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CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: 2.0
GUÍA DIDÁCTICA
N° 1
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
FECHA: 19-06-2013
PÁGINA: 1 de 9
Nombres y Apellidos del Estudiante:
Grado: SEPTIMO
Periodo: TRES
Duración: 20 HORAS
Asignatura: SOCIALES
Docente:
Área: CIENCIAS SOCIALES
ESTÁNDAR:
 Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales – de diferentes épocas y regiones – para el
desarrollo de la humanidad
 Reconozco algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas y las
principales ideas que buscan legitimarlos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Identifica y compara el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa AméricaAfrica
Eje(s) temático(s): La era de la expansión europea
-La expansión ultramarina
- La expansión ultramarina de Portugal
- La expansión ultramarina de Castilla
-Los viajes de expansión hacia América
-La conquista
-La conquista del territorio Colombiano
"En el arte de vivir, el hombre es al mismo tiempo el artista y el objeto de su arte, es el escultor y es el mármol, el
médico y el paciente" Erich Fromm
ORIENTACIONES
1. leer la guía detenidamente.
2. Copiar en el cuaderno, el número de la guía, estándar, indicadores de desempeño, ejes temáticos y la
reflexión.
3. Busca palabras desconocidas, cópialas y busca su significado
4. Desarrollar las actividades propuestas.
5. Realización de los mapas
6. Revisión del trabajo por actividades y compromiso.
7. Evaluación escrita de la guía
EXPLORACIÓN
El mestizaje
El mestizaje es el proceso de fusión biológica y cultural entre distintos grupos humanos. El mestizaje colonial se
inició con la llegada de los españoles y portugueses a América a partir del de3swcubrimiento, y se extiende hasta el
presente como un rasgo de3 la cultura latinoamericana.
¿Cuáles son los diferentes tipos de vínculo establecidos por los grupos sociales que existían en la colonia de
América?
¿Qué consecuencias trae el vínculo entre los diferentes grupos sociales?
¿Aunque el mestizaje fue en principio un proceso no consentido, puede en la actualidad considerarse positivo?
Justifica tu respuesta.
CONCEPTUALIZACIÓN
LA EXPANSIÓN ULTRAMARINA
La extraordinaria expansión europea hacia los territorios de ultramar puede explicarse por la concurrencia de muchos
factores. En los siglos precedentes hubo movimientos expansivos hacia el sur, el norte y el este de Europa occidental.
De este modo, conquistas europeas iniciadas a fines del siglo XV pueden considerarse como un segundo movimiento
“hacia afuera”, como un renovado intento de ampliar sus fronteras después de superada la crisis del siglo XIV. La
población europea a partir de 1450 tuvo un notable crecimiento, esto significaba una mayor demanda de alimentos,
de vestidos y de todo aquello que pudiera satisfacer las necesidades básicas le las personas. Además, la recuperación
del comercio aumentó la demanda de bienes de lujo como es el caso de las joyas y las especias que se utilizaban como
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condimento y como medicina. Muchas de estas cosas se obtenían mediante el comercio con regiones lejanas y para
pagarlas se utilizaban monedas acuñadas con metales preciosos.
Alimentos, especias y metales preciosos fueron entonces, los que impulsaron a los reinos cristianos a lanzarse a la
búsqueda de nuevas rutas, y a la exploración de nuevos territorios.
Entre los alimentos se destacaba el azúcar: los europeos desarrollaron plantaciones trabajadas por esclavos en las
islas cercanas del Atlántico. Como este cultivo producía un rápido agotamiento del suelo, era necesario buscar
nuevas tierras. La búsqueda de azúcar y esclavos era otro de los objetivos de la expansión. No menos importante era
la demanda de telas para la indumentaria, especialmente las sedas, y con ella, las tinturas y las gomas para
endurecerlas.
Asimismo, era necesario ubicar en nuevas empresas y territorios a quienes habían pasado su vida combatiendo y
que en los tiempos de paz quedaban desocupados. Muchos señores feudales, al igual que los comerciantes, buscaban
aumentar sus beneficios; los primeros consiguiendo tierras y gente sometida en ultramar; los segundos, nuevas
oportunidades para comprar y vender.
