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Ámbito Científico Tecnológico
– ESPAD I. PRIMER CUATRIMESTRE. PRIMERA EVALUACIÓN -
Curso 2016/17
C.E.P.A. “ALTOMIRA”
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO - MÓDULO 1 –
ACTIVIDADES CURSO 2015/16SEGUNDOCUATRIMESTRE – PRIMERA EVALUACIÓN
Nombre y apellidos: ………………………………………………………………
Localidad: ………………………………………………………………………...
Calificación:
Importante: No pongas sólo el resultado, escribe todas las operaciones que hagas (utiliza otra hoja para contestar,
si ves que tienes muy poco espacio). Si aparece sólo la solución de un ejercicio, sin el proceso seguido para
averiguarlo, no se considerará válido, aunque sea correcto, y dicho ejercicio no se puntuará.Si las unidades de la
solución son incorrectas o están ausentes, se restará la mitad de la puntuación de la pregunta.
Para el examen no se permitirá utilizar calculadora, por lo que se recomienda no utilizarla para la
resolución de estas actividades.
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 31 de Marzo
1. Realiza las siguientes operaciones con números racionales y simplifica
+
=
- =
: =
2. Realiza las siguientes operaciones con números decimales:
a)
1223,45 + 45,076 =
b)
12,3 − 3,9876 =
c)
67,3 ⋅ 567,1 =
d)
654,22 : 23,4 =
3. En una empresa compuesta por 420 trabajadores. Los 2/3 del personal son fijos, 1/5 eventuales
y el resto están en paro. ¿Cuántos trabajadores hay en paro? ¿Qué fracción del total representan?
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4. ¿Qué diferencia en minutos hay entre los de día y 14 horas
5.- Escribe las siguientes operaciones en forma simplificada y efectúalas
a) (+4) − (+8) − (−3) + (+2) − (−5) =
c) −(−4) + (−3) −(−4) + (−1) −2 =
c) 15 − (6 − 2 − 8) + (2 − 7) =
d) 10 − ( -8) − (3 − 7) =
6.- La descomposición en factores primos de unos números es la siguiente:
a) 23. 34
b) 52. 72
¿Qué número es a)? ¿Qué número es b)
Halla el m.c.d y el m.c.m de ambos
7.-Escribe los números que están compuestos por:
• Cinco centenas y seis unidades
• Nueve decenas de millar, nueve centenas y ocho decenas
• Cuatro centenas de millar y dos unidades
• Una decena de millón, cuatro centenas de millar y ocho decenas
8.- Recuerda las reglas para operar y calcula los resultados:
75 + 5 x 7 =
18 + 2 x 3 + 5 x 4 x 6 + 13 =
12 – 20 : 5 =
5 x 6 +2 x 4 + 5 =
9.-Resuelve:
a) ( – 3+7 ) · [ (+4) + (+5) : (3 + 7 – 5) ]
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b) [ (-4) + (-5) · (-5 + 7 - 4) ] : ( – 2 + 4 )
10.- En una competición, dos ciclistas han tardado 40 y 45 segundos respectivamente en dar una
vuelta al circuito. Si han efectuado la salida al mismo tiempo, ¿cuánto tiempo transcurrirá hasta que
vuelvan a encontrarse en la línea de salida?
11.- Un frutero quiere colocar en bolsas iguales 360 kg de manzanas y 320 kg de peras. ¿Cuántos
kilos podrá poner como máximo en cada bolsa?¿Cuántas bolsas necesitará para cada clase de fruta?
12.-Halla los divisores de cada número y después los divisores comunes de cada pareja de números
a) 24 y 8
b) 12 y 25
div.24--------------------div. 8----------------------
Divisores comunes: ----------------
div. 12 ---------------------Divisores comunes: ---------------div. 25 ----------------------
c) 32 y 45
div. 32 --------------------Divisores comunes: ----------------div.45 ---------------------
Halla el mcd de cada par de números del ejercicio anterior
13.- La suma de dos números es 184 y su diferencia es 16.¿Cuáles son esos números?
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14.- Un barco pesquero debe capturar 37456kg de pescado antes de regresar a puerto. Durante dos
días seguidos ha capturado respectivamente 12759 y 7253kg.¿Cuántos kilogramos ha de pescar
todavía antes de poder regresar a puerto?
15.- En 10080 minutos, ¿cuántos días hay?
16.-Tres grifos arrojan 22 litros por minuto cada uno. ¿Cuánto tardarán en llenar un depósito de
4752 litros?
¡NO SE PUEDEN HACER LAS TAREAS EN OTROS FOLIOS DISTINTOS A ÉSTOS!
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