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IES La Senda (Getafe-Madrid)
Carmen Sánchez Garrido
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Clasificación
Los músculos pueden contraerse y relajarse. Al contraerse se acortan, y al
relajarse, recuperan su forma. El conjunto de todos los músculos de nuestro
cuerpo forman la musculatura.
Descripción
Los músculos del aparato locomotor
Nuestra musculatura está formada por más de 600 músculos. Los músculos
del aparato locomotor están distribuidos en el cabeza, el tronco y las
extremidades
Descripción
. Músculos de la cabeza. Como los maseteros, que sirven para abrir y cerrar
la mandíbula, o los de los párpados, que abren y cierran los ojos.
Descripción
. Músculos del tronco. Como los abdominales que nos permiten doblar el
tronco hacia delante; los costales, que intervienen en la respiración o los
trapecios, que están en la espalda y que nos permiten mover la cabeza y los
brazos.
Descripción
. Músculos de las extremidades. Como los bíceps y los tríceps, que sirven
para doblar y estirar los brazos, o los cuádriceps y los gemelos que
utilizamos al andar.
Descripción
Otros músculos del organismo
En nuestro organismo existen otros músculos, como los del estómago o el
corazón, que no están unidos a huesos y que no forman parte del aparato
locomotor . Estos músculos se contraen y se relajan de forma involuntaria.
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Carmen Sánchez Garrido
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Curso 3º Primaria
Profesor: Carmen Sánchez Garrido
OBJETIVOS
Tema de la unidad : El aparato locomotor
Género textual : Informe descriptivo.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Contenidos
Conocimiento del cuerpo humano, concretamente del aparato locomotor: funcionamiento de los huesos, los músculos y las articulaciones
Lenguaje
Términos relativos a la anatomía del cuerpo humano: huesos, músculos y articulaciones
Términos relativos a las acciones que realizan los músculos
Título del texto
La musculatura
Semana
PREPARACIÓN PARA LA LECTURA
Aquí se especifica los conocimientos previos necesarios para leer el texto
Los alumnos conocerán previamente diferentes conceptos sobre el aparato locomotor humano:
- Partes del aparato locomotor: huesos, músculos y articulaciones
- Características del movimiento y los tipos de movimientos (voluntarios e involuntarios)
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RESUMEN DEL TEXTO
Primer párrafo:
Nos dice que la musculatura es el conjunto de todos los músculos del cuerpo y nos comenta que los músculos
pueden contraerse y entonces se acortan y pueden relajarse, entonces recuperan su forma.
Segundo párrafo:
Nos cuenta el número de músculos que forman parte de la musculatura humana (más de 600) y dónde se
encuentran: en la cabeza, en el tronco y en las extremidades.
Tercer párrafo
Nos habla de algunos de los músculos de la cabeza como los maseteros (con los que podemos abrir y cerrar la
boca) y los de los párpados (con los que podemos abrir y cerrar los ojos).
Cuarto párrafo
Nos cita también algunos de los músculos del tronco como los abdominales (con los que podemos doblar el
tronco), los costales (que nos ayudan a respirar) y los trapecios (que nos permiten mover la cabeza y los brazos)
Quinto párrafo
Aquí nos hablan de algunos de los músculos de las extremidades como los bíceps y los tríceps en los brazos (con
los que podemos doblar y estirar los mismos) o los cuádriceps y los gemelos que utilizamos para andar.
Sexto párrafo
Nos hablan de otros músculos del cuerpo que no pertenecen al aparato locomotor como los del estómago o el
corazón. Estos músculos no están unidos a los huesos y se contraen y relajan involuntariamente,, esto quiere decir
que nosotros no tenemos control sobre ellos.
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EJEMPLO DE LA CONSTRUCCIÓN CONJUNTA
1.-Notas tomadas de la Lectura detallada.
. organismo, otros, músculos, como, los del estómago, corazón
. no, unidos, huesos
. no, forman parte ,aparato, locomotor
. estos músculos, se contraen, se relajan, forma involuntaria
2.- Ejemplo de reescritura
En el organismo hay otros músculos como los del estómago y el corazón. No están unidos a los huesos y no forman parte del
aparato locomotor. Estos músculos se contraen y se relajan de forma involuntaria
REGUNTAS DE COMPRENSIÓN – 2 para cada nivel
Literal: el significado reside en las palabras del texto.
1.- ¿el corazón es un músculo?
2.- ¿el estómago está unido a los huesos?
De inferencia- preguntas que requieren que el lector establezca relaciones entre diferentes partes del texto, interpretar los imágenes, o el
significado de una metáfora.
1.- ¿toda la musculatura del cuerpo se contrae y se relaja?
2.- ¿podemos hacer que toda la musculatura de nuestro cuerpo se contraiga y se relaje cuando queremos?
De interpretación: el significado hay que buscarlo más allá del texto, en la experiencia del lector, o en el conocimiento que tenga sobre el
tema.
1.- ¿cuál es la función básica de todos los músculos del aparato locomotor?
2.- ¿Cuándo estamos dormidos o estamos en reposo funciona nuestra musculatura?
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1.- Preparación de
la oración
En la primera oración nos dicen que en
el cuerpo hay otros músculos
diferentes a los que hemos visto
anteriormente: los de la cabeza, los del
tronco y los de las extremidades. Nos
hablan de los del estómago y del
corazón
Notas
¿dónde? organismo
¿qué hay? Otros músculos
¿cuáles? Los del estómago y el
corazón
Oración
En nuestro organismo existen otros
músculos, como los del estómago o
el corazón,
Elaboraciones
¿el estómago es un músculo?