A su vez, los reyes y príncipes veían en la conquista una forma de acrecentar sus recursos económicos, su poder y
prestigio. Pero los motivos de la expansión no fueron solo económicos. Prevalecía en Europa un espíritu de cruzada,
como resultado de la experiencia de siglos de enfrentamiento con el Islam. Los reinos europeos concebían que su
expansión debía incorporar a la cristiandad los pueblos que profesaban otras creencias. En este sentido, los Papas
apoyaban las empresas conquistadoras (Franklin, R. y otros. 1999).
La expansión ultramarina de Portugal
Mirando el mapa, es fácil darse cuenta de la posición privilegiada de Portugal, respecto de otros reinos europeos,
para iniciar la expansión marítima. Las costas portuguesas dan al Atlántico y están muy cerca de África a la que era
fácil arribar porque las corrientes oceánicas facilitaban el traslado de las naves desde sus puertos. Además, los
portugueses tenían una gran experiencia en el comercio, los genoveses invertían sus capitales en Portugal y
convirtieron a Lisboa en centro comercial.
Una vez que Portugal termina de expulsar a los musulmanes, de su territorio, inicia su expansión ultramarina. En
1415, toma Ceuta, puerto del Marruecos (norte de África), para manejar al comercio del oro, esclavos, trigo, con el
deseo de dominar los dominios musulmanes; pero fracasa en su intento y modifica su proyecto. Inicia la navegación
por la costa africana para comunicarse directamente con Senegal, Guinea y Sudán. Expansión iniciada por Enrique
el navegante, príncipe del Estado portugués que reunían las siguientes condiciones: curiosidad geográfica, espíritu
de aventura, interés comercial, interés en el oro.
Etapas de la expansión:
1430-1450: conquista y explotación de las islas Canarias, Maderas y Azores, productoras de azúcar, trigo y vino.
Las islas eran el punto de partida de la navegación de altura y base de avituallamiento. A partir de 1450 Portugal
establece factorías (enclaves comerciales) en la costa africana y en 1468 de vuelta el cabo Bojador y adquieren, en
la China, el establecimiento de Macao. En 1498 establecen factorías en la India. Si bien la instalación factorial
portuguesa no logró desestructurar el dominio
Musulmán en el océano Índico, la unificación del mundo había comenzado (Chaunu, 1972).
La expansión ultramarina de castilla
A mediados del siglo XV, en la península ibérica, además de Portugal, había cuatro reinos: Castilla, Aragón,
Navarra y el reino moro de Granada, El matrimonio de los reyes de Castilla y Aragón, Fernando e Isabel, en 1474,
aceleró el proceso de unificación española que se completó en 1492 con la conquista de Granada y en 1512 con la
incorporación de Navarra.
Los Reyes Católicos sentaron las bases de una monarquía fuerte, Para ello, sometieron a la nobleza a su autoridad e
impusieron la unidad religiosa expulsando a judíos y musulmanes y reprimiendo severamente toda disidencia en
cuestiones de fe cristiana. Además, impulsaron la expansión del reino sobre el norte de África, Nápoles y Sicilia y
se proyectaron hacia el Atlántico.
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Cuando Cristóbal Colón presentó a los portugueses su proyecto de buscar una ruta hacia las Indias Orientales (India,
China y Japón) navegando hacia el oeste, estos prefirieron avanzar por el camino que ya habían emprendido en
África. La reina Isabel de Castilla patrocinó el viaje. España no tenía otra alternativa porque al este estaban los
turcos y al sur los portugueses. Colón, con permiso de la reina sale del Puerto de Palos (España) y arriba a la isla
Guanahaní (mar Caribe) el 12 de octubre de 1492.
Los veinte años que siguieron a 1492, los españoles no hallaron lo que buscaban:
Oro y especias.
La Corona española orientó las expediciones a descubrir la vía marítima que condujera al Oriente. La expedición de
Díaz de Solís, en 1516 descubrió el Río de la Plata y la flota al mando de Hernando de Magallanes, en 1520, cruzó
por fin el estrecho que conduce al Pacífico. Después de llegar a las islas Filipinas, Sebastián Elcano, al mando de la
única nave sobreviviente, llegó a España luego de navegar por el Índico y doblar el cabo de Buena Esperanza. Se
había dado la primera vuelta al mundo (R. Franklin y otros).
