Download La importancia de la percepción El proceso de la

CONTENIDO
1
INTRODUCCIÓN
1
A LA PERCEPCIÓN
4
El proceso de la percepción
Estímulo ambiental y
estímulo atendido
, Percepción
6
Reconocimiento
ProPiedadesbásicas de los potenciales
de acción
22
4
Sucesos químicos y eléctricos
en la sinapsis
23
Estructura básica del cerebro
24
Estudio de la actividad cerebralen los seres
humanos
26
5
Procesamiento neuronal
6
Acción
6
Conocimiento
7
Procesamientodescendende
y ascendente
El planteamiento de este libro
8
Influencias cognoscitivas
en la percepción
9
Intercambio entre los niveles
11
Énfasis en la investigaciónmás recientesobre
plasticidad e imagenología cerebral
28
Cómo sacar provechode este libro
29
':~
~.
Planteamiento psicofísico:
enlace de estimulación y percepción
Tabla sinóptica 1:2
11
31
2
RECEPTORES y PROCESAMIENTO
NEURONAL
3S
13
El estímulo para la visión y la estructura
del sistema visual
37
Percepción de la magintud:
Estimación de magnitudes
30
Preguntas de estudio
Descripción:El método
fénomenológico
12
Reconocimiento: categorizaciónde
un estímulo
12
12
Detección
Tabla sirfóptica 1.1
28
Estudio de la percepcióna nivel psicofísico
y fisiológico
28
Estudio del reconocimientoy la acción
más allá de la percepción
28
Consideración de la percepción
entre sentidos
28
8
Estudio del proceso de la percepción
Niveles de análisis
8
de análisis
18
Registro de las señales eléctricas
de las neuronas
20
4
Estímulo en los receptores
Transducción
5
18
Inicios del planteamiento fisiológico
Neuronas y señales eléctricas
19
~
2
La importancia de la percepción
Planteamiento fisiológico: enlace
de estimulación y activación neuronal
16
Búsqueda' , 18
\
Otros métodos
18
La luz: el estímulo para la visión
El sistema visual
39
\
ix
37
Las primeras transformaciones:
luz, receptores y electricidad
3
40
EL NÚCLEO GENICULADO
La luz es reflejada en el ojo y enfocada
en la retina
40
La luz estimula los bastones
Flujo de información y organización
en el núcleo geniculado lateral
78
43
y los conos
48
Pigmentos visuales y percepción
Adaptación
de bastones
a la oscuridad
Sensibilidad
Flujo de información
geniculado
y conos
49
espectral de los bastones
y conos
52
como mapa retinotóPico
Organización
según los tipos de células
55
81
82
La fisiología de las neuronas que responden
a la frecuencia espacial
57
Introducción a los circuitos neuronales
Introducción a los campos receptivos
Inhibición lateral
63
Procesamiento neuronal y percepción
La psicofísica de los analizadores
58
Inhibición lateral y contraste simultáneo
92
defrecuenciaespacial
60
Tabla sinóptica 3.1
94
Organización de la corteza estriada
64
El mapa retinotóPico en la corteza
Inhibición lateral y la cuadrícula
de Hermann
64
Inhibición lateral y las bandas de Mach
88
Exploración del cerebro El efecto oblicuo
en la corteza estriada
89
Procesamiento neuronal por excitación
e inhibición
58
66
68
Columnas
de localización
Columnas
de orientación
96
Columnas de dominancia
ocular
Hipercolumnas
71
Tabla sinóptica 3.2
74
Preguntasde Estudio
x
98.
