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Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas
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CARRERA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
SILABO
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA
1. MISIÓN
La Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales forma ingenieros
competentes, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con
responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta procesos tecnológicos, de
conocimientos científicos y de innovación en el desarrollo de soluciones
informáticas; se vincula con el medio con criterios de sustentabilidad para
contribuir al desarrollo social, económico, cultural y ecológico de la región y el
país.
2. VISIÓN
La Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, en el año 2020, será
un referente regional y nacional en la formación de ingenieros en sistemas
computacionales.
3. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS:
CÓDIGO:
CISIC-00143
NÚMERO DE CRÉDITOS:
TEORÍA: 4
PRÁCTICA:
TOTAL: 4
4. DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
En los últimos tiempos la tecnología eléctrica ha sufrido una evolución
vertiginosa junto a la Electrónica, esto implica que los cometidos de los
profesionales del ramo estén variando y actualizando sus conocimientos sin
cesar. Para poder adaptarse a las exigencias se ha precisado el conocimiento
de temas que abarcan las técnicas de mediciones, conocimiento y manejo de
materiales eléctricos y electrónicos.
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Sistemas Computacionales
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Bajo este aspecto, la asignatura de Tecnología Eléctrica dentro del pensum
de estudios de la Escuela de Ingeniería en Sistemas Computacionales tratará
temas que introducirán al estudiante al conocimiento de temas importantes
para el desarrollo y aplicación en su profesión. Esta asignatura es la base de
la Electrónica y Sistemas Digitales.
5. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
PRERREQUISITOS:
MATERIA:
CÓDIGO:
CORREQUISITO:
MATERIA: Ninguna
CÓDIGO:
6. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL
CURSO
Texto guía:

Mujal, Ramón, (2000). Tecnología Eléctrica. Ed. UPC
Referencias:






Alcalde, Miguel, (2003). ELECTROTECNIA, Paraninfo, Madrid
Leyva, Humberto, (2003). Electrostática y Magnetismo. Ed. Moshera
Sadiku, A., (2002). Fundamentos de Circuitos Eléctricos, McGraw Hill,
México
EDMINISTER, Joseph, (1994). Circuitos Eléctricos (2nd ed.). Mc Graw Hill.
SERWAY, Raymond, (2002). Física: Para Ciencia e Ingeniería, México,.
Alonso, Rojo, (1997). FISICA , México
7. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO


Adquirir conocimientos sobre materiales, componentes, dispositivos e
instrumentos eléctricos y electrónicos teniendo como parámetros sus
características tecnológicas, especificaciones y normas de seguridad. Nivel
Taxonómico: Conocimiento).
Obtener, tanto desde el conocimiento teórico básico como a través de
experiencias prácticas sencillas, las habilidades para dar solución a las
eventualidades o necesidades de carácter eléctrico, desde una posición no
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



