Download Op: Introduccion a la Psicologia Forense

Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad de Psicología
E-MAIL: [email protected]
Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
Apartado postal 17-01-2184
Fax: 593 – 2 – 299 16 56
Telf: 593 – 2 – 299 15 35
Quito - Ecuador
DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA O MÓDULO: Introducción a la Psicología Forense
CÓDIGO:
CARRERA: Psicología
NIVEL: Optativa
No. CRÉDITOS: Cuatro
CRÉDITOS TEORÍA: Cuatro
SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Primer Semestre 2009-2010
CRÉDITOS PRÁCTICA:
PROFESOR:
Nombre: Jazmina Estupiñán Viteri
Grado académico: Máster en Intervención Temprana, Doctora en Psicología
Actividad académica: Profesora en áreas de
diagnóstico, evaluación e intervención psicológicas
Indicación de horario de atención a estudiantes: 11hOO a 13hOO de lunes a
jueves, previa cita
Correo electrónico: [email protected]
Teléfono: 099015495
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:
Es una materia que trata sobre los principios generales de las Ciencias Forenses y en particular de la
Psicología Forense, así como un acercamiento a la psicología policial, la psicología del crimen y la
delincuencia, victimología, psicología legal y psicología correccional.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer las bases de la Psicología Forense y sus principales componentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:




Definir los principios básicos de la Psicología policial y profesionales responsables de la ley
Detallar los principios básicos de la Psicología del crimen y de la delincuencia
Identificar los principios básicos de la Victimología y los servicios a las víctimas
Definir los principios básicos de la Psicología legal
 Definir los principios básicos de la Psicología correccional
CONTENIDOS:
1. La Ciencia forense y su aporte al sistema judicial particularmente en lo relacionado a la
presentación de pruebas sólidas en contraste con los errores cometidos por testigos y la carga
fuerte en las confesiones de los acusados:
1.1. ¿Qué hace un científico forense?
1.2. Las leyes y la ciencia:
1.2.1. Definición y estructura de la investigación criminal
1.2.2. Definición de indicio, evidencia y prueba
1.2.3. Recolección, preservación y evaluación de la evidencia
1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad de Psicología
2.
3.
4.
5.
6.
7.
E-MAIL: [email protected]
Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
Apartado postal 17-01-2184
Fax: 593 – 2 – 299 16 56
Telf: 593 – 2 – 299 15 35
Quito - Ecuador
1.2.4. Legislación y obligaciones éticas
1.2.5. Presentación de la evidencia y realización de informes
1.2.6. Testimonio pericial
1.3. Evidencias y la Reforma Procesal Penal en el Ecuador
1.4. Ramas de la ciencia forense
La Psicología forense es difícil definirla pues algunos expertos consideran que puede ser la
aplicación del conocimiento psicológico en sistema legal y otros en cambio que es la
aplicación y práctica de la psicología en el sistema legal. Para entender el ámbito de la
Psicología forense abordaremos los siguientes temas:
2.1. Aproximación histórica de la Psicología forense y su aplicación en el ámbito legal
2.2. Definición
2.3. Ramas de la Psicología forense
2.4. La Psicología forense como nueva especialidad
2.4.1. Educación y entrenamiento
Psicología Policial y profesionales responsables de la ley que consiste en la investigación y
aplicación de los principios psicológicos y las habilidades clínicas en el ámbito policial y de la
seguridad pública:
3.1. Perfiles psicológicos de ofensores:
3.1.1. Perfiles criminales
3.1.2. Perfiles geográficos
3.1.3. Mapeos
3.1.4. Polígrafo
3.1.5. Métodos de identificación
3.2. Selección y evaluación de personal
3.3. El psicólogo como parte del equipo negociador
3.4. Consejería al personal policial cuando han matado en la línea del deber
Psicología del crimen y delincuencia que consiste en el estudio del comportamiento y del
proceso mental de los ofensores adultos y juveniles:
4.1. Estrategias de intervención para la prevención del comportamiento violento
4.2. Investigación de los factores que inciden en el desarrollo de las personalidades
psicopáticas.