CAUSAS DEL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
a) Hasta la edad moderna los europeos conocían su entorno inmediato
b) En el siglo XIII los viajes de Marco Polo permitió cierto contacto con el “Lejano Oriente”
c) Pero como muestran los mapas de la época, la imagen era distorsionada ya que las fuentes eran
comerciantes y viajeros.
d) Además habían varias trabas mentales que no fomentaban la navegación ultramarina.
e) Sin embargo ,solo a partir del siglo XV, ciertos adelantos técnicos y cambios en la mentalidad permiten
la arriesgada empresa del descubrimiento, a partir fundamentalmente de motivaciones económicas:
- Comercio de productos orientales (especies. Sedas, porcelanas etc.).
- Descubrir nuevas rutas para romper con el monopolio comercial Árabe (en Asia) y por los reinos
Italianos (Venecia y Génova) en el Mediterráneo.
- Además los turcos al conquistar Constantinopla (1453) cerraron puertos, que permitían el
intercambio comercial con el oriente.
f) La necesidad de oro y plata
g) El humanismo permitió desarrollar nuevos conocimientos que rompieron la mentalidad tradicional y
fomentaron la exploración y descubrimiento
CONSECUENCIAS DEL DESCUBRIMIENTO:
Entre las consecuencias a resaltar sobre la Conquista de América están:
a) Desaparición de los sistemas políticos y organizativos de los pueblos amerindios.
b) Pérdida definitiva de su soberanía.
c) Desaparición de numerosas lenguas autóctonas y casi extinción de otras. Las lenguas indo americanas
pasaron a un segundo plano y se impusieron definitivamente los idiomas europeos.
d) Destrucción de las obras culturales de los pueblos originarios (textos, obras de arte, religiones, templos,
ciudades, obras artesanales, monumentos, caminos, memoria, etc.).
e) Interiorización y desprecio por las culturas originarias.
f) Interiorización y desconocimiento de la naturaleza humana de los pueblos originarios al ser reducidos a
la categoría de "encomendados" sometidos a colonizadores europeos, en el caso de la conquista
española. En el caso de otras experiencias coloniales también fueron en muchos casos desconocidos
como seres humanos con los mismos derechos que los europeos.
g) La esclavitud: aunque algunos pueblos aborígenes practicaban la esclavitud, los conquistadores
establecieron la misma de manera generalizada. Para ello fueron secuestradas alrededor de 15 a 60
millones de personas en África de la cuales solo unas 10 millones llegaron con vida a América para ser
reducidos a la condición de esclavos.
h) Muchas culturas del Nuevo Mundo se conservaron y aumentaron la población aunque también muchas
culturas indígenas desaparecieron debido en ocasiones a enfermedades que eran llevadas por los
europeos y que eran desconocidas para ellos, y en otras a las conquistas europeas.
i) La Conquista de América abrió nuevas vías de comunicación y transporte, sobre todo marítimas entre
Europa y América, así como entre distintos puntos de Europa y de América entre sí. Ello llevó a la
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creación de decenas de puertos oceánicos y fluviales en el continente americano. El trazado de esas vías
estuvo influido en gran medida por razones mercantiles, relacionadas con los bienes que los
colonizadores extraían en América para ser llevados a Europa, principalmente oro, plata y alimentos, así
como la exportación de manufacturas desde Europa y esclavos desde África hacia América.
DESCUBRIMIENTO, CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA
1. Las causas de los descubrimientos: necesidades comerciales, avances tecnológicos y mentalidades reinantes.
Con la llegada del Renacimiento surgió en Europa una nueva mentalidad que propició el afán de explorar nuevos
territorios y descubrir zonas hasta aquel momento desconocidas. Los viajes de Marco Polo, a finales del siglo XIII
estimularon esta curiosidad.
Además, algunos descubrimientos científicos y técnicos relacionados con la ciencia hicieron que la navegación
resultase más fácil. La cartografía alcanzó un gran desarrollo gracias a la realización de los portulanos, cartas
marítimas que detallaban las costas. Surgieron nuevos aparatos: el timón, la brújula y el astrolabio permitieron guiar
los barcos con más precisión y orientarse mejor. Asimismo, se empezó a usar un nuevo tipo de nave, la carabela, una
nave alta y fuerte que era mucho más apropiada para la navegación de altura en el Atlántico.
