Download Cálculo de precios de productos al pagar al contado

Economía en la escuela
Título de la actividad:
Cálculo de precios de productos al pagar al contado o en cuotas.
Introducción
Uno de los Objetivos Fundamentales Transversales para el nivel de 8° básico plantea desarrollar en los
alumnos y alumnas “el interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento”, en ese sentido se plantea
esta actividad para que, por una parte, los estudiantes conozcan la realidad de las compras a crédito en
nuestro país y, por otra parte, utilicen los conocimientos adquiridos sobre manejo de herramientas
tecnológicas, operaciones, proporciones, porcentajes, etcétera.
Todos los datos utilizados en esta actividad fueron sacados de los catálogos virtuales de grandes tiendas.
Precisamente porque se utilizan datos reales, es recomendable que la actividad se plantee utilizando una
calculadora (no es necesario que sea científica), de otra manera la actividad no alcanzará a realizarse en el
tiempo propuesto y no lograrán analizar la información obtenida, lo cual es el objetivo final de ella.
Destinatarios
Objetivos
Favorece el
desarrollo de:
Alumnos y alumnas de octavo año básico.
Resolución de problemas en contextos diversos y significativos que involucran las 4
operaciones aritméticas con números enteros, potencias de base entera, fraccionaria o
decimal positiva y exponente natural.
- Análisis de información
-
Procesamiento de datos
-
Uso de herramientas tecnológicas
-Guía de trabajo.
Recursos
Tiempo
requerido
- Calculadora
- 90 minutos
Economía en la escuela
Actividad
Inicio
Desarrollo
Asegúrese que todos sus estudiantes manejan los conceptos de compras al contado y a
crédito, intereses e IPC.
Todos las alumnas y alumnos deben tener una copia de la guía para que la trabajen en
forma individual o grupal
Los estudiantes pueden comparar los resultados obtenidos y discutir sus conclusiones.
Cierre
Ideas fuerzas para el cierre
- Proponga a sus estudiantes discutir los beneficios y los inconvenientes de realizar compras a crédito
Sugerencias
- Esta actividad está diseñada para ser desarrollada por los estudiantes con el uso de calculadora. Si en su
curso no todos los estudiantes tienen esta herramienta, puede organizar grupos, asegurándose que todos
ellos realicen parte de los cálculos.
- Otra modalidad es que, individualmente desarrollen la guía dejando solo los cálculos para el final, se reúnan
en grupos y comparen las diferentes estrategias desarrolladas, realicen los cálculos utilizando calculadora y
luego escriban sus respuestas y conclusiones como grupo.
Criterios de evaluación
Se sugieren los siguientes niveles de logro para la actividad:
-
Plantea conclusiones coherentes con los resultados obtenidos y las justifica utilizando sus resultados.
-
Obtiene resultados correctos.
-
Plantea correctamente las operaciones a realizar.
-
No logra ninguno de los niveles anteriores.
Palabras claves
Pago contado, cuotas, interés, IPC
Economía en la escuela
CÁLCULO DE PRECIOS DE PRODUCTOS AL PAGAR AL CONTADO O EN CUOTAS.
NOMBRE: __________________________________________
CURSO: ____________________________________________
En nuestro país, la mayoría de las grandes tiendas ofrecen la alternativa de comprar sus productos
pagándolos en cuotas. En esta guía calcularás los intereses que cobran las tiendas por ese
beneficio.
1. La tienda A vende computadores con planes de pago al contado, a 6 meses, 12 meses y 24
meses.
a) Completa la información de la tabla.
Recuerda que:
Precio final = número de cuotas x valor de cada cuota.
Interés = precio final – precio al contado
% de interés =
El precio al contado del computador es de $899 990
Valor cuota
6 cuotas
171 557
12 cuotas
91 923
24 cuotas
51 187
Precio final
Interés
% de interés
El IPC muestra la variación de precios de un mes a otro, por ejemplo si en Marzo un producto
costaba $100 y el IPC fue de 0,3%, entonces, ese mismo producto costará, en Abril: 1,003 x 100 es
decir, $100,3.
Si este computador fuera vendido en 6 cuotas pero a precio contado, cada cuota sería de $149998
cada una. En la siguiente tabla encontrarás el IPC de cada mes, la segunda cuota ya fue calculada.
Economía en la escuela
b) Completa el valor de las cuotas faltantes.
1° cuota
2° cuota
3° cuota
4° cuota
5° cuota
6° cuota
IPC del mes
0
0,5%
0,3%
0,4%
0,5%
0,2%
Valor cuota
149 998
150 748
c) ¿Cuál sería el precio final del computador pagado en 6 cuotas y cobrando solo el IPC?
__________________________________________________
d) ¿Cuál es la diferencia del precio del computador, con el plan que ofrece la tienda y el precio
aplicando el IPC?
__________________________________________________
e) ¿Qué porcentaje de interés, sobre el IPC cobra la tienda?
__________________________________________________
f) Si se quiere comparar el precio al contado con el precio en 6 cuotas de este computador, ¿cuál
resultado te parece más adecuado, el de la tabla en a) o el obtenido en e)? Justifica tu respuesta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. La tienda A y la tienda B venden, el mismo televisor, a $199 990.
a) Sin realizar ningún cálculo, solo observando la información, ¿en qué tienda comprarías el
televisor en cuotas? Justifica tu respuesta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Economía en la escuela
b) Completa las tablas correspondientes a los planes de ambas tiendas.
Tienda A
Valor cuota
6 cuotas
38 122
12 cuotas
20 427
24 cuotas
11 524
Tienda B
Valor cuota
6 cuotas
37 028
12 cuotas
19 876
24 cuotas
10 770
Precio final
Interés
% de interés
Precio final
Interés
% de interés
c) Si el objetivo es comparar cuál tienda cobra menos intereses, ¿es necesario calcular las cuotas
considerando el IPC? Justifica tu respuesta.
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_____________________________________________________________________________
d) ¿Cuál es la diferencia de intereses entre las tiendas en los distintos planes?
i) A 6 meses ______________________________
ii) A 12 meses _____________________________
iii) A 24 meses _____________________________
3. La tienda P y la tienda Q ofrecen un mismo refrigerador con los siguientes planes de pago en 6
meses.
Tienda P: precio del refrigerador al contado, $380 000. Primera cuota de $100 000 y 5 cuotas de
$69 440.
Tienda Q: precio del refrigerador al contado, $380 000. Primera cuota de $120 000 y 5 cuotas de
$63 440.
Economía en la escuela
¿Dónde comprarías el refrigerador? Justifica tu respuesta.
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4. Responde las siguientes preguntas.
a) Escribe un argumento a favor de comprar en cuotas y otro en contra.
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b) Si decides comprar un producto utilizando cuotas mensuales, ¿qué información pedirías en la
tienda? Justifica tu respuesta.
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