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Sesión 1 – Unidad 3 – Curso Superior de Gramática El sujeto y sus clases El sujeto Es la persona, animal o cosa de quien se dice algo en una oración o enunciado; este concuerda siempre en número y persona con el verbo. Para determinar cuál es el sujeto de una oración, basta con hacernos la siguiente pregunta: ¿De quién se habla en la oración? Carlos hace una llamada telefónica. Para encontrar el sujeto de la oración anterior, bastara con hacerse la pregunta: ¿de quién se habla en la oración? la respuesta inmediata que surgirá es de Carlos; entonces, en la oración anterior el sujeto es: Carlos. El sujeto de una oración cuenta con las siguientes características: a. Está formado por un núcleo o palabra principal y otros elementos que pueden acompañarlo o determinarlo. b. El núcleo del sujeto siempre es un sustantivo o un pronombre. Algunos determinantes del sujeto se los presentamos a continuación: El artículo, que determina el género y el número. "El gato" El adjetivo, que complemente al sustantivo. "El gato negro" El sustantivo yuxtapuesto, nombra a un sustantivo. "El gato angora" La frase adjetiva, que muestra una cualidad. "El gato goloso" La frase sustantiva "El gato, amigo del" ©Unidad de e-Learning 2015 1 Sesión 1 – Unidad 3 – Curso Superior de Gramática Clasificación del sujeto según su estructura Sujeto Expreso o Explicito Es aquel que aparece expresa o literalmente en la oración. Ejemplo: Ashley escribe una carta. La carta está en el buzón. El otoño está por llegar. Sujeto tácito Es el que se omite; es decir no aparece escrito literalmente en la oración pero que lo podemos reconocer a través de la persona gramatical que indica el verbo y es conocido también como sujeto omitido, implícito, elíptico o desinencial. Ejemplos: Me invitó a tomar una copa. ¿Quién me invitó a tomar una copa? Él o ella → Sujeto tácito. Viajé a Bolivia. ¿Quién viajó a Bolivia? Yo → Sujeto tácito. Cargamos el furgón. ¿Quién cargó el furgón? Nosotros → Sujeto tácito. Sujeto indeterminado Es aquel que realiza la acción del verbo y no puede determinarse porque se desconoce o no es nuestra intención revelarlo. Ejemplo: Subieron los precios de la canasta básica. → no sabemos quién fue. Robaron en Metrocentro. Llegaron a tiempo del concierto. Sujeto paciente Es aquel que recibe o padece la acción que realiza el verbo, es decir; que no realiza la acción, sino que sufre las consecuencias de la acción. Ejemplo: Las niñas son admiradas por sus padres. Caperucita fue perseguida por el lobo Las manzanas fueron comidas por Saúl. ©Unidad de e-Learning 2015 2 Sesión 1 – Unidad 3 – Curso Superior de Gramática Sujeto agente Es aquel que realiza la acción del verbo, es decir; que es el sujeto que aparece en las oraciones. Ejemplo: Pedro come uvas Los policías detienen a los ladrones Sujeto causativo Es aquel que no ejerce la acción de manera directa pero que lo hace o lo preside. Ejemplos: El faraón levantó las pirámides. El presidente construyó los puentes. El Salvador ganó la guerra a Honduras Sujeto complejo Aquel sujeto cuyo núcleo tiene determinantes, es decir que el núcleo, está acompañado de determinantes. Ejemplos: Hermana de María se fue de compras El niño corre mucho Unos niños corren mucho. Sujeto incomplejo Es el más sencillo de todos los sujetos y se compone de una sola palabra al que llamaremos núcleo; no tiene determinantes que aporten más datos sobre el sujeto, es decir no hay ninguna palabra que lo acompañe. Ejemplos: Ella llegó pronto a la clase de gramática. Nathaly rezaba sola en la capilla. El bailó solo. ©Unidad de e-Learning 2015 3 Sesión 1 – Unidad 3 – Curso Superior de Gramática Sujeto simple Es aquel sujeto que tiene un solo núcleo o palabra principal. Ejemplo: Los jóvenes juegan bien. El profesor explicó el contenido. Sujeto compuesto Es aquel sujeto que tiene más de dos núcleos: Juan y María bailan muy bien. El profesor y la estudiante dialogaban tranquilamente. ©Unidad de e-Learning 2015 4 Sesión 1 – Unidad 3 – Curso Superior de Gramática Actividad de evaluación Actividad Nombre de la actividad Tipo de actividad Objetivo Instrucciones Descripción Preguntando sobre el sujeto Individual Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el sujeto y sus clases, a través de preguntas. Sobre el contenido en estudio, elabore un mural que sintetice de manera creativa los elementos estudiados en dicha sesión. La herramienta indicada para esta actividad es Prezi por lo que te invitamos a ingresar al siguiente enlace: https://youtu.be/Zuz3OngGzh4 Una vez finalizado el mural, comparte con nosotros el enlace en el foro correspondiente. Comente al menos dos participaciones en el foro. Fecha de entrega Criterios de evaluación NOTA: No olvide que la configuración del enlace, debe quedar público, para que pueda ser visualizado y calificado por su tutor. La fecha límite de participación será el día domingo al final de la semana 1 a las 11: 55pm Puntualidad (2 puntos), originalidad (2 puntos), ortografía (2 puntos), redacción (2 puntos) y creatividad (2 puntos). Recursos complementarios • http://es.slideshare.net/angely25/el-sujeto-y-su-estructura-23085369?related=2 • http://www.gramaticas.net/2010/10/ejemplos-y-tipos-de-sujeto.html • http://es.slideshare.net/clasefacil/el-sujeto-y-su-estructura?next_slideshow=1 ©Unidad de e-Learning 2015 5