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ESTABLECIMIENTO: INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 79 (REGISTRO INSTITUCIONAL a 1 000079) CARRERA: PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EGB Y DE LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN LENGUA Y LITERATURA (RM No 4664/03) ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN: LENGUAS CLÁSICAS I AÑO: 2° DIVISIÓN: ÚNICA CARGA HORARIA:2(DOS)MÓDULOS SEMANALES PROFESOR/A: RIESCO SANDRA L AÑO: 2013 PROGRAMA EXPECTATIVAS DE LOGRO Valoración del pasado cultural e histórico clásico. Conciencia de la importancia del mito como concepto unificador de las sociedades primitivas y como génesis de textos literarios. Conocimiento de las lenguas clásicas, su vinculación cultural e influencia en el español actual. Abordaje de textos literarios fundacionales del género épico y trágico. Dominio de la lengua oral, la lectura y la escritura. Uso efectivo de estrategias de lectura en la interpretación de textos. CONTENIDOS EJE Nº I CULTURA E HISTORIA A-Encuadre histórico cultural: Desarrollo diacrónico de aspectos históricoculturales de Grecia (Grecia Arcaica, Grecia Clásica, Grecia Alejandrina) La vida cívica y política. La y el mundo rural. La vida doméstica. Las creencias religiosas y la práctica ritual. La historia, la ciencia y la filosofía Desarrollo diacrónico de aspectos histórico-culturales de Roma (Reyes, República, Imperio) B- Aspecto filológico: Orígenes del latín y del griego. Lenguas Indoeuropeas: sus dialectos, alfabetos. Variedades lingüísticas grecolatinas: lenguas itálicas y lenguas helénicas. Signos, pronunciación. Sistema fonológico. Normas de acentuación. Principales prefijos y raíces grecolatinas. Morfología Griega esencial: casos y declinaciones el verbo C- El problema del mito: sentido y función. Aproximaciones teóricas al mito griego Conciencia mítica y conciencia racional. Interpretación del mito: alegoría, símbolo. Tratamiento literario y filosófico del mito. Manifestaciones artísticas del mito. Evolución del mito de Minotauro en: Los Reyes, Julio Cortázar y “La casa de Asterión”, JL Borges. EJE N°II LA EPOPEYA El mundo heroico. Características de la épica. Creación oral formularia A-Literatura Griega: Estudio especial de la Ilíada, Homero. Estructura. Estilo formulario. Religión homérica. El destino. La “” heroica. Lectura sugerida: Odisea, Homero. B- Literatura Latina: Estudio especial de la Eneida, Virgilio. Épica culta Estructura. Antecedentes, innovaciones. Heroicidad de Eneas. Concepto de “pietas y “fatum”. C-Proyección literaria sobre el camino del héroe en: El sueño de los héroes de A Bioy Casares. Film homónimo de S Renán EJE N°III LA TRAGEDIA A- Concepción y caracterización de la Tragedia. Principales representantes. Estructura trágica, ironía trágica. Nociones sobre la funcionalidad del Prólogo y del coro. Estudio especial del ciclo troyano: Áyax de Esquilo, Agamenón de Sófocles, Hécuba de Eurípides EVALUACIÓN a) Sistema Presencial con Examen Final. Para acreditar la unidad curricular, el alumno debe obtener un promedio final de calificaciones de 4 (cuatro) o más puntos, luego accederá a Examen Final. 1) Un trabajo áulico evaluativo en base a resolución de problemáticas: conceptos teóricos sobre mito, lenguas clásicas, lenguas indoeuropeas. 2) Elaboración grupal de un apunte para los compañeros sobre temas histórico-culturales de la antigüedad Grecolatina. 3) Exposición grupal sobre temas histórico-culturales de la antigüedad Grecolatina. 4) Un trabajo evaluativo áulico con el método multiple Choice sobre épica. 5) Confección de un tebajo comparativo que aplique algunas de las cosmovisiones trabajadas (mitica, épica, trágica) enla novela de Bioy Casares. Dicho trabajo será entregado en la última semana de octubre y se defenderá en mesa de examen Final. Confección: La fecha de entrega será única para todos los alumnos. Se deberá cumplimentar con una entrevista y confección de un borrador o bosquejo del informe antes de entregar el original. En el caso de haber correcciones el alumno las deberá enmendar para defender en el examen final. Examen final: a) Exposición y defensa del trabajo comparativo sobre la novela de Bioy Casares. b) Lectura y traducción de un texto breve en griego. c) interrogatorio del tribunal: atenderá al programa completo y a la integración de los contenidos. b) Sistema no presencial – Libre. Los alumnos deberán rendir con la propuesta pedagógica vigente al momento de su inscripción. La evaluación final tendrá una instancia escrita y una oral. Se deberá aprobar la instancia escrita para pasar a la oral. Para la acreditación final se debe obtener 4 (cuatro) o más puntos tanto en la instancia escrita como oral. La calificación resultará del promedio de ambas. Para aprobar la cursada el alumno presencial debe cumplir con el 60% de asistencia a clase. Los certificados