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INSTRUCTIVO PARA MONOGRAFÍAS
INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LAS MONOGRAFÍAS SOBRE LAS
MATERIAS: HISTORIA DE LA MEDICINA, HISTORIA DE LA CIENCIA,
ANTROPOLOGÍA MÉDICA Y SEMINARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y SALUD.
Estimado adscripto:
Ud. se encuentra frente al problema de redactar una monografía para lograr
la aprobación en las materias del epígrafe y, al menos en la gran mayoría de los
casos, carece de experiencia acerca de cómo realizarla. Por esa razón, el
Departamento de Humanidades Médicas le brinda la presente guía, con la
intención de ayudarlo . Téngase presente, entonces, que los consejos que se
enunciarán corresponden a la elaboración de una monografía en el campo de las
disciplinas socio-humanísticas, aunque muchos de ellos se pueden aplicar a áreas
más vastas.
En primer lugar debe Ud. saber que puede aprobar las materias que se
dictan en el Departamento por medio de dos mecanismos a su elección, los cuales
son: rendir un examen oral o escrito, o bien presentar una monografía. Si opta
por el examen debe comunicarlo al docente de su comisión antes de que finalice
el curso y en ese caso todo lo que a continuación se dice no tendrá tanta
importancia para Ud. en este momento, aunque puede serle útil más adelante. Si
ha decidido presentar una monografía le sugerimos leer atentamente estas
instrucciones y además ventilar cualquier duda al respecto con el docente
encargado de su comisión.
1- ¿En qué consiste una monografía?
Se debe diferenciar en principio una monografía de una tesis de doctorado u
otro tipo de investigación mayor. Una tesis presupone un trabajo de investigación
en el cual el doctorando sostiene la validez de una hipótesis merced a una
investigación original que demuestre sus amplios conocimientos del tema.
Corresponde a la “obra maestra” de los tiempos medioevales y, justamente, tiende
a demostrar que el candidato no sólo tiene licencia (o sea es “licenciado”) para
ejercer la profesión u oficio si no que además es digno de pertenecer al selecto
grupo de los maestros de ese arte.
Una monografía, por el contrario, es una obra de elaboración menor en la
cual cada autor debe exponer algunas ideas u opiniones originales y hacer el
comentario de las mismas. Para realizarla tenga en cuenta que existen dos
grandes formas de exposición, a saber: a) presentar algún hecho nuevo para
aumentar el conocimiento acerca de la materia, o b) exponer hechos ya conocidos
pero interpretándolos de una manera original.
Quede entonces bien especificado que no serán consideradas aquellas
monografías que solamente sean el resumen de las lecturas sobre un tema pero
que no contengan por lo menos una opinión personal del autor. Es intención de la
enseñanza en este Departamento el fomentar la imaginación, el espíritu crítico y la
formación de criterios propios acerca de los contenidos de nuestras materias y ello
debe reflejarse necesariamente en la monografía.
2- La elección del tema
Es nuestro consejo que en principio los cursantes no elijan temas
panorámicos que les exigirán un cúmulo de lecturas y una formación en ciencias
humanas, en general, muy superior a su nivel de preparación. Así pues se
desaconsejan monografías como por ejemplo: Hipócrates y la medicina antigua, o
Vida y obra de Roberto Koch. Por el contrario pequeñas contribuciones al
conocimiento de un hecho puntual pueden ser más útiles en sus resultados y más
asequibles de realizar.
En este sentido si Ud. fuera médico en un pequeño hospital rural o periférico
(por ejemplo) acerca del que no se ha escrito nada o muy poco, es de interés que
se haga una contribución a su historia, ya sea publicando lo que se encuentre en
los archivos del mismo hospital o “reporteando” a los médicos más antiguos.
Considere en este último caso lo importante que puede ser guardar el testimonio
de profesionales de edad, que es necesario preservar antes de su desaparición
física. Aunque el cometido de esta empresa le parezca de poca importancia no lo
desdeñe, de la sumatoria de casos individuales puede surgir el conocimiento de
una política sanitaria no muy claramente explicitada, u otros descubrimientos que
necesitan de estos esfuerzos previos; además tenga en cuenta que si la historia
de la medicina de nuestro país no la hacemos los argentinos es probable que
nadie la investigue.
Por último quede bien en claro que todo lo anterior no significa una
prohibición de tratar temas universales. Así por ejemplo si Ud. es un apasionado
de Leonardo y conoce profundamente su obra sería muy bueno que escribiera
acerca de Leonardo y la medicina, siempre que agregue conclusiones propias.