99
Entre sentidos. Mapas y Columnas
73
95
98
La plasticidad de la percepción
Crianza selectiva para la orientación
72
95
96
Representación de un objeto
en la columna estriada
Entre setidos
Lo indirecto de la percepción
información
La psicofísica de los detectores de orientación
85
de los detalles que los bastones
Expoloración cerebral más allá
de la información en la retina
de
80
orientación, la longitud y el movimiento
Los conos producen una mejor vision
Contenido
Organización
79
80
La fisiología de las neuronas que responden a la
55
que los conos en la oscuridad
Preguntas de Estudio
del ojo izquierdo y derecho
en la corteza estriada (VI)
Los bastones son más sensibles
Tabla sinóptica 2.2
78
Organización
Procesamiento
54
La convergencia de kis señales de bastones
y conos
54
Tabla sinóptica 2.1
en el núcleo
lateral
ganglionares que llegan al NGL
Procesamiento neuronal
por convergencia
77
LATERALy LA CORTEZA ÚntlADA
,
104
105
100
103
4
La plasticidad de la percepción:
Una mejor respuesta neuronal conduce
a una mejor percepción
137
PROCESAMIENTO
109
VISUAL DE ORDEN SUPERIOR
Entre sentidos: Neuronas que responden
a la visión y al tacto
138
Procesamiento de orden superior
en la corteza estriada
110
Tabla sinóptica 4.2
Corrientes de procesamiento
en la corteza extraestriada
141
Preguntas de estudio
112
.
140
Corrientespara percibirel qué
y el dónde
112
5
Corrientespara obtener información
sobreel qué y el cómo
115
El enfoque de la Gestalt sobre
la organización perceptual: modo
en el que los elementos se agrupan
Corteza temporal medial (TM):
118
módulo para el movimiento
Corteza inferotemporal (IT):
módulo para la forma
Exploración del cerebro:
El área del rostro humano
118
Codificación distribuida
organización perceptual
Las "leyes" de la Gestalt son
en realidad heurísticos
123
129
Modo en el que los objetos están construidos
160
130
¿Podemosver sin atención?
131
La atención afecta la respuestaneuronal
El problema de la conjunción:
combinar inforrrl.a~iónde áreas diferentes
156
Ideas modernas acercade la segregación
figura-fondo
158
Atención visual: selectividad visual
130
155
El enfoque de la Gedlalt sobre la segregación
figura-fondo
156
Evidencia de que la experiencia moldea la selectividad neuronal
127
Selectividad de la atención
153
Segregación perceptual: modo
en el que los objetos están separados
127
¿La evolución moldea la selectividadneuronal?
127
Conexión entre fisiología y percepción
148
Más princiPiosde organizaciónperceptual
Medición cuantitativa de los efectos
de agrupamiento
155
124
124
¿Cómo se especializan las neuronas?
y neuronal
146
Las leyes de la Gestalt de la
124
Codificación específica
146
Los comienzos de la psicología de la Gestalt
123
Código sensorial: representación
de los objetos en el sistema visual
Tabla sinóptica 4.1
145
PERCEPCIÓN DE OBJETOS
117
Modularidad en la corteza extraestriada
Enfoque computacional de Marr sobre
la percepción de objetos
160
Tabla sinóptica 5.1
133
161
Teoría de la integraciónde características
163
Enfoque de reconocimientopor componentes
168
134
\
xi
Contenido
4
P ROC
La plasticidad de la percepción:
Una mejor respuesta neuronal conduce
a una mejor percepción
137
ESAMI ENTO
VISUAL DE ORDEN
109
SUPERIOR
Entre sentidos: Neuronas que responden
a la visión y al tacto
138
Procesamiento de orden superior
en la corteza estriada
110
Tabla sinóptica 4.2
Corrientes de procesamiento
en la corteza extraestriada
Corrientespara percibirel qué
y el dónde
112
Corrientespara obtener infonnación
sobreel qué y el cómo
115
5
El enfoque de la Gestalt sobre
la organización perceptual: modo
en el que los elementos se agrupan
Corteza temporal medial (TM):
118
Corteza inferotemporal (IT):
118
módulo para la fonna
Exploración del cerebro:
El área del rostro humano
123
Codificación específica
Codificación distribuida
124
124
¿Cómo se especializan las neuronas?
.
Más princiPiosde organizaciónperceptual
Medición cuantitativa de los efectos
de agrupamiento
155
124
Tabla sinóptica 4.1
146
Los comienzosde la psicologíade la Gestalt 146
Las leyesde la Gestalt de la
148
organización perceptual
Las "leyes"de la Gestalt son
en realidad heurísticos
153
123
Código sensorial: representación
de los objetos en el sistema visual
145
PERCEPCIÓN DE OBJETOS
117
Modularidad en la corteza extraestriada
módulo para el movimiento
141
Preguntas de estudio
112
.
