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CONTENIDO 1 INTRODUCCIÓN 1 A LA PERCEPCIÓN 4 El proceso de la percepción Estímulo ambiental y estímulo atendido , Percepción 6 Reconocimiento ProPiedadesbásicas de los potenciales de acción 22 4 Sucesos químicos y eléctricos en la sinapsis 23 Estructura básica del cerebro 24 Estudio de la actividad cerebralen los seres humanos 26 5 Procesamiento neuronal 6 Acción 6 Conocimiento 7 Procesamientodescendende y ascendente El planteamiento de este libro 8 Influencias cognoscitivas en la percepción 9 Intercambio entre los niveles 11 Énfasis en la investigaciónmás recientesobre plasticidad e imagenología cerebral 28 Cómo sacar provechode este libro 29 ':~ ~. Planteamiento psicofísico: enlace de estimulación y percepción Tabla sinóptica 1:2 11 31 2 RECEPTORES y PROCESAMIENTO NEURONAL 3S 13 El estímulo para la visión y la estructura del sistema visual 37 Percepción de la magintud: Estimación de magnitudes 30 Preguntas de estudio Descripción:El método fénomenológico 12 Reconocimiento: categorizaciónde un estímulo 12 12 Detección Tabla sirfóptica 1.1 28 Estudio de la percepcióna nivel psicofísico y fisiológico 28 Estudio del reconocimientoy la acción más allá de la percepción 28 Consideración de la percepción entre sentidos 28 8 Estudio del proceso de la percepción Niveles de análisis 8 de análisis 18 Registro de las señales eléctricas de las neuronas 20 4 Estímulo en los receptores Transducción 5 18 Inicios del planteamiento fisiológico Neuronas y señales eléctricas 19 ~ 2 La importancia de la percepción Planteamiento fisiológico: enlace de estimulación y activación neuronal 16 Búsqueda' , 18 \ Otros métodos 18 La luz: el estímulo para la visión El sistema visual 39 \ ix 37 Las primeras transformaciones: luz, receptores y electricidad 3 40 EL NÚCLEO GENICULADO La luz es reflejada en el ojo y enfocada en la retina 40 La luz estimula los bastones Flujo de información y organización en el núcleo geniculado lateral 78 43 y los conos 48 Pigmentos visuales y percepción Adaptación de bastones a la oscuridad Sensibilidad Flujo de información geniculado y conos 49 espectral de los bastones y conos 52 como mapa retinotóPico Organización según los tipos de células 55 81 82 La fisiología de las neuronas que responden a la frecuencia espacial 57 Introducción a los circuitos neuronales Introducción a los campos receptivos Inhibición lateral 63 Procesamiento neuronal y percepción La psicofísica de los analizadores 58 Inhibición lateral y contraste simultáneo 92 defrecuenciaespacial 60 Tabla sinóptica 3.1 94 Organización de la corteza estriada 64 El mapa retinotóPico en la corteza Inhibición lateral y la cuadrícula de Hermann 64 Inhibición lateral y las bandas de Mach 88 Exploración del cerebro El efecto oblicuo en la corteza estriada 89 Procesamiento neuronal por excitación e inhibición 58 66 68 Columnas de localización Columnas de orientación 96 Columnas de dominancia ocular Hipercolumnas 71 Tabla sinóptica 3.2 74 Preguntasde Estudio x 98. 99 Entre sentidos. Mapas y Columnas 73 95 98 La plasticidad de la percepción Crianza selectiva para la orientación 72 95 96 Representación de un objeto en la columna estriada Entre setidos Lo indirecto de la percepción información La psicofísica de los detectores de orientación 85 de los detalles que los bastones Expoloración cerebral más allá de la información en la retina de 80 orientación, la longitud y el movimiento Los conos producen una mejor vision Contenido Organización 79 80 La fisiología de las neuronas que responden a la 55 que los conos en la oscuridad Preguntas de Estudio del ojo izquierdo