Debe Ud. tener en cuenta que deberá realizar una monografía por cada
materia. Vale decir que si desea aprobar las tres unidades del módulo sociohumanístico su trabajo consistirá en redactar tres monografías. Estas obras deben
poseer el enfoque que corresponde según la materia de que se trate y pueden no
tener relación entre sí o pertenecer a una misma línea temática. Daremos un
ejemplo de este último caso: supongamos que Ud. es tocoginecólogo y desea
relatar los hechos por medio de los cuales se implantó un programa de
procreación responsable en un hospital o una obra social determinada. Podrá
hacer una monografía de historia relatando las acciones, que luego de un debate
de ideas permitieron la implementación del programa, los instrumentos
administrativos o legales que se opusieron o favorecieron la decisión y la biografía
de los principales protagonistas. La monografía de antropología médica podrá
recopilar algunas historias de vida de las pacientes bajo ese programa y por medio
de ellas le permitirán reflexionar acerca del mayor o menor desarrollo de los
derechos y la posición social de la mujer en una determinada comunidad, que
puede ser la misma que Ud. trató al realizar la monografía de historia. Finalmente,
la monografía de sociología podrá dedicarse a establecer el trasfondo ideológico
de los grupos de actores sociales que intervinieron en los hechos y su poder de
influencia para lograr sus fines. Así, verbigracia, en nuestro ejemplo de control de
la natalidad en una obra social será útil caracterizar los grupos de usuarios,
dirigentes gremiales, autoridades y profesionales y sus compromisos ideológicos,
políticos, económicos u otros con los grupos religiosos, feministas, abortistas,
conservadores o los denominados progresistas y por medio de ese estudio
explicar los resultantes de las acciones producidas. Tenga en cuenta que en la
ciencia moderna los límites en la competencia de los campos del saber son cada
vez más elásticos y hay así una historia social y otra de la vida privada que
poseen muchos componentes de la sociología o la antropología; con respecto a
estas últimas, su unión es a veces tan íntima que se habla de socioantropología.
3- ¿Cómo se redacta una monografía?
En principio debe Ud. exponer la hipótesis fundamental que guiará su
monografía y, de ser posible, la importancia del tema elegido. Continuando con
nuestro ejemplo de la historia de un hospital vecinal podríamos decir algo así: “El
propósito de esta monografía es el de exponer los orígenes del Hospital Vecinal
xx tal y como se conservan en los escasos papeles que al respecto existen en la
municipalidad de ese pueblo, a los que se adicionarán además algunos datos
obtenidos de la correspondencia particular del entonces intendente de la
localidad y de testimonios orales de los protagonistas sobrevivientes”.
Pase a continuación a exponer los hechos y si es posible a interpretarlos
según la información por Ud. recibida y sus propios juicios de valor. No tema
expresar sus ideas, no será juzgado por ellas pues es una norma fundamental de
la Cátedra el absoluto respeto por la libertad de pensamiento, solamente se le
solicitará que sus opiniones se encuentren racionalmente fundadas y será
aprobado aún cuando sus criterios no coincidan con los del docente. Así pues
luego de realizar los comentarios que sean pertinentes anímese a sacar sus
propias conclusiones.
Recuerde en todos los casos que el docente puede ayudarlo. Si Ud. lo
necesita no vacile en realizar consultas con los docentes de la materia.
4-Algunos consejos técnicos
4.1- Extensión del escrito: es una pregunta corriente de los cursantes. Cabe
contestar que es más importante lo que está expresado que la cantidad de
páginas que ocupe. Pero se debe tener en cuenta que una monografía promedio
que cumpla con los requisitos ya expresados ocupará una extensión mínima de
unas quince páginas aproximadamente.
4.2-Presentación de la monografía: deberá hacerse en hojas tamaño oficio o
A 4, con tipo de letra Times New Roman o Arial, y el tamaño de la letra será de Nº
12. Las ilustraciones, si las hubiera, podrán intercalarse con el texto o agregarse
como apéndices del mismo.
En la carátula de la monografía deberá consignarse:
a) Título de la monografía.
b) Nombre y apellido, domicilio, teléfono y dirección electrónica del autor.
c) Si es adscripto a la docencia, precisar la cátedra (Depto. y Orientación)
en la
cual realiza su adscripción.
d) Unidad a la cual pertenece la monografía (Historia, Antropología,
Seminario).
e) Nombre y apellido del docente encargado de la comisión de enseñanza.
f) Fecha de presentación del escrito.
En el dorso de la carátula de la presentación se deberán mencionar las
palabras claves del opúsculo.
