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Volumen 18 Número 2, julio-diciembre 2015
Editorial
Guadalupe Acle Tomasini, M. Marcela Castañeda Mota...................................................................................................................7
Artículos
Marlenny Guevara Guerrero, Rebeca Puche-Navarro. La emergencia de la planificación cognitiva a corto plazo:
Desempeño de niños preescolares en una tarea de resolución de problemas.........................................................................13
Iris Xóchitl Galicia Moyeda, Francisco Javier Robles Ojeda, Alejandra Sánchez Velasco. Efectos de actividades
fonológicas en el vocabulario, las habilidades psicolingüísticas y los procesos lectores de niños de primer grado..............29
Glaucy Oliveira Costa, Carlos Barbosa Alves De Souza. La enseñanza del lenguaje receptivo para niños con autismo:
Comparación de dos procedimientos......................................................................................................................................41
Cecilia Reyna, Silvina Brussino. Diferencias de edad y género en comportamiento social, temperamento y regulación
emocional en niños argentinos................................................................................................................................................51
Edith Romero Godínez, María Emilia Lucio Gómez Maqueo, María Forns Santacana. Los problemas internalizados
y externalizados en la competencia académica de escolares..................................................................................................65
Andréia Mansk Boone Salle. Dibujo en serie con niñas que presentan comportamiento oposicionista desafiante en el aula
75
María Antonia Padilla Vargas, Natalia Fuentes González, Virginia Pacheco Chávez. Efectos de un entrenamiento
correctivo en la elaboración y fundamentación de preguntas de investigación......................................................................87
Paola Andrade-Calderón, Judith Salvador-Cruz, Ana Luisa Sosa-Ortiz. Impacto positivo de la terapia del lenguaje en
afasia progresiva no fluente....................................................................................................................................................101
Lucas De Francisco Carvalho, Catarina Possenti Sette. Revisión y verificación de las propiedades psicométricas de
la dimensión inestabilidad del estado de ánimo del inventario dimensional clínico de la personalidad....................... 115
Maihana Maíra Cruz Dantas, Priscilla Cristhina Bezerra De Araújo, Luciana Da Silva Revorêdo, Hedyanne Guerra
Pereira, Eulália Maria Chaves Maia. Madres de recién nacidos prematuros hospitalizados: evaluación del apoyo social
y de la sintomatología ansiógena............................................................................................................................................129
Pedro Solís-Cámara, Yolanda Medina Cuevas, Marysela Díaz Romero. Análisis comparativo de predictores
potenciales de prácticas disciplinarias severas con preescolares, antes y después de un entrenamiento para padres............139

Guadalupe Acle Tomasini, Laura Ma. Martínez Basurto, Rosalinda Lozada García, Gabriela Ordaz Villegas. Validación
social por padres de programas en educación especial basados en el modelo ecológico de riesgo/resiliencia......................151
José Manuel García Cortés, Mirna García Méndez, Sofía Rivera Aragón. Potencial resiliente en familias con
adolescentes que consumen y no consumen alcohol..............................................................................................................163
Fernanda Cerutti, Sérgio De Paula Ramos, Irani Iracema De Lima Argimon. Influencia de las actitudes de los padres
en el consumo de drogas en la adolescencia........................................................................................................................... 173
Reseña bibliográfica
Jonatan Portillo Corte. La morfología de la naturaleza humana...........................................................................................183
Instrucciones para los autores ...............................................................................................................................................185
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