Download explicación de la propuesta de adaptación del edificio de viviendas

EXPLICACIÓN DE LA PROPUESTA DE ADAPTACIÓN DEL EDIFICIO DE VIVIENDAS
SOCIALES CARRER LONDRES/VILLARROEL EN UN CENTRO EDUCATIVO (Chiara Mocchi)
Diapo 1 =>
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Consorci d’Educació de Barcelona (CEB) pone sobre la mesa la posibilidad de adaptar
un edificio situado en el cruce del Carrer Londres/Villarroel (propiedad del Ajuntament)
diseñado originalmente por el estudio Coll Leclerc como edificio de viviendas sociales.
El proyecto de adaptación para centro de educación primaria lo está trabajando el CEB.
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Esta presentación analiza la propuesta hecha por Mercè Massa, gerent del CEB, y Antoni
Garcia, Director d’equipaments educatius, –en una reunión mantenida con las familias y
la dirección de la Escola Entença el 3 de abril de 2017– comparándola con los “Criterios
establecidos por el Departament d’Educació para la construcción de nuevos centros
docentes” documento publico descargable desde la pagina del CEB..
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Para esta reunión el AFI ha pedido al CEB los planos que se presentaron en la reunión
del 3 de Abril pero en CEB nunca los ha enviados, asì que esta presentación se basa en
los apuntes de los representantes de las familias que asistieron a la reunión y los planos
del edificio en su estado actual (publicados en la pagina web del despacho Coll Leclerc)
Diapo 2 Ubicamos el edificio=>
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A la izquierda, las manchas rojas muestran los centros educativos de la Esquerra del
Eixample. Se confirma una planificación urbanística discutible, casi todas las Escoles se
concentran en el mismo eje vertical, marginando las áreas de los extremos del barrio. La
ubicación de la escuela Entença en el edificio de la calle Londres acentuaría este eje y
concentraría dos escuelas primarias publicas en la misma manzana (las entradas serían
una al lado de la otra)
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A la derecha, se ve la ubicación del edificio Londres/Villarroel (señalizado como 7b-13ª).
En la pagina del Ayuntamiento vemos que la su función actual es vivienda social:
7b/13E*-hs Qualificació: Equipament i Zona de densificació urbana destinada a
Habitatge Social.
Diapo 3 =>
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Foto exterior del edificio. Se explica que
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En total, este edificio ofrece 3.200 m . El centro educativo que se situará en la
Modelo, según recoge el plan director, habla de una Escola de dos líneas para
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la cual se desinan 4.700 m
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En la propuesta así como el CEB la presentó en la reunión con los
representantes de las familias y la dirección de la escuela, sólo hay una escala
de planta baja a cubierta y una mas que va de la planta 2 a la planta 6. A tener
en cuenta: la normativa no permite el uso de ascensor para los niños
Diapo 4 =>
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Fotos del proyecto de edificio de viviendas sociales, pensadas para un colectivo de
jóvenes o mayores. Como viviendas sociales son funcionales (45 m). Es una tipología
de edificio muy vertical y estrecho (7 metros de profundidad).
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En la foto central se ve que las conexiones horizontales a partir de la planta 2 hasta la
planta 6, son pasarelas y puentes que van desde las pasarelas a las viviendas (una
tipología distributiva muy poco apta para escuelas primaria).
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Los patios que se ven son tanto del CEIP Mallorca como de la Bressol Londres. No está
previsto que ninguno de esos patios sea para la utilización del centro educativo que se
sitúe en el edificio.
Diapo 5 => Sección del edificio
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Propuesta de reforma para acoger un centro de educación primaria. La sección
demuestra que se trata de un edificio de planta baja + 6, con el patio en la cubierta. Los
criterios recomendados por el Departament d’Educació, que se ven en el texto 1.2.4,
para las escuelas primarias admiten edificio de máximo planta baja+3, excepcionalmente
planta baja+4 en zonas urbanas.