4.3- Palabras claves: corresponden a las palabras por las cuales se podrá
identificar la temática de la obra. Así, por ejemplo, si nuestro supuesto Hospital
hubiera sido fundado a raíz de una epidemia de difteria podrían ser palabras
claves de la monografía: difteria, enfermedades infecciosas, epidemias, hospitales,
salud pública, etc.. La utilidad de las palabras claves es evidente: permiten crear
ficheros temáticos ya sea manuales o por medio de directorios en las
computadoras que ayudan a la búsqueda de los investigadores al agrupar los
escritos pertenecientes a una esfera de interés común.
4.4- Citas: puede ser que en el curso de la exposición se desee agregar una
cita. Por ejemplo para copiar una carta del intendente del pueblo de nuestro
ejemplo o tomar una frase de un libro. En todos los casos no debe olvidarse de
entrecomillar (“”) lo copiado. No hacerlo convierte a la cita en un plagio y a quien la
ha copiado en un plagiario. En una nota pertinente debe aclararse el origen de la
cita.
4.5- Notas: se entiende por notas a las aclaraciones que se realizan para
dejar constancia de que una frase, una idea, una cita o algo similar ha sido tomada
de otro autor, o para dejar constancia de algo que sobreabundaría si se la
colocase en el texto principal. Por ejemplo diríamos en el caso del Hospital xx
que era necesario aclarar que ese nombre fue acuñado por xxx y para ello se
ha realizado la nota correspondiente en el texto de estas instrucciones.
Las notas pueden colocarse al pie de la página o al final del texto
indistintamente, deben ir numeradas entre paréntesis según orden de aparición en
el texto y si se cita a un autor o una obra deben seguirse las reglas para hacer
citas bibliográficas universalmente establecidas.
4.6- Citas bibliográficas: dado la vastedad del tema sólo se darán en estas
instrucciones lineamientos generales.
Si se cita un libro se debe colocar la cita de esta manera:
Apellidos (coma) y nombres completos del primer autor (punto y coma)
apellidos (coma) y nombre del segundo autor o de otros si hay más, sólo hasta 3
(sí son más de 3: apellidos y nombres del primer autor, seguido de la locución et
al. (punto) Nombre de la obra subrayado o en versalita. (punto) Si es una segunda
o más edición se aclara (2ª ed.) si es primera edición no se pone nada. (punto)
Ciudad donde se editó la obra. (coma) año de la edición. Si se cita una página o
varias de ellas deben colocarse los números de la paginación.
Ejemplo:
Cassani, Jorge Luis; y Pérez Amuchástegui, Antonio Jorge. Del epos a la historia
científica .5ªed. Buenos Aires, Editorial Ábaco, 1980, p. 7-9.
Sobre este esquema básico existen variantes según el caso, los docentes de
la Cátedra podrán aclararle las dudas que le surjan.
4.7Bibliografía final: una vez redactada su monografía Ud. deberá colocar
la cita bibliográfica de todos los libros o artículos consultados. Muchos de ellos ya
estarán citados en las notas pero otros no. Esta bibliografía se coloca según el
orden alfabético del autor y sin citar ninguna página pues no es una nota sino un
listado de las obras consultadas. Así por ejemplo, además de la obra de Casani y
Pérez Amuchástegui ya mencionada, la bibliografía de estas instrucciones puede
completarse con:
Eco, Umberto: Cómo se hace una tesis. Barcelona, Gedisa, 1982
Pérez Amuchástegui, Antonio Jorge. Algo más sobre la historia. Buenos
Aires, Ábaco, 1979.
5- Recomendaciones finales
No se desanime, Ud. puede hacerlo y con la confección de su monografía
aprender una técnica de redacción que le servirá toda su vida.
Recuerde que su monografía (Versión digital) quedará en custodia en la
biblioteca de la Facultad donde podrá ser consultada por el público. Por su propio
decoro tratemos de producir un escrito digno.
Confíe en su docente a cargo de la comisión, él está para ayudarlo a superar
los obstáculos. No dude en consultarlo. También puede, si lo desea, solicitar una
entrevista con el profesor titular o con otros docentes de la cátedra.
MONOGRAFÍAS SOBRE ANTROPOLOGÍA MÉDICA
Ante numerosas consultas referidas a la dificultad en la elección de tema y
elaboración de las monografías correspondientes a la asignatura de Antropología
Médica, la Cátedra desea reiterar a los alumnos de la carrera docente lo siguiente:
Las monografías deben enfocar un tema o problema médico o de Salud
Pública y someterlo a las siguientes categorías de análisis:
A)
Grupo racial (entendiendo por tal a blancos, negros, amarillos, amerindios). Ejemplo: estudio
comparativo en los diferentes grupos de la úlcera péptica, considerando su incidencia, forma
clínica, causas, respuesta al tratamiento, etc.