140
Segregación perceptual: modo
en el que los objetos están separados
127
155
156
¿La evolución moldea la selectividadneuronal?
127
El enfoque de la Gesta#,sobre la segregación
figura-fondo
156
Evidencia de que la experiencia moldea la selec-
Ideas modernas acercade la segregación
figura-fondo
158
tividad neuronal
127
Conexión entre fisiología y percepción
129
Modo en el que los objetos están construidos
160
Atención visual: selectividad visual
y neuronal
130
Selectividad de la atención
130
¿Podemosver sin atención?
131
Enfoque computacional de Marr sobre
La atención afecta la respuestaneuronal
El problema de la,conjunción:
combinar informadqn de áreas diferentes
la percepción de obietos
Tabla sinóptica 5.1
133
160
161
Teoría de la integraciónde características
163
Enfoque de reconocimientopor componentes
168
134
\
xi
Contenido
Exploración del cerebro. Representación
170
de la estructura tridimensional global
¿Por
La fisiología de la tei)ría
del procesooponente
Lo que no sabemos todavía acerca
del código del color
20d, ,
qué hay tantos enfoques sobre
la percepciónde objetos?
171
Exploración del cerebro. Naturaleza
distribuida de la representación
del color en la corteza humana
201
Del porqué las computadoras tienen
172
dificultades para percibirobjetos
Heurísticos:Mejores conjeturas
para la percepción
175
Procesamientodescendentey percepción
de objetos
177
Tabla sinóptica 6.1
201
Monocromatismo
202
Dicromatismo
203
Mecanismos fisiológicosde la deficiencia en la
visión cromática basada en los receptores
203
La plasticidad de la percepción
El efecto de ea-ocurrencia
178
oÍ
Entre sentidos. Percepción
de objetos através de los sentidos
Ceguera corticalal color
179
204
Constancia del color
182
206
Adaptación cromática
207
Efecto del entorno
209
Memoria y color
209
Constancia de la luminosidad
6
185
PERCEPCIÓN DEL COLOR
Cuatro preguntas acerca del color
204
Creación de la experiencia del color
181
Preguntas de Estudio
200
Deficiencias en la visión cromática
La inteligencia de la percepción de objetos
172
Tabla sinóptica 5.2
197
209
Relaciones de intensidad:
El princiPiode la proporción
Percepciónde la luminosidad
en escenastridimensionales
186
¿Cuáles son algunas de las funciones
de la visión cromática?
186
210
210
¿Qué atributos físicos están asociados
con el color?
187
La plasticidad de la recepción. Visión cromática
como una adaptación al ambiente
216
¿Cómo podemos describir
la experiencia del color?
Entre sentidos. Cómo influye
el color en el gusto y en el olfato
189
189
¿Qué es el código neuronal del color?
Tabla sinóptica 6.2
Teoría tricromática de la visión
del color
190
220
190
191
7
Teoría del proceso oponente
de la visión cromática
195
PERCEPCIÓN DE LA PROFUNDIDAD Y DEL
TAMAÑO
Observacionesfenomenológicas
195
Teoríadel procesooponente
197
Contenido
219
Preguntas de estudio
Experimentos de igualación de colores
Teoría tricromática
190
Fisiologíade la teoría tricromática
218
225
Claves oculomotrices
xii
226
Claves monoculares
227
Movimiento aparente
Movimiento inducido
Clavespictóricas 227
Clavesproducidasporel movimiento
Posefecto del movimiento
231
Estudio sobre la percepción
del movimiento
275
Claves binoculares de profundidad
233
Disparidadbinoculary estereopsia 233
Puntosretinianoscorrespondientes 237
Estereograma
de puntosaleatorios 239Informaciónde disparidaden el cerebro 240
Detectores neuronales de características
y percepción del movimiento
Tabla sinóptica 7.1
277
Activación neuronal y estimación
de la dirección del movimiento
277
Teoría de la descarga corolaria: Tomar
en cuenta los movimientos del ojo
279
244
247
Percepción del tamaño
Información del movimiento
en el orden óptico
283
248
El experimentode Holway y Boring
Constancia del tamaño
250
248
Perturbacioneslocalesen el orden óptico
Flujo óptico global
283
254
Ilusiones visuals
Tabla sinóptica 8.1
254
La ilusión de Müller-Lyer
La ilusión de Ponzo
257
El cuarto de Ames
258
La ilusión de la Luna
259
la organización perceptual
Heuristicos y percepción del movimiento
264
Significado y percepción~el movimiento
La plasticidad de la percepción. Crianza
selectiva y percepción del movimiento
8
PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO
Cuatro maneras de crear
la percepción del ITlovimiento
\.
