Download Acciones Evaluativas 3° Inglés P1
Document related concepts
no text concepts found
Transcript
ACCIONES EVALUATIVAS ÁREA: HUMANIDADES - INGLÉS PERÍODO 2 – 2017 GRADO: TERCERO INDICADOR DE DESEMPEÑO ACCIÓN EVALUATIVA Y DESCRIPCIÓN beans, 1.1 Cognitivo 20% 1. Diálogo: presentación de diálogo en CONTENIDOS Vocabulario: bread, corn, ice cream, mango, meat, noodles, potato, tomato, cheese, chip, grape, nut, snack, yogurt. Estructuras: Are there any tomatoes? No, There aren´t any tomatoes. /Is there any bread? No, There isn´t any bread. / May I have some chips please? Not right now. Dinner is at 7:00. Sonidos: /m/ mango, meat, marker, map, grandmother, room. Valores: Eat good food. Reconoce de forma oral y escrita oraciones simples relacionadas con el entorno familiar parejas frente al grupo, acerca de una escena en un restaurante. 2. Prueba escrita: realización de una Interpreta oraciones simples evaluación escrita relacionada con los alimentos. relacionadas con el entorno familiar. FECHA DE APLICACIÓN Semana 16 Mayo 8 - 12 1.2 Cognitivo 20% 3. Exposición: de 3 opciones de recetas 2.1 Procedimental 20% Describe con oraciones simples su que el docente dará (arroz con leche, un sanduche, una ensalada de frutas) el entorno familiar. estudiante elegirá una al azar para nombrar los ingredientes y las cantidades a utilizar, teniendo encuenta lo trabajado acerca de los alimentos. 4. Prueba oral y escrita: los estudiantes 2.2 Procedimental 20% Desarrolla oraciones simples con base en imágenes presentadas en el texto, escribirán oraciones relacionadas relacionadas con el entorno familiar. con la temática de los sentidos, luego el estudiante describirá en forma oral objetos que el docente tendrá en una bolsa, teniendo encuenta los sentidos. Vocabulario: beautiful, delicious, hard, loud, quiet, soft, terrible, ugly, bitter, salty, spicy, sweet. Semana 19 Mayo 30 – Junio 2 Semana 20 Junio 5 - 9 Semana 23 Julio 31 – Agosto 4 3.1 Valorativo 10% Estructuras: The soup Interactúa de forma respetuosa con su entorno familiar. 5. Prueba oral: exposición, el estudiante preparará una exposición acerca de una Semana 20 Junio 5 - 9 smells great. receta. The music sounds terrible. The flowers look 3.2 Valorativo 10% Muestra interés por su entorno familiar. beautiful. The baby rabbit feels soft. How does the chicken taste? It tastes delicious. How was the ice cream? It was delicious. More please! How were the cookies? They were great. Sonidos: /s/ subway, eraser, sister, pants. soft, salty, Valores: Enjoy the world through your senses. Vocabulario: a bottle of oil, a bowl of sugar, a box of cereal, a can of soda, a glass of juice, a jar of olives, a loaf of bread, a piece of cake, buy, compare, money, price , put away. Estructuras: Are there any oranges? Yes, there 6. Prueba oral y escrita: los estudiantes realizarán la descripción de los elementos acerca del vocabulario visto en las unidades, tomarán de la bolsa un papel con una imagen o palabra para ser descrita.. Semana 23 Julio 31 – Agosto 4 are some bowl. in the fruit Are there any bananas? No, there aren’t any. Count and uncountable nouns: a few, a little. Estructuras: Are there any cookies? Yes, There are a few. Is there any orange juice? Yes, There is a little. Sonidos: /ʤ/ juice, jacket, giraffe, jar, jeans, orange. Valores: Eat nutrition food.