Todo ello, unido a las necesidades comerciales de los europeos de encontrar nuevas rutas marítimas para acceder a
determinados productos de lujo que procedían de Oriente o a las ricas tierras africanas donde abundaba el oro,
propiciaron la realización de grandes expediciones que culminaron con el descubrimiento de América.
2. Las potencias marítimas del momento: Portugal y Castilla. Gobernantes de cada una en este período y
principales descubrimientos y conquistas.
Los navegantes portugueses fueron los primeros que se aventuraron hacia el sur por el Atlántico con el fin de llegar
por otras rutas a las tierras de donde provenían las sedas y las especias. Una era la ruta de Guinea, en la que a lo largo
del siglo XV los marinos portugueses realizaron importantes descubrimientos: las islas Madeira (1418) las Azores
(1431), las islas Cabo Verde, y llegaron al golfo de Gu8inea (1460), establecieron contacto con el Sudán y empezaron
a obtener oro, marfil y esclavos negros. Más adelante Bartolomé Días llegó al extremo meridional de África y desde
allí inició la navegación por el Océano Índico. Más tarde una expedición dirigida por Vasco de Gama llegó a Calicut,
en la costa de la India en 1498, y desde allí a las Islas de las Especias.
Durante gran parte del siglo XVI los portugueses tuvieron el monopolio del comercio de la seda y las especias hacia
Europa y Lisboa era uno de los principales puertos europeos. Juan II fue el rey portugués más importante en esta
época.
En Castilla, los Reyes Católicos habían comenzado una política de conquistas en el Norte de África que rivalizó con
la expansión atlántica de Portugal. El Tratado de Alcachofas, acuerdo firmado entre Castilla y Portugal en 1479,
reconoció a Castilla el dominio sobre las Islas Canarias
3.
La figura de Colón y los viajes colombinos. Las Capitulaciones de Santa Fe.
Colón fue un navegante cuyo origen aún no está claro, aunque predomina la teoría de que era genovés. Creía que la
tierra era esférica y pensaba que se podía llegar más rápido a Asia y a las Islas de las Especias navegando hacia el
Oeste.
Presentó su proyecto a los Reyes Católicos con los que firmó en 1492 las Capitulaciones de Santa Fe. En ellas se
establecía que Colón recibiría los títulos de almirante de la mar oceánica y virrey de las tierras que descubriera, así
como la décima parte de todos los beneficios obtenidos.
Colón realizó cuatro viajes a América. La primera expedición estaba formada por 3 naves, la “Niña”, la “Pinta” y la
“Santa María” y la componían 105 hombres. Salió del Puerto de Palos el 3 de agosto de 1492 y, después de una escala
en las Islas Canarias, llegó a tierra firme el 12 de octubre del mismo año. Era la isla Guanean, a la que Colón llamó
San Salvador. Se había descubierto América', aunque Colón murió sin saber que se trataba de un nuevo continente.
El segundo viaje de Colón partió en septiembre de 1493. La expedición estaba formada por 15 barcos y 1500 hombres,
que se establecieron en la isla llamada La Española. Aquí empezó la colonización española en América, al poner
Colón en marcha un sistema económico de factorías comerciales.
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En el tercer viaje, realizado en 1498, Colón llegó a la isla de Trinidad y a la desembocadura del río Orinoco. En el
cuarto viaje, en 1502, Colón recorrió las costas de América Central.
Cuando Colón murió en Valladolid en 1506 seguía convencido de haber llegado a Asia, pero algunos de sus
contemporáneos se había dado cuenta de que la Tierra era mayor de lo supuesto y de que entre Europa y Asia existía
un nuevo continente
4.
Los pueblos precolombinos: definición y principales características de las grandes civilizaciones
(azteca, maya e inca).
Se llaman pueblos precolombinos a los que vivían en América antes de la llegada de Colón. El continente americano
estaba poblado hace ya 20.000 años. Grandes zonas estaban ocupadas por rublos nómadas y recolectores que se
hallaban en una etapa de transición entre el Paleolítico y el Neolítico. Utilizaban la piedra como material básico y
vivían de la agricultura y ganadería, pero no conocían la rueda ni tenían animales de tiro. A la llegada de los europeos
algunos pueblos amerindios habían desarrollado prósperas civilizaciones y grandes imperios: azteca, maya e inca.