y derecho en la corteza estriada (VI) Los bastones son más sensibles Tabla sinóptica 2.2 78 Organización Procesamiento 54 La convergencia de kis señales de bastones y conos 54 Tabla sinóptica 2.1 en el núcleo lateral ganglionares que llegan al NGL Procesamiento neuronal por convergencia 77 LATERALy LA CORTEZA ÚntlADA , 104 105 100 103 4 La plasticidad de la percepción: Una mejor respuesta neuronal conduce a una mejor percepción 137 PROCESAMIENTO 109 VISUAL DE ORDEN SUPERIOR Entre sentidos: Neuronas que responden a la visión y al tacto 138 Procesamiento de orden superior en la corteza estriada 110 Tabla sinóptica 4.2 Corrientes de procesamiento en la corteza extraestriada 141 Preguntas de estudio 112 . 140 Corrientespara percibirel qué y el dónde 112 5 Corrientespara obtener información sobreel qué y el cómo 115 El enfoque de la Gestalt sobre la organización perceptual: modo en el que los elementos se agrupan Corteza temporal medial (TM): 118 módulo para el movimiento Corteza inferotemporal (IT): módulo para la forma Exploración del cerebro: El área del rostro humano 118 Codificación distribuida organización perceptual Las "leyes" de la Gestalt son en realidad heurísticos 123 129 Modo en el que los objetos están construidos 160 130 ¿Podemosver sin atención? 131 La atención afecta la respuestaneuronal El problema de la conjunción: combinar inforrrl.a~iónde áreas diferentes 156 Ideas modernas acercade la segregación figura-fondo 158 Atención visual: selectividad visual 130 155 El enfoque de la Gedlalt sobre la segregación figura-fondo 156 Evidencia de que la experiencia moldea la selectividad neuronal 127 Selectividad de la atención 153 Segregación perceptual: modo en el que los objetos están separados 127 ¿La evolución moldea la selectividadneuronal? 127 Conexión entre fisiología y percepción 148 Más princiPiosde organizaciónperceptual Medición cuantitativa de los efectos de agrupamiento 155 124 124 ¿Cómo se especializan las neuronas? y neuronal 146 Las leyes de la Gestalt de la 124 Codificación específica 146 Los comienzos de la psicología de la Gestalt 123 Código sensorial: representación de los objetos en el sistema visual Tabla sinóptica 4.1 145 PERCEPCIÓN DE OBJETOS 117 Modularidad en la corteza extraestriada Enfoque computacional de Marr sobre la percepción de objetos 160 Tabla sinóptica 5.1 133 161 Teoría de la integraciónde características 163 Enfoque de reconocimientopor componentes 168 134 \ xi Contenido 4 P ROC La plasticidad de la percepción: Una mejor respuesta neuronal conduce a una mejor percepción 137 ESAMI ENTO VISUAL DE ORDEN 109 SUPERIOR Entre sentidos: Neuronas que responden a la visión y al tacto 138 Procesamiento de orden superior en la corteza estriada 110 Tabla sinóptica 4.2 Corrientes de procesamiento en la corteza extraestriada Corrientespara percibirel qué y el dónde 112 Corrientespara obtener infonnación sobreel qué y el cómo 115 5 El enfoque de la Gestalt sobre la organización perceptual: modo en el que los elementos se agrupan Corteza temporal medial (TM): 118 Corteza inferotemporal (IT): 118 módulo para la fonna Exploración del cerebro: El área del rostro humano 123 Codificación específica Codificación distribuida 124 124 ¿Cómo se especializan las neuronas? . Más princiPiosde organizaciónperceptual Medición cuantitativa de los efectos de agrupamiento 155 124 Tabla sinóptica 4.1 146 Los comienzosde la psicologíade la Gestalt 146 Las leyesde la Gestalt de la 148 organización perceptual Las "leyes"de la Gestalt son en realidad heurísticos 153 123 Código sensorial: representación de los objetos en el sistema visual 145 PERCEPCIÓN DE OBJETOS 117 Modularidad en la corteza extraestriada módulo para el movimiento 141 Preguntas de estudio 112 . 