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20132014
21/06/14
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
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Vicerrectorado de Ordenación Académica
Asignatura:
207 (7245) Laboratorio de electrónica
Titulación:
Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad Electrónica Industrial
Créditos teóricos:
0
Horas teoría:
0
Proyecto Piloto
Créditos prácticos:
6
Horas prácticas:
60
Duración:
Área:
1º Cuatr.
(785A) TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
OBJETIVOS GENERALES:
El objetivo de esta asignatura es que el alumno adquiera los conocimientos relacionados con el manejo de los Instrumentos básicos
de un puesto de laboratorio (multímetros, osciloscopios, generadores de funciones, fuentes de alimentación, etc.), y por otro
desarrollar en él la capacidad de diseño, implementación, montaje y puesta a punto de circuitos combinacionales y secuenciales, así
como de sistemas analógicos.
CONTENIDO:
BLOQUE TEMÁTICO:
TEMA 1: EL PUESTO DE LABORATORIO. MEDICIONES.
TEMA 2: ANÁLISIS DE CIRCUITOS DIGITALES INTEGRADOS BÁSICOS. FAMILIAS LÓGICAS.
TEMA 3: DISEÑO DE CIRCUITOS LÓGICOS BÁSICOS.
TEMA 4: SISTEMAS DE AYUDA AL DISEÑO. CAPTURADORES DE ESQUEMAS Y SIMULADORES
DIGITALES.
TEMA 5: DISEÑO DE UN SISTEMA DE CONTROL Y ACTUACIÓN.
TEMA 6: SIMULADOR DE CIRCUITOS PSPICE.
TEMA 7: PRACTICA N. 1. INSTRUMENTACIÓN Y MEDIDA.
TEMA 8 : PRACTICA N. 2. DISPOSITIVOS LÓGICOS.
TEMA 9: PRACTICA N. 3. DIODOS Y TRANSISTORES.
TEMA 10: PRACTICA N. 4. DISEÑO DE UN SISTEMA DE CONTROL DE ASCENSORES.
TEMA 11: PRACTICA N. 5. DISEÑO DE UN AMPLIFICADOR DE P.S. A FRECUENCIAS MEDIAS.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
[1] Mandado, E. "Sistemas Electrónicos Digitales". . Marcombo 1989
[2] Goody, Roy W. Orcad Pspice para windows Vol I y II. Pearson, Prentice Hall 2003
[3] Witte, R. A. _ Electronic Test Instruments_. , Prentice Hall 2002
[4] Malik. _Circuitos Electrónicos. Análisis, Simulación y Diseño._. . Prentice-Hall 1996
METODOLOGÍAS
La asignatura está estructurada en dos bloques. En un primer bloque más de carácter teórico, se desarrollan todos los fundamentos teóricos
en los que se basan los distintos instrumentos que componen el puesto básico de laboratorio. Se introduce al alumno en el uso de aplicaciones
software de diseño y simulación asistida por ordenador. Al mismo tiempo, se describen las distintas prácticas en base a la programación
prevista. En un segundo bloque, más de carácter práctico, el alumno trabaja en el laboratorio, aplicando los conocimientos adquiridos en las
clases teóricas, tratando de cumplimentar las prácticas propuestas. En esta fase, el nivel de supervisión es mucho mayor y continuo, ya que se
ha de tratar que el alumno adquiera los conceptos básicos correctos lo antes posible, para poder desarrollar la planificación de prácticas. En
este caso, cada práctica tiene asignado un periodo de tiempo de elaboración, al cabo del cual ha de entregarse al profesor de la asignatura.
De esta manera, se pretende que el alumno se organice y planifique su tiempo. La formación del alumno se completa con el desarrollo de dos
prácticas denominadas de diseño, a través de las cuales, ha de aplicar los conocimientos adquiridos, debiendo presentar la práctica
funcionando. En una primera práctica, el alumno ha de diseñar un pequeño sistema de control digital, en base a las especificaciones que se le
facilitan. La segunda práctica tiene por objeto el diseño de una etapa amplificadora de pequeña señal utilizando dispositivos discretos,
trabajando a frecuencias intermedias.
EVALUACIONES
- Mediante exámen teórico / práctico en fecha y lugar establecido por la EUP. En dicho exámen se evaluarán los conocimientos adquiridos por
el alumno en el apartado teórico de la asignatura, y por otro lado, el nivel de aprendizaje conseguido en el trabajo en laboratorio (80% de la
nota final).
- Además, cada alumno deberá entregar en las fechas establecidas, los cuadernillos de cada una de las prácticas programadas. Estas serán
verificadas y debidamente evaluadas. Estas prácticas serán evaluadas también en el laboratorio por parte de los profesores de la asigtura. Es
imprescindible tener todas las prácticas validadas y aprobadas, para poder aprobar la asignatura (20 % de la nota final).
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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
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Vicerrectorado de Ordenación Académica
SITUACIÓN: CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Esta asignatura constituye el primer laboratorio que los alumnos imparten. Les aporta los conocimientos básicos relacionados con los
instrumentos de medida de laboratorio, su funcionamiento, así como el familiarizarse con el montaje, puesta a punto y evaluación del
funcionamiento de configuraciones electrónicas básicas.
SITUACIÓN: RECOMENDACIONES.
Se recomienda que el alumno haya superado las asignatura Electrrónic Analógica, Electrónica Digital y Sistemas Electrónicos Digitales de
primer curso de la especialidad.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS.
- Capacidad de análisis y síntesis de configuraciones Electrónicas básicas
- Capacidad de procesar información
- Capacidad de organizar y planificar
- Resolución de problemas
- Razonamiento crítico
- Trabajo en equipo
- Aprendizaje autónomo
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber).
- Asimilar los fundamentos de los principales instrumentos de laboratorio de electrónica.
- Familiarizarse con las técnicas de montaje y puesta en funcionamiento de distintas configuraciones electrónicas.
- Contrastar el funcionamiento de los dispositivos semiconductores
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Procedimentales/instrumentales (Saber hacer).
- Desarrollar las distintas prácticas guiadas propuestas.
- Diseñar, calcular, montar y depurar las distintas prácticas de diseño propuestas.
- Evaluar posibles soluciones alternativas, y determinar la solución óptima.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Actitudinales (Saber).
- Extraer los conceptos fundamentales de cada tema.
- Adoptar un planteamiento estructurado y ordenado para analizar y resolver problemas.
- Desarrollar capacidad de análisis y de resolución de problemas.