Los aztecas eran un pueblo guerrero que en el siglo XIII había fundado un imperio en el territorio de México. Su
capital, Tenochtitl0án, era la ciudad más grande y pobladas del mundo en tiempos de la conquista española. El mando
supremo estaba en manos de su jefe político y religioso que se comportaba como un emperador. Conocían el arco, la
flecha y la lanza, practicaban la agricultura y habían desarrollado los estudios de astronomía. Levantaron grandiosas
construcciones arquitectónicas, entre las cuales destacan los templos en forma de pirámide escalonada.
Los mayas, localizados al sur de los aztecas, en el golfo de México, existían desde el siglo IV, pero ya estaban en
decadencia antes de la llegada de Colón. También eran agricultores y poseedores de conocimientos astronómicos.
Construyeron hermosos templos y palacios en Chichón Itzá y Palenque. Inventaron una complicada escritura
jeroglífica.
Los incas eran el pueblo más importante de América del Sur, establecido desde el siglo XIII en los altiplanos andinos
del actual Perú. Constituían un imperio cuyo centro estaba en la región de Cuzco, desde donde se extendieron hacia
el Norte, hasta Quito, y hacia el Sur, hasta Chile. También eran agricultores. Su emperador estaba considerado hijo
del Sol y recibía el nombre de Inca. En el corazón de los Andes construyeron impresionantes fortalezas de piedra
como el Machu-Pichu.
5.
La disputa por América: las Bulas Inter Ceteras y el Tratado de Tordesillas.
En el año 1479, El Tratado de Alcaçobas ponía fin a la guerra entre Castilla y Portugal, provocada por la sucesión de
Enrique IV de Castilla. Múltiples incidentes ponen en peligro esta paz. Los problemas se intensifican cuando Juan II
de Portugal, tras recibir a Cristóbal Colón, en 1493, le advierte que si las tierras que acababa de descubrir se hallaban
al sur del paralelo de las Canarias, pertenecían, según lo estipulado en el Tratado de Alcaçobas, a Portugal.
El conflicto había estallado entre ambas potencias. Los portugueses pretenden que el paralelo de las Canarias sirva de
límite a las conquistas de ambos reinos. Los Reyes Católicos rechazan esta pretensión y tratan de conseguir que Juan
II se quede con África y deje para los castellanos las nuevas tierras descubiertas. Este intento por parte de los Reyes
Católicos se concreta en la promulgación por el Papa Alejandro VI de tres Bulas en 1.493: en la "I Inter Caeteras" se
establece que todas las tierras descubiertas por Colón y las que posteriormente se descubriesen serían para Castilla;
en la "II Inter Caeteras" se modifica el sentido de la primera y se fija una línea a 100 leguas al oeste de las Azores y
Cabo Verde que define el dominio marítimo y terrestre de Castilla; en la tercera bula, "Eximiae Devotiones" no se
menciona para nada la segunda y se ratifica lo señalado en la primera, ampliando los dominios asignados a los
castellanos.
Los portugueses no quedaron satisfechos y en 1494 se firmó el Tratado de Tordesillas entre Castilla y Portugal, según
el cual se trazaba una línea imaginaria 370 leguas al Oeste de las Islas Cabo Verde. Las tierras situadas al Oeste de
ese meridiano serían para Castilla, las situadas al Este, para Portugal. Esto hizo que Castilla pudiese colonizar toda
América, excepto Brasil, que quedó en poder de Portugal.
6. La conquista de América: las razones del rápido dominio y las principales conquistas y conquistadores.
A partir de la llegada de Colón a América se inició la conquista de aquellos territorios. Muy pronto los españoles
establecieron ciudades y centros comerciales en las islas Antillas (Cuba, La Española) y en América Central (Panamá).