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especializada pero si con suficiente sentido crítico. (Nivel Taxonómico:
Aplicación).
Analizar el fundamento teórico del Campo Eléctrico. (Nivel Taxonómico:
Análisis).
Deducir las diferentes Leyes, teoremas y fórmulas de la Electricidad. (Nivel
Taxonómico: Aplicación).
Elaborar un compendio de Leyes, Teoremas y fórmulas que sirvan de
respaldo y apoyo al futuro profesional en formación. (Nivel Taxonómico:
Conocimiento).
Ejercitar al estudiante en la aplicación de los diferentes teoremas, leyes y
fórmulas a través de la resolución de problemas y ejercicios. (Nivel
Taxonómico: Aplicación).
8. TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS
HORAS UNIDAD
SÍNTESIS DE LA ASIGNATURA
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
4.
4.1.
%
TEOR. PRACT AVANCE
Aspectos básicos de Electricidad
Introducción a la electricidad y sus aplicaciones.
2
2
Importancia de la electricidad.
2
5
Producción y flujo de la electricidad hasta el consumidor
2
7
Herramientas, unidades y símbolos eléctricos y electrónicos
4
12
Electrostática
12
La carga eléctrica, ley de Coulomb
2
14
Ejercicios de aplicación
2
17
El campo eléctrico, concepto de campo
2
19
Líneas de campo eléctrico
2
21
Dipolo eléctrico
2
24
Flujo eléctrico
2
26
Ejercicios de aplicación
4
31
Electrodinámica
31
Corriente eléctrica
2
33
Elementos de un circuito
2
36
La ley de ohm, ley de kirchoff
2
38
Circuitos serie-paralelo
2
40
Teoremas de Superposición, Thevenin y Norton
2
43
Ejercicios de aplicación
5
49
Tipo de materiales
Conductores, semiconductores, aislantes y fusibles
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4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
6.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
pág. 4
Conductores eléctricos. Tipos. Bornes y conexiones. Marcado de
conductores. Galgas y diámetros. Cálculo de la sección
Semiconductores. Enlaces y conductividad
2
54
2
56
Dieléctricos. Clasificación. Permitividad. Rigidez dieléctrica. Tipos de
recubrimientos.
2
58
Fusibles
2
61
Resistencia eléctrica en los conductores eléctricos
2
63
Relación de la resistencia con la dimensiones del conductor
2
65
Resistividad, conductancia, conductividad
2
68
Variación de la resistencia con la temperatura.
2
70
Equipos de medición
70
Fundamentos de los instrumentos de medida
2
73
Características de los aparatos de medida
Tipos de aparatos: voltímetro, amperímetro, vatímetro, multímetro,
medidores de energía, osciloscopio. Transformadores de medida.
Mediciones eléctricas. fallas en cables
2
75
2
77
2
80
Precisión de las lecturas. Errores
2
82
Medición de: resistencias, voltaje, corriente, potencia y energía.
2
85
Fallas en cables.
2
87
Normas Básicas de Seguridad
87
Normas básicas de seguridad eléctrica
3
90
Peligros de la corriente eléctrica
4
95
Normas de prevención contra accidentes eléctricos
2
98
Sistemas de protección.
2
100
84
84
9. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO
HORAS CLASE
SEMESTRE
84
HORAS LABORATORIO
SEMESTRE
0
TOTAL HORAS
SEMESTRE
84
10. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONAL
Este curso ofrece, los aspectos teóricos y prácticos más importantes que
rigen, tanto la técnica, como la economía, la seguridad, o las posibilidades
futuras (ventajas e inconvenientes), que la electricidad lleva consigo. En
general el estudiante dominará y aplicará los conocimientos de electricidad
básica y tecnología eléctrica que le sirven de apoyo en su desempeño
profesional.
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11. RELACIÓN DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA CARRERA
CONT.
A,M,B
A
a) Habilidad
para
aplicar
conocimientos de ciencias básicas
y de ingeniería apropiados a la
carrera.
c) Habilidad para diseñar soluciones
informáticas
para
satisfacer
necesidades específicas.
B
M
trabajar
equipos
alcanzar
e) Habilidad para identificar, formular
y resolver problemas
que
requieran soluciones de ingeniería
en sistemas computacionales.
f)
M
M
Comprensión de las
responsabilidades profesionales,
éticas, legales, sociales y
ambientales.
B
g) Habilidad para comunicarse
efectivamente.
i)
Reconocer la necesidad y
desarrollar la habilidad de
involucrarse en un proceso
profesional continuo.
j)
Conocimiento de temas
contemporáneos.
Interpretar tipos de señales eléctricas y
utilizar magnitudes eléctricas apropiadas
M
b) Habilidad
para
analizar
un
problema e identificar y definir los
requerimientos
computacionales
apropiados para su solución.
d) Habilidad
para
efectivamente
en
multidisciplinarios para
una meta común.
EL ESTUDIANTE DEBE:
M
A
k) Capacidad para usar técnicas,
habilidades y herramientas
actuales, necesarias en su
especialidad.
Deberá identificar y aplicar rápidamente los
cambios tecnológicos contemporáneos
M
12. EVALUACIÓN DEL CURSO
Primera
Evaluación
(%)
Lecciones (2 o más)
50
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Segunda
Evaluación
(%)
50
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10
Deberes
20
Laboratorios
20
Proyecto
TOTAL
100%
13. RESPONSABLE
ELABORACIÓN
DE
LA
ELABORACIÓN
pág. 6
10
20
20
100%
DEL
Elaborado por: Ing. Edgar Jaramillo Vinueza
Fecha: 5 de Marzo del 2012
Carrera
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SILABOS
Y
FECHA
DE