Download PROPUESTA DE CURSO, PROGRAMA y CRONOGRAMA DE

FACULTAD DE CIENCIAS – CURE (sede Rocha)
CUR (Centro Universitario de Rivera)
Universidad de la República Oriental del Uruguay (UDELAR)
Curso:
Introducción al conocimiento y reconocimiento de las principales
especies arbóreas nativas en Uruguay
Responsable:
Lic. en Ciencias Biológicas César Fagúndez
[email protected]
Centro Universitario de la Regional Este - CURE - UDELAR.
Asistente G2º 40 hs (DT) Botánica.
PDU - Aportes a la gestión territorial y producción responsable en la Región Este:
Biodiversidad, Ambiente y Sociedad.
Sede CURE Ruta 9 y Ruta 15. Tel. (00589) 44724539.
Rocha-URUGUAY.
FACULTAD DE CIENCIAS – CURE (sede Rocha)
CUR (Centro Universitario de Rivera)
Universidad de la República Oriental del Uruguay (UDELAR)
Dirigido a estudiantes de:
Licenciatura en Recursos Naturales (LiReNat)
Tecnicatura en Gestión de los recursos naturales y desarrollo sustentables (TECRENAT)
Descripción general y alcances del curso
El curso “Introducción al reconocimiento y conocimiento de las principales especies arbóreas
nativas en Uruguay”, trata algunos aspectos básicos de botánica, ecología y conservación
de las especies arbóreas en nuestro país. El curso tendrá una orientación básicamente
naturalista, aunque también se articula con aspectos aplicados de la actividad
agropecuaria y especialmente con la utilización de recursos fitogenéticos naturales de
Uruguay. Se trabajará en base a materiales visuales, exposiciones orales, manejo de
bibliografía (incluyendo trabajos científicos) y salidas de campo. Al finalizar este curso, se
espera que los estudiantes manejen elementos teórico-prácticos básicos, que sean capaces
de reconocer especies arbóreas nativas, realizar una descripción de una muestra vegetal,
que sepan reconocer en terreno los conceptos discutidos en el curso y que reconozcan el
valor de los recursos vegetales en sistemas naturales.
Objetivos

Brindar al estudiante los elementos básicos para el manejo de
conceptos, nomenclatura y materiales botánicos.

Lograr la clasificación de especies arbóreas nativas utilizando los
principales caracteres taxonómicos de algunas familias de nuestra flora
arbórea.

Reconocer los patrones de distribución de las especies arbóreas y
principales formaciones vegetales en Uruguay.

