Download Guía docente nivel 4 - Instituto Confucio de Madrid

Programa del curso: BLOQUE INICIAL NIVEL 4
Objetivos del curso
Es un curso de nivel elemental del idioma chino. Este nivel está dirigido a todas aquellas
personas que poseen nivel 3 del Confucio o han aprobado el examen HSK1. En este curso se
adquieren nuevas gramáticas, se perfecciona la fonética china, el PINYIN (sistema de
transcripción del chino) y se hacen prácticas de conversación.
Competencias que el alumno obtendrá con este curso:
 Adquirir nuevas palabras, frases y gramáticas.
 Leer, pronunciar y aprender oraciones complicadas y frases hechas.
 Entender diálogos y textos simples relacionados con temas y actividades de la vida
cotidiana. Desenvolverse en situaciones cotidianas con expresiones nuevas.
 Adquirir conocimientos básicos de los caracteres, la cultura y arte de China.
Contenidos del programa
El curso se estructura en 7 unidades de aprendizaje, además contienen ejercicios y aprendizaje
de caracteres. El alumno avanzará y fortalecerá su competencia lingüística formando frases
cada vez más amplias en situaciones más variadas.

Unidad 9: Aprender los complementos de resultado”见、懂、到、完、错、好、”, la
preposición “从”, entender la expresión “从……到……”, hablar del tema de las
aficiones y expresar DESDE CUÁNDO usando “从+tiempo”, Números ordinales con la
palabra “第”.

Unidad 10: Oraciones imperativas con las expresiones “不要……了”、”别……了”, la
preposición “对”, y entender la expresión “对……V/Adj.” Hablar del tema de la salud
usando “A 对 B 好/不好/有帮助/没有帮助”, y de la comida, saber dar consejos con
las palabras “不要/别”；conocer la cultura de té chino.

Unidad 11: Entender oraciones con un verbo o una expresión verbal como un atributo.
Aprender a hacer una comparación con la oración con “比”(1)= ①A+比 +B+ Adj, ②A+
没有 +B+ Adj, ③A+不比 +B+ Adj. Aprender el verbo auxiliar “可能” para expresar una
hipótesis o estimación.

Unidad 12: Entender los Complementos de Estado para hacer una valoración del
resultado, el estado o el grado de un acción con la palabra auxiliar “得”. Aprender a
hacer una comparación con la oración con “比”(2)= ①A+比 +B+ V 得 Adj. , ②A+V 得没
比+B+ Adj.

Unidad 13: Aprender a expresar la continuación de una acción con V+ la palabra
auxiliar “着”. Las preguntas retóricas con la estructura “不是……吗”. La preposición
“往” para indicar la dirección de una acción.

Unidad 14: Aprender a expresar una experiencia pasada con V+ la palabra auxiliar
verbal”过”. Las oraciones con las conjunciones “虽然……但是/可是……”. El uso del
complemento de frecuencia”次”.

Unidad 15: Aprender a expresar una acción que va a ocurrir con la expresión “要……
了”. El uso de la expresión “都……了” para enfatizar o quejarse. La diferencia de la
entonación interrogativa entre “吧” y “吗”. La cultura del año nuevo chino.
Métodos docentes
Es una metodología funcional e interactiva. Basada en el uso real de la lengua. La lengua y sus
reglas se aprenden en situaciones concretas y reales. Mientras el profesor puede aplicar las
metodologías que considere adecuadas para el alumnado.
Presenciales

Clases teórico-prácticas: se realizarán en el aula. Se utilizará el libro de texto y el
material preparado por el profesor.
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Realización de exámenes
No presenciales
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Ejercicios prácticos del manual y los diseñados por el profesor
Libro de texto

Standard Course HSK, Tomo 2, Lección 9-15

Materiales preparados por el profesor.
Método de evaluación y porcentaje en la calificación final
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Asistencia, participación en las clases, ejercicios: 20%
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Examen final: 50% escrito, 30% oral (Nota: no existe convocatoria extraordinaria)