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Programa del curso: BLOQUE INICIAL NIVEL 3
Objetivos del curso
Es un curso inicial del idioma chino. Este nivel está dirigido a todas aquellas personas que ya
han tenido un conocimiento básico del idioma chino. En este curso los alumnos van a aprender
más sobre el tiempo pasado y otros usos de las partículas temporales para generar la capacidad
de expresar las acciones tanto en tiempo presente como en tiempo pasado.
Competencias que el alumno obtendrá con este curso:
 Dominar los métodos de construcción de los caracteres chinos.
 Desenvolverse en situaciones cotidianas.
 Entender diálogos y textos simples relacionados con temas y actividades de la vida
cotidiana.
 Adquirir conocimientos más avanzados de la cultura china.
Contenidos del programa
El curso se estructura en 8 unidades de aprendizaje. El alumno avanzará y fortalecerá su
competencia lingüística formando frases cada vez más amplias en situaciones más variadas.

Unidad 1: aprender el verbo auxiliar “要”, el adverbio de grado “最”, la expresión de los
números aproximados, el complemento de estado, la partícula “了”, la numeración
desde 100 hasta 10000, métodos de construcción de los caracteres chinos

Unidad 2: aprender las frases interrogativas con “是不是”, el pronombre “每”, el
pronombre interrogativo“多”, el complemento de dirección simple, la oración con “把“,
el complemento de duración temporal, métodos de construcción de los caracteres
chinos

Unidad 3: aprender el sintagma “的”, el clasificador numérico “一下”, el adverbio “真”,
comparación utilizando la preposición “比”, el complemento de cantidad, métodos de
construcción de los caracteres chinos.

Unidad 4: aprender la estructura “是......的”, “......的时候” para indicar el tiempo, el
complemento de resultado, la oración con “把”, la oración con “是”, métodos de
construcción de los caracteres chinos

Unidad 5: aprender el adverbio “就”, el adverbio “还”, el adverbio de grado “有点儿”,
utilizar “跟......(不)一样”, el complement de duración temporal, oraciones con una
series de predicado verbal: manera o forma, métodos de construcción de los caracteres
chinos

Unidad 6: aprender el pronombre interrogativo “怎么”, reduplicación de palabras de
medida, las conjunciones “因为......,所以......“, los seis componentes funcionales
básicos de una oración china, oraciones con un predicado verbal, métodos de
construcción de los caracteres chinos

Unidad 7: aprender el adverbio “还“, el adverbio de tiempo “就“, el verbo “离“, la
partícula modal“呢”, la oración con “是……的”, las palabras de localización, la oración
que indican la existencia

Unidad 8: aprender la frase interrogativa “......,好吗”, el adverbio “再”, las frases
pivotal, la reduplicación de verbos, expresar las experiencias pasadas, el complemento
de cantidad verbal, las conjunciones “虽然……但是/可是……”
Métodos docentes
Es una metodología funcional. Basada en el uso real de la lengua. La lengua y sus reglas se
aprenden en situaciones concretas y reales.
Presenciales

Clases teórico-prácticas: se realizarán en el aula. Se utilizará el libro de texto y el
material preparado por el profesor.

Realización de exámenes
No presenciales

Ejercicios prácticos del manual y los diseñados por el profesor
Libro de texto

Standard Course HSK, Tomo 2, Lección 1-8

Materiales preparados por el profesor.
Método de evaluación y porcentaje en la calificación final

Asistencia, participación en las clases, ejercicios: 20%

Examen final: 50% escrito, 30% oral (Nota: no existe convocatoria extraordinaria)