290
292
Exploración del cerebro. Actividad cerebral
durante el movimiento aparente del cuerpo
humano
294
266
Préguntas de estudio
285
La inteligencia de la percepción
del movimiento
290
265
Tabla sinóptica 7.2
285
El movimiento crea
Entre sentidos:
Espacio visual y auditivo
283
284
Organización perceptual
y percepción del movimiento
La plasticidad de la percepción. Periodos
sensibles en el desarrollo de la visión binocular
261
Movimiento real
276
Un circuito neuronal para una
neurona selectiva a la dirección
Exploración del cerebro
Estereopsia en el cerebro
242
Problemade la correspondencia 243
La profundidad en diferentes especies
272
273
275
294
Entre sentidos. Percepción del movimiento a
través de los sentidos
295
269
Tabla sinóptica 8.2
272
272
Preguntas de estudio
297
298
\
xiii
Contenido
9
10
301
PERCEPCIÓN y ACCIÓN
SONIDO,
La función de la audición
Enfoque eco lógico de la percepción
de Gibson
302
El estímulo sonoro
percepción:Óptica ecológica
303
Postura y equilibrio
Colisión
312
.f~
Tabla sinóptica 9.1
337
sonoros complejos
3IO
Atrapar una bola elevada
Volteretas
315
El sonido como respuesta
La experiencia de oír
314
perceptual:
339
El rango de la audición
Volumen
339
Tono
316
315
Juicio sobrela inclinación
con base en el potencial de acción
Tomar objetos: Donde la percepción
se encuentra con el sistema motor
La trayectorianeuronal
para la percepcióny la acción
Mezclar la visión y la acción
en el lóbulo parietal
321
Neuronas para reconocer
las acciones de los otros
321
¿Paraqué sirven las neuronas espejo?
343
343
Tabla sinóptica 10.1
Estructura y función
del sistema auditivo
318
339
342
Timbre
Mecanismos neuronales para
el control visual de la acción
335
Especificación de la frecuencia de los estímulos
308
Moverse en el ambiente
334
Especificación de la amplitud
de los estímulossonoros
307
visual de la acción
334,
producido
podas altavoces
Flujo óptico: información autoproducida
en la percepción
305
Control
332
El sonido como estímulo:
cambios de presión del aire
y
ambiental
331
y PERCEPCIÓN DEL TONO,
La percepción y el observador en movimiento
302
Información
SISTEMA AUDlI1VO
343
Oído externo
344
Oído medio
345
347
Oído interno
Las vías auditivas
350
320
321
Análisis de frecuencia en la cóclea
y en el nervio auditivo
351
Teoría del lugar de la audición de Békésy
Pruebas fisiológicas de la codificación
323
del lugar
Exploración del cerebro:
El magnetoencefalograma (MEG):
Una manera de medir la actividad cerebral
354
Enmascaramiento
psicofísico
y codificación del lugar
La membrana basilar como
355
~
rápida en los seres humanos
analizador
324
Preguntas de estudio
Contenido
356
¿Por qué son tan estrechas las curvas
de sintonización?
359
Entre sentidos. Acción, Audición
y Visión
325
Tabla sinóptica 9.2
de frecuencia
Otra forma de señalar la frecuencia:
326
El ritmo del disparo neuronal
327
Tabla sinóptica 10.2
xiv
361
359
351
iII
Análisis de frecuencia en la corteza
Análisis de la escena auditiva:
Identificación de las fuentes sonoras
361
Procesamientode tonos simples
361
Procesamientode estímulos sonoroscomplejos
362
El problema del análisis de la escena auditiva
395
Principiosdel agrupamientoauditivo
La plasticidad de la recepción. La estimulación
cambia la corteza auditiva
366
Tabla sinóptica 11.2
405
Entre sentidos.
