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TEMA 3- LA RELACIÓN Y LA SALUD
1-LA FUNCIÓN DE RELACIÓN
La función de relación nos permite percibir estímulos sobre aquello que ocurre a nuestro alrededor, elaborar y
ejecutar respuestas. En la función de relación intervienen;
-Los órganos de los sentidos, que perciben la información del exterior (ojos, nariz…).
-El sistema nervioso, que recoge información y elabora respuestas (cerebro).
-El aparato locomotor, que nos permite ejecutar las respuestas (huesos y músculos).
A través de los órganos de los sentidos captamos los estímulos que nos llegan del entorno y enviamos mensajes al
cerebro. El ser humano tiene cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
A)La vista nos informa del color, de la forma y del tamaño de las cosas. Los órganos de la vista son los ojos.
Están formados por el globo ocular y los órganos que lo protegen. En el globo ocular (esfera hueca con un
líquido en su interior) encontramos:
 El iris: Es el círculo de color que está en la parte delantera del globo ocular.
 La pupila: Es el círculo negro que está en el centro del iris. Por él entra la luz al interior.
 La retina: Es la parte que recubre el interior del globo ocular.
Los órganos que protegen el globo ocular son:
 Las cejas: Impiden que el sudor llegue a los ojos.
 Las pestañas: Evitan que entre polvo y arena
 Las glándulas lacrimales: Producen las lágrimas para mantener el ojo húmedo.
 Los párpados: Protegen el ojo de la luz y del polvo y distribuyen las lágrimas.
B) El sentido del oído nos permite percibir los sonidos. Los órganos del sentido del oído son los oídos.
Las partes del oído son:
 El oído externo: Formado por la oreja y el conducto auditivo externo que produce el
cerumen.
 El oído medio: En él está el tímpano (membrana que vibra al recibir los sonidos) y tres
huesecillos (martillo, yunque y estribo)
 El oído interno: En él se encuentra el caracol.
El sonido entra por la oreja, pasa por el conducto auditivo externo y choca con el tímpano. El
tímpano comienza a vibrar. Estas vibraciones llegan a los huesecillos y luego al caracol. Desde allí van
al cerebro por el nervio auditivo. El cerebro es el que percibe el sonido.
2- EL OLFATO, EL GUSTO Y EL TACTO
A) El sentido del olfato nos permite percibir los olores. El órgano del sentido del olfato es la nariz.
En ella encontramos las siguientes partes:
 Orificios nasales: Por ellos entra y sale el aire cuando respiramos.
 Fosas nasales: Son dos cavidades por donde pasa el aire.
 Tabique nasal: Separa las fosas nasales.
 Pituitaria: Es una membrana que se encuentra en el interior de las fosas nasales y nos
permite distinguir los olores y envía la información al cerebro.
B) El sentido del gusto nos permite percibir los sabores. El órgano del sentido del gusto es la lengua.
En la lengua se encuentran las papilas gustativas; ellas nos permiten diferenciar los sabores básicos:
dulce, salado, ácido y amargo.
C) El sentido del tacto nos permite percibir el calor y el frío o si algo es suave o áspero. El órgano de
este sentido es la piel.
CEIP CIUDAD DE AQUISGRÁN
C. DE LA NATURALEZA – 4º E. PRIMARIA
3- EL SISTEMA NERVIOSO
Las partes principales del sistema nervioso son:
- El cerebro que recibe información de los sentidos y elabora órdenes para que el cuerpo responda
adecuadamente.
- Los nervios son unos filamentos muy finos que se ramifican por todo el cuerpo. Transmiten la información
desde los órganos de los sentidos al cerebro y desde el cerebro a los órganos del cuerpo.
Los nervios llevan una información al cerebro y éste emite una respuesta que se traduce en un movimiento que
realiza el aparato locomotor. Estos movimientos pueden ser:
-Voluntarios (lentos y realizados de forma voluntaria).
-Involuntarios (rápidos y realizados de forma automática).
.
4- EL SISTEMA LOCOMOTOR
El aparato locomotor está formado por los huesos y los músculos y es el encargado de realizar los movimientos
de nuestro cuerpo.
-El esqueleto está formado por los huesos de nuestro cuerpo que son duros, resistentes y rígidos. El esqueleto
protege los órganos internos.
-Músculos: Son los órganos blandos y flexibles del aparato locomotor. Pueden contraerse y relajarse y están
unidos a los huesos por medio de los tendones
-Articulaciones: Son las zonas de unión de los huesos (la rodilla, el codo…) Los huesos se encuentran
conectados mediante los ligamentos. Las articulaciones permiten nuestros movimientos.
Algunos huesos del esqueleto son:
 Huesos de la cabeza: cráneo y mandíbula.
 Huesos del tronco: vértebras, costillas, esternón, clavícula, omóplato y pelvis.
 Huesos de las extremidades:
- En los brazos tenemos el húmero, el cúbito, el radio y falanges.
- En las piernas están el fémur, la tibia, el peroné y los huesos del pie.
Nuestra musculatura está formada músculos como:
 Músculos de la cabeza: maseteros (abren y cierran la mandíbula) y el frontal.
 Músculos del tronco: trapecio, abdominales, esternocleidomastoideos y pectorales.
 Músculos de las extremidades:
-
En los brazos están: deltoides, bíceps y tríceps.
En las piernas están: cuádriceps, los gemelos, los glúteos.
Los músculos están unidos a los huesos, y al contraerse, tiran de ellos y producen el movimiento.
Existen otros músculos que no están unidos a ningún hueso y se contraen y relajan de forma involuntaria (el
corazón o músculos del estómago).
5-LA RELACIÓN Y LA SALUD
Medidas preventivas para mantener los órganos que intervienen en la función de relación
Para cuidar de nuestros órganos de los sentidos:
-Evitar los sonidos fuertes, leer con buena iluminación, no estar mucho tiempo ante las pantallas iluminadas,
cepillarse los dientes, ducharse con frecuencia y proteger la piel de los rayos solares.
Para cuidar el aparato locomotor:
-Alimentarse correctamente, realizar ejercicio físico y mantener posturas correctas.
Para cuidar nuestro sistema nervioso:
-Dormir suficiente (al menos 9 horas diarias), no consumir sustancias nocivas como el alcohol y las drogas y
relacionarse con la familia y amigos.
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CEIP CIUDAD DE AQUISGRÁN
C. DE LA NATURALEZA – 4º E. PRIMARIA