Download COLEGIO ADALID MENESES

COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
COLEGIO ADALID MENESES
APUNTES CIENCIAS SOCIALES
1º DE LA ESO
UNIDAD DIDÁCTICA 9- EGIPTO
1
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
1- UNA ANTIGUA CIVILIZACIÓN FLUVIAL
El Nilo, el río de la vida
No existe Egipto sin el Nilo, ya que fuera de su cauce sólo hay desierto. El Nilo
es uno de los ríos más grandes del mundo, desemboca en el mar Mediterráneo, donde
forma un gran delta. El valle del Nilo es denominado Alto Egipto, y el delta es el Bajo
Egipto.
Durante el verano, las lluvias producen la crecida de las aguas e inundan el valle,
dejando a su retirada una capa de fértiles limos, que abonan la tierra y favorecen la vida
agrícola.
El nacimiento de la civilización egipcia
Hacia el 5000 a.C., los pueblos neolíticos del valle del Nilo aprendieron el ciclo
de las inundaciones y las controlaron, usando drenajes, desecando pantanos y haciendo
canales de riego para aumentar así la zona a cultivar. Ese limo actuaba como un abono
natural que hizo la zona tremendamente próspera.
Gracias a esa fértil agricultura, surgieron muchas ciudades independientes
dirigidos por gobernadores locales.
En el año 3100 a.C., el legendario rey Menes unificó el Alto y Bajo Egipto
comenzando así la historia de Egipto.
Etapas históricas de Egipto
Para hacer más fácil el estudio de Egipto, se divide en varias etapas, aunque hay
etapas vacías, en las que la decadencia o la dominación extranjera hacen que no se
consideren etapas plenamente egipcias.
-Imperio Antiguo (3100- 2181 a.C.). Egipto tenía la capital en Menfis. Durante
esta etapa se construyen las pirámides de Keops, Kefrén y Micerinos.
-Imperio Medio (2055-1795 a.C.). La capital se traslada a Tebas y se conquista
de Nubia. Llega a su fin con la llegada de los hicsos.
-Imperio Nuevo (1550-1069 a.C.)-Se llega hasta Siria y Palestina. En esta época
gobernaron Egipto conocidos faraones (Akenatón, Ramsés II), también de esta época es
el breve reinado de Tutankammón.
-Bajo Imperio (715-31 a.C.) Egipto entra en decadencia y es dominado por los
asirios, babilonios persas y griegos. Con los romanos su identidad desaparece.
2
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
NARMER
Narmer fundó la Primera dinastía
Egipcia en el 3050 a.C.
También llamado Menes, Narmer I
conquistó y unificó desde el Alto Egipto
gran parte de la cuenca del Nilo,
construyendo diques en su largo
reinado (cerca de 60 años).
Observamos a Narmer, con la maza ceremonial y la corona
del Alto Egipcio, subyugando a sus enemigos.
RAMSES II
Ramsés II (gobernó del 1279 al 1213 a. C.) fue un longevo (reinó
unos sesenta y seis años), fue un faraón de la XIX dinastía. Recibió
multitud de nombres, como el de Ozymandías, y ha sido el faraón
egipcio más conocido.
Gran soldado, como atestiguó en la batalla de Qadesh contra los
hititas, realizó grandes expediciones y culminó grandes construcciones
durante su reinado, como el templo de Karnak.
ACTIVIDADES
1)¿Cuáles son el Bajo y el Alto Egipto respectivamente?
2)Explique con sus propias palabras por qué la zona del Nilo es fértil.
3)¿En qué fecha comenzaron a controlarse las inundaciones del Nilo?
4)¿Por qué lograron controlar las inundaciones del Nilo, es decir, qué construyeron para ello?
5)¿Quién fue el legendario primer rey de Egipto?
3
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
6)¿En qué año se creó el primer reinado egipcio?
7)Elabore un esquema con las etapas de Egipto
-
-
-
-
8)¿Cuáles son las tres grandes pirámides de Egipto?
9) ¿Durante qué etapa se construyeron las grandes pirámides?
