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INFORME OPERATIVO
DEL CURSO O TALLER
Titulado: Taller de Presentación proyecto “Agua subterránea como recurso estratégico de
adaptación al cambio climático en la comunidad de la Palca – Yotala (Chuquisaca)”
Unidad Ejecutora:
Sigla del proyecto:
Instituto de Aguas - USFX
PIA ACC USFX.26
1. OBJETIVO DEL TALLER O CURSO
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Presentar y sociabilizar a la comunidad de la Palca y el GAMY el proyecto de investigación “Agua Subterránea
como recurso estratégico de adaptación al cambio climático en la comunidad de la Palca – Yotala”.
Aclarar y ampliar las dudas que pudieran surgir de los actores locales de la comunidad de la Palca con relación al
desarrollo del proyecto.
Analizar el grado de aceptación de los actores locales de la comunidad de la Palca de las actividades a
desarrollarse en la ejecución del proyecto.
2. FECHAS y DURACIÓN DEL TALLER O CURSO
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El taller se desarrolló el día jueves 17 de noviembre del presente año, como parte del orden del día del ampliado
mensual de la comunidad, de horas 19:00 a 21:00.
3. ACTIVIDADES
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En fecha 31 de octubre del presente año, se envió notas para coordinar la realización del taller de presentación del
proyecto al GAMY (Gobierno Autónomo Municipal de Yotala).
En fecha 7 de noviembre, el GAMY por intermedio de su personal del departamento de madre tierra y
agroecología, pudo contactarnos con el dirigente de la comunidad de la Palca don Aniceto Caballero y el
encargado de saneamiento básico don Filomeno Rojas con los cuales se coordinó la realización del taller de
presentación del proyecto como un punto principal del orden del día del ampliado mensual de la comunidad de la
Palca.
En fecha 17 de noviembre:
o Hrs: 17:00 Se adquiere los refrigerios para el taller y se realiza el traslado a la comunidad de la Palca
conjuntamente los investigadores adscritos Ingenieros Waldo Medinaceli, Corina Hernández y la
representante de la Universidad de Calgary Bethany Ladd.
o Hrs: 18:30 se coordina aspectos logísticos con el técnico del GAMY Moisés Coro Aldana, y los dirigentes
de la comunidad don Filomeno Rojas y Aniceto Caballero. Se realiza el traslado al salón de reuniones de
la comunidad de la Palca para la instalación del ampliado.
o Hrs. 19:00. Se instala el ampliado, iniciando como punto primero el taller de presentación del proyecto
para lo cual, se realiza la exposición con una duración de 30 minutos (en anexos se adjunta las
diapositivas de la presentación).
o Hrs. 19:30. Se realizan algunas complementaciones por los ingenieros Waldo Medinaceli y Corina
Hernández
o Hrs. 19:45. Se inicia la ronda de preguntas y aclaraciones.
o Hrs. 20:30. Se distribuye el refrigerio a los asistentes y expositores.
o Hrs. 20:50 Se clausura el taller de presentación con un resumen y conclusiones finales.
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4. RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES
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Se presentaron y explicaron las actividades que se desarrollaran en la ejecución del proyecto así como a los
investigadores y tesistas.
Se aclararon las dudas planteadas por los actores locales que participaron del taller.
Se logró la aceptación del proyecto por parte de los actores locales, teniendo en cuenta la escasez de agua que
se tiene en la zona de estudio. Los actores locales transmitieron, las necesidades urgentes con relación a este
punto.
A continuación se adjuntan algunas fotos del taller realizado
Fotografías 1, 2, 3, 4. Presentación de los puntos principales del proyecto
Fotografías 5, 6. Ronda de preguntas y participación de los actores locales
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5. MATERIALES UTILIZADOS EN EL TALLER O CURSO
Para el desarrollo óptimo del taller se utilizaron los materiales a continuación:
INSUMOS Y/O MATERIALES
Nº de
Importe
Factura
2751
338.50
Cantidad
50
6
50
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ACLARACIÓN
descripción
Sándwiches de Pollo
Gaseosa de 2.5 litros
Vasos desechables
Paquete de servilletas
Los refrigerios fueron entregados a los
participantes del taller de presentación.
Es lo que se informa para fines consiguientes:
Firma:
Nombre:
Ing. M.Sc. Ronald Zapata Vásquez
Elaborado por:
Firma:
Nombre:
Ing. M.Sc. Ronald Zapata Vásquez
INVESTIGADOR PRINCIPAL
Aprobado por:
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UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA
DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
INSTITUTO DE AGUAS
Taller de presentación proyecto “Agua
subterránea como recurso estratégico de
adaptación al cambio climático en la
comunidad de La Palca - Yotala (Chuquisaca)”
PARTICIPANTES
Universidad
San Francisco Xavier
Instituto de Aguas
Fac. Ingeniería Civil
Gobierno Autónomo
Municipal de Yotala
Universidad de Calgary
Centro AGUA
UMSS
Universidad del Valle
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RESUMEN
• Ante la escasez de agua, se plantea establecer al agua
subterránea como un recurso estratégico de adaptación
al cambio climático para la comunidad de La Palca.
• El propósito es facilitar la educación y el desarrollo de
capacidades de los actores locales en términos de
manejo y gobernanza sobre los recursos hídricos
subterráneos, incorporando la dimensión social y de
género.
OBJETIVO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Contribuir a la implementación de políticas municipales de
aprovechamiento sostenible de aguas subterráneas
mediante una estrategia orientada a mejorar las
condiciones de seguridad hídrica de los pobladores
locales ante el escenario de cambio climático.
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ZONA DE ESTUDIO
COMPONENTES CENTRALES DE LA INVESTIGACIÓN
• Determinación de un modelo conceptual hidrogeológico para el
sistema acuífero considerando la integración de distintos
métodos.
• Identificación y caracterización de las zonas y procesos de
recarga, incluyendo estrategias para su protección y
cuantificación.
• Análisis de la dinámica del uso de agua subterránea y sus
efectos sobre la seguridad hídrica y la sostenibilidad de los
medios de vida locales.
• Diseño de una estrategia de manejo sostenible de aguas
subterráneas a través de un enfoque holístico mejorando las
condiciones de seguridad hídrica de los pobladores locales.
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COMPONENTES CENTRALES DE LA INVESTIGACIÓN
COMPONENTES CENTRALES DE LA INVESTIGACIÓN
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TAREAS A REALIZARSE EN CAMPO
Por la complejidad de las temáticas de estudio, se
aplicarán métodos diferenciados para cada componente,
en un marco de diálogo y consulta con actores
institucionales y pobladores locales.
Entre algunas tareas a realizarse en campo están:
• Inventario de fuentes de agua.
• Inventario de pozos en la zona de estudio
• Medición mensual de niveles estáticos en los pozos del
área.
TAREAS A REALIZARSE EN CAMPO
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TAREAS A REALIZARSE EN CAMPO
TAREAS A REALIZARSE EN CAMPO
• Pruebas de bombeo de larga duración.
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TAREAS A REALIZARSE EN CAMPO
• Toma de muestras en pozos y río.
TAREAS A REALIZARSE EN CAMPO
• Pruebas en zona no saturada.
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TAREAS A REALIZARSE EN CAMPO
• Instalación de una estación meteorológica.
• Pruebas hidráulicas en el río.
TAREAS A REALIZARSE EN CAMPO
• Estudios geofísicos.
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EQUIPO DE INVESTIGACIÓN
El equipo de investigación está formado principalmente por:
Instituto de Aguas (USFX) - Chuquisaca
MSc. Ing. Ronald Zapata Vásquez
MSc. Ing. Corina Hernández Oña
MSc. Ing. Waldo Medinaceli Paniagua
Centro Aguas (UMSS) - Cochabamba
MSc. Ing. Alfredo Durán Nuñez del Prado
Universidad de Calgary - Canadá
PhD. Laurence Bentley
EQUIPO DE INVESTIGACIÓN
Seis tesistas de pre-grado de la Facultad de Ingeniería
Civil.
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TAREAS A SER REALIZADAS POR EL GAMY
El GAMY se constituye en la unidad nexo de coordinación entre los
actores locales y los investigadores para el desarrollo de las
distintas actividades inherentes a la ejecución del proyecto.
• Hacer de la participación de los actores locales el eje central del
proyecto para garantizar que el mismo cumpla su fin y se
establezcan criterios de sostenibilidad y gobernanza.
• Promover estrategias que permitan la participación de todos los
actores locales en las decisiones incluyendo el aspecto de
género.
• Trabajar con la comunidad desde su contexto sociocultural
específico, lo cual implica el reconocimiento y valoración del
saber.
RESULTADOS ESPERADOS
• Conocer mejor la dinámica de sus recursos hídricos
subterráneos y realizar gestiones ante instituciones
gubernamentales con el fin de implementar políticas adecuadas
de planificación, regulación y gestión con el fin de cambiar su
realidad actual de carencia y acceso al agua mejorando su
calidad de vida.
• Establecer la relación entre género y cambio climático, binomio
que contribuye a mejorar las políticas de adaptación y
mitigación.
• Proveer seguridad hídrica a los pobladores y a los ecosistemas
del sitio de investigación.
• Aportar de una forma consistente en la lucha contra la pobreza
y permite realizar acciones concretas de adaptación al cambio
climático, garantizando reservas hídricas para el futuro
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DIVULGACIÓN DE MATERIAL
Material didáctico
Boletines informativos
Talleres de información
Videos educativos
GRACIAS
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