médicos, en caso de ausentarse a prácticos y/o exámenes, deben entregarse a la cátedra a fin de ser archivados. BIBLIOGRAFÍA TEÓRICA DE LECTURA OBLIGATORIA EJE N° 1 A- Aspecto filológico chironweb.org/wiki/.../Derivación_y_composición_(Iaenus).pdf Quetglas, P (1985) “Las modalidades del Latín aproximación sociolingüística” Elementos básicos de filología y lingüística latina, Barcelona, Módulo I (Apuntes de la cátedra) B- El problema del mito Eliade, Mircea, (1952) Lo sagrado y lo profano, Bs As, Eudeba. García Gual, (1993) “La teogonía: esquema general y temas principales”, Introducción a la mitología griega, Madrid, Alianza Editorial cap II Grimal et all., (1986) Diccionario de mitología griega y romana, Barcelona, Paidós Hesíodo, La Teogonia, http://www.librodot.com Kirk,G S (2002) La naturaleza de los mitos griegos, Barcelona Paidós, Caps 3 Kitto, HDF (2008) “Mito y religión” Los Griegos Eudeba Módulo I Apuntes de la cátedra) EJE N° 2 La epopeya. Aristóteles, El Arte Poética, Buenos Aires,Quadrata,2002 Grimal et all., Diccionario de mitología griega y romana, Paidós, Barcelona,1986 Grimal, Virgilio o el segundo nacimiento de Roma, Bs As,1987 Gullemin, A. M. Virgilio poeta, artista y pensador, Bs As,1978 Rodríguez Adrados y otros Introducción a Homero ,1963 Vernant J P(2008)”la muerte heroica entre los griegos” Atravesar Fronteras. Entre mito y política, Bs As FCE,pp 71-87 Módulo II Apuntes de la cátedra) EJE N°3 La tragedia. Aristóteles, El Arte Poética, Madrid, Espasa Calpe, 1976 Jaspers, Esencia y forma de lo trágico, Lesky, La tragedia griega, Barcelona, Labor ,1970 TEXTOS LITERARIOS DE LECTURA OBLIGATORIA Eje n° 1 Julio Cortázar Los Reyes, Bs As, Sudamericana,1995 JL Borges “La casa de Asterión”,Obras Completas, Emecé, 1989, pp 569-570 Eje n°2 Homero Iliada, Odisea, Barcelona, Gredos, 2006 Virgilio Eneida, Hyspamerica,Bs As, 1982 Eje n° 3 Esquilo, Áyax Barcelona, Gredos, 2006 Sófocles Agamenón, Barcelona, Gredos, 2006 Eurípides, Hécuba, Barcelona, Gredos, 2006 NOTA: Las ediciones presentadas son sugeridas; el alumno puede elegir la edición que crea conveniente. BIBLIOGRAFIA DE APOYO Eje N°1 Encuadre histórico cultural: Alsina Literatura griega, Barcelona, Ariel, 1983 Barrow Los romanos, 1960 Bickel,E. Historia de la Literatura romana, Madrid,1987 Dodds , Los griegos y lo irracional, Madrid, Alianza Universidad, 1981. Jaeger, Paideia. Los ideales de la cultura griega, México, FCE,1957 Kitto, H. Los griegos, Bs As, Eudeba, 1982 Lesky, Historia de la literatura griega, Madrid, Gredos, 1968 Paoli Ugo E Vida cotidiana en la antigua Roma, La Plata, Terramar, 2007 Petrie, A(1970) Introduccion al estudio de Grecia,Bs As FCE cap I, V,VIII,IX,X,XI,XII. Aspecto filológico Curtius, J Gramática Griega, Desclée, Bs, As,1951 Chatraine, P, Morfología histórica de la lengua griega, Avesta,1983 Dictionaire etymologique de la langue greque,Klimsieck,1985 Herrero, V, Introducción al estudio de la filología latina, Madrid,Gredos,1967 Segura Munguía, S, Diccionario etimológico latino-español,1985 El problema del mito Camarero, A B, Misterio, mito, símbolo, revelación, razón. Síntesis histórica y actual de la mentalidad humana., Bonum, Bs. AS, 1997 Campbell, J El héroe de las mil caras. Psicoanálisis del mito, México, Fce, 1959 ___________El poder del mito Fce, México,1991 Díaz del Corral, L, La función del mito clásico en la literatura contemporánea, Madrid, Gredos, 1974 García Gual, Introducción a la mitología griega, Madrid, Alianza Editorial, 1993 Grimal et all., Diccionario de mitología griega y romana, Barcelona,Paidós, 1986 Jesi, F Mito, Barcelona,Labor, 1976 Eje n° 2 Alesso M (2005)Homero Odisea Una introducción crítica, Bs As Santiago Arcos Editor. Boyancé, P “Los romanos, pueblo de fides”, Boll. Ass Budé, 23, (1964), p 419-435. Colombani M C(2005)Homero Iliada Una introducción crítica,, Bs As Santiago Arcos Editor. García Gual, Introducción a la mitología griega, Madrid, Alianza Editorial, 1993 Jaeger, Paideia. Los ideales de la cultura griega, México,Fce, 1957 Lida de Malkiel Rosa M La idea de la fama en la Edad Media castellana Bs As, Eudeba, 1952 Eje n°3 Buxton,Persuassion in greek tragedy, Wichbam Y Garrod, Oxford, 1982 Elorduy, E,El estoicismo, Madrid, 1972 Lida, M E Introducción al teatro de Sófocles, Bs. As, Losada, 1944 Murray, Eurípides y su época, México,Fce, 1953 Scabuzzo, S, Tratamiento del mito en tres tragedias de Sófocles Ediuns, B Bca., 1994 Scabuzzo, S Discurso judicial en Sófocles, Ediuns, B Bca, 1998 Bibliografía en Internet Classical Myth. The ancient sources. http://web.uvic.ca/grs/bowman/myth/index.html Encyclopedia mythica: http://www.pantheon.org/mythica/search.html www.culturaclasica.com/...lengua/historia_lengua.htm InterClassica interclassica.um.es/de_interes/.../encyclopedia_mythica Recursos en red para Filología Clásica www.usal.es/~clasicas/recursos/ PUNTA ALTA, DE ABRIL DE 2013