4.3. Estrategias de identificación de los estudiantes potencialmente peligrosos
4.4. El proceso de evaluación psicológica para determinar el nivel de riesgo de las
conductas violentas en personas con trastornos mentales
Victimología y servicios para las víctimas corresponde al estudio de los efectos
psicológicos de las víctimas de atentados criminales y los servicios para las víctimas y su
familia:
5.1. Evaluación y tratamiento de las víctimas
5.2. Estudio de las reacciones psicológicas en la victimización criminal, el síndrome de estrés
postraumático
Psicología legal consiste en la asesoría por parte del psicólogo en el ámbito legal:
6.1. Evaluaciones sobre la custodia legal
6.2. Selección de jurados
6.3. Competencia psicológica para ser juzgado
6.4. Asesoría en las cortes sobre decisiones conflictivas, custodia, validación de evaluaciones
psicológicas
En Psicología correccional se estudia el tipo y la efectividad de los programas en las
penitenciarias y correccionales:
7.1. Selección de personal de las correccionales
7.2. Evaluación de los programas y de su efectividad para ofensores juveniles y adultos
7.3. Manejo del estrés por parte del personal de las instituciones carcelarias
2
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad de Psicología
E-MAIL: [email protected]
Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
Apartado postal 17-01-2184
Fax: 593 – 2 – 299 16 56
Telf: 593 – 2 – 299 15 35
Quito - Ecuador
7.4. Clasificación y ubicación de los ofensores
METODOLOGÍA, RECURSOS:
Las corrientes pedagógicas son el objetivismo, el instructivismo y el constructivismo, pues se trabajará
en torno a conceptos y definiciones, que posteriormente serán relacionados con trabajos prácticos. Los
contenidos están organizados secuencialmente y con un orden lógico. Se fijan procedimientos y secuencias
de aprendizaje en cada unidad y se centra en la solución de problemas mediante el análisis de la teoría.
La metodología utilizada estimulará la autorregulación, el sentido crítico y el trabajo interactivo entre los
estudiantes; por tanto los aprendizajes son autónomos, significativos, situados y sociales. El soporte teórico se
construirá a través de lecturas asignadas por el docente y las consultas realizadas por parte del estudiante,
presentaciones, cuestionario, videos, ejercicio y caso práctico, debate y aplicación de las herramientas
psicológicas.
3
Asignatura: Introducción a la Psicología Forense
ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL
ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE ESTUDIANTES
TRABAJO AUTÓNOMO DEL
ESTUDIANTE
(HORAS PRESENCIALES)
(HORAS NO PRESENCIALES)
SEMANA
(1 - 16)
N° de horas de
clases teóricas
N° de horas de clases
prácticas, laboratorios,
talleres
N° de horas de
tutorías
especializadas
ACTIVIDADES (Descripción)
N° de horas
TEMAS A TRATAR
(N° del tema, unidad,
EVALUACIONES
o capítulo descritos en
Contenidos)
1° semana
4
Lectura
3
Unidad 1.2 – 1.3
2° semana
4
Lectura
3
Unidad 1.4
3° semana
4
Lectura
3
Unidad 2.3
4° semana
4
5° semana
4
Presentación
8
6° semana
4
Lectura
3
Unidad 3.1
7° semana
4
Lecturas
3
Unidad 3. 3
8° semana
4
Lectura
3
9° semana
4
Presentación
8
10° semana
4
Lectura
3
Unidad 4.2
11° semana
4
Lectura
3
Unidad 4.4
12° semana
4
Lectura
3
Unidad 5.2
13° semana
4
Lectura
3
Unidad 6.2 – 6.3
14° semana
4
Presentación
8
15° semana
4
Lectura
3
16° semana
4
EXÁMENES
Trabajos
10 puntos
10 puntos
10 puntos
Unidad 1.1 – 2.2
Unidad 3.1 – 3.4
Unidad 4 - 6
Unidad 7.3
Lectura
Unidad 7.3
20 puntos
Unidad 1 - 7
4
EVALUACIÓN:
TAREA
PUNTAJE
FECHA
Presentación por grupos:
Hitos históricos en la
ciencia forense
Hitos históricos de la
Psicología Forense
La Reforma Procesal
Penal en el Ecuador
10 PUNTOS
23 de Septiembre
Presentación por grupos:
Un caso de asesino en
serie
Perfiles geográficos
El polígrafo
10 PUNTOS
23 de Octubre
10 PUNTOS
Presentación por grupos:
Síndrome de estrés
postraumático
Competencia
Ciencia Forense
psicológica para ser
juzgado
Selección de personal en
las correccionales
20 de Noviembre
20 PUNTOS
Presentación por grupos:
La ética en las ciencias
forenses
Testigos oculares
Avances tecnológicos en
la ciencias forense
El estrés en el personal
que trabaja en el ámbito
forense
14-18 de Diciembre
BIBLIOGRAFÍA:
Textos de Referencia:
 Ackerman, Marc, J. Essentials of Forensic Psychological Assessment, John Wiley &
Sons, Inc., New York, NY, USA, 1999.