10)Cite dos grandes faraones del imperio nuevo
11)¿Cuál es el motivo final de la desaparición de Egipto como cultura?
12)¿Cuál es el templo más importante construido por Ramsés II?
13)¿Cuántos años, aproximadamente, reino Narmer?
14)En el comic de Alan Moore, un súper héroe se hace llamar Ozymandías. Adivine cuál era la clave que
tenía en su ordenador (aunque no lo crea, la respuesta está en los apuntes)
15)¿Cuál fue la batalla más importante del siglo XIII a.C. en Egipto?
16¿Contra quién se enfrentaron los egipcios en la batalla más importante del siglo XIII a.C.?
4
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
2- LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA
Organización política.
El rey egipcio adoptó el título de faraón, y se consideraba la encarnación
terrestre de Horus, el dios del cielo (y primer faraón para su mitología). Se le rendía
culto por ello, pues se creía que las inundaciones anuales dependía de él. Por eso tenía
un gran poder.
-Como rey gobernaba, hacía las leyes, juzgaba y organizaba y controlaba todos
los aspectos de la sociedad egipcia.
-Como jefe militar dirigía el ejército.
-Como jefe religioso, construía los templos y hacía las ofrendas a los dioses.
El faraón podía vestir cinco coronas: 1)la blanca del Alto Egipto, 2)la roja del
Bajo Egipto, 3)una combinación de las dos primeras, 4)en tiempos de guerra llevaba
una corona azul y 5)El nemes era un paño de tela de rayas que simbolizaba el sol
naciente.
Además de las coronas, el
faraón llevaba un cayado y un
látigo, que eran su poder sobre
su pueblo y sobre su tierra.
Los faraones llevaban una
barba ceremonial postiza que
representaba la fuerza.
También llevaban una cobra en
la frente, representando la
destrucción de sus enemigos
La sociedad egipcia.
La sociedad de Egipto estaba muy jerarquizada:
5
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
-Nivel superior o privilegiado. Con el faraón, la familia, los nobles (como el
primer ministro, mayordomos, generales) y sacerdotes. Todos ellos tenían el control de
la tierra.
-Nivel intermedio: comerciantes, artesanos y escribas. Los escribas recibían
cinco años de educación, y eran los únicos que sabían leer y escribir, por lo que su
función era muy importante.
-Nivel inferior: el resto de personas libres, campesinos y soldados, los soldados
recibían tierras de las que disfrutaban mientras fueran fieles al faraón, y actuaban como
policía. Los esclavos eran los más desfavorecidos, y la mayoría eran extranjeros.
ACTIVIDADES
1-Haz una lista con los poderes del faraón.
-
-
-
2)¿Qué simbolizaba la corona azul del faraón?
3)¿Por qué recibía culto la figura del emperador?
4)¿Quiénes conformaban el nivel intermedio de la sociedad?
5)¿A qué capa social pertenecían los soldados?
6)¿Por qué eran fieles los soldados al faraón?
6
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
3-LA ECONOMÍA EGIPCIA
La agricultura de regadío
La agricultura del Nilo es una agricultura de regadío. En invierno, una vez
pasada la inundación, se sembraban, y se recogían en primavera, que era la época seca.
Una serie de canales y acequias distribuían el agua para el riego.
Todas las tierras de Egipto eran del faraón, que las cedía para ganarse a los
nobles, sacerdotes y ejército para asegurarse su lealtad. También los campesinos hacían
uso de ellas, pero a cambio de entregar parte de lo cosechado, además tenían que
trabajar en la construcción de las pirámides, los canales y diques.
El cultivo principal era el trigo, con el que se hacía pan (prácticamente el
alimento principal egipcio), y cebada, con la que se hacía una cerveza espesa y
alimenticia. También se cultivaba lino, papiro, vid, olivo, frutas y legumbres.
Para trabajar la tierra se usaban instrumentos muy rudimentarios: arados de
madera, azada para cavar, la hoz (de filo de piedra), y el shaduf, un artilugio en forma
de palanca que recogía el agua del río para regar.