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La propuesta de transformación del edificio en escuela primaria prevé cerrar la cara Sur
del edificio en una caja de cristal con aberturas para la circulación del aire. Una medida
de este tipo tendría un coste muy elevado y considerando que nos encontramos en una
zona climática mediterránea, mal gestionada podría transformarse en un autentico
invernadero.
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Algunas notas
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o
o
Comedor: dividido en dos plantas, con planta superior de solo los tres metros de
ancho. Debería tener acceso directo al patio y no tiene. La superficie total (de
las dos plantas) es de 147m2 debería ser 150m2.
Patio en cubierta. P3 deberá subir 4 pisos caminando para llegar al patio
Gimnasio tiene una superficie de unos 132 m mientras según los requisitos
básicos de la Generalitat unas escuela primaria de 2 líneas debería tener un
gimnasio de 200m2.
Diapo 6 => Posición del edificio en relación al CEIP Mallorca
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Estado actual de la planta baja del edificio
Diapo 7 => Planta Baja propuesta en la reunión del 3 de Abril. Explicación de qué se
destinará a cada espacio
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Ampliación de la planta original (zona amarilla) para conserjería
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Comedor (zona azul), sin contacto con patio (ya que el que está inmediatamente al lado
corresponde al CEIP Mallorca)
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La cocina debería ser de 70 m2 y es de 56 m2.
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Los apuntes de los representantes de las familias presentes en la reunión explican que
en planta baja no hay lavabos mientras deberían haber lavabos en cada planta de una
escuela primaria.
Diapo 8 => Planta 2. Proyecto original de viviendas de Coll Leclerc
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Estado actual de la 2ª planta del edificio con arriba la segunda planta de la escuela
Mallorca (aulas de infantil)
Diapo 9 => Planta 2. Propuesta de reforma para centro de educación.
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Esquema elaborado según los apuntes y los croquis tomados por los representantes de
las familias en la reunión con el CEB el día 3 de Abril
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Arriba se ven la distribución de planta de las aulas de infantil (a la derecha) y primaria (
a la izquierda) del CEIP Mallorca, abajo la propuesta presentada para nuestra Escola
por planta: más arriba distribución para las aulas de P3 y P4, abajo P5 y a pie de pagina
a la derecha propuesta para clases de primaria. A la izquierda como tendría que ser un
aula según el documento de criterios del Departament d’Educació.
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La propuesta del Consorci es agrupar las plantas de los dúplex de dos en dos. Para las
aulas infantiles de P3 y P4 se forma así un esquema da Aula-Baños-Aula: por cada dos
aulas quedan al centro los baños rodeados por el ‘espacio de libre circulación’ (azul claro)
y separado de las aulas por un tabique.
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Las aulas de P3 y P4 tras la reforma serán de 36m2de aula+16m2 de libre circulación y
baños cuando los criterios hablan de 55m2.
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En la planta 3 (dedicada a las clases de P5) se unen las pasarelas al edificios con
nuevas porciones de forjado, creando unas áreas de “filtro” antes de las clases y se
contabiliza este espacio como espacio del aula (espacios de aproximadamente unos
6mlx1,5ml=9m2) .
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En la planta 4- 5 y 6 se colocan las clases de primaria, incorporando los espacios de filtro
(obtenidos uniendo la pasarela al edificio con nuevas porciones de forjados) dentro de la
superficie cubierta de las aulas. (todas las aulas de Primaria tendrán una planta en forma
de L en vez que rectangular como indican los criterios de la Generalitat (ver planta a la
izquierda a bajo de la diapositiva)
Diapo 10 => Patio
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Consorci propone solo un patio en cubierta
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El terrat tiene una superficie 242 m2 que quedan muy por debajo de la propuesta hecha
por los criterios del Departamento d’Educació (copiados y pegados a la derecha de la
diapositiva).
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El gimnasio que se propone es de 126 metros cuadrados en vez de los 200m2 indicados
por los criterios de la Generalitat
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La propuesta prevé 3 aulas complementarias pero todas con superficie que ronda los
40m2 mientras según los criterios deberían contabilizar unos 50m2
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La única aula de Psicomotricidad prevista en la reunión es de 39 m2 mientras según los
criterios de la Generalitat debería ser de 55m2