Download FILOSOFPRUEBAIA COE 2 4°MEDIO preguntas

I.MUNICIPALIDAD DE PROVIDENCIA
CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL
LICEO POLIVALENTE ARTURO ALESSANDRI PALMA
FILOSOFÍA
SOLEDAD HERRERA MARTÍNEZ
NIVEL:CUARTO MEDIO
GUÍA 1 DE FILOSOFÍA: PREPARACIÓN PRUEBA COEF.2 TIPOS DE PREGUNTAS
Nombre del Alumno………………………
Curso: Cuarto….
Fecha……
UNIDAD:PREGUNTAS EMPÍRICAS,FORMALES Y FILOSÓFICAS
OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE(S): Repasar los aprendizajes adquiridos de los
estudiantes de acuerdo a los objetivos de aprendizajes desarrollados a la fecha con el
fin de complementar las inquietudes, apuntes atendiendo a las diversidad y estilos de
aprendizas en el trabajo de una unidad.
APRENDIZAJES A TRABAJAR: clasifican preguntas empíricas y preguntas formales.
- Reconocen las similitudes y diferencias entre preguntas empíricas y preguntas
formales.
- Distinguen las preguntas filosóficas de las empíricas y de las formales.
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: comprensión y aplicación.
¿Qué es la filosofía?
Esta pregunta admite una diversidad de respuestas igualmente correctas, que es algo muy distinto de
sostener que todas las respuestas que se pudieran ofrecer a ella sean igualmente aceptables. Y esto
revela que se trata de una pregunta humana, una clase de interrogante que contrasta radicalmente
tanto con las preguntas empíricas - esto es, aquellas cuya respuesta depende de cómo sea la realidad
y de las experiencias que demuestran que la realidad es así o asá - como con las preguntas formales esto es, aquellas cuya respuesta depende de las reglas y de los raciocinios que demuestran que las
cosas son de una u otra forma. Las preguntas empíricas, como las de la física y la biología, y las
preguntas formales, como las de la lógica y la matemática, admiten sólo una respuesta que es, en
principio, correcta. Así, por ejemplo, cuál es el número atómico del oro y cuál es la raíz cuadrada de 25
sólo tienen sendas respuestas correctas: 79 en el caso de la primera y 5 ó -5 en el caso de la segunda.”
(Orellana B., M. Pluralismo: una ética del siglo XXI, p.21).
Existen dos fuentes básicas de cómo obtenemos información acerca del mundo y de nosotros mismos.
Estas son: los sentidos (vista, tacto, gusto, olfato, oído, etc.) y la razón (el pensamiento o inteligencia).
Los seres humanos se hacen preguntas movidos por la admiración y reconociendo su propia
ignorancia. De modo que es el reconocimiento de la propia ignorancia el motor de nuestro pensamiento,
lo que le lleva a tratar de conocer, a intentar encontrar la sabiduría. En este intento por salir de la
ignorancia, desde los distintos ámbitos del ser humano, surgen los siguientes tipos de preguntas:
Preguntas Empíricas
Preguntas Formales
Preguntas Filosóficas
Este tipo de preguntas se dirigen hacia Este tipo de preguntas se dirigen Este tipo de preguntas
aquellos hechos u objetos concretos hacia aquellos hechos u objetos se dirigen hacia los
que se relacionan directamente con la que se relacionan con lo FORMAL,
EXPERIENCIA
o sea, con aquello que es producto
de la mente humana, LAS IDEAS
● Hablan de hechos concretos
● Apelan a lo que podemos aprehender Hallan su respuesta sin acudir a la
a través de los sentidos
experiencia
● Sus respuestas son particulares y ● Hablan de situaciones abstractas
contingentes
● Apelan a lo que podemos deducir
● Poseen una sola respuesta
a través de la razón
● Ej: ¿Cuánto me demoro en llegar de ● Sus repuestas buscan ser
mi casa al colegio?
universales y necesarias
● Su respuesta no depende del
contexto
● Poseen una sola respuesta
.