Otras actividades económicas
La ganadería complementaba la agricultura, dado que los animales ayudaban en
el trabajo en el campo. También había ovejas y aves de corral, y se pescaba en el Nilo.
Dado que la alimentación era fácil de conseguir en Egipto, hubo un porcentaje
de población que podía dedicarse a otros trabajos, y las ciudades tuvieron muchos
habitantes. Los artesanos eran diversos y numerosos, y surgió un grupo de comerciantes
que se dedicaban a vender ese excedente de alimentos a cambio de otros objetos.
ACTIVIDADES
1)¿Cuál era el principal producto que se cultivaba en Egipto?
2)USE LAS TIC¿Para qué servía el papiro?
3)USE LAS TIC¿Para qué se utilizaba el lino?
4)¿Qué es un shaduf?
5)¿De qué se hacía la cerveza?
7
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
4-ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA
La indumentaria egipcia
Sabemos cómo vestían los egipcios gracias a los restos encontrados en las
tumbas o por los relieves, esculturas y pinturas de la vida cotidiana. Es por estos restos
por los que, aunque sabemos cómo vestían los nobles y la élite, es más difícil saber
cómo vestía el pueblo llano (dado que ellos no podían permitirse hacerse pinturas o
esculturas).
-Los hombres llevaban una falda hasta las rodillas, anudada en la cintura. En el
imperio Nuevo se complementó con una falda con pliegues y con una túnica. Los
obreros iban desnudos o con un pequeño paño de lino, debido al calor del sol.
-Las mujeres llevaban túnica larga y ajustada al cuerpo, aunque en el Imperio
Medio se comenzaron a usar túnicas plisadas.
Tanto los hombres como las mujeres se depilaban todo el cuerpo, incluida la
cabeza. Usaban pelucas de cabello natural o de fibras vegetales. Los perfumes, el aseo y
las pinturas y cremas corporales eran bastante comunes.
Viviendas y poblados
Las casas egipcias se construían con adobe, a veces reforzado. Se blanqueaban
las casas para evitar que se calentasen.
Los techos de las construcciones egipcias se hacían con troncos de palmera y
entrelazado de palmas, cubierto todo con barro. En la azotea o bien se usaba como
almacén o se dormía allí si hacía mucho calor.
Las casas eran rectangulares, con ventanas reducidas y un orificio en el techo
para permitir el acceso de aire. Algunas casas tenían letrina, que no era sino un
profundo pozo.
El mobiliario dependía de la riqueza de sus habitantes.
ACTIVIDADES
1)¿Cómo vestían los hombres?
2)¿Por qué usaban pelucas en el antiguo Egipto?
3)¿Qué tipo de planta –trazado arquitectónico- tenían las casas egipcias?
8
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
5-LA RELIGIÓN EGIPCIA
El politeísmo egipcio
Los egipcios hacían de la religión una parte muy importante en sus vidas.
Representaban a los dioses con cuerpo de humano y cabeza de animal. Había multitud
de dioses, muchos son dioses locales (Amón, Dios de Tebas), también dioses menores
(Bast, diosa de los gatos).
-Ra (la unión de Ra, o dios del Sol, y Ahmón o dios de Tebas). La suma de ellos
es Amón-Ra, dios del Sol y la abundancia. Tiene cabeza de halcón.
-Seth: era un dios malvado, esposo de Nefti. Como ella no le daba hijos, la
abandona. Traiciona a su hermano Osiris y lo mata. Será derrotado por su sobrino,
Horus. Es el dios del desierto y de la destrucción. Tiene cabeza de oso hormiguero.
-Osiris: rey de los muertos. Fue asesinado por su hermano Seth.
-Isis: diosa de la fertilidad, madre de Horus. Esposa fiel de Osiris (le recompone
como una momia).
-Horus: hijo de Osiris e Isis. Fue amamantado por Hathor, la diosa-vaca. Reta a
Seth y lo vence, pero pierde un ojo. Tras su reinado abandona su trono y ayuda cada
noche ayuda a Ra contra Apofis, el rey de los demonios, y esa lucha representa el día y
la noche. Horus es el dios del cielo, se representa con cabeza de halcón y la corona
doble de Egipto.
-Hathor. Diosa del amor, la alegría y la música. Tiene cornamenta de vaca.
-Anubis: dios chacal del infierno, guardián de las tumbas pesa el corazón
humano, devorándolo si pesa más que una pluma de Maat. Ayudó a Osiris a resucitar.
Cuando un ser humano moría, debía recitar este mantra y pasar esa prueba para evitar
que el corazón fuera devorado, ya fuese por él o por el ser Ammit, una criatura mezcla
de león, cocodrilo e hipopótamo:
“No he cometido iniquidad respecto de los hombres; no he matado a ninguno de mis parientes;
no he mentido en lugar de decir la verdad; no tengo conciencia de ninguna traición; no he hecho
mal alguno; a nadie he causado sufrimiento; no he sustraído las ofrendas a los dioses...”
-Thot: descubre la escritura y la medicina, dándosela a los hombres. Cura el ojo
que Horus pierde.
Culto egipcio.
La religión egipcia era muy supersticiosa. Poseían muchos amuletos:
•
•
El ankh, o cruz egipcia.
El escarabajo, símbolo de Amón-Ra.
9
COLEGIO ADALID MENESES
•
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
Es posible que, al ser una cultura sin apenas vestidos, la forma de
adornarse fuera con amuletos.
El tribunal de los muertos.
Al morir, todos eran juzgados: pesando el corazón en un plato de una balanza
frente a una pluma de Maat, el muerto confiesa que no ha hecho nada malo, y Osiris
juzga si se vive eternamente o se es devorado, dado que si mentía el peso del corazón
aumentaba. Si el alma no tenía culpas, el peso sería menor que el de la pluma.
Dado que pretendían vivir eternamente, debían preservar su cuerpo: después de
quitarle los órganos (y guardarlos en vasos cánopes), se embalsamaban, se cubrían de
sal 40 días, se envolvían en lino (momificar) y se enterraban en sarcófagos con
máscaras funerarias muy ricas.
Todo esto estaba recogido en el libro de los muertos.
ACTIVIDADES
1)Expón quienes son estos tres dioses egipcios
2)Indica de qué era diosa Isis
3)Explica con tus propias palabras, sin copiarlo literalmente, cómo era el juicio de Osiris para los egipcios
4)¿Con qué se pesaba el corazón –según la mitología egipcia- en el juicio de Osiris?
10
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
5)¿De qué es dios Amhón-Ra?
6)¿Dónde se recogían todos los ritos funerarios de los egipcios?
7)¿Cómo se llamaba la diosa de los gatos egipcia?
8)¿Quién es el Dios malvado de los egipcios? BOUNUS: narre brevemente su historia
9)¿Quién era Osiris?
10)¿Quién era Horus?
11)¿Quién era Hathor?
12)¿Quién cura a Horus tras su guerra con Seth?
13)¿Por qué Horus no sigue siendo faraón de Egipto, qué función cumple?
14)¿Qué forma tiene Anubis?
15)¿Cómo se llama la cruz egipcia?
16)¿Cuál es el animal que simboliza a Amón-Ra (no su cabeza, sino su símbolo)?
17)¿Dónde se guardan los órganos de los cuerpos de los muertos egipcios?
11
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
6-EL LEGADO CULTURAL Y ARTÍSTICO
La escritura jeroglífica
La escritura se descubre en Egipto en torno al 3250 a.C. Dicha escritura no era
alfabética como la nuestra, sino que era simbólica o jeroglífica, es decir, representaba
mediante figuras o dibujos las palabras escritas. Además de dibujarlas en paredes se
escribían en papiro.
Hubiera
sido
imposible
descifrar la escritura jeroglífica de
no ser por el descubrimiento de la
piedra de Rosetta, en el siglo
XIX, un resto de escritura en el
que se encontraba el mismo texto
en jeroglífico (dibujos), demótico
(lenguaje egipcio del siglo VII
a.C. y en griego clásico)
La arquitectura. Tumbas y templos
La arquitectura egipcia es arquitrabada (usa dinteles en las puertas), usaban
grandes esculturas y pinturas como decoración. Había poca innovación, con unas reglas
fijas a través de las generaciones. Se caracteriza por grandes construcciones megalíticas,
es decir, usando grandes piedras:
a)Templo: en el que sólo el faraón y los sacerdotes podía entrar libremente.
Estaba amurallado, y dividido en estancias con acceso restringido según el nivel social.
Solían estar precedidos de una avenida con esfinges, y tenía varias dependencias. Los
más famosos son el de Karnak, Luxor y Abu Simbel.
b)Tumbas: Los egipcios creían en la vida más allá de la muerte, por lo que los
ricos se enterraban en grandes edificios para preservar las momias. Para los menos
afortunados, una simple fosa común bastaba.
-Mastaba: Sencilla construcción funeraria. El cadáver solía estar muy bien
escondido, para evitar saqueos.
-Pirámide: Grandes construcciones. Entrada oculta y falsas cámaras. Destacan
las tres pirámides de Keops, Kefrén y Miquerinos, en Gizéh.
-Hipogeo: En el Imperio Nuevo (tras 1550 a.C), se hacen hipogeos ocultos bajo
tierra para evitar saqueos. En el Valle de los Reyes hay multitud de ellos, algunos
completamente intactos. Tutankamón fue un faraón menor (de poca importancia) que ha
sido muy estudiado dado que se descubrió, a principios del siglo XX, su hipogeo)
12
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
NEFERTITI
Nefertiti c. 1370 a. C. - c. 1330 a. C, fue
una de las escasas reinas egipcias. Miembro
de la XVIII dinastía, su esposo, Amenofis IV.
Fue tratada con la dignidad real, y en
ocasiones fue representada junto a su
esposo. Incluso se cree que el sucesor de su
esposo, Semenejkara, fue en realidad ella,
aunque no está demostrado.
Busto de la hermosa Nefertiti, la mujer más conocida
de las dinastías egipcias
Escultura y pintura
La escultura puede ser o en relieve (pegada a una edificación) o bultos redondos
(exentos). En la civilización egipcia se usaba piedra, principalmente. A los faraones y
dioses se les representaba más grandes para así mostrar su importancia. Se les idealizaba
(haciéndoles más atractivos o jóvenes de lo que eran en realidad) y se les esculpía
rígidos y con los brazos pegados al cuerpo. Las estatuas de gente menos noble (como
escribas) eran menos solemnes. Solían ir pintadas, pero a veces la pintura se ha perdido.
Las estatuas más conocidas son la de Ramsés II, Nefertiti o la del escriba
sentado.
La pintura decoraba los interiores de los edificios con imágenes religosas o de la
vida cotidiana. Se dibujaban según la ley de la frontalidad: estaban dibujadas de perfil
pero con el ojo y torso vistos de frente. El tamaño de la figura mostraba su importancia
social, siendo los esclavos diminutos comparados con los faraones, por ejemplo.
ACTIVIDADES
1)¿En torno a qué año se descubre la escritura en Egipto?
2)¿Cuándo se descubrió la piedra de Rosetta?
3)¿Qué solían preceder a los templos egipcios?
4)Cite tres templos importantes egipcios
13
COLEGIO ADALID MENESES
-APUNTES DE CIENCIAS SOCIALES- Tema 9
Profesor: Carlos Peinado
5)¿Qué tres tipos de tumbas hay en Egipto? Haz un dibujo simbólico de cada una
-
-
-
6) Cite tres esculturas famosas egipcias.
7)¿Qué es la ley de la frontalidad? (si se atreve, haga un dibujo usando la ley de la frontalidad)
8)¿En qué dos tipos de soporte encontramos la escritura jeroglífica?
9)Cite un faraón menor importante por los restos arqueológicos que hemos encontrado
10)¿Quién fue la esposa de Amenofis IV?
14