica como diabetes, SIDA, asma o afecciones
cardiacas
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Se debe evitar los cambios bruscos de temperatura y el tabaquismo,
utilizar ropa abrigadora en época de frío y cubrir la nariz y la boca
con una bufanda.
Dieta balanceada rica en vitaminas A y C
Beber al menos dos litros de agua
Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón, durante al
menos 15 segundos, enjuagando y secando con una toalla limpia
Al toser o estornudar usar un pañuelo desechable o la parte interna del
antebrazo para contener la expulsión de saliva, nunca las manos, pues
pueden transmitir la infección a quienes después toquemos o
saludemos.
Actividad 2 Elabora los
siguientes ejercicios
1.- Elabora un resumen del artículo “El frio es propicio para el virus del resfriado,
estiman los científicos” redacta sobre lo que más te llamo la atención y como esta
información puede mejorar la higiene de tu aparato respiratorio
http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2015/01/06/el-frio-es-propicio-para-el-virus-delresfriado-estiman-cientificos-5056.html
2.- Lee con atención los siguientes enunciados y subraya aquellos que son verdaderos
y aquellos que identifiques como falsos escríbelos correctamente
a) La principal función del aparato respiratorio es mantener el adecuado suministro de
oxígeno y eliminar el dióxido de carbono del cuerpo
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b) La cavidad nasal únicamente funciona para atemperar el aire que inhalamos
c) El movimiento ondulatorio de la faringe permite la emisión de la voz
d) El aparato respiratorio se divide en la sección conductora y la sección de intercambio
gaseoso.
e) En los alvéolos se efectúa el intercambio gaseoso.
f) Por cada molécula de glucosa que ingresa en la mitocondria podemos obtener 120
moléculas de ATP
g) La respiración es rítmica y automática, dirigida por un centro respiratorio ubicado en el
bulbo raquídeo
h) La influenza o gripe puede curarse fácilmente con antibióticos
i) El tabaquismo es la causa principal del enfisema pulmonar
j) El consumo de abundantes líquidos ayuda a combatir enfermedades respiratorias.
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3.- Observa el siguiente esquema y anota en las estructuras que en él se señalan
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