140 Segregación perceptual: modo en el que los objetos están separados 127 155 156 ¿La evolución moldea la selectividadneuronal? 127 El enfoque de la Gesta#,sobre la segregación figura-fondo 156 Evidencia de que la experiencia moldea la selec- Ideas modernas acercade la segregación figura-fondo 158 tividad neuronal 127 Conexión entre fisiología y percepción 129 Modo en el que los objetos están construidos 160 Atención visual: selectividad visual y neuronal 130 Selectividad de la atención 130 ¿Podemosver sin atención? 131 Enfoque computacional de Marr sobre La atención afecta la respuestaneuronal El problema de la,conjunción: combinar informadqn de áreas diferentes la percepción de obietos Tabla sinóptica 5.1 133 160 161 Teoría de la integraciónde características 163 Enfoque de reconocimientopor componentes 168 134 \ xi Contenido Exploración del cerebro. Representación 170 de la estructura tridimensional global ¿Por La fisiología de la tei)ría del procesooponente Lo que no sabemos todavía acerca del código del color 20d, , qué hay tantos enfoques sobre la percepciónde objetos? 171 Exploración del cerebro. Naturaleza distribuida de la representación del color en la corteza humana 201 Del porqué las computadoras tienen 172 dificultades para percibirobjetos Heurísticos:Mejores conjeturas para la percepción 175 Procesamientodescendentey percepción de objetos 177 Tabla sinóptica 6.1 201 Monocromatismo 202 Dicromatismo 203 Mecanismos fisiológicosde la deficiencia en la visión cromática basada en los receptores 203 La plasticidad de la percepción El efecto de ea-ocurrencia 178 oÍ Entre sentidos. Percepción de objetos através de los sentidos Ceguera corticalal color 179 204 Constancia del color 182 206 Adaptación cromática 207 Efecto del entorno 209 Memoria y color 209 Constancia de la luminosidad 6 185 PERCEPCIÓN DEL COLOR Cuatro preguntas acerca del color 204 Creación de la experiencia del color 181 Preguntas de Estudio 200 Deficiencias en la visión cromática La inteligencia de la percepción de objetos 172 Tabla sinóptica 5.2 197 209 Relaciones de intensidad: El princiPiode la proporción Percepciónde la luminosidad en escenastridimensionales 186 ¿Cuáles son algunas de las funciones de la visión cromática? 186 210 210 ¿Qué atributos físicos están asociados con el color? 187 La plasticidad de la recepción. Visión cromática como una adaptación al ambiente 216 ¿Cómo podemos describir la experiencia del color? Entre sentidos. Cómo influye el color en el gusto y en el olfato 189 189 ¿Qué es el código neuronal del color? Tabla sinóptica 6.2 Teoría tricromática de la visión del color 190 220 190 191 7 Teoría del proceso oponente de la visión cromática 195 PERCEPCIÓN DE LA PROFUNDIDAD Y DEL TAMAÑO Observacionesfenomenológicas 195 Teoríadel procesooponente 197 Contenido 219 Preguntas de estudio Experimentos de igualación de colores Teoría tricromática 190 Fisiologíade la teoría tricromática 218 225 Claves oculomotrices xii 226 Claves monoculares 227 Movimiento aparente Movimiento inducido Clavespictóricas 227 Clavesproducidasporel movimiento Posefecto del movimiento 231 Estudio sobre la percepción del movimiento 275 Claves binoculares de profundidad 233 Disparidadbinoculary estereopsia 233 Puntosretinianoscorrespondientes 237 Estereograma de puntosaleatorios 239Informaciónde disparidaden el cerebro 240 Detectores neuronales de características y percepción del movimiento Tabla sinóptica 7.1 277 Activación neuronal y estimación de la dirección del movimiento 277 Teoría de la descarga