EJEMPLOS:
¿A es igual a B?
¿Cuál es el resultado de 6x8?
¿Cuántos lados tiene un cuadrado?
¿Las palabras esdrújulas siempre se
acentúan?
principios o
fundamentos, sobretodo
de la vida humana.
Para buscar su respuesta,
pueden remitirse a la
experiencia o no, pero nunca l
hallan completamente en
ninguno de los campos
● Buscan las esencias, sean
concretas o abstractas
● Apelan a lo que
podemos fundamentar
de mejor manera
● Sus respuestas buscan ser
universales y necesarias
● Van más allá de los otros
tipos de preguntas
● No poseen una sola
respuesta ¿Para qué
existimos?
¿Realmente Dios existe?
¿Existe vida después de la
muerte?
 Aunque sus objetos son radicalmente distintos, en estas preguntas
existe un punto en común, éste consiste en que, ambas preguntas empíricas y
formales- siempre tendrán UNA RESPUESTA UNICA, ya sea determinada por la
experiencia o por la formalidad.
Actividades:
1.- Clasifique las siguientes expresiones según sea su fuente (la Razón o los Sentidos). Anteponga una R
o una S, según sea el caso:
a) Este papel es blanco.
b) La suma de dos números pares es otro número par.
c) La distancia más corta entre dos puntos es la línea recta.
d) El oro es de color amarillo.
e) Todo conocimiento nos llega a través de los sentidos.
f) Algunos perros ladran muy fuerte.
g) Lo justo es darle a cada cual lo que le corresponde.
2.- Clasifique las siguientes preguntas como empíricas ( E ) o formales (F ):
a) ¿Cuántos jugadores hay en un equipo de fútbol?
b) ¿Puede una persona casada ser soltera?
c) ¿Cuántas sillas hay en éste lugar?
d) ¿Llevan acento gráfico las palabras sobresdrújulas?
e) ¿Qué colores tiene la bandera chilena?
f) ¿Cuántos cromosomas tienen los seres humanos?
g) ¿Qué características tiene Dios?
3.- Busque en un diccionario el significado de las palabras “empírico” y “formal”. Distinga los distintos
usos que pueden dársele a cada palabra.
4.- ¿Por qué podemos considerar la lógica, la matemática y la ortografía son ciencias formales?
5.- Demuestre que el ajedrez y las damas son juegos formales y que el fútbol y el básquetbol no lo son.
6.- Identificar el tipo de pregunta en los siguientes ejemplos.( EMPÍRICA, FORMAL O FILOSÓFICA)
¿Cuál es el valor de X?
¿Cómo se calcula el área de la circunferencia?
¿Cuántos polerones hay en la sala?
¿Vale la pena vivir?
¿Qué es el síndrome de Down?
¿Cuántos kilos de azúcar corresponden a 3000 gramos?
¿Qué es el amor?
¿a qué corresponde ese sonido?
¿Cuántas caras ves en el dibujo?
¿Cuál es el área de la imagen?
¿qué es la fuerza de gravedad?
¿cuántos planetas hay?
¿es el amor un sentimiento?
¿A dónde viajarás?
¿Qué es el volumen?
¿cuál es la fórmula de la energía?
¿Cuándo las palabras graves llevan tilde?
¿Existe vida después de la muerte?
7.-Imagine la siguiente situación: “La noche anterior a ésta clase, un científico perverso se introdujo en
su dormitorio; lo drogó, operó su cráneo y le extirpó el cerebro, llevándolo a su laboratorio secreto en la
Antártica donde lo preserva en una vasija con nutrientes adecuados. Ahora su cerebro está conectado al
computador del científico perverso, quien lo estimula eléctricamente para hacerlo creer que está en la
clase de Filosofía”. Responda las siguientes preguntas:
a) Para propósitos filosóficos, es posible tener certeza de que ello no ocurrió.
b) Podría engañarnos el científico perverso acerca de nuestra existencia como seres pensantes.