Preguntas de estudio
406
Tabla sinóptica 10.3
370
Preguntas de estudio
371
368
12
11
LOCALIZACiÓN AUDITIVA,
375
376
Pautas de cambios de presión
411
413
413
416
Búsqueda de clavesacústicas invariantes:
Correspondenciaentre energía física
y fonemas
416
Percepcióncategórica:6n ejemplo de constancia
en la percepcióndel habla
417
Naturaleza multimodal de la percepcióndel habla:
Infonnación del oídoy de la vista
419
Exploración del cerebro. Un área de
movimiento en la corteza auditiva . 386
390
Exploración del cerebro. Activación de la
corteza auditiva durante la lectura en silencio
de los labios
420
391
Dimensiones cognoscitivasde la
percepción del habla
421
Calidad detenninada por las características
de la fuente sonora
391
Calidad detenninada por las características
de las salas:acústica arquitectónica
392
Identificación de"lossonidos ambientales
393
\
410
de la percepción del habla
Infonnación del acimut
377
Infonnación de la elevación
380
Infonnación de distancia
381
El efecto de precedencia
382
385
Base fisiológicade la localización
Calidad sonora:
¿Aqué suenan los estimulos?
Fonemas:Sonidos y significados
La señal acústica:
El problema de la segmentación
El problema de la variabilidad
Dimensiones de los estímulos
Localización auditiva: Localización
Tabla sinóptica 11.1
410
Problemas que plantea el estímulo del habla
413
CALIDAD DEL SONIDO Y LA ESCENA
en el espacio de sonidos aislados
409
PERCEPCiÓN DEL HABLA
El estímulo del habla
AUDITIVA
396
Entre sentidos y plasticidad. ¿Qué efecto
tiene la visión en la audición?
402
Exploración del cerebro. Los músicos
tienen áreas auditivas más grandes
368
Experiencia m~ltimodal:
notas brillantes y palabras coloridas
395
Tabla sinóptica 12.1
421
Significadoy segmentación
422
Significado y percepciónde fonemas
xv
423
Contenido
Significado y percepción de palabras
Característicasdel hablante
424
423
Percepción del dolor: Activación neuronal
e influencias cognosciti1as
460
425
Fisiología de la percepción del habla
Anatomía
Aspectos cognoscitivosy de experiencia
en la percepción del dolor
462
Teoría,del control de la puerta
464
Control del dolor mediante endorfinas
427
La plasticidad de la percepción. Diferencias entre
escuchas estadounidenses y japoneses
429
Preguntas de estudio -'" 432
Tabla sinóptica 13.3
468
Preguntas de estudio
469
14
13
Sistema olfativo
Mecanorreceptoresen la piel
a la temperatura 443
Procesamiento neuronal del tacto
Código neuronal para las moléculas
odoríferas
482
444
482
La respuesta de las NRO
483
Respuesta de losglomérulos
484
El código olfatorioes un patrón
Procesamientocentral
Mecanorreceptores y percepción
de los detalles
444
446
Procesamiento en la corteza
451
de la información olfativa
Reconocimiento táctil de objetos
451
451
Sistema del gusto
Tabla sinóptica 14.1
486
487
487
La lengua y la transducción
La plasticidad de la percepción. Plasticidad en
el sistema cutáneo
456
Contenido
485
Exploración del cerebro. Respuestas
de olfateo en el cerebro humano
Identificación de objetos mediante exploración
háPtica
452
453
Fisiologíadel tacto activo
Tabla sinóptica 13.2
478
Mucosaolfatoria 478
El cerebro 481
437
Termorreceptores:Respuesta neuronal
Tacto pasivo y tacto activo
475
Olfato: Usos y hechos
437
437
Tabla sinóptica 13.1
473
SENTIDOS Q1JÍMICOS
435
SENTIDOS CUTÁNEOS
La Piel
467
Paralelismos entre el tacto y la visión
431
La piel y sus receptores
465
Entre sentidos:
Entre sentidos. Tadoma:
"Oír" con el tacto
430
Tabla sinóptica 12.2
461
Exploración del cerebro ¿En'qué parte
del cerebro se señala la sensación desagradable
del dolor?