corolaria: Tomar en cuenta los movimientos del ojo 279 244 247 Percepción del tamaño Información del movimiento en el orden óptico 283 248 El experimentode Holway y Boring Constancia del tamaño 250 248 Perturbacioneslocalesen el orden óptico Flujo óptico global 283 254 Ilusiones visuals Tabla sinóptica 8.1 254 La ilusión de Müller-Lyer La ilusión de Ponzo 257 El cuarto de Ames 258 La ilusión de la Luna 259 la organización perceptual Heuristicos y percepción del movimiento 264 Significado y percepción~el movimiento La plasticidad de la percepción. Crianza selectiva y percepción del movimiento 8 PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO Cuatro maneras de crear la percepción del ITlovimiento \. 290 292 Exploración del cerebro. Actividad cerebral durante el movimiento aparente del cuerpo humano 294 266 Préguntas de estudio 285 La inteligencia de la percepción del movimiento 290 265 Tabla sinóptica 7.2 285 El movimiento crea Entre sentidos: Espacio visual y auditivo 283 284 Organización perceptual y percepción del movimiento La plasticidad de la percepción. Periodos sensibles en el desarrollo de la visión binocular 261 Movimiento real 276 Un circuito neuronal para una neurona selectiva a la dirección Exploración del cerebro Estereopsia en el cerebro 242 Problemade la correspondencia 243 La profundidad en diferentes especies 272 273 275 294 Entre sentidos. Percepción del movimiento a través de los sentidos 295 269 Tabla sinóptica 8.2 272 272 Preguntas de estudio 297 298 \ xiii Contenido 9 10 301 PERCEPCIÓN y ACCIÓN SONIDO, La función de la audición Enfoque eco lógico de la percepción de Gibson 302 El estímulo sonoro percepción:Óptica ecológica 303 Postura y equilibrio Colisión 312 .f~ Tabla sinóptica 9.1 337 sonoros complejos 3IO Atrapar una bola elevada Volteretas 315 El sonido como respuesta La experiencia de oír 314 perceptual: 339 El rango de la audición Volumen 339 Tono 316 315 Juicio sobrela inclinación con base en el potencial de acción Tomar objetos: Donde la percepción se encuentra con el sistema motor La trayectorianeuronal para la percepcióny la acción Mezclar la visión y la acción en el lóbulo parietal 321 Neuronas para reconocer las acciones de los otros 321 ¿Paraqué sirven las neuronas espejo? 343 343 Tabla sinóptica 10.1 Estructura y función del sistema auditivo 318 339 342 Timbre Mecanismos neuronales para el control visual de la acción 335 Especificación de la frecuencia de los estímulos 308 Moverse en el ambiente 334 Especificación de la amplitud de los estímulossonoros 307 visual de la acción 334, producido podas altavoces Flujo óptico: información autoproducida en la percepción 305 Control 332 El sonido como estímulo: cambios de presión del aire y ambiental 331 y PERCEPCIÓN DEL TONO, La percepción y el observador en movimiento 302 Información SISTEMA AUDlI1VO 343 Oído externo 344 Oído medio 345 347 Oído interno Las vías auditivas 350 320 321 Análisis de frecuencia en la cóclea y en el nervio auditivo 351 Teoría del lugar de la audición de Békésy Pruebas fisiológicas de la codificación 323 del lugar Exploración del cerebro: El magnetoencefalograma (MEG): Una manera de medir la actividad cerebral 354 Enmascaramiento psicofísico y codificación del lugar La membrana basilar como 355 ~ rápida en los seres humanos analizador 324 Preguntas de estudio Contenido 356 ¿Por qué son tan estrechas las curvas de sintonización? 