Los españoles conquistaron los nuevos territorios con relativa facilidad. Ello fue debido a varias razones. Una de ellas
era la superioridad militar, poseían armas de fuego, desconocidas para los amerindios, que se defendían apenas con
flechas y lanzas. Además los españoles se protegían con armaduras y tenían caballos, que agilizaban su
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desplazamiento e infundían temor a los indios, puesto que estos animales no existían en América hasta entonces. Por
otra parte, algunas profecías de los aztecas y los incas habían predicho la llegada de unos desconocidos enviados por
sus dioses, por los que en algunos casos se sometieron con más facilidad y resignación a los españoles.
Además los conquistadores eran hombres con un innegable afán de aventuras y riquezas. Muchos de ellos se lanzaron
a la conquista de las Indias movidos por las promesas de encontrar en ellas oro y plata con gran facilidad.
Por otra parte, el contacto con los españoles hizo que muchos indios contrajesen enfermedades para las que no poseían
defensas, lo que provocó grandes epidemias y mortalidad entre ellos.
Las principales conquistas de los españoles en América fueron la de México y la de Perú.
México, que estaba habitado por los aztecas, fue conquistado por Hernán Cortés, un hidalgo extremeño. Salió de Cuba
en 1519 y en el lugar donde desembarcó fundó la ciudad de Veracruz, desde allí se internó en el continente. Llegó a
la capital y se puso en contacto con el emperador Moctezuma, que fingió someterse al dominio español.
Posteriormente, los aztecas se sublevaron, mataron a Moctezuma y expulsaron a los españoles de la capital. Hernán
Cortes perdió la mitad de sus soldados, pero logró rehacer su ejército y venció a los aztecas en la Batalla de Otumba.
Los territorios aztecas quedaron incorporados al Imperio Español a partir de 1521, con el nombre de Nueva España.
Perú, donde estaba establecido el imperio inca, fue conquistado por otro extremeño, Francisco Pizarro. Éste llegó a
Perú en 1531, ayudado por Diego de Almagro y aprovechó las luchas civiles de los incas para conquistar su territorio,
mandó ajusticiar al emperador Atahualpa y entró con facilidad en Cuzco. Culminó la conquista en 1535, cuando fundó
la ciudad de Lima y esto se completó con la sumisión del reino de Quito y la expedición de Almagro a Chile. Después,
debido a la fabulosa riqueza mineral de Perú, oro y plata, surgieron disensiones entre Pizarro y Almagro, que
originaron una serie de luchas civiles en las murieron ambos.
Mientras tanto otras expediciones emprendían la conquista de Venezuela, Colombia, Río de la Plata y Chile. Brasil,
descubierto por Cabral, fue ocupado paulatinamente por los portugueses.
En definitiva, además de América del Norte y toda América Central y del Sur, excepto Brasil, fueron colonizadas por
los españoles. En América del Norte se exploraron Florida, Texas y California. En América Central, Panamá se
convirtió en foco de nuevas expediciones. En el Sur, Almagro y después Pedro de Valdivia conquistaron chile.
Orellana recorrió el Amazonas y Juan de Garay fundó Buenos Aires.
7. La organización administrativa del continente americano. El Consejo de Indias, La Casa de la Contratación
y los virreyes.
Los españoles cambiaron las formas de vida de los indígenas, mediante un proceso de colonización a través del cual
introdujeron la cultura, la religión, la lengua, el arte y las leyes de Castilla. Para la administración de los territorios
americanos, la Corona creó nuevos organismos administrativos, entre los que se destacan: El Consejo de indias, La
Casa de Contratación y los virreyes.
El consejo de Indias se encargaba de gobernar los territorios americanos desde la Península. Estaba formado por una
comisión de expertos que proponía las personas para los cargos de América y redactaba las llamadas Leyes de Indias.
La Casa de Contratación se ocupaba de todas las cuestiones económicas relacionadas con América. Establecida en
Sevilla, organizaba las flotas de Indias.
Los virreyes eran los representantes del rey en los extensos virreinatos, que en principio fueron sólo dos: Nueva
España (México) y Perú. Los virreinatos se dividían en provincias, al frente de las cuales se encontraban los
gobernadores. Las ciudades eran regidas por un cabildo o ayuntamiento.
8. La explotación económica de las Indias. De la etapa minera a la agropecuaria y comercial. Principales
modalidades de explotación.
