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MODELO DE FICHA DE PROGRAMA DOCENTE DE ASIGNATURAS DE
TITULACIONES DE GRADO
CURSO 2015/16
Datos básicos
Código
Asignatura
Nombre
ATENCION AL PACIENTE CRITICO Y CUIDADOS PALIATIVOS
Titulación
5102
Módulo
Título de Grado en Enfermería (C.E.U. Salus Infirmorum
adscrita a la UCA)
Ciencias de la Enfermería
Materia
Departamento
SAIN
Créditos
teóricos
Tipo
C.E.U. Salus Infirmorum adscrita a la UCA
Créditos
prácticos
Semestral
Modalidad
Total créditos
ECTS
Presencial
Curso
6
3º
Requisitos previos
No se exige ningún requisito previo específico
Recomendaciones
Se recomienda tener conocimientos previos sobre “Bases teóricas y Metodológicas de la
Enfermería”, “Estructura y Función del Cuerpo Humano” y “Procesos Fisiopatológicos” y
Enfermería del Adulto” y “Productos Sanitarios. Farmacología. Alimentación, Nutrición y Dietética”.
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Profesor
José de la Fuente Rodríguez
Competencias
Id.
CT1
Competencia
Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y
metodológicos de la Enfermería.
Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el
mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.
Realizar los cuidados de Enfermería basándose en la atención
integral de salud, que supone la cooperación multiprofesional, la
integración de los procesos y la continuidad asistencial.
Conocer las estrategias para adoptar medidas de confortabilidad
y atención de síntomas, dirigidas al paciente y familia, en la
aplicación de cuidados paliativos que contribuyan a aliviar la
situación de enfermos avanzados y terminales.
Conocer los cuidados paliativos y control del dolor para prestar
cuidados que alivien la situación de los enfermos avanzados y
terminales.
Describir y/o identificar los principales problemas de salud que se
presentan en pacientes estado crítico, así como los cuidados de
enfermería ante las complicaciones y medidas diagnósticasterapéuticas instauradas en este tipo de pacientes
Describir y/o identificar los principales problemas de salud que se
presentan en pacientes terminales, así como los cuidados de
enfermería ante las complicaciones y medidas diagnósticasterapéuticas instauradas en este tipo de paciente
Conocer los principales objetivos y bases terapéuticas de los
cuidados paliativos: atención integral al paciente, promoción de
la autonomía y la dignidad, control de síntomas, apoyo emocional
y comunicación
Capacidad de análisis y síntesis.
CT6
Capacidad de gestión de la información.
CT8
Capacidad en resolución de problemas.
CT9
Capacidad de toma de decisiones.
CT15
Habilidades de razonamiento y análisis crítico.
CG3
CG9
CG17
CG18
CE34
CEM19
CEM20
CEM21
Tipo
Competencias
Generales
Competencias
Generales
Competencias
Generales
Competencias
Generales
Competencias
Especificas
Competencias
Especificas
Competencias
Especificas
Competencias
Especificas
Competencias
Transversales
Competencias
Transversales
Competencias
Transversales
Competencias
Transversales
Competencias
Transversales
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CT17
Habilidades de aprendizaje autónomo.
CT25
Capacidad de observación.
CT26
Seguridad.
Competencias
Transversales
Competencias
Transversales
Competencias
Transversales
COMPETENCIAS QUE SE ADQUIEREN:
Com. Básicas
BREVE D
Com. Generales
CG3, CG9, CG17 y CG18
Com. Específicas
CE34, CEM19,
CEM20 y CEM21
Com. Transversales
CT1, CT6, CT8, CT9, CT15,
CT17, CT25 y CT26
BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS:
UNIDAD A: Atención al paciente crítico
Tema 1: Introducción
a) Historia de los servicios de cuidados críticos. Conceptos y objetivos
Tema 2: Monitorización en cuidados críticos
a) Monitorización no invasiva
- Monitorización cardíaca
- Monitorización respiratoria
- Monitorización de tensión arterial
- Temperatura
b) Monitorización invasiva
- Equipo de monitorización hemodinámica
- Monitorización de la presión arterial sistémica
- Monitorización de presión venosa central
- Monitorización de presiones en arteria pulmonar
- Volumen minuto cardíaco
c) Sistemas de registros
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Tema 3: Dispositivos más comunes en el cuidado del paciente crítico.