462
Respuestas neuronales al habla
ya los sonidos complejos
425
Localización de la función
426
¿Es "especial" el habla?
y experienciadel dolor
487
Destinos centralesde las señales del gusto
Cualidad del gusto
460
490
Cuatro cualidades básicas del gusto
xvi
490
489
Genética de la experienciadel gusto
491
Olfato y gusto
534
Código neuronal de la cualidad del gusto 491
Codificación distribuida
492
Codificación especificada
493
¿La codificaciónes distribuida o especifica?
493
La plasticidad de la percepciÓn:
Desarrollo de la miopía
538
Percepción del sabor
Tabla sinóptica 15.2
542
Preguntas de estudio
543
Entre sentidos:
495
Sabor + gusto = olfato
496
498 <
499
Cambios de sabor durante una comida
Fisiología de la percepción del sabor
La plasticidad de la percepción:
Aprendizaje de asociacionesolfato-gusto
Entre sentidos. Ver un olor: Una nariz
colorométrica electrónica
503
Tabla sinóptica 14.2
505
Preguntas de estudio
506
502
16
ASPECTOS CLÍNICOS
DETERIORO VISUAL
Problemas de enfoque
15
546
546
sobre
510
la medición de la percepción
¿Quées la ceguera?
551
552
Enturbiamiento del c¡istalino
(cataratas) 553
1;
Enfermedades y lesionesde la córnea
Capacidades perceptuales infantiles: Visión
513
Daños a la retina
Agudeza y contraste
513
Percepciónde objetos
516
Percepcióndel color
521
523
, Percepciónde la profundidad
526
Percepcióndel movimiento
554
Retinopatía diabética
554
Degeneración macular
555
Desprendimiento de retina
556
557
Degeneración retiniana congénita
557
Daños al nervio ópti~o: Glaucoma
528
Examen ocular
Capacidades perceptuales infantiles:
Audición y sentidos químicos
528
Oído
529
Percepción del'h~bla
551
Transmisión menguada de luz
infantil
510
511
Vista preferencial
Habituación.
511
Tabla sinóptica 15.1
547
Miopía
547
HiPermetroPía 550
PresbioPía 550
Astigmatismo 550
509
Medición de la percepción infantil
Problemas
545
DE LA VISIÓN Y LA AUDICIÓN
¿Cómo se deteriora la vista?
DESARROLLO PERCEPTUAL
540
Percepción multimodal en los niños
558
¿Quién lleva a cabo el examen ocular?
¿Qué sucede durante un examen ocular?
531
Tabla sinóptica 16.1
559
559
565
\
xvii
Contenido
564
DETERIORO DE LA AUDICIÓN
ApÉNDICE A:
\
PROCEDIMIENTO y TEORÍA
DE LA DETECCIÓN DE SEÑALES
564
¿Cómo se deteriora el oído?
Pérdida conductiva de la audición
566
\
¿Existe un umbral absoluto?
566
Trastornos del oído externo
567
Trastornos del oído medio
567
Teoría de la detección de señales
567
Señal y ruido
587
Distribución probabilística
Pérdida de la audición inducida por el ruido
567
Tinnitus
El criterio
568
588
EL ANÁLISIS DE FOURIER
¿Qué sucede durante un examen del oído
y una evaluación de la audición?
569
Glosario
572
Manejo de la pérdida auditiva
595
621
Referencias
La plasticidad de la percepción.
Disminución de la función cortical
debido al envejecimiento
577
Contenido
DE
LAS FRECUENCIAS ESPACIALESMEDIANTE
¿Quién examina los oídos y evalúa
la audición?
569
Preguntas de estudio
587
ApÉNDICE B: DETERMINACIÓN
Examen del oído y evaluación
de la audición
561
Tabla sinóptica 16.2
587
569
Pérdida neuronal del oído
Índice de autores
Índice temático
Créditos
Entre sentidos.
Sordera y atención visual
584
Efecto de la sensibilidad
589
en lá curva COR
568
Enfermedad de Meniere
583
Experimento de detección de señales
Pérdida sensorioneuronal de la audición
Presbiacusia
583
578
579
580
xviii
679
655
663
591