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UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DIPLOMA EN GÉNERO Y POLITICAS PÚBLICAS Edición 2012 Curso: Pensar la Infancia y la adolescencia en el Uruguay de hoy. Transformaciones contemporáneas y desafíos profesionales. Docente responsable: Prof. Sandra Leopold Docentes invitados: Prof. Carla Calce; Gustavo Machado y Dorelí Pérez. Objetivo Analizar las transformaciones contemporáneas que se vienen desarrollando en el campo de la niñez y la adolescencia, con especial énfasis en el tratamiento de la construcción socio-histórica de la infancia y la adolescencia, las tendencias sociodemográficas y las políticas públicas que se disponen. Contenidos 1.- Consideraciones socio históricas acerca de la niñez y la adolescencia. Construcción moderna y procesos actuales de redefinición La infancia que pensó la modernidad: la centralidad subordinada de la infancia La distinción binaria de la niñez: infancia y minoridad. Los actuales procesos de redefinición de la infancia: mercantilización/ medicalización/ el niño sujeto de derechos/ procesos de inversión de la asimetría moderna entre adultos y niños. 2.- Políticas públicas de atención a la niñez y la adolescencia en Uruguay. Reseña histórica e identificación de la propuesta actual de atención Matriz fundacional de protección social en el Uruguay Perspectivas doctrinarias acerca de la infancia (Situación irregular/ protección integral) Actual cuadro de políticas en el campo de la infancia y la adolescencia Tensiones, debates y búsquedas actuales. 3.- Tendencias Sociodemográficas. Transformaciones repercusiones en la infancia y la adolescencia. familiares y sus Transformaciones familiares Tendencias sociodemográficas Bibliografía de Referencia ARIES, P: (1995) “El niño y la vida familiar en el Antiguo Régimen”. Taurus Ediciones. Madrid BADINTER, E (1991) “¿Existe el instinto maternal? Historia del amor maternal Siglos XVII al XX”. Paidós. Barcelona. 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