a) Catéteres y accesos vasculares
b) Bombas de infusión
c) Sondas y drenajes
Tema 4: Ventilación mecánica
a) Conceptos fundamentales
b) Complicaciones
c) Cuidados de enfermería al paciente conectado a ventilación mecánica
Tema 5: Reanimación cardiopulmonar avanzada
a) Maniobras de Reanimación cardiopulmonar avanzada
b) Protocolos de actuación
c) Preparación y manejo del carro de paradas
Tema 6: Paciente comatoso
a) Consideraciones generales
b) Medidas diagnóstico-terapéuticas
c) Cuidados de enfermería
Tema 7: Intoxicaciones
a) Consideraciones generales
b) Tratamiento general del paciente intoxicado
c) Cuidados de enfermería
Tema 8: Traumatismos
a) Consideraciones generales
b) Medidas diagnóstico-terapéuticas
c) Cuidados de enfermería
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UNIDAD B: Atención al paciente paliativo
Tema 9: Bases fundamentales de los cuidados paliativos
a) Definición de cuidados paliativos
b) Definición de enfermedad terminal
c) Funciones de enfermería en cuidados paliativos
Tema 10: Síntomas más frecuentes en los pacientes en fase terminal.
a) Principios generales del control de síntomas:
- Síntomas digestivos
- Síntomas respiratorios
- Síntomas urológicos
- Síntomas neuropsiquiátricos
b) Tratamiento del dolor
Tema 11: Administración de fármacos
a) Vías de administración de fármacos
- Vía oral
- Vía rectal
- Vía transdérmica
- Vía intravenosa
- Vía subcutánea
Tema 12: Cuidados de confort
a) Cuidados de confort
b) Cuidados específicos
Tema 13: Información y comunicación
a) Las malas noticas
b) Preguntas difíciles
c) Fases emocionales
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Tema 14: Atención a la familia
a) La educación a la familia
b) Duelo
Tema 15. NIÑOS
a)Definición de Cuidados Paliativos Pediátricos
b) Singularidades de los Cuidados Paliativos Pediátricos
c) Dónde, cómo y quién atiende la Situación Terminal
d) Iniciativas de interés
e) Problemas actuales en Cuidados Paliativos Pediátricos
f) Niveles de complejidad en Cuidados Paliativos Pediátricos
g) Estándares fundamentales en Cuidados Paliativos Pediátricos
Tema 16: Urgencias en cuidados paliativos
a) Hemorragias masivas
b) Síndrome vena cava superior
c) Sofocación, agitación y delirio
d) Obstrucción vías aéreas
Tema 17: Situación agónica
a) Características de la situación agónica
b) Control sintomático en el paciente agónico
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
El alumno:
 Conocerá las alteraciones de salud del paciente crítico y paliativo.
 Identificará las necesidades de cuidado derivadas de situaciones críticas y
paliativas.
 Analizará los datos recogidos en la valoración, priorizará los problemas de
situaciones críticas y paliativas.
 Realizará las técnicas y procedimientos de cuidados críticos y paliativos.
 Seleccionará las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas
derivados de las situaciones críticas y paliativas.
 Realizará las técnicas y procedimientos de cuidados críticos y paliativos.
 Conocerá los cuidados y medidas para el control del dolor.
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Actividad formativa
Actividad
formativa
01.Teoría
Horas
40
02. Prácticas
Seminarios y
problemas
03. Prácticas de
Informática
04. Prácticas de
laboratorio
05. Prácticas de taller
06. Prácticas de salida
de campo
07. Actividades no
presenciales
08. Tutorías
10
4
Grupo
1
2
3
Competencias a desarrollar
Exposición del
profesor con
participación
activa de
alumno
Análisis y
resolución de
casos prácticos.