B)
Grupo étnico (entendiendo por tal, en nuestro medio, a las diferentes comunidades
aborígenes, a grupos inmigratorios más o menos diferenciados, o a grupos de descendientes
de inmigrantes). Ejemplos: nutrición y patología en la comunidad coreana en Bs. As., nutrición
entre los descendientes de italianos, españoles, etc.
C)
Grupo confesional. Ejemplos: actitud ante la enfermedad, la muerte, el embarazo, el parto, la
ceguera, etc. Entre las diferentes religiones. Comparación entre ellas y los no creyentes. Actitud
ante la enfermedad grave entre los Testigos de Jehová, actitud ante el dolor en las religiones
orientales, creyentes y no creyentes ante el enfermo terminal y la muerte, etc.
D)
Grupo etario. Ejemplo: patologías propias de la adolescencia.
E)
Grupo lingüístico. Ejemplo: dificultades en la relación médico-paciente con enfermos que
usualmente se expresan en guaraní.
F)
Clase social. Ejemplo: análisis de la actitud del paciente con vitiligo según la clase social a la
que pertenece.
G)
Nivel económico. Ejemplo: problemas para el control de la diabetes infantil insulinodependiente. Comparación de los mismos en los sectores de alto y bajo poder adquisitivo.
H)
Nivel educativo. Ejemplo: etrategias de control del diabético infantil insulino-dependiente
cuando su madre es iletrada y comparación con el caso de cuando la madre es universitaria.
I)
Sexo. Ejemplos: patologías propias de un sexo, incidencia del calzado femenino en la patología
del pie, moda y enfermedad.
J)
K)
Orientación sexual. Ejemplo: patologías derivadas de la condición bisexual u homosexual.
Características biofísicas (peso, estatura). Ejemplo: patologías derivadas del sobrepeso o del
exceso de estatura.
MODELO DE CARÁTULA DE MONOGRAFÍA
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES MÉDICAS
INSTITUTO Y CÁTEDRA DE HISTORIA DE LA MEDICINA
Directora: Prof. Dra. Delia Outomuro
“La cirugía de la vejiga en la obra de Ambrosio Paré”
MONOGRAFÍA DE LA MATERIA:_________________________
(Completar lo que corresponda: Historia de la Medicina, Historia de la Ciencia,
Antropología Médica, Seminario de Ciencias Sociales y Salud)
POR: Nombres y Apellidos del adscripto.
Médico, Psicólogo, etc.
(Colocar el o los títulos que se posean, no colocar doctor si no se posee tal título)
ADSCRIPTO AL DEPARTAMENTO DE: (Colocar la orientación
AÑO: (Colocar el año en el que cursó la materia)
que corresponda)
DATOS A COLOCAR AL DORSO DE LA CARÁTULA
DNI
Dirección
Correo electrónico
Teléfonos
Hospital, cátedra o centro de investigación al que pertenece
Especialidad que practica o investiga
Docente encargado de su comisión
Fecha de presentación de la monografía
Palabras clave
ETIQUETA DE DISQUETE
•
Titulo de la monografía
•
Asignatura/ Docente
•
Autor
•
Año de cursada
BREVES INSTRUCCIONES PARA LA CONFECCIÓN DE LAS MONOGRAFÍAS
1)
Se trata de trabajos individuales.
2)
Pueden versar sobre cualquier temática de la Historia de la Medicina, Historia de la Ciencia,
Antropología Médica o Seminario Ciencias Sociales y Salud.
3)
Deben cumplir las normas de estilo acerca de su estructura y método: introducción, desarrollo,
discusión, conclusiones, resumen. Las citas y la bibliografía deben también adecuarse a las
reglas usuales.
4)
La carátula debe seguir el modelo que se adjunta.
5)
Las hojas deben estar numeradas.
6)
Deben estar firmadas por su autor en todas las páginas.
7)
Al dorso de la carátula consignar los datos que figuran en el modelo de carátula que se
adjunta. En el caso de las PALABRAS CLAVES resultan imprescindibles para la clasificación
bibliográfica. Ej.: Si el título de la monografía es:
las
palabras claves serán, por lo menos:
cirugía- urología- renacimientomedicina francesa
“La cirugía de la vejiga en la obra de Ambrosio Paré”,
8)
9)
En lo posible presentarlas anilladas, con cubierta transparente y confeccionadas en
computadora, esto último a los efectos de facilitar la corrección de eventuales errores.
LA ENTREGA SE COMPLETA CON DOS COPIAS EN DISKETTE.
10) Una vez aprobado el trabajo se devolverá el ejemplar impreso. Transcurridos los treinta días de
la corrección el material se eliminará.