359 Entre sentidos. Acción, Audición y Visión 325 Tabla sinóptica 9.2 de frecuencia Otra forma de señalar la frecuencia: 326 El ritmo del disparo neuronal 327 Tabla sinóptica 10.2 xiv 361 359 351 iII Análisis de frecuencia en la corteza Análisis de la escena auditiva: Identificación de las fuentes sonoras 361 Procesamientode tonos simples 361 Procesamientode estímulos sonoroscomplejos 362 El problema del análisis de la escena auditiva 395 Principiosdel agrupamientoauditivo La plasticidad de la recepción. La estimulación cambia la corteza auditiva 366 Tabla sinóptica 11.2 405 Entre sentidos. Preguntas de estudio 406 Tabla sinóptica 10.3 370 Preguntas de estudio 371 368 12 11 LOCALIZACiÓN AUDITIVA, 375 376 Pautas de cambios de presión 411 413 413 416 Búsqueda de clavesacústicas invariantes: Correspondenciaentre energía física y fonemas 416 Percepcióncategórica:6n ejemplo de constancia en la percepcióndel habla 417 Naturaleza multimodal de la percepcióndel habla: Infonnación del oídoy de la vista 419 Exploración del cerebro. Un área de movimiento en la corteza auditiva . 386 390 Exploración del cerebro. Activación de la corteza auditiva durante la lectura en silencio de los labios 420 391 Dimensiones cognoscitivasde la percepción del habla 421 Calidad detenninada por las características de la fuente sonora 391 Calidad detenninada por las características de las salas:acústica arquitectónica 392 Identificación de"lossonidos ambientales 393 \ 410 de la percepción del habla Infonnación del acimut 377 Infonnación de la elevación 380 Infonnación de distancia 381 El efecto de precedencia 382 385 Base fisiológicade la localización Calidad sonora: ¿Aqué suenan los estimulos? Fonemas:Sonidos y significados La señal acústica: El problema de la segmentación El problema de la variabilidad Dimensiones de los estímulos Localización auditiva: Localización Tabla sinóptica 11.1 410 Problemas que plantea el estímulo del habla 413 CALIDAD DEL SONIDO Y LA ESCENA en el espacio de sonidos aislados 409 PERCEPCiÓN DEL HABLA El estímulo del habla AUDITIVA 396 Entre sentidos y plasticidad. ¿Qué efecto tiene la visión en la audición? 402 Exploración del cerebro. Los músicos tienen áreas auditivas más grandes 368 Experiencia m~ltimodal: notas brillantes y palabras coloridas 395 Tabla sinóptica 12.1 421 Significadoy segmentación 422 Significado y percepciónde fonemas xv 423 Contenido Significado y percepción de palabras Característicasdel hablante 424 423 Percepción del dolor: Activación neuronal e influencias cognosciti1as 460 425 Fisiología de la percepción del habla Anatomía Aspectos cognoscitivosy de experiencia en la percepción del dolor 462 Teoría,del control de la puerta 464 Control del dolor mediante endorfinas 427 La plasticidad de la percepción. Diferencias entre escuchas estadounidenses y japoneses 429 Preguntas de estudio -'" 432 Tabla sinóptica 13.3 468 Preguntas de estudio 469 14 13 Sistema olfativo Mecanorreceptoresen la piel a la temperatura 443 Procesamiento neuronal del tacto Código neuronal para las moléculas odoríferas 482 444 482 La respuesta de las NRO 483 Respuesta de losglomérulos 484 El código olfatorioes un patrón Procesamientocentral Mecanorreceptores y percepción de los detalles 444 446 Procesamiento en la corteza 451 de la información olfativa Reconocimiento táctil de objetos 451 451 Sistema del gusto Tabla sinóptica 14.1 486 487 487 La lengua y la transducción La plasticidad de la percepción. Plasticidad en el sistema cutáneo 456 Contenido 485 Exploración del cerebro. Respuestas de olfateo en el cerebro humano Identificación de objetos mediante exploración háPtica 452 453 Fisiologíadel tacto activo Tabla sinóptica 13.2 478 Mucosaolfatoria 478 El cerebro 481 437 Termorreceptores:Respuesta neuronal Tacto pasivo y tacto activo 475 Olfato: Usos y hechos 437 437 Tabla sinóptica 13.1 473 SENTIDOS Q1JÍMICOS 435 SENTIDOS CUTÁNEOS La Piel 467 Paralelismos entre el tacto y la visión 431 La piel y sus receptores 465 Entre sentidos: Entre sentidos. Tadoma: "Oír" con el tacto 430 Tabla sinóptica 12.2 461 Exploración del cerebro ¿En'qué parte del cerebro se señala la sensación desagradable del dolor? 