CEM19, CEM20,
CEM21, CE34
Demostración
teórico-práctica
de técnicas y
procedimientos
para la
adquisición de
habilidades y
destrezas
CE34
Resolución de
dudas y
aclaraciones
Pruebas de
validación del
conocimiento,
actitudes y
habilidades
TODAS
CEM19, CEM20,
CEM21, CE34
90
2
Individual
09. Actividades de
evaluación
2
10. Otras actividades
Detalle
1
CEM19, CEM20,
CEM21, CE34
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Procedimientos de evaluación competencias
Tarea/Actividad
1.Asistencia
y
participación en las
sesiones presenciales
(talleres/laboratorio,
seminarios y clase
magistral)
2.- Participación en
sesiones no
presenciales
(realización de
trabajos individuales
y/o grupales,
actividades en el
campus virtual,
trabajos de campo)
3.- Pruebas objetivas
de evaluación
Medios, Técnicas e Instrumentos
Evaluadores
Competencias a
evaluar
Control de asistencia - Evaluación
de la participación y de las
Profesor/a
actividades propuestas en el
aula: Ejercicios individuales y
grupales de evaluación continua
CT15 CT25CT2
6 CT8CT9
Control de asistencia a los
seminarios - Evaluación de la
participación y de las tareas y
entregables propuestos en los
Profesor/a
seminarios - Control de asistencia
a los talleres - Evaluación de la
participación y de las tareas y
entregables propuestos en los
talleres
CE34 CEM19C
EM20CEM21 C
G17CG18 CG3
CG9 CT1CT15
CT17CT26
Examen de contenidos teóricos
CE34 CEM19C
EM20CEM21 C
G17CG18 CG3
CG9 CT1CT15
CT17CT26
Profesor/a
Bibliografía básica
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Alspach J. Cuidados intensivos de enfermería en el adulto. 5ª ed. Ed: Mc Graw-HillInteramericana, 2000.
Baldwin, KM. Manual de terapéutica en cuidados intensivos. Ed: Mc Graw-HillInteramericana, 1997.
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1996. Esteban A. Manual de cuidados intensivos para enfermería. 3ª ed. Ed: SpringerVerlag. 1996
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Hospice. El desarrollo de los Cuidados Paliativos en España. En:Gómez Sancho M, y cols.
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López Imedio, E. Filosofía de los Cuidados Paliativos. Historia del Hospice. En: Formación
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Alonso Babarro, A., Varela Cerdeira, M., Sánchez del Corral Usaola, F., Cano,J. M., Tordable
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Decreto 238/2004 de 18 de Mayo por el que se regula el Registro de Voluntades
Anticipadas en Andalucía
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Cuidados Paliativos Domiciliarios. Atención Integral al Paciente y su Familia. Documento de
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•
de Andalucía. Sevilla 2003.
NANDA. Diagnósticos enfermeros: Definiciones y clasificación 2007-2008.Madrid: Elsevier
España; 2007.
McCloskey, J. Bulechek, G. editors. Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC). 4ª
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Moorhead, S. Jonson, M. Maas, M, editors. Clasificación de resultados de enfermería
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Gordon, M; Cap 6: Patrones disfuncionales de salud. Categorías diagnósticas. En: Gordon,
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Boja nº 210 Decreto 238/2004, por el que se regula el Registro de VoluntadesVitales
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•
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Anticipadas de 28 de mayo de 2004. BOJA nº 104
Jonsen AR, Siegler M, Winslade WJ. Ética Clínica. Aproximación práctica a la toma de
decisiones éticas en la medicina clínica. Barcelona: Ariel; 2005.Documento sedación
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Ayudarnos y Ayudar a Otros a Enfrentar la Muerte de un Ser Querido.
• www.duelo.org: Fundación para el acompañamiento en el duelo
• http://www.humanizar.es/ : El rostro humano de la salud
•http://www.missfoundation.org/spanish/ethics.html. Muerte, ética y comunicación para los
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•http://www.homestead.com/montedeoya/mascota.html. El duelo por la muerte de las mascotas.
•www.vivirlaperdida.com. Acompañar a los niños que han perdido a un ser querido.
• http://wwwprematuros.cl/duelo/duelolabarca2.htm
http: //www.paniamor.og.cr./novedades. Cuando se pierde lo querido
• http://www.nacersano.org/prematuro/9324_9761.asp.La muerte natal y perinatal.
• http://www.geocities.com/Heartland/Bluffs/3246/spa.htm. Ayuda al
síndrome post-aborto.
• http://blogs.ya.com/cartasaminovia/
•http://www.mgomezsancho.com/www. Otros documentos. Guía para familiares en duelo
• www.davida.red
Bibliografía Específica
Comentarios/Observaciones adicionales
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