Las Indias fueron una importante fuente de ingresos para Castilla y especialmente para la Corona. En la primera etapa,
los conquistadores se interesaron por la obtención de oro y plata. El botín se distribuía de la siguiente manera: una
quinta parte era para el rey, una séptima parte era para el capitán y el resto se repartía entre los hombres de la
expedición.
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Una vez afianzado el dominio español, los colonizadores
buscaron nuevas fuentes de recursos en la explotación del suelo
y de las minas. Las tierras fueron repartidas entre los
colonizadores, a los que se les entregaba una parcela junto al
control de un grupo de indios a los que tenían que instruir en la fe
católica. Era la llamada encomienda, que permitía a los
colonizadores servirse del trabajo de los indígenas.
A partir de 1540 empezaron a extraerse grandes cantidades de
plata de las minas de México y Potosí (Bolivia). Para ello también
se utilizó el trabajo forzoso de los nativos a cambio de un salario
fijado por los colonizadores (mita).
La Corona intentó evitar los abusos de los colonizadores y en las
Leyes de Indias prohibió la esclavización de los indígenas, a los que reconoció como sus súbditos. También se alzaron
voces, como la del Dominico Fray Bartolomé de las Casas, que denunciaron la explotación a la que eran sometidos
los indios americanos.
Las Indias fueron una fuente de intercambios comerciales. Castilla suministraba trigo, ganado vacuno y ovino, vid,
caballos y armas. De América llegaba fundamentalmente oro y plata, pero también exportaba maíz y cacao, productos
desconocidos en Europa hasta aquel momento.
9. La sociedad colonial: el descenso de la población indígena y los nuevos grupos raciales (criollos, mestizos,
zambos…).
La base de la población estaba constituida por amerindios, de etnias muy diferentes, cuyo número se calcula en 15
millones a finales del siglo XVI. Sin embargo, el poder político se encontraba en manos de los españoles que llegaban
de la Península para ejercer todo tipo de cargos.
Los criollos eran los descendientes de los colonizadores instalados en América. A finales del siglo XVI parece que
eran casi medio millón de personas. También fueron numerosos los mestizos, hijos de indígenas y españoles. En
algunas zonas donde la mano de obra nativa era escasa, como en las Antillas, se transportó población negra de África
para que trabajase como esclava.
El descenso masivo de la población (indígenas) vino provocado por los abusos que sufrían por parte de los
colonizadores, quienes no tenían reparos en aniquilarlos, con la excusa de conseguir oro o simplemente, por la
autoridad que les confería su cargo.
10. La defensa de la causa indígena. La figura de Bartolomé de Las Casas.
Fray Bartolomé de Las Casas nació en Sevilla en 1484. Estudió Derecho Canónico en Salamanca. Su padre viajó
con Colón en 1492 y el propio Cristóbal Colón le obsequió con un joven esclavo indio (que más tarde sería devuelto
a su tierra). Sin embargo, este hecho marcaría al joven Bartolomé. En 1502 acompañó al conquistador Gonzalo
Fernández de Oviedo al Nuevo Mundo.
Fue el Cardenal Jiménez Cisneros quien le dio el título de «Protector de los indios» y en 1520 lo autorizó para fundar
una colonia en Santo Domingo, la cual fracasó.
En 1514 se produce un cambio en su vida tras una etapa de crisis y es entonces cuando comienza su labor como
defensor de los indios. No sería hasta 1523 cuando decide su ingreso en la Orden Dominicana.
CONQUISTA DEL TERRITORIO Y POBLAMIENTO
Cristóbal Colón fue el primer explorador que avistó tierra del continente, cuando en 1498, en su tercer viaje a las
Indias, llegó a la región de Paria, en la costa venezolana. Colón hizo un mapa de su descubrimiento, que acompañó
con un relato fantástico en el que anunciaba haberse acercado al sitio donde había estado el paraíso terrenal. Pero el
Almirante cayó pronto en desgracia en España, y la Corona se esforzó por reducir sus prerrogativas y derechos. Los
diversos permisos que el obispo de Sevilla, Juan Rodríguez de Fonseca, dio a nombre de la Corona a varios
navegantes para emprender viajes de descubrimiento y conquista en la Tierra Firme son una indicación de la política
de limitar el control de Colón sobre el continente.