462 Respuestas neuronales al habla ya los sonidos complejos 425 Localización de la función 426 ¿Es "especial" el habla? y experienciadel dolor 487 Destinos centralesde las señales del gusto Cualidad del gusto 460 490 Cuatro cualidades básicas del gusto xvi 490 489 Genética de la experienciadel gusto 491 Olfato y gusto 534 Código neuronal de la cualidad del gusto 491 Codificación distribuida 492 Codificación especificada 493 ¿La codificaciónes distribuida o especifica? 493 La plasticidad de la percepciÓn: Desarrollo de la miopía 538 Percepción del sabor Tabla sinóptica 15.2 542 Preguntas de estudio 543 Entre sentidos: 495 Sabor + gusto = olfato 496 498 < 499 Cambios de sabor durante una comida Fisiología de la percepción del sabor La plasticidad de la percepción: Aprendizaje de asociacionesolfato-gusto Entre sentidos. Ver un olor: Una nariz colorométrica electrónica 503 Tabla sinóptica 14.2 505 Preguntas de estudio 506 502 16 ASPECTOS CLÍNICOS DETERIORO VISUAL Problemas de enfoque 15 546 546 sobre 510 la medición de la percepción ¿Quées la ceguera? 551 552 Enturbiamiento del c¡istalino (cataratas) 553 1; Enfermedades y lesionesde la córnea Capacidades perceptuales infantiles: Visión 513 Daños a la retina Agudeza y contraste 513 Percepciónde objetos 516 Percepcióndel color 521 523 , Percepciónde la profundidad 526 Percepcióndel movimiento 554 Retinopatía diabética 554 Degeneración macular 555 Desprendimiento de retina 556 557 Degeneración retiniana congénita 557 Daños al nervio ópti~o: Glaucoma 528 Examen ocular Capacidades perceptuales infantiles: Audición y sentidos químicos 528 Oído 529 Percepción del'h~bla 551 Transmisión menguada de luz infantil 510 511 Vista preferencial Habituación. 511 Tabla sinóptica 15.1 547 Miopía 547 HiPermetroPía 550 PresbioPía 550 Astigmatismo 550 509 Medición de la percepción infantil Problemas 545 DE LA VISIÓN Y LA AUDICIÓN ¿Cómo se deteriora la vista? DESARROLLO PERCEPTUAL 540 Percepción multimodal en los niños 558 ¿Quién lleva a cabo el examen ocular? ¿Qué sucede durante un examen ocular? 531 Tabla sinóptica 16.1 559 559 565 \ xvii Contenido 564 DETERIORO DE LA AUDICIÓN ApÉNDICE A: \ PROCEDIMIENTO y TEORÍA DE LA DETECCIÓN DE SEÑALES 564 ¿Cómo se deteriora el oído? Pérdida conductiva de la audición 566 \ ¿Existe un umbral absoluto? 566 Trastornos del oído externo 567 Trastornos del oído medio 567 Teoría de la detección de señales 567 Señal y ruido 587 Distribución probabilística Pérdida de la audición inducida por el ruido 567 Tinnitus El criterio 568 588 EL ANÁLISIS DE FOURIER ¿Qué sucede durante un examen del oído y una evaluación de la audición? 569 Glosario 572 Manejo de la pérdida auditiva 595 621 Referencias La plasticidad de la percepción. Disminución de la función cortical debido al envejecimiento 577 Contenido DE LAS FRECUENCIAS ESPACIALESMEDIANTE ¿Quién examina los oídos y evalúa la audición? 569 Preguntas de estudio 587 ApÉNDICE B: DETERMINACIÓN Examen del oído y evaluación de la audición 561 Tabla sinóptica 16.2 587 569 Pérdida neuronal del oído Índice de autores Índice temático Créditos Entre sentidos. Sordera y atención visual 584 Efecto de la sensibilidad 589 en lá curva COR 568 Enfermedad de Meniere 583 Experimento de detección de señales Pérdida sensorioneuronal de la audición Presbiacusia 583 578 579 580 xviii 679 655 663 591