Introducimos el concepto de víscera u
órgano y de sus diferentes funciones
¿por qué aparece el artículo los
seguido de la preposición de y no hay
sustantivo? Podemos introducir aquí la
explicación gramatical del anafórico.
Pregunta 1: qué palabra nos indica la
idea de cuerpo? Organismo
Pregunta 2: ¿qué palabra después de
existen indica que estamos hablando
de músculos diferentes de los que nos
han hablado antes? Otros
Pregunta 3: ¿qué palabra nos dice el
tipo de elementos que tenemos en el
cuerpo y que forma la carne? músculos
Pregunta 4: ¿qué palabra después de la
coma indica que vamos a poner un
ejemplo? Como
Pregunta 5: ¿qué dos palabras delante de
estómago indica que nos referimos a la
palabra músculos? Los del
Pregunta 5: ¿qué palabra señala el lugar
del cuerpo donde entran los alimentos y
los digerimos? Estómago
Pregunta 6: que palabra nos indica una
parte del cuerpo muy importante que si
deja de funcionar nos puede provocar la
muerte? corazón
2.-Preparación
de la oración
En esta oración nos cuentan que los
músculos como el corazón o los músculos
del estómago no se unen a los huesos
como todos los demás músculos
Notas
¿quién? Que (los huesos)
¿cómo? Unidos
¿dónde? huesos
Oración
que no están unidos a huesos
Elaboraciones
La forma que está sustituyendo a la
palabra músculos que aparece en la
oración anterior (se puede explicar las
funciones del pronombre relativo)
¿has sufrido alguna vez una lesión de
6 te
huesos? ¿a qué médico fuiste? ¿qué
hicieron? (introducimos contenidos sobre
las especialidades médicas, la atención
médica, etc.)
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Pregunta 1: ¿qué palabra del la oración
nos sirve para negar? No
Pregunta 2: ¿qué palabra del texto nos
indica que dos o más cosas están
juntas, ligadas, atadas con algo?
Unidos
Pregunta 3: ¿qué palabra al final de la
oración nos indica las partes más
duras que tiene nuestro cuerpo?
huesos
3.- Preparación de
la oración
En la siguiente oración nos explican
que músculos como el corazón o los
músculos del estómago no pertenecen
al grupo de elementos que tenemos en
el cuerpo y que nos permiten
movernos, desplazarnos, etc.
Notas
¿quién? Que (los músculos)
¿qué hacen? No forman parte
¿dónde? Aparato locomotor
Oración
y que no forman parte del aparato
locomotor
Elaboraciones
Cuando afirmamos alguna cosa,
podemos hacerlo con oraciones
afirmativas, pero y también lo podemos
hacer con oraciones que niegan lo
contrario, el efecto es el mismo. Poner
ejemplos
Cuando utilizamos la palabra aparato
se nos viene a la mente una cosa, un
objeto que tiene piezas, pero lo
podemos utilizar para otras cosas
integradas por piezas. Pedir otros
ejemplos en ambos sentidos.
-
Pregunta 1: ¿qué palabra de la oración nos
sirve para negar ? No
Pregunta 2: ¿qué palabra dos palabras de la
oración indica que algo pertenece, que algo
está dentro de un conjunto? Forman parte
Pregunta 3: qué palabra nos habla de un
conjunto de elementos, de piezas que están
unidas y su unión hace que el conjunto
funcione y realice alguna acción? Aparato.
Pregunta 4: ¿qué palabra al final de la
oración indica que algo sirve para moverse?
locomotor
4.- Preparación
de la oración
En esta oración nos cuenta que los músculos
como el corazón o los músculos del
estómago hacen las mismas cosas que los
demás músculos: se contraen (se acortan) y
se relajan (vuelven a su posición inicial), pero
que nosotros no podemos controlarlos,
realizan estas acciones sin que nosotros lo
controlemos.
Notas
¿quién? estos músculos
¿qué hace? Se relajan y se contraen
¿cómo? de forma involuntaria
Oración
Estos músculos se contraen y se relajan
de forma involuntaria
Elaboraciones
Cuándo hablamos de contracción de los
músculos pensamos que se acortan , que se
hacen más pequeños porque se ponen en
tensión, se estresan. Podemos hablar de
contracción en otros contextos: pedir
ejemplos a los alumnos. Podemos insistir
que las situaciones de máxima contracción,
de máxima tensión y estrés psicológicamente
te pueden hacer enfermar. Por ello debemos
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prevenir estas situaciones.
Cuando hablamos de relajar los
músculos hablamos de su vuelta a la
situación inicial, a su situación de
reposo. Podemos trasladar esto a otros
campos. Pedir ejemplos. Unir con el
razonamiento anterior.
¿qué cosas hacemos voluntariamente?
¿qué cosas hacemos de forma
involuntaria?
La palabras voluntario e involuntario
derivan de la palabra voluntad ¿Qué
significa tener voluntad?
Pregunta 1: ¿qué dos palabras al
comienzo de la oración indican las
partes blandas del cuerpo (la carne) de
las que hemos hablado anteriormente?
Estos músculos
Pregunta 2: ¿qué dos palabras indican
que algo se hace más pequeño? Se
contraen
Pregunta 3: ¿qué dos palabras indican
que algo que estaba muy tenso deja de
estarlo y recupera su forma inicial? Se
relajan
Pregunta 4: ¿qué palabra significa lo
mismo que modo? Forma
Pregunta 5: ¿Qué palabra al final del la
oración indica que algo se hace sin que
nosotros queramos o demos orden de
que ocurra? involuntaria
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