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Los tres coincidieron en la planicie donde Quesada fundó Santa Fé de
Bogotá en l.538. Destacamentos de Belalcázar bajo el mando de Jorge
Robledo siguieron haciendo fundaciones por la cordillera central, desde
Anserma hasta Santa Fe de Antioquia (l.541). Quesada mismo y su hermano ampliaron también su ámbito en los
años siguientes. Lo propio hicieron otros conquistadores.
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
ACTIVIDAD 1.
1- Busaca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
-Expansión
-Ultramarina
2- Selecciona una palabra clave de cada párrafo.
3- Elabora, con cada una de las palabras seleccionadas, una oración teniendo en cuenta la información que te
brinda el texto.
4- Señala , en el texto, los productos que buscaban los reinos europeos en los territorios de ultramar y escriba
las causas de esa búsqueda.
ACTIVIDAD 2.
1. Transcriba una idea del texto que ejemplifique el concepto globalización.
2. Señala con color, en el texto, los intereses del Estado portugués
3. Menciona los privilegios de Portugal para iniciar la expansión ultramarina.
ACTIVIDAD 3
Señala en el texto siguiente los instrumentos técnicos que se utilizaron para la expansión ultramarina.
Instrumentos técnicos
Los viajes de ultramar requirieron de una amplia base tecnológica:
¿Cómo navegar contra el viento y en el océano? ¿Cómo maniobrar una nave sin remos? La experiencia africana
llevó a los portugueses a diseñar la carabela. Liviana y ligera, con tres mástiles, podía transportar una tripulación de
hasta veinticinco hombres. Combinaba velas cuadradas y triangulares que aprovechaban la fuerza del viento y
facilitaban las maniobras.
Además, tenían poco calado, lo cual les permitía acercarse a la costa. El timón de popa permitió una mayor
capacidad de giro y la nave era más fácil de maniobrar. Además, necesitaban orientarse en el mar y ubicarse muy
lejos de la costa: la brújula y el astrolabio les permitieron navegar en altamar. Mientras estos instrumentos no fueron
perfeccionados, se navegó a la estima, calculando la distancia entre el navío y la costa (R.
Fradkin y otros, 1999).
ACTIVIDAD 4
1. Transcriba del texto la e3xpoansion ultramarina de castilla, las ideas que te indican monarquía fuerte.
2. ¿Qué cuestiones debió resolver la Corona de Castilla antes de salir al Atlántico?
3. ¿Por qué la Corona de Castilla aceptó el proyecto de Colón?
ACTIVIDAD 5
1- Definir:
 Conquista
 Descubrimiento
 Colonización
 Mesoamérica
 Cordillera de los Andes
2- Resuma las causa y concecuencias del descubrimiento de America
ACTIVIDAD 6


Con la llegada del renacimiento que surgio?
Las potencias marítimas del momento cuales fueron?
GESTIÓN ACADÉMICA
CÓDIGO: PA-01-01
VERSIÓN: 2.0
GUÍA DIDÁCTICA
N° 1
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
FECHA: 19-06-2013
PÁGINA: 9 de 9

Los pueblos precolombinos: definición y principales características de las grandes
civilizaciones


A que se llamó Tratado de Tardecillas?
Que es el Consejo de Indias, La Casa de la Contratación y los virreyes.

Realiza un cuadro donde ubique La conquista de América: las razones del rápido dominio y
las principales conquistas y conquistadores.
Especifique la sociedad colonial
Quien era Bartolomé de Las Casas?


SOCIALIZACIÓN
. Contrastaciòn de respuestas sobre el taller .
-Argumentacion por grupos sobre los temas tratados.
COMPROMISO
Dibuje los mapas de Europa y señale a España y Portugal
En grupos de tres estudiantes haga una exposicion con uno de los siguientes temas:
 La colonización Inglesa
 La colonization Portuguesa
 La colonization holandeza
 La Nueva Granada
ELABORÓ
MISAEL MOYANO
CARRASCAL
NOMBRES
CARGO
REVISÓ
Docentes de Área
16
06
APROBÓ
MARTHA CECILIA DIAZ
Jefe de Área
2014
17
06
Coordinador Académico
2014