 Bartol, Curt, R., Bartol, Anne, M., Introduction to Forensic Psychology, Sage
publications, Thousand Oaks, CA, USA, 2004.
 Bergman, Paul, Berman-Barret, Sara, J., The Criminal Law Handbook. Know your
Rights, Survive the System, USA, 2005.
 Burón, Javier, Psicología Médico-Forense. La investigación del delito, Editorial
Desclée de Brouwer, Bilbao, España, 2003.
 HERLIHY, Barbara, Corey, Gerald, “ACA Ethical Standards Casebook”, American Counseling
Association, Alexandria, VA, 2006.
5


James, Stuart, H., Nordby, Jon, J., Forensic Science. An introduction to scientific and Investigative
Techniques, Taylor & Francis, Boca Raton, FL, USA, 2005.
Melton, Gary, B., Petrila, John, Poythress, Norman, G., Slobogin, Christopher, Psychological
Evaluations for the Courts. A Handbook for Mental, Health Professionals and Lawyers, the Guilford
Press, New York, NY, USA, 2007.
Textos Recomendados:
 American Psychiatric Association, Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,
DSM-IV-TR, Jaypee Brothers, Medical Publishers (P) LTD, New Delhi, India, Fourth
Edition, Text Revision.
 Consejo Nacional de la Judicatura, Embajada de los Estados Unidos, Universidad Técnica
Particular de Loja, Agencia Antinarcóticos NAS. Evidencias. Reforma Procesal Penal.
Cuaderno de Trabajo. Operadores de justicia y abogados, Quito, Ecuador, 2005.
 Messitte, Peter, J., El Derecho Consuetudinario y el Derecho Basado en la Tradición
Romana, Periódicos electrónicos del USIS, Temas de la Democracia – Septiembre 1999,
Página
principal
del
USIS
en
español.
[file://C:/Documents%20and%20Settings/User/Mis%20documentos/LIBRA%203/USIS],
Acceso 19 de Abril de 2005.
Fuentes electrónicas:
 American
Board
of
Criminalistics,
Rules
of
Professional
Conduct,
[www.criminalistics.com/ethics], Acceso: 10 abril, 2008.
 Ashcroft, John, Daniels, Deborah, J., Hart, Sarah, V., U.S. Education and Training in
Forensic Science: A Guide for Forensic Science Laboratories, Educational Institutions,
and Students, Department of Justice, June 2004, Office of Justice Programs,
[www.ojp.usdoj.gov/nij], Acceso: Septiembre, 2006.
 Arroyo, Mario, Evaluando la “Estrategia Giuliani”: la Política de Cero Tolerancia en el
Distrito
Federal”,
www.elsiglodedurango.com.mx/archivo/month/10/year2004/nlD/33242/y/2004/m/10/-],
Acceso: 24 de abril 2006.
 Ballestero,
Diego,
Dactiloscopia
¿Arte
o
Ciencia?,
[www.fgr.cu/Biblioteca%20Juridica/Criminal1%EDstica/Dactiloscopia%20Arte%20%Cie
ncia.doc], Acceso: 26 de Abril, 2007.
 Bravo, Moreno, Rubén, Darío, La Justicia Indígena y el principio non bis in idem, Causa
Penal No.43-2002 por Asesinato, Derecho Procesal Penal, derechoecuador.com,
[www.dlh.lahora.com.ec/paginas/judicial/PAGINAS/D.P.Penal.66htm], Acceso: 13 de
octubre de 2006.
 Filosofía de la Ciencia, [http://en.wikipedia.org/wiki/Forensicscience], Acceso: 4 de
Octubre de 2006.
 Forensics, [http://en.wikipedia.org/wiki/Forensicscience], Acceso: 28 de Septiembre de
2006.
 Neira, Mariana, Autodefensas en el Ecuador, Revista Vistazo, Guayaquil, Ecuador, 18 de
Noviembre de 2004, [http://www.llacta.org/notic/041118d.htm], Acceso: 17 Octubre de
2006.
 Ruiz, Vásquez, Juan Carlos, Seminario Internacional Política Pública de Seguridad
Ciudadana, Quito, Guayaquil y Cuenca, 24, 25 y 26 de marzo de 2004,
[www.flacso.org.ec/doc5/ruiz.pdf], Acceso: 24 de Abril 2006.
6
Aprobado:
Por el Consejo de Escuela
__________________________
f) Director de Escuela
fecha: ______________________
Por el Consejo de Facultad
__________________________
f) Decano
fecha: ______________________
INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA
Inicio:
Fin:
Exámenes finales:
17 de agosto de 2009
18 de diciembre de 2009
del 14 al 18 de diciembre de 2009
7