Identificar especies prioritarias para la conservación y aquellas con
usos potenciales (recursos fitogenéticos).
FACULTAD DE CIENCIAS – CURE (sede Rocha)
CUR (Centro Universitario de Rivera)
Universidad de la República Oriental del Uruguay (UDELAR)
PROGRAMA
Unidades Temáticas
Tema 1. Introducción a los principios y métodos para el estudio de las plantas
Introducción a la botánica como ciencia, Origen y evolución de las plantas, Historia y teoría
de la clasificación, Sistemática y Taxonomía (definición de taxón, caracteres taxonómicos,
tipos de datos, tipos de caracteres taxonómicos, claves y descripción de plantas).
Presentación y manejo de claves para la clasificación de especies arbóreas.
Tema 2. Especies, clasificaciones jerárquicas e Introducción a los principios de la
clasificación vegetal
Conceptos de especies (definición e interpretación). Clasificación, sistema binario
(Linneo), Categorías infraespecíficas (especie, género, familia). Nomenclatura (nociones
elementales, como citar una especie vegetal, utilización de páginas web para el chequeo de
datos). Concepto de especie nativa y exótica.
Tema 3. Biodiversidad de la Flora en Uruguay. Características de las especies
arbóreas e importancia de las colecciones científicas
Biodiversidad de la Flora en Uruguay. Reconocimiento de especies nativas. Morfología,
caracteres diagnósticos, hoja (filotaxia), flor y frutos. Características taxonómicas de
algunas familias con representantes de especies arbóreas. Las colecciones científicas,
procesos en el armado de un herbario. Algunas especies con problemas de conservación.
Ornamentales, comestibles y maderables. Uso de claves para la clasificación de especies
arbóreas.
Tema 4. Formaciones vegetales dominadas por árboles
Los ecosistemas boscosos del mundo. Formas de vida. Conceptos de flora y vegetación. La
flora arbórea en el Uruguay, relaciones fitogeográficas y su distribución. Criterios
fisonómicos. Formaciones boscosas del Uruguay y sus características. Formaciones
vegetales costeras: áreas valiosas para la conservación.
Tema 5. Biodiversidad y conservación de especies arbóreas
Biodiversidad (definición y niveles). Causas de la pérdida de biodiversidad. Categorías de
IUCN. Conservación en áreas protegidas y fuera de las mismas. Prioridades de
conservación. Bienes y servicios del ecosistema bosque nativo. Importancia de las
arbóreas para la conservación. Las especies vegetales prioritarias para la conservación en
Uruguay (SNAPs y criterios de selección de las especies vegetales).
FACULTAD DE CIENCIAS – CURE (sede Rocha)
CUR (Centro Universitario de Rivera)
Universidad de la República Oriental del Uruguay (UDELAR)
Metodología
La dinámica será de un curso teórico-práctico. Cada día consistirá de dos horas de teórico
y dos horas de práctico. El teórico constará de exposición oral por el docente, con uso de
material visual (el cual será insumo de discusiones grupales), e interpretación y discusión
de bibliografía científica. Durante la parte práctica en el salón de clases se realizarán las
siguientes actividades: descripción de especies arbóreas, presentación de trabajos
científicos y manejo de claves para la clasificación de especies arbóreas. Además, se
realizarán por lo menos dos salidas en donde se trabajará en la clasificación de la
formación vegetal (tipo de bosque) y el reconocimiento de las especies arbóreas,
mediante la utilización de sus caracteres diagnóstico. Los estudiantes deberán armar
herbarios (incluyendo datos de colectas) con siete especies nativas y tres exóticas. A lo
largo del curso se priorizará el manejo de bibliografía y claves para la clasificación de las
especies, así como también la utilización de páginas web de referencia.
Horario de clases
Lunes a viernes de 8:00 a 12:00hs. Durante diez días, carga horaria total 40hs.
Una semana de Junio y una de Julio (Junio del 24 al 28 y Julio del 1 al 5).
Las salidas de campo se coordinarán en horarios de clase de acuerdo a la disposición de
vehículos y ajustes en el cronograma.
Evaluación
La evaluación será de carácter individual y mediante la realización de trabajos grupales a
través de las siguientes actividades:
1. Armado de herbario (30%); Grupal.
2. Descripción de una especie arbórea herborizada (10%); Individual.
3. Análisis e interpretación de trabajos científicos (10%); Grupal.
4. Prueba escrita (50%); Individual.
FACULTAD DE CIENCIAS – CURE (sede Rocha)
CUR (Centro Universitario de Rivera)
Universidad de la República Oriental del Uruguay (UDELAR)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CURSO JUNIO-JULIO 2013
JUNIO
Clase 1_Lunes 24/06/2013
Teórico: Introducción a la botánica como ciencia, Origen y evolución de las plantas,
Historia y teoría de la clasificación, Sistemática y Taxonomía (definición de taxón,
caracteres taxonómicos, tipos de datos, tipos de caracteres taxonómicos, claves y
descripción de plantas).
Práctico: Presentación y manejo de clave para la clasificación de especies arbóreas.
“Especies arbóreas buscadas” para el curso_formato planilla electrónica
Clase 2_Martes 25/06/2013
Teórico: Conceptos de especies (definición e interpretación). Clasificación, sistema
binario (Linneo), Categorías infraespecíficas (especie, género, familia). Nomenclatura
(nociones elementales, como citar una especie vegetal, utilización de páginas web para el
chequeo de datos). Concepto de especie nativa y exótica.
Práctico: Elección de trabajos científicos y discusión sobre criterios para la presentación.
Descripción de una especie arbórea a elección.
Clase 3_Miércoles 26/06/2013
Teórico: Biodiversidad de la Flora en Uruguay. Reconocimiento de especies nativas.
Morfología, caracteres diagnósticos, hoja (filotaxia), flor y frutos. Características
taxonómicas de algunas familias con representantes de especies arbóreas.
Práctico: DVD “Las voces del Palmar”, informe escrito. Uso de clave para la clasificación
de especies arbóreas.
Clase 4_Jueves 27/06/2013
Teórico-Práctico: Salida de campo, reconocimiento de especies arbóreas, uso de claves y
observaciones sobre tipo de formación vegetal.
Clase 5_Viernes 28/06/2013
Teórico: Las colecciones científicas, procesos en el armado de un herbario. Algunas
especies con problemas de conservación. Ornamentales, comestibles y maderables.
Práctico: Clasificación de especies arbóreas y descripción de una especie arbórea a
elección colectada en la salida de campo, uso de lupas y bibliografía.
JULIO
Clase 6_Lunes 1/07/2013
Teórico: Los ecosistemas boscosos del mundo. Formas de vida. Conceptos de flora y
vegetación. La flora arbórea en el Uruguay, relaciones fitogeográficas y su distribución.
Práctico: Presentaciones grupales de trabajos científicos G1 al G4.
FACULTAD DE CIENCIAS – CURE (sede Rocha)
CUR (Centro Universitario de Rivera)
Universidad de la República Oriental del Uruguay (UDELAR)
Clase 7_Martes 2/07/2013
Teórico: Criterios fisonómicos. Formaciones boscosas del Uruguay y sus características.
Formaciones vegetales costeras: áreas valiosas para la conservación.
Práctico: Presentaciones grupales de trabajos científicos G5 al G9.
Clase 8_Miércoles 3/07/2013
Teórico: Biodiversidad (definición y niveles). Causas de la pérdida de biodiversidad.
Categorías de IUCN. Conservación en áreas protegidas y fuera de las mismas. Prioridades
de conservación.
Práctico: Entrega de herbarios, Trabajo de clasificación de especies vegetales, uso de lupas
y bibliografía. Presentación e interpretación de las dificultades del trabajo “Especies
arbóreas buscadas”.
Clase 9_Jueves 4/07/2013
Teórico-Práctico: Salida de campo, reconocimiento de especies arbóreas, uso de claves,
observaciones sobre tipo de formación vegetal y estado de conservación del ecosistema.
Clase 10_Viernes 5/07/2013
Teórico: Bienes y servicios del ecosistema bosque nativo.
Práctico: Evaluación escrita. Balance y discusión sobre el curso.
Bibliografía
Alonso Paz, E. & Bassagoda, M. J. 2003. Relevamiento de la flora y comunidades vegetales
del Cerro Verde, Rocha, Uruguay. Pp. 1-20.
Arrillaga, B. Ziliani, G. & Ren, J. 1973. Anacardiáceas del Uruguay. Universidad de la
República - Facultad de Agronomía. Boletín de Investigaciones 126. 33.
Bonifacino, M. 2000. Sistemática vegetal. Departamento producción vegetal, Curso de
Botánica. Publicaciones de Facultad de Agronomía. Cod. 471. AEA. 93.
Brussa, C. & Grela, I. 2007. Flora Arbórea del Uruguay: Con énfasis en las especies de
Rivera y Tacuarembó. COFUSA. 544.
Brussa, C. & Grela, I. 2004. Xylosma pseudisalzmannii (Flacourtiaceae) nuevo registro para
la flora arbórea del Uruguay. Hickenia 3. (52): 217-220.
Brussa, C. Majó, B. Sans, C. Sorrentino, A. 1993. Estudio fitosociológico del monte nativo en
las nacientes del arroyo Lunarejo, departamento de Rivera. Facultad de
Agronomía. Boletín de Investigación 38. 32.
Burkart, A. 1979. Flora ilustrada de Entre Ríos. Dicotiledones metaclamideas. INTA. Parte
V. Bs. As. 606.
Cabrera, A. L. 1971. Fitogeografía de la Republica Argentina. Bol. De la Soc. Arg. Botánica.
Vol. XIV, Nº 1-2. Bs. As.
Cabrera, A. L. & Willink, A. 1980. Biogeografía de América Latina. Monografía Nº 13.
Segunda Edición. O. E. A. Washington, D. C.
Castiñeira, E. Fagúndez, C. Da Costa, E. & Canavero, A. 2013. Composition and vegetation
structure in a system of coastal dunes of the “de la Plata” River, Uruguay: a
comparison with Legrand´s descriptions (1959). Brazilian Journal of Botany. DOI:
10-1007/s40415-013-009-2
FACULTAD DE CIENCIAS – CURE (sede Rocha)
CUR (Centro Universitario de Rivera)
Universidad de la República Oriental del Uruguay (UDELAR)
Chebataroff, J. 1942. La Vegetación del Uruguay y sus relaciones fitogeográficas con las del
resto de la América del Sur. Revista Geográfica del Instituto Panamericano de
Geografía e Historia. México. 50 – 90.
Delfino, L. & Masciadri, S. 2005. Relevamiento florístico en el Cabo Polonio, Rocha,
Uruguay. IHERINGIA, Ser. Bot., Porto Alegre. 60 (2). 119-128.
Delfino, L. Masciadri, S. & Figueredo, E. 2005. Registro de Sideroxylon obtusifolium (Roem.
& Schult.) T. D. (Sapotaceae) en Bosques psamófilos de la costa atlántica de Rocha,
Uruguay. IHERINGIA, Ser. Bot., Porto Alegre. 60 (2). 129-133.
Del Puerto, O.1987. La extensión de las comunidades arbóreas primitivas en el Uruguay.
Fac. Agronomía. Notas técnicas N°. 1.12.
Evia, G. Gudynas, E. 2000. Ecología del Paisaje en Uruguay. Andalucía –Dirección Nacional
de Medio Ambiente. 173.
Grela, I. & Brussa, C. 2005. Novedades para la flora del Uruguay: nuevo registro de Agarista
(Ericaceae). Acta bot. Bras. 19(3): 511-514.
Intendencia Municipal de Montevideo. Museo y Jardín Botánico. 2002. Curso de flora
Indígena. Montevideo-Uruguay. 127.
Lombardo, A. 1964. Flora arbórea y arborescente del Uruguay. 2ª Ed. Concejo
departamental de Montevideo. Dirección de paseos públicos. Montevideo. 151.
Marchesi, E. & Grela I. 2004. Sobre la presencia de Condalia buxifolia (Rhamnaceae) y
Maytenus spinisa (Celastraceae) en Uruguay. Botánica-Fitogeografía. Caldasia 26
(2): 327-332.
Marchesi, E. 1989. Sistemática, Nomenclatura. Área ciencias biológicas, cátedra de
Botánica. Publicaciones de Facultad de Agronomía. Cod. 200. AEA. 28.
Raunkiaer, C. 1934. Plant life forms. Oxford University. Press, London. 104.
Rolfo, M.1967. Estudio del género Prosopis en el Uruguay. Tesis de gradación de la carrera
de Ing. Agrónomo - UDELAR. 119.
Rolfo, M. 1978. Algarrobos del Uruguay: especies del género Prosopis. Revista de la
Asociación de Ingenieros Agrónomos del Uruguay 10 julio. Montevideo.
Senyszyn, P. 1978. Principales maderas indígenas del Uruguay. Montevideo. MGADirección Forestal. Montevideo-Uruguay.
Páginas Web (base de datos de colecciones y revistas electrónicas)

Copyright © Instituto Darwinion.
http://www2.darwin.edu.ar/Proyectos/FloraArgentina/BuscarEspecies.asp

Sitio de la página: Tropicos.org. Missouri Botanical Garden.
http://www.tropicos.org>.

Flora de Río grande do Sul y Santa Catarina
http://www.ufrgs.br/fitoecologia/florars/index.php?pag=apresenta.php

Flora Argentina
http://www.floraargentina.edu.ar/

Librería electrónica científica on-line
http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es