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IES SIETE PALMAS
SA. “ARRIBA EL TELÓN”
EL VERBO
Recuerda que el verbo es un tipo de palabra que se utiliza para expresar acciones
(cantar, subir, beber, escribir,…), procesos (crecer, madurar,…) o estados (ser, estar,…).
Es la palabra más importante de la lengua debido a la cantidad de información que nos
proporciona.
Cuando nos encontramos con un verbo, por ejemplo “viene”, no solo sabemos qué
acción, estado o proceso se desarrolla sino que también podemos deducir:
-La persona que realiza la acción, en este caso él o ella (tercera persona).
-El tiempo en que se realiza la acción, en este ejemplo el presente.
-Si se hace referencia una acción que es una orden, un deseo o una realidad (como en
el caso del ejemplo “viene”)
De un verbo, por lo tanto debemos conocer los siguientes elementos:
El número.
Las formas verbales no solo expresan acciones, sino que también informan sobre si
esas acciones las realizan una o varias personas. Por eso decimos que las formas verbales
tienen número. El número puede ser singular (expresa que la acción la realiza una sola
persona: canto, arregles, pasea) o plural (expresa que la acción la realizan varias personas:
trabajáis, saben).
La persona.
Las formas verbales también informan sobre la persona que realiza la acción:
-Si la acción la realizan la persona o las personas que hablan, la forma verbal está en
primera persona: yo exploro, nosotros exploramos.
-Si la acción la realizan la persona o personas que escuchan, la forma verbal está en
segunda persona: tú navegas, vosotros navegáis.
-Si la acción la realiza alguien distinto de quien habla o escucha, la forma verbal está
en tercera persona: él piensa, ellas piensan.
Algunas formas verbales no expresan la persona que realiza la acción. Estas formas
verbales reciben el nombre de formas no personales. Las formas no personales son tres:
-Infinitivo: explorar, haber explorado. Esta forma nos sirve para saber la conjugación
a la que pertenece un verbo (primera conjugación si su infinitivo acaba en –ar, segunda
conjugación si su infinitivo acaba en –er y tercera conjugación si su infinitivo termina en –
ir)
-Gerundio: explorando, habiendo explorado.
-Participio: explorado.
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EJERCICIOS
1.
Señala las formas verbales de estas oraciones y clasifícalas según su número:
 Ella estudia por las mañanas.
 Ustedes han llamado por teléfono.
 Laura y Lucía actúan el viernes.
 El autobús llegó tarde.
 Los canarios cantaban en el bosque.
2.
Subraya las formas verbales y completa las oraciones con pronombres
personales. Luego, di en qué persona están esas formas:
-…………………….te acompañé al mercado.
-…………………….conocéis muy bien ese país.
-…………………….tomaste el helado más grande.
-…………………….corrigió los exámenes.
3.
Escribe el infinitivo del verbo al que pertenece cada forma y el número y la
persona que expresa:
-trabajáis
-descubriremos
-pintaré
-respondes
-dividen
-aprendió
-moverá
-nadarías
-subo
4.
Reescribe este texto utilizando las formas personales del verbo que prefieras
(recuerda que el texto debe tener sentido):
(Seguir) a los ladrones hasta que (ver) que se escaparon; entonces (pensar) que
(tener)que preparar un plan para triunfar. (Permanecer) toda la tarde en el despacho hasta
que (encontrar) la solución .
Tiempo
Las formas verbales sitúan las acciones en el tiempo tomando como referencia el
momento en que se habla. Así, las formas verbales pueden situar la acción:
 En el pasado, expresan acciones que han ocurrido antes del momento en el que se
habla. Por ejemplo: El ciervo bebió en el río.
 En el presente, expresan acciones que ocurren en el momento en el que se habla. Por
ejemplo: El ciervo contempla su imagen en el río.
 En el futuro, expresan acciones que ocurrirán después del momento en el que se
habla. Por ejemplo: El ciervo correrá por el bosque.
Modo
El modo es la actitud que el hablante tiene ante lo que dice. Los modos del verbo son
tres:
 Modo indicativo, cuando hablamos de acciones que se presentan como reales.
Por ejemplo: El león se ha marchado.
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 Modo subjuntivo, cuando expresamos deseos o damos órdenes negativas. Por
ejemplo: ¡Ojalá tuviera unas patas más fuertes!, No digas eso.
 Modo imperativo, cuando damos órdenes afirmativas. Por ejemplo: ¡Ven aquí
ahora mismo!
EJERCICIOS
1.
Subraya las formas verbales y clasifícalas según el tiempo que expresen:
-Él come una naranja.
-Ellas leyeron el periódico por la tarde.
-Nosotros estudiaremos mañana.
-Yo participaré en la carrera.
-Tú hablas mucho.
2.
Escribe el pasado y el futuro de estas oraciones:
-Él parte la tarta.
-Rosa y Ana toman zumo de limón.
-Yo patino en la zona.
-Alberto cuida a su perro.
3.
Subraya las formas verbales y di en qué modo están:
-¡Ojalá llegue pronto mi cumpleaños!
-Dame un bolígrafo.
-Voy con frecuencia a esa piscina.
-No toques estos papeles.
-Ayer perdiste tu anillo.
-Los lunes tenemos clase de inglés.
-¡Apaga la música ya!
-El baifo corre por la pradera.
-Hoy no como en casa de mis primos.
-¡Ojalá vengan a mi finca!
4.
Escribe un pequeño texto (10 líneas) en el que predominen los verbos en modo
subjuntivo.
También debemos saber del verbo que pueden tener formas simples, las que están
constituidas por una sola palabra: comí, pienso, veo, cantará y formas compuestas, aquellas
que se construyen usando dos términos: hemos venido, he cantado, había salido. En las
formas compuestas, el primer término es el verbo “haber” y el segundo otro verbo en forma
de participio.
Llamamos conjugación verbal a todas las formas que puede tener un verbo teniendo
en cuenta la persona, el número, el tiempo, el modo. Para cada conjugación hay un modelo,
los verbo que siguen perfectamente el modelo se llaman verbos regulares (cantar: yo canto,
yo canté, yo cantaré) los que no lo siguen se denominan irregulares (ser: yo soy, yo fui, yo
seré).
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