Download Catálogo de buenas prácticas en acción

dicadores que permiten hacer visibles las prácticas que prometen un
cambio de mejora en los métodos de hacer. Van acompañadas de una
visión compartida de querer mejorar y avanzar en un contexto específico dado.
¿Qué características debe tener una experiencia o acción comunitaria
para ser una buena práctica en materia de integración de personas
inmigrantes y gestión de la diversidad?
Todos los proyectos, programas y experiencias de fomento de la convivencia suelen tener como objetivo potenciar la relación entre personas autóctonas y personas inmigrantes y gestionar la diversidad, a
través de la participación. Los dos principales objetivos del fomento
de la interrelación entre personas autóctonas y personas inmigrantes
son aumentar el capital social y disminuir los prejuicios y estereotipos
mutuos, y por tanto, favorecer el bienestar en la comunidad, en las
comunidades.
Las características que deben tener las experiencias y acciones comunitarias para ser consideradas buenas prácticas, podríamos decir que son:
1. Ser Innovadoras y creativas respecto a su metodología de intervención a nivel local.
8. Tener continuidad en el tiempo.
Criterios y baremo
9. Impulsar y estimular la coordinación y trabajo en red (Red de Ciudades Interculturales, Cities of Migration, Intercultural cities, etc).
Criterios que se contemplan para catalogar como Buenas Prácticas las
Experiencias que se identifiquen.
10. ontar con un equipo o equipos multidisciplinares
Para valorar y calificar una experiencia como Buena Práctica en materia de integración de las personas inmigrantes y gestión de la diversidad a través del fomento de la participación y la promoción de la
convivencia a nivel local, manejamos una serie de dimensiones/criterios que tienen carácter incluyente, y en ningún caso son excluyentes.
2. Ser capaces de generar una movilización y un impacto positivo
en la promoción de la participación de personas y colectivos sociales
diversos a nivel local (asociacionismo, etc).
11. Cumplir con los objetivos planteados y esperados.
3. Tener un impacto positivo en la mejora de la convivencia de las personas y colectivos diversos que habitan el espacio local.
13. Realizar evaluación de procesos de trabajo y resultados.
1. Innovación y creatividad respecto a la intervención y acción comunitaria a nivel local.
4. Ser susceptibles de ser adaptadas y replicadas en otros contextos y en
otras entidades pudiendo servir de motivación para seguir innovando
y creando nuevos modos de hacer.
En la primera etapa de sondeo e identificación de Experiencias, dirigimos la mirada hacia territorios urbanos y hacia territorios rurales, con
la intención de mostrar la diversidad territorial.
5. Contemplar y trabajar con perspectiva de género.
La diversidad geográfica a nivel nacional y europeo, además de la
búsqueda del equilibrio entre experiencias en entornos rurales y experiencias en entornos urbanos, la tendremos en cuenta en la etapa
de identificación, en la que vamos conociendo experiencias a lo largo de toda la geografía española y europea, mirando más allá de las
ciudades grandes aunque comprobamos que, en gran medida, es en
ellas donde se concentra un número importante de experiencias en
acción comunitaria intercultural, susceptibles de ser catalogadas como
buenas prácticas.
La Experiencia constituye una respuesta novedosa a las necesidades u
objetivos propuestos. Dicha experiencia puede estar integrada dentro
de un proyecto o programa. La innovación puede identificarse tanto
porque se trate de un nuevo recurso en el ámbito local o porque se proponga una organización o intervención creativa dentro de un recurso
social ya existente en el sector. Por tanto, la innovación social está vinculada con la generación de nuevas soluciones, nuevas estrategias de
intervención, nuevas metodologías, nuevas formas de organización,
para interrelacionar a los ciudadanos y ciudadanas de un territorio,
para incrementar su sentido de pertenencia al mismo, incrementando
los niveles de cohesión social. Al igual que con la adaptación y mejora
de soluciones ya existentes.
6. Ser promotoras de la igualdad y la equidad social, por origen, edad,
condiciones física/mentales, etc. reconociendo y valorando las distintas capacidades.
7. Ser de efecto sostenible (atención y cuidado al medio ambiente,
lucha contra la exclusión social, gestión y resolución de conflictos,
mediación, etc.).
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12. Sistematizar